大班科学大树的新外衣PPT课件教案微反思

1、照镜子,智慧屋,如果让你站在一间周围都贴满镜子的屋里,你能看到多少个像,照一照发现了什么,实验一,用一面镜子去照一照身边的物体,自己的脸,桌面,课本等,观察物体与镜子中的像是否一样,有何相同,不同点,实验二,直立两面镜子,不断变换它们的夹角。

2、1,活动中我感觉比较精彩的一点就是在大树朋友们展示新外衣时,小朋友们都感到非常神奇,这一点做的比较好,2,在活动中感觉孩子对于树木开始时的了解确实比较少,以后应多开展科学认知活动,3,我们这个活动在后面的游戏部分设置还是有点少,给孩子们留的。

3、微课,水的浮力,大班科学活动水的浮力,实验材料,水盆两个,围棋若干,小纸碗2个,大纸碗1个,水,记录表,实验过程,记录表结果,原理,纸碗接触水面积越大,浮力越大能承载的围棋子越多,纸碗接触水面积越小,浮力越小能承载的围棋子越少,PK,600。

4、大树的新外衣活动目标,1,对生活中常见的树木产生兴趣,乐于观察它们的特点,2,能够事辨别松树,苹果树和梧桐树的叶子及果实,3,认识松树,苹果树和梧桐树在四季中的变化,活动材料,多媒体,图片,不同树的种子和果实和树,树叶活动过程,开始部分一谜。

5、教材分析,在测量大树的活动中,不少孩子认为树越粗它的年龄就越大,树越细它的年龄就越小,可见孩子们是从比较直观的角度来认识大树的年龄,大班孩子逻辑思维开始萌芽,但还是以形象思维为主,本次活动将从幼儿的经验入手,经过讨论,激发幼儿探究树木年龄的。

6、小小圆形运动场,三个选手比赛忙,跑的路程分长短,请你猜一猜,最后时间都一样,谜底,钟表,钟表是一种计时工具,人们通常用钟表来计,算时间,什么是钟表,钟表的发展,我国古代观测时间的工具,日晷,圭表,漏壶,火,怎样看时间,分针,时针,时针,分针。

7、教学目标,1,探究大树的年龄,对大树的年轮产生兴趣,2,用比较连贯的语言讲述自己的发现和见解,3,乐意了解其他动物年龄的测算方法,教学准备,1,和家中一起收集有关记载树木年龄的相关资料2,有关树的年轮的图片教学过程,一导入活动,猜测树木的年。

8、大班科学磁力组合,活动目标1,认识磁铁,感知磁铁吸铁的特性,初步了解磁铁的用途,2,探索磁铁吸起非铁制品的多种方法,了解磁化现象,3,在动手操作过程中,培养幼儿科学探索的兴趣,U型磁铁,条形磁铁,马力磁铁,针形磁铁,磁铁收纳板,磁铁刀架,磁。

9、恐龙的世界,会飞的恐龙,最大的恐龙,震龙它的身长有39至52米,身高可以达到18米,体重达到130吨,也就是说,2到3条震龙头尾相接地站在一起,就可以从足球场的这个大门排到另一个大门,而如此沉重的庞然大物如果在原野上行走的话,它那硕大的巨脚。

10、哥哥,的新外衣,目录,1,活动目标,2,活动过程,3,活动延伸,1,猜猜我是谁,2,我的兄弟走丢了,3,我的四季我做主,4,大家来画画,5,挑一挑选一选,6,讲一讲说一说,活动目标,对生活中常见的树木产生兴趣,乐于观察它们的特点,能够辨别松。