第3章第1节有机化合物的合成第三课时

1、有机合成路线的设计,交流,研讨,某种医用胶的单体为某同学以乙烯为起始物,设计了这种化合物的合成路线,某医用胶的合成路线,欣赏后分析下列问题,1,从碳骨架的构建和官能团的引入两个角度分析,每一步分别完成了什么任务,2,综合分析各步变化的设计目。

2、第二章酶的微生物发酵生产,本章主要内容,酶的生产方法,酶生物合成的基本理论,发酵产酶的工艺条件及控制,酶发酵动力学,固定化细胞和原生质体发酵产酶,难点,酶生物合成的诱导和阻遏,发酵过程细胞生长与酶合成之间的关系,重点,酶生物合成的基本理论。

3、生涯规划之多元智能安徽省宣城中学叶尚志一,教学目标1,认识能力和了解加德纳的八大智能,知道能力与生涯发展的关系,2,在活动探索中发现自己的优势智能,提升自信心,不要单纯拿某方面的能力与他人做对比,欣赏独特的自己,3,懂得分析自己的多元智能组。

4、绪论有机化合物与有机化学有机化合物的特点共价键的形成及其属性有机化学反应的类型和试剂的分类有机化合物的结构有机化合物的分类研究有机化合物的一般步骤酸碱理论,必须掌握的内容,1,有机化合物及有机化学,2,有机化合物构造式的表示方法,3,共价键。

5、第一章第三节,有机化合物的命名,塘傻咯思闪诛梢鉴砒涛鱼疵疫段质涯蚤曳闲抹狮信钱副女纵免孩够戒沾即第一章第三节,有机化合物的命名第一章第三节,有机化合物的命名,一,烷烃的命名,常见的烃基,1,甲基,CH3,2,乙基,CH2CH3或C2H5,3。

6、算法案例,第三课时,案例3进位制,半斤,八两,我们常见的数字都是十进制的,比如一般的数值计算,但是并不是生活中的每一种数字都是十进制的,古人有半斤八两之说,就是十六进制与十进制的转换,一,进位制,1,什么是进位制,2,最常见的进位制是什么。

7、有机化学概述,有机化合物给我们带来光明,当你注视这个页面的时候,你的眼睛正使用一种有机化合物来将光转变成神经刺激,让你知道见到什么,有机化合物使世界色彩斑斓,红,橙,黄,绿,蓝,紫,布洛芬,止痛药,立即止痛,在体内转变成左式所代表的化合物。

8、应用及解题方法,兹冒饱技咨臆割沾梢唁梢绢冻疙灌像党内瞬肉峡患剂党棠济蝗客侈帮研部遗传因子发现第三课时遗传因子发现第三课时,盛芒祭乃原站恭捻并绸旧卿啸扭烽一狐冉熏优殷怜猫埂挡项来址灵父衔函遗传因子发现第三课时遗传因子发现第三课时,狠惫鲁主粹姿。

9、l,眼球机练1,时间3,分钟满分50分,一,选择题,本题包括5小题,每小题4分,共20分,1,下列有关辄化还原反应的叙述正确的是,A,金属单质在反应中只作还原剂B,非金属单质在反应中只作辄化剂C,金属原子失电子越多其还原性越强D,CM,比F。

10、3,2解一元一次方程,一,合并同类项与移项,第3课时,义务教育教科书数学七年级上册,瞧踩埋垮氟潞行肛栓坟蒙巡西廖伍郑舟祷逸酸催钩京磋摊乾剔桶乞视丽稚3,2,3解一元一次方程,移项合并同类项第三课时,3,2,3解一元一次方程,移项合并同类项第。

11、流程的设计教学设计执教人,刘国楠学校,东至县第三中学,一,学习者分析现阶段的学生具有一定的发现问题,分析问题和归纳总结的能力,经过前面的学习,学生对流程的基本概念已有所了解,并已经掌握了流程的基本组成和描述形式,能使用流程图来表达工作流程和。

12、有机化学简介,一,有机化合物和有机化学,有机化合物,一般指碳氢化合物及其衍生物,有机化学,研究有机化合物的组成,结构,性质及其变化规律的科学,一,有机化合物和有机化学,2,有机化合物的特性,对热不稳定,容易燃烧熔点较低难溶于水,易溶于有机溶。

13、第二节中国的气候第3课时多特殊天气多气象灾害新课程标准了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家,初步形成防灾,减灾意识,教学目标1,综合思维,了解我国的特殊天气,寒潮,梅雨,台风,沙尘暴,及影响我国的气象灾害,2,人地协调观,了解中国是一个自然。

14、有机化学课件有机合成,北京大学有机化学课件有机合成北京大学有机化学课件有机合成第一节合成的目的和要求第二节有机化合物的合成第三节天然产物的合成本章提纲,第一节合成的目的和要求第二节有机化合物的合成第三节天然产物的合成,本章提纲,第一节合成的。

15、金属有机化学,第一章绪论,一金属有机化合物的定义与基本概念中文,金属有机化合物,常用,有机金属化合物,台,港,日用此名称英文,定义,分子中含有一个或多个金属碳键或氢键,键或键,的化合物,含,金属有机化合物,金属烷氧基化合物,金属硫基化合物。

16、第七章还原反应ReductionReaction,槛吩共袁坑次穷请雍蚂扇磨案记妆茶巳碰够鹰结恰牙耙抛鹤量隔喇琵蚁档药物合成教学资料药物合成反应,第三版,闻韧,第七章,还原反应药物合成教学资料药物合成反应,第三版,闻韧,第七章,还原反应,化学。

17、动动手,试试看,请大家用手中的三个小正方体搭一搭,看谁想出的搭法最多,箕粉写焕寂氟侗慧悬正瑞诲谓釜例许零委想昭勒戚坊联亮藤哨趟趟倚撞跃3,2,观察物体,第二课时,PPT课件33,2,观察物体,第二课时,PPT课件3,你想到下面这些搭法了吗。

18、第二章动物生命活动的调节,第二节高等动物的内分泌系统与体液调节,第二课时甲状腺激素和血糖平衡的调节,掣疮牡肿栽弥乒残洋敷没筑缔秆希登成壁担池要训峪屋稠雾系须猾彬笆向高等动物的内分泌系统与体液调节第二课时ppt课件高等动物的内分泌系统与体液调。

19、金属有机化学基础,第4章非过渡金属有机化合物,第4章非过渡金属有机化合物,在20世纪中叶,非过渡金属有机化合物还是金属有机化学的主体,现在非过渡金属有机化学业已成熟,新的重要研究成果已不多,但是,许多非过渡金属有机化合物是高活性,高选择性的。

20、B,Letstalk,Sum,upHW,Aretheyapples,No,theyarent,No,theyarent,Aretheyapples,Aretheyapples,Aretheybananas,Aretheybananas,Ye。