大班科学纸张大力士PPT课件教案微反思

1、大班科学活动纸张大力士反思在微课设计准备过程中,我发现微课是一种及其便于使用的教师教学和幼儿,家长,自学资源,幼儿,家长,可以按需有选择的,随时随地地进行学习,是对传统课堂学习的重要补充和资源拓展,此次科学活动,我选用的教具都是幼儿身边常见。

2、大班科学活动纸张大力士教案活动目标,1,愿意积极想办法,让纸站立起来,2,通过实验,了解纸的承载力,活动准备,1,不同颜色的折纸若干,若干本同样的书,胶带,活动过程,2,引导幼儿积极动脑,想办法让纸站立起来,3,幼儿猜测,实验站立起来的纸能。

3、大班科学磁力组合,活动目标1,认识磁铁,感知磁铁吸铁的特性,初步了解磁铁的用途,2,探索磁铁吸起非铁制品的多种方法,了解磁化现象,3,在动手操作过程中,培养幼儿科学探索的兴趣,U型磁铁,条形磁铁,马力磁铁,针形磁铁,磁铁收纳板,磁铁刀架,磁。

4、照镜子,智慧屋,如果让你站在一间周围都贴满镜子的屋里,你能看到多少个像,照一照发现了什么,实验一,用一面镜子去照一照身边的物体,自己的脸,桌面,课本等,观察物体与镜子中的像是否一样,有何相同,不同点,实验二,直立两面镜子,不断变换它们的夹角。

5、恐龙的世界,会飞的恐龙,最大的恐龙,震龙它的身长有39至52米,身高可以达到18米,体重达到130吨,也就是说,2到3条震龙头尾相接地站在一起,就可以从足球场的这个大门排到另一个大门,而如此沉重的庞然大物如果在原野上行走的话,它那硕大的巨脚。

6、纸桥大力士,纸比你想象中的要坚固,纸桥大力士,我的疑问,实验材料,实验步骤,我的发现,实验总结,我的疑问,在日常生活中,我们经常会接触到A4打印纸,那一张薄薄的A4打印纸能承受多大的重量呢,实验材料,三个大小相同的杯子,内盛有少量的东西,一。

7、小小圆形运动场,三个选手比赛忙,跑的路程分长短,请你猜一猜,最后时间都一样,谜底,钟表,钟表是一种计时工具,人们通常用钟表来计,算时间,什么是钟表,钟表的发展,我国古代观测时间的工具,日晷,圭表,漏壶,火,怎样看时间,分针,时针,时针,分针。

8、微课,水的浮力,大班科学活动水的浮力,实验材料,水盆两个,围棋若干,小纸碗2个,大纸碗1个,水,记录表,实验过程,记录表结果,原理,纸碗接触水面积越大,浮力越大能承载的围棋子越多,纸碗接触水面积越小,浮力越小能承载的围棋子越少,PK,600。

9、大班科学活动纸张大力士,首先,尝试让纸张站起来,圆形可以站起来,正方形可以站起来,三角形可以站起来,五角星形也可以站起来,现在,纸张要变大力士了,三角形的只能承受三本书,圆形纸张承受很多本书,改变形状后的纸张大力士能承受书本的重量,小朋友们。

10、大班科学活动纸张大力士教案活动目标,1,愿意积极想办法,让纸站立起来,2,通过实验,了解纸的承载力,活动准备,1,不同颜色的折纸若干,若干本同样的书,胶带,活动过程,1,引导幼儿积极动脑,想办法让纸站立起来,2,幼儿猜测,实验站立起来的纸能。

11、纸,大力士,Hello,大家好,我是你们的好朋友纸,别看我单薄,我可是个大力士,你们想知道我有多大的力量吗,其实纸的承重力是由它的边数决定的,因为压力可以分散到各条边上,有的人认为三角形稳固不易变形,因此承重效果是最好的,其实是不对的,三棱。

12、活动目标,1,积极探索纸的不同变化与承受力之间的关系,2,大胆地动手操作并表达自己的发现,活动准备,白纸,纸杯,积木活动过程,一,猜测引题1,出示三座不同纸质的纸桥,这里有三座不同的纸搭成的纸桥,这是一座,面巾纸桥,这座呢,最后一座呢,问。

13、纸桥大力士,纸比你想象中的要坚固,纸桥大力士,我的疑问,实验材料,实验步骤,我的发现,实验总结,我的疑问,在日常生活中,我们经常会接触到A4打印纸,那一张薄薄的A4打印纸能承受多大的重量呢,实验材料,三个大小相同的杯子,内盛有少量的东西,一。

14、幼儿园科学领域微课教案篇活动名称,纸,大力士,活动目标,1,体验科学活动的乐趣,体验操作成功所带来的快乐,2,能大胆思考并乐于尝试探索让纸站起来并能承受更多重量的方法,3,在操作中感知不同的折纸的方式,纸的力量是不同的,活动准备,幼儿人手一。

15、幼儿园大班科学活动小纸张大力士教学设计及活动反思设计意图,指南指出幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异常和联系的过程,纸是幼儿生活中常见的材料,在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色,因此,我带领孩子以游戏的方式来探。