大班艺术神奇的魔术画框PPT课件教案微课件

1、趣,味,流,体,画,01,02,03,目标,感受创作流体画的乐趣,体验成功的喜悦,学习淌,印,拉的方法进行流体画创作,知道冷暖色,初步感知色彩搭配,欣赏其他玩法,神奇的液体,流体画,是一种现代抽象画,主要用丙烯颜料倾倒在画面上,运用不同的技。

2、幼儿园大班艺术领域美术活动,吹泡泡,活动目标,1,激发幼儿对圆形大胆的想象,2,能用线条对泡泡进行装饰添画,3,学习吹泡泡,体验吹泡泡带来的快乐,想一想,怎样才能吹出泡泡呢,皮皮的妈妈送给皮皮一瓶泡泡液,然而,皮皮却吹不出泡泡来,听说小狗阿。

3、优,秀,微,课,之,幼儿园微课大班创意美术魔术画框,目录,BEST,微课,微课的主要流程,分析微课的特点,我的设计建议,幼儿园微课大班创意美术魔术画框,微课,微课,是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教。

4、大班艺术活动,大班艺术活动,大森林是一个神奇又美丽的地方,小动物们都喜欢住在这里,一起过着快乐的生活,听,森林里传出了什么声音,逐一欣赏图片,再为乐曲选择合适的图片,开动脑筋,为乐曲选择合适的图片吧,听乐曲,看动画,哪一个动画最合适呢,鸽子。

5、柿子,柿子是秋季的水果,富含维生素,糖分含量高,具有清肺止咳等很多功效,现在来折一个柿子,取一张正方形纸片,先上下对角折叠,再对角折叠,如图所示,将上面角向右对折,撑开压下,出现一个正方形,翻过来,如图,将右角向左折一下,压好折痕后打开,同。

6、大班艺术,圆圈舞,让我们拉着手向右旋转,让我们拉着手向左旋转,让我们拉着手向左旋转,让我们拉着手向左旋转,让我们拉着手向左旋转,让我们拉着手向左旋转,让我们拉着手向左旋转,让我们拉着手向左旋转,让我们拉着手向左旋转,让我们拉着手向左旋转,让。

7、创意美术神奇画框反思建华镇中心幼儿园张苗活动反思,带有魔法的神奇画框是幼儿从未接触过的,它强烈勾起了幼儿的兴趣及创作欲望,幼儿在自主想象与创作的过程中体验绘画的快乐,在活动中运用了示范讲解,自主探究及欣赏评价的教学方法,真正做到让幼儿在玩中。

8、神奇画框活动设计建华镇中心幼儿园乔婷婷张苗活动领域,艺术,绘画加手工,活动对象,大班设计意图,魔术画框是用黑色卡纸制作成小道具,通过简单的绘画,让画面产生神奇的变化的一种作画形式,与我国传统的动画片有着相似之处,根据这一原理,我设计了这节创。

9、创意美术神奇画框,HAPPY,活动目标,1,通过观看魔术,探索画框,了解神奇画框的变化原理,2,尝试用间隔绘画的方法大胆地画出自己喜欢的图案,3,体验美术活动中快乐和成功的喜悦,准备工作,准备工作,准备工作,准备工作,绘画过程,绘画过程,绘。

10、神奇的渐变色,设计说明,本节活动是针对大班孩子设计的一节色彩课,随着课程的进展,通过潜移默化的方式,让孩子们更好的了解和运用渐变色,进一步理解,再简单的构图,都可以运用颜色将画面变得更加生动有趣,小朋友们也来动手画一幅渐变色的作品吧。

11、神奇的渐变色微反思本节活动是大班的一节艺术活动,本次录制微课的过程中,我们主要运用了各种多媒体的手段,通过视频的形式,让孩子们学习渐变色,知道渐变色的使用方法,在制作的过程中,我们也遇到了很多的问题,比如,不知道什么是微课,为什么要制作微课。

12、大班艺术神奇的渐变色教师,杨东亚张娜娜李貂活动目标,1,学习色彩的渐变知识,2,掌握色彩渐变的调色方法,3,感受色彩渐变的美,体会创作的快乐,活动重点,掌握色彩渐变的调色方法,活动难点,感受色彩渐变的美,体会创作的快乐,活动准备,绘画纸,课。

13、会变魔术的画框活动反思教师,本节活动的前期制作很用心,图画的绘制很形象,但对幼儿的已有经验和动手操作能力估计不足,以至于在幼儿创作阶段出现了个别幼儿知道画什么但不会画的问题,因此,我觉得在以后的活动中应加强幼儿的动手操作能力,做到师幼互助。

14、会变魔术的画框年龄阶段,大班,5,6岁,重点领域,艺术,语言设计意图,36岁儿童学习与发展指南中指出,幼儿能够积极参与艺术活动,愿意和别人分享,交流自己喜爱的艺术作品和美感体验,能用表情,动作,语言等方式表达自己的理解,而在平常的区域活动中。

15、大班创意美术活动神奇的魔术画框,青苹果变成了红苹果,瞧,小蝌蚪变成了青蛙,喵,猫来了,鱼被吃掉了,准备一张白色画纸,镶嵌在黑色画框内,然后在画纸上画毛毛虫,碰到黑色画框跳过去接着画,画到最后一条画框,就不能再画了,小星星会提醒你喔,画蝴蝶之。

16、大班创意美术活动神奇的魔术画框微反思大班创意美术活动神奇的魔术画框来源于生活,这是一次创新的尝试,是一次神奇的,有趣的美术活动,通过画纸简单的变化,使绘画作品产生魔术效果,增加了美术活动的趣味性和孩子们参与的热情,但本次活动在细节处理上还是。

17、大班创意美术活动神奇的魔术画框活动设计西乡县杨河镇中心幼儿园赵倩设计意图,在我们的日常教学活动中,幼儿的绘画都是在纸上平面作画,有部分孩子就不是很感兴趣,如何能激发幼儿的创作欲望和激情呢,为此,我尝试以游戏为载体,激发他们探索发现的激情,孩。