大于小于等于嘴巴比多少

1、贪吃的河马,数学活动,大班,认识,5,3,6,9,7,5,4,4,6,4,大嘴嘲前大于号,尖尖嘲前小于号,嘴巴扁扁等于号,84,44,510,我们现在来做个游戏,练习一下吧,小朋友们今天表现太棒了,给我们自己鼓个掌吧,5,2,3,3,3,5。

2、认识大于号小于号和等于号,课后作业,1,同步练习第7页第三题,学歌曲大于号,小于号,两个兄弟来报到,大于号,嘴巴朝着左边笑,小于号,嘴巴朝着右边笑,大于号,小于号,嘴巴朝着大数笑,森林运动会开始了,好多动植物都来参加啦,真热闹啊,摸大树,4。

3、设计思路根据大班幼儿的特点,我在幼儿已经认识,一,和,的基础上,引导幼儿认识,和,和,卡片若干,3数字花头饰一套,4将教室布置成聪明屋,5录音机,磁带,活动过程1以动画城的金龟子姐姐请小朋友到聪明屋做客为引子,放。

4、学习大于小于,谁大谁小,大嘴鱼和小嘴鱼,小嘴鱼,大嘴鱼,相等鱼,相等鱼,大于小于和等于,小于号,大于号,等于号,数字比大小,鱼儿来帮忙,数字比大小,鱼儿来帮忙,数字比大小,鱼儿来帮忙,谁大谁小,加法算式比大小,减法算式比大小,加减算式比大小。

5、活动目的1,认识,1,出示两幅图片,图一,图二,幼儿说出其数量,教师贴上相应的数字卡,8和6,并引导幼儿对这两个数字进行比较,说出8大6小,2,教师,我们可以在8和6之间放一个符号,这样大家一看就知道哪边的数字大,哪边的数字小,我们以前学过。

6、活动目的1,认识,1,出示两幅图片,图一,图二,幼儿说出其数量,教师贴上相应的数字卡,8和6,并引导幼儿对这两个数字进行比较,说出8大6小,2,教师,我们可以在8和6之间放一个符号,这样大家一看就知道哪边的数字大,哪边的数字小,我们以前学过。

7、活动目的1,认识,1,出示两幅图片,图一,图二,幼儿说出其数量,教师贴上相应的数字卡,8和6,并引导幼儿对这两个数字进行比较,说出8大6小,2,教师,我们可以在8和6之间放一个符号,这样大家一看就知道哪边的数字大,哪边的数字小,我们以前学过。

8、认识,拔河比赛,比赛怎么还不开始呀,拔河比赛,开始,和同样多,等号,读作,等于,读作,等于,大于号,小于号,写一下吧,写一下吧,读作,大于读作,小于,你会读一读吗,多,少,摆一摆,填一填,大口在前大于号,尖尖在前小于号,大口对大数,尖尖对小。

9、贪吃的河马,数学活动,大班,认识,5,3,6,9,7,5,4,4,6,4,大嘴嘲前大于号,尖尖嘲前小于号,嘴巴扁扁等于号,84,44,510,我们现在来做个游戏,练习一下吧,小朋友们今天表现太棒了,给我们自己鼓个掌吧,5,2,3,3,3,5。

10、活动目标,1,通过比比玩玩,认识,2,根据,表示的意义,学习用这些符号表示10以内数的大小,活动过程,1,问,小朋友们今天我们幼儿园来了几位客人要和你们一起做游戏,你们想不想先来认识认识它们,想,我们一起来看看都有谁吧,播放课件,瞧瞧,是谁。

11、认识大于小于号,等于号,4,4,4等于4,认识,和,大于号,53,5大于3,儿歌,大于号,剪剪剪,开口对着大数笑,小于号,45,4小于5,儿歌,小于号,耶耶耶,屁股蹶给小数瞧,54,22,23,数一数,比一比,2,1,2,5,5,2,1,2。

12、认识,拔河比赛,比赛怎么还不开始呀,拔河比赛,开始,和同样多,等号,读作,等于,读作,等于,大于号,小于号,写一下吧,写一下吧,读作,大于读作,小于,你会读一读吗,多,少,摆一摆,填一填,大口在前大于号,尖尖在前小于号,大口对大数,尖尖对小。

13、沪教版一年级上,小于,等于,大于,教学反思节课我教材中情境图森林运动会为引入,先通过小猴队和小兔队的比拟引出同样多的概念,从而进行二的教学,接着通过比拟小松鼠队和小熊队引出谁比谁多,谁比谁少的概念,从而进行V的教学,最后组织练习,反思本节课。

14、沪教版一上,小于,等于,大于,教学反思本节课的教学是通过比身高和学生的实践活动使学生获得一些感性认识,初步建立符号感,同时,通过将学具的对应排列,让学生认识符号,V和二的含义,知道用词语大于,小于,等于来描述10以内数的大小,这一教学内容。

15、认识大于小于和等于,森林运动会,数一数每个代表队来了几只动物,和,同样多,等号,读作,等于,说一说,和,同样多,说一说,和,同样多,说一说,和,同样多,写一写,比,多,大于号,读作,大于,比,少,小于号,读作,小于,如何区分,呢,大口对大数。

16、认识大于号小于号和等于号,课后作业,1,同步练习第7页第三题,学歌曲大于号,小于号,两个兄弟来报到,大于号,嘴巴朝着左边笑,小于号,嘴巴朝着右边笑,大于号,小于号,嘴巴朝着大数笑,森林运动会开始了,好多动植物都来参加啦,真热闹啊,摸大树,4。