大班语言果酱小房子PPT课件教案大班语言果酱小房子

1、四季,大班早阅,春天,夏天,秋天,冬天,草芽尖尖,他对小鸟说,我是春天,荷叶圆圆,他对青蛙说,我是夏天,稻穗弯弯,他鞠着躬说,我是秋天,雪人大肚子一挺,他顽皮的说,我就是冬天,四季,美丽的春天,草芽尖尖,他对小鸟说,我是春天,火热的夏天,荷。

2、大班故事,勇敢的小猪,有一天,小猪和小狗在农场里玩,他们看见了一辆自行车,哇,好漂亮的自行车,要是谁会骑,那一定是最勇敢的小动物,我来试一试吧,于是他走到自行车旁,爬上去,慢慢地骑了起来,小猪,真爱出风头,开始他骑得很慢,摇摇晃晃,但是他觉。

3、动物法庭,1,让我们看看是谁来到了法庭,2,他们因为什么事来这里,辩论一,大灰狼该不该吃小白兔,辩论二,该不该判大灰狼罪,法官宣判,通过这次辩论,我们知道兔子和狼都是食物链中的一环,对平衡和保护环境有着重要的作用,哪一种动物的过多或过少的都。

4、勇气,开学第一天,嗨,我的名字叫李伟,你呢,你好,我叫晨晨,对不起,勇气,是,勇气,勇气,是跳伞员站在高台上,深吸一口气往下跳,勇气,是你第一次骑车不用安全轮,勇气,是你有两块糖,能留一块到第二天,勇气,是刚搬到新地方,你大方地说,嗨,我的。

5、幽默,3,一对蝈蝈吹牛皮,蝈蝈,闲着没事上街西,碰到两个蝈蝈吹牛皮,大蝈蝈说,我在南山吃了一只鹅,二蝈蝈说,我在北山吃了两只鸡,大蝈蝈说,我在东山吃了三只狗,二蝈蝈说,我在西山吃了四头驴,大蝈蝈说,我在关外吃了五只虎,二蝈蝈说,我在关内吃了。

6、大班语言说反义词活动目标,1,通过活动了解反义词的意思,掌握简单的反义词,2,喜欢找生活中的反义词丰富词汇,3,体验游戏的愉悦,发展幼儿的语言表达能力,活动准备,多媒体课件,图片,具有反义词的物品,音乐等活动过程,一,引起幼儿的兴趣,导入主。

7、大班语言活动狐狸和乌鸦活动目标1,理解故事内容,感受角色鲜明的特征,并能用语言和动作形象地进行表现,2,学习用较连贯的语言进行创造性讲述,3,懂得遇到问题时要动脑筋想办法解决,活动准备1,活动前了解乌鸦的外形及嗓音特点,2,课件,作业纸,故。

8、天生一对活动目标1,解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣,体会天生一对的美好,2,在配对和配合活动中,感受事物之间,朋友之间的和谐,活动准备图书课件,生活用品及猜谜用的图片,苹果,樱桃,天鹅,消防车,活动过程一,活动导入,理解。

9、大班语言活动,四个太阳,活动目标,1,欣赏散文诗,理解散文诗所展现的四季景观特征,萌发初步的爱大自然情感,2,发展想象力和创造力,尝试仿编散文诗,我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空,高山,田野,街道,校园到处一片清凉,我画了个金黄的太阳,送。

10、拍手歌,你拍一我拍一,一个娃娃开飞机,你拍二我拍二,两个娃娃打电话,你拍三我拍三,三个娃娃吃饼干,你拍四我拍四,四个娃娃写大字,你拍五我拍五,五个娃娃敲锣鼓,你拍六我拍六,六个娃娃摘石榴,你拍七我拍七,七个娃娃抱公鸡,你拍八我拍八,八个娃娃。

11、果酱小房子说课稿尊敬的各位评委,你们好,我是学前组3号参赛选手,今天我说课的题目是果酱小房子,下面我将从五个方面对本课的教学加以说明,一,设计来源及教材分析,二,教法学法,三,教学过程设计,四,板书设计,一,首先我要说说这个活动的设计来源及。

12、果酱小房子,活动目标,1,感受故事中房子变化的趣味,喜欢并尝试续编故事结尾,2,初步懂得自己长大了,遇到事情能够去试着面对,熊弟弟,熊哥哥,蜜桃果酱,蜂蜜果酱,猕猴桃果酱,秀一秀你美味的果酱小房子,谢谢观看。

13、果酱小房子,活动目标,1,感受故事中房子变化的趣味,喜欢并尝试续编故事结尾,2,初步懂得自己长大了,遇到事情能够去试着面对,熊弟弟,熊哥哥,蜜桃果酱,蜂蜜果酱,猕猴桃果酱,秀一秀你美味的果酱小房子,谢谢观看。

14、关注有效回应与评价示范学习课果酱房师幼要求,请每位教师在细读教案时带着以下问题进行思考,1请寻找本活动中教师提问的亮点,如果是你你会怎么设计,2找一找教师的回应你觉得哪些是让你有启发,一,导入谈话环节师出示字卡,认识吗,幼,小房子师答,是的。