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大班社会小小脸谱学问大PPT课件ppt课件

长大做什么,活动目标,1,了解不同的职业,知道每个职业都有伟大之处,2,思考自己长大想做什么,并能大胆表达,3,增强自我意识,十二生肖的旅行,活动目标1,知道自己的属相,2,初步了解十二生肖的排序,在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望,1,导入活动,你们几岁了,你们属什么呀,爸爸,妈妈的属相是什么

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1、十二生肖的旅行,活动目标1,知道自己的属相,2,初步了解十二生肖的排序,在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望,1,导入活动,你们几岁了,你们属什么呀,爸爸,妈妈的属相是什么,哈哈,你们还知道哪些属相,鼠,牛,虎,兔,龙,蛇,羊,猴,鸡,狗。

2、光盘行动,光盘行动,1,什么是光盘,2,这里的光盘又指什么,光盘行动,指就餐时倡导人们不浪费粮食,吃光盘子里的东西,吃不完的饭菜打包带走,有一种节约有一种公益,叫,光盘,今天不剩饭,从我做起,饥饿已成为人类第1号杀手,平均每年夺去1千万人的。

3、礼貌用语,活动目标1,培养幼儿懂礼貌的良好习惯,2,使幼儿知道一些礼貌用语及其用语场合,谢谢,对不起,您好,请,再见,谢谢,您好,对不起,再见,请,一起玩采花瓣,帮帮小鱼儿,讲礼貌就是要和气,要尊重别人,我们在日常生活中学会使用礼貌用语,说。

4、口香糖的烦恼,活动目标,1,了解乱吐口香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染,2,体会保护环境的重要性,形成初步的环保意识,3,爱护周围的环境,乐意为保护环境而努力,这位小客人是谁,见过哪些口香糖,吹泡泡,观察包装纸,观察包装纸,要怎么做,在哪。

5、小小脸谱学问大,脸谱文化一,起源说,起源说,古代打仗有时戴上面具上阵,以增加威严,吓唬敌人,以后逐渐改变,将面具的形状,色彩直接勾画到脸上,就成了现在的脸谱,演员装扮某个角色,首先要像那个角色,所以将眉眼口鼻,画成那个角色形状,有一种驱疫打。

6、清明节,清明节,又叫踏青节,按阳历来说,它是在每年的4月4日至6日之间,正是春光明媚草木吐绿的时节,也正是人们春游,古代叫踏青,的好时候,所以古人有清明踏青,并开展一系列体育活动的的习俗,清明节古时也叫三月节,已有2000多年历史,清明节的。

7、垃圾不见啦,活动目标,1,让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯,了解垃圾对我们生活的影响,2,养成幼儿良好的卫生习惯,初步了解垃圾的处理方法,3,激发幼儿保护环境的情感,一,情景表演,小朋友你们看他做了什么呀,那你们平时在回家的路上,或者在公园。

8、垃圾重生记,1,生活产生垃圾,垃圾从哪里来,垃圾去哪儿啦,太原市平均到每个人就是1,2公斤太原每天产生生活垃圾4500吨以上我国垃圾累计堆存量已达60多亿吨,侵占土地面积超过5万公顷,有200多个城市陷入垃圾包围之中,谁知道,太原市一天生活。

9、啄木鸟,目标,1,了解啄木鸟的外形特征和特有功能,知道啄木鸟是树木的外科医生,2,学会按照一定的顺序观察啄木鸟,了解禽类动物的基本特点,3,知道啄木鸟是我们人类的朋友,增添按鸟的情感,导入,苹果树怎么了,导入,有三位好朋友要来给苹果树治病。

10、上学路上,活动目标1,通过图片,视频,使学生认识常见的安全标志,教育学生知道出行要遵守交通规则,注意交通安全,2,引导学生发现尝试,让学生知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力,小桥,十字路口,乐。

11、小小脸谱学问大,脸谱文化一,起源说,起源说,古代打仗有时戴上面具上阵,以增加威严,吓唬敌人,以后逐渐改变,将面具的形状,色彩直接勾画到脸上,就成了现在的脸谱,演员装扮某个角色,首先要像那个角色,所以将眉眼口鼻,画成那个角色形状,有一种驱疫打。

12、口香糖的烦恼,这位小客人是谁,见过哪些口香糖,吹泡泡,观察包装纸,观察包装纸,要怎么做,在哪里见到有人乱吐口香糖,乱吐口香糖,拿在手上玩,贴在别人身上,贴在树上,乱吐口香糖的结果,污染地面,欣赏视频,粘住的口香糖有弄掉吗,被粘住难受吗,以后。

13、清明节的习俗,清明节,又叫踏青节,按阳历来说,它是在每年的4月4日至6日之间,正是春光明媚草木吐绿的时节,也正是人们春游,古代叫踏青,的好时候,所以古人有清明踏青,并开展一系列体育活动的的习俗,清明节古时也叫三月节,已有2000多年历史,清。

14、合作真快乐,大班社会,1,通过游戏,实践等活动,了解合作在生活中的重要性,2,能共同探索,尝试协商,分工,提高与同伴合作的能力,3,体验团结协作,战胜困难带来的快乐,增强幼儿合作意识,活动目标,捡豆子,20,19,18,17,16,15,1。

15、大熊猫,狗,绿孔雀,金丝猴,麋鹿,东北虎,华南虎,云豹,仓鼠,长颈鹿,袋鼠,穿山甲,地球的记忆,残忍的被迫消失,20亿,动物起源于约20亿年前,1500万,全球动物种类约有1500万,700万,已灭绝动物约有700万,鳄鱼,是至今发现活着的。

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