大班数学7的加法运算PPT课件教案PPT课件

1、设计背景本内容为学前班第一学期教学内容,是在幼儿掌握5的组成的基础上进行教学的,根据幼儿年龄特征,为了让幼儿能在轻松愉快的环境中掌握知识,设计了本活动,活动目标1,通过观察和操作等活动,使幼儿理解加法的意义,并能正确计算得数是5的加法,2。

2、教材分析,本活动学习7的加法,是在幼儿学习了6以内数的加减法和7的组成的基础上来进行的,大班的孩子已具有初步的计算能力,为了进一步提高他们这种能力,为进入小学学习做好准备,我在设计学习7加法时,注重从感知入手,由具体到抽象,由易到难,通过丰。

3、活动目标1,学习4的加法,会用4的组成知识进行4的加法运算,2,培养分析,推理能力和迁移能力,活动准备1,课件,分开和聚合2,学具,小奖品,活动过程一,导入以做游戏的口吻,引起幼儿兴趣,复习4的组成,教师,小朋友们,我们先玩一个凑数游戏,看。

4、活动目标,1,启发幼儿看分合列算式,计算出未知数的答案,2,学习9的加法,并看算式编应用题,3,在老师的引导下学习归纳,整理已获得的经验,4,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,5,发展目测力,判断力,活动准备,9的不完整分合式四种。

5、大班数学7的加法,复习7的组成,1,碰球游戏,2,复习7的分合式,2,5,3,4,4,3,5,2,6,1,6,1,7,7,7,1,7,6,1,7,2,6,1,7,5,2,6,1,7,3,5,2,6,1,7,4,3,5,2,6,1,7,4,4。

6、十以内加法,活动目标1,认知目标,通过画圆圈学习10以内的加法2,情意目标,训练学生的加法计算能力3,技能目标,培养学生口头计算能力,我先种了1棵,又种了1棵,一共有多少棵,1,1,2,已知条件,问题,我先种了1棵,又种了2棵,一共有多少棵。

7、大班数学7的加法,复习7的组成,1,碰球游戏,2,复习7的分合式,2,5,3,4,4,3,5,2,6,1,6,1,7,7,7,1,7,6,1,7,2,6,1,7,5,2,6,1,7,3,5,2,6,1,7,4,3,5,2,6,1,7,4,4。

8、大班,六的加法,大班,六的加法,目标,1,通过观察,比较,分类理解加法运算含义2,初步尝试看图运算和编题,3,对数学游戏活动感兴趣,体验成功的快乐,有几个黑棋子,猜一猜,我抓走了懒洋洋,第一关说一说,第二关连一连,6元,第三关看图编题。

9、加法运算定律的推广,殴苍厅喳烩症言沟科刃兄适民荆捞苫鸣槛捣痘摆墨偶栖津蓟夷傈勤拆弱祈4,4,加法运算律的推广4,4,加法运算律的推广,教学目标1,使学生在解决现实问题的过程中,认识到整数加法的运算定律对于小数加法同样适用,能正确运用加法运算。

10、2024年加法运算定律教学反思加法运算定律教学反思1加法的运算定律是一节概念课,由于四年级的学生认知和思维水平还比较低,抽象思维比较弱,对于他们来说规律的理解历来是教学的难点,为了解决这个难点,我做了以下的努力,1,在解决问题的过程中探寻规。

11、加法,活动目标,1通过操作,演示,使学生知道加法的含义,能正确读出加法算式,使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决,2通过学生操作,表述,培养学生动手操作能力,语言表达能力,培养学生初步的数学交流意识,3使学生积极主动地参与数学活动。

12、的加法运算,活动目标,理解加法的含义,掌握的加法运算,会看图编加法应用题,并能用语言正确表达加法算式,在活动过程中激发幼儿学习兴趣,的加法运算,大班,数学,老师看图编加法应用题,看图编加法应用题并列出算式,看图编加法应用题并列出算式,看算式。

13、的加法运算,活动目标,理解加法的含义,掌握的加法运算,会看图编加法应用题,并能用语言正确表达加法算式,在活动过程中激发幼儿学习兴趣,的加法运算,大班,数学,老师看图编加法应用题,看图编加法应用题并列出算式,看图编加法应用题并列出算式,看算式。

14、7的加法运算,活动目标,1,理解加法的含义,学习7的加法运算,掌握加法的基本运算方式,初步了解互换规律,2,能按照事物的数量关系列出算式,正确摆出加法算式,3,体验数学活动带来的兴趣,小猴子来做客我们用什么招待他们呢,猴子喜欢吃什么,我先拿。

15、7的加法运算,活动目标,1,理解加法的含义,学习7的加法运算,掌握加法的基本运算方式,初步了解互换规律,2,能按照事物的数量关系列出算式,正确摆出加法算式,3,体验数学活动带来的兴趣,小猴子来做客我们用什么招待他们呢,猴子喜欢吃什么,我先拿。

16、活动目标,1,理解加法的含义,学习7的加法运算,掌握加法的基本运算方式,初步了解互换规律,2,能按照事物的数量关系列出算式,正确摆出加法算式,3,体验数学活动带来的兴趣,活动重点,理解加法的含义,学习7的加法运算,掌握加法的基本运算方式,初。