大班-科学-奇妙的蛋壳大班科学奇妙的蛋壳

1、活动目标,1,探索感知力作用于凹面,凸面出现的不同现象,2,初步理解拱形面能承受较大力的现象,并了解其在生活中的应用,3,培养幼儿认真观察和动手操作的能力,并激发他们积极寻求答案,活动准备,1,每位幼儿12的鸡蛋壳34只,铅笔一支,粗吸管一。

2、奇妙的种子,种子是各种各样的,它们的颜色不一样,形状和大小也不相同,有的长在树上,有的长在果实里,有的长在泥土里,种子在地里会发芽,然后长成新的植物,植物经过发芽,开花,结果,又会长成新的种子,真神奇,再见。

3、中班科学活动奇妙的蛋壳执教者,胡剑红,活动目标,1,发现力作用于蛋壳凹面,凸面出现的不同科学现象,2,初步感知拱形面能承受较大力的现象,并了解其在生活中的应用,3,学习用语言描述,简单统计等方法来表述自己的操作过程和结果,活动准备,1,幼儿。

4、活动目标,1,能用比较观察的方法探索并发现水果的内部特征,2,能用简单的图示做记录,活动准备,经验准备,幼儿对水果的外部特征有了一定的了解,也对不同水果的味道有初步的体验,物质准备,各种水果实物,塑料刀,记录表,教育挂图,领域活动科学切开的。

5、活动目标,1,认识盐的颜色,形状,味道等,初步了解盐是怎么来的,2,发现盐溶解在水里会增加水的浮力,同等的水盐越多浮力越大,3,乐意与同伴交流自己所看到的现象,活动准备,物质准备,1,小勺子,一次性杯子,筷子,同样大的葡萄数量与幼儿人数等同。

6、设计意图进行人体知识的教育,不仅能满足年幼儿童探索自身奥秘的兴趣和愿望,并对幼儿了解自己,培养自我保护能力有着重要的意义,皮肤是人体最大的器官,它与幼儿有着密切相关的联系,是幼儿很熟悉的人体器官之一,对皮肤的探索,符合幼儿直觉行动思维和形象。

7、奇妙的影子,想一想,说说你的问题,什么是影子,光线被物体挡住而形成的阴影,找一找,影子的特征,有光的时候才会有影子太阳光下,影子是黑色的影子的的大小与物体的大小有关影子会随着物体的移动而移动,做一做,手影,影子的运用,拓展延伸任务,查阅资料。

8、奇妙的影子,想一想,说说你的问题,什么是影子,光线被物体挡住而形成的阴影,找一找,影子的特征,有光的时候才会有影子太阳光下,影子是黑色的影子的的大小与物体的大小有关影子会随着物体的移动而移动,做一做,手影,影子的运用,拓展延伸任务,查阅资料。

9、教学设计大班科学活动设计方案,活动名称,大班科学活动奇妙的影子活动对象,大班幼儿活动时长,30钟活动目标1,感知影子现象,初步了解影子的形成,2,大胆探索,发现影子变化及其与光的关系,能用简单的符号记录并交流实验结果,3,感受影子与生活的关。

10、奇妙的种子,种子是各种各样的,它们的颜色不一样,形状和大小也不相同,有的长在树上,有的长在果实里,有的长在泥土里,种子在地里会发芽,然后长成新的植物,植物经过发芽,开花,结果,又会长成新的种子,真神奇,再见。

11、科学活动,奇妙的温度计活动目标,1初步了解温度计的作用,学习找出温度计上的刻度数并进行记录,2对温度变化感兴趣,活动准备,物质准备,ppt,数字贴,幼儿操作温度计模型,温度计实物,记录表经验准备,幼儿知道一些测量仪器如,体温计等活动过程,一。

12、活动目标,1,探索感知力作用于凹面,凸面出现的不同现象,2,初步理解拱形面能承受较大力的现象,并了解其在生活中的应用,3,培养幼儿认真观察和动手操作的能力,并激发他们积极寻求答案,活动准备,1,每位幼儿12的鸡蛋壳34只,铅笔一支,粗吸管一。

13、奇妙的蛋壳,拱形,火车隧道,水族馆观光隧道,安全帽,石拱桥,搭桥记录表,采用薄壳结构的著名建筑,薄壳就是利用了蛋壳结构原理,建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计,这类建筑的优点,用料少,跨度大,坚固耐用,悉尼歌剧院,国家大剧院,北京鸟巢,北京水。