橙子变变变

1、橙子变变变,活动目标,1,引导幼儿从不同侧面观察橙子,根据橙子的基本形状展开想象,2,通过过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力,你们看到了什么,圆形,看到这个圆会让你想到什么,今天,老师请来的客人就是橙子,今天,老师请来的客人就是橙子。

2、橙子变变变,橙,变变变,活动目标,1,从不同侧面观察橙子,根据橙子的基本形状展开想象,2,喜欢想象,有初步的发散性思维及细致观察的能力,教学重点,根据橙子的不同基本形状展开想象,活动准备,PPT课件,摸箱一个,内装有橙,梨,猕猴桃等水果,记。

3、专家点评,这是一个原创的美术活动,姚老师的专业素养高,活动设计非常巧妙,教师以一个橙子的基本图形为线索,围绕一个,变,字层层展开,利用多媒体将抽象的图形与幼儿生活中的内容进行链接,图形呈现的方式各不相同,有整体的,有局部的,有横截面,有竖截。

4、橙子变变变教案活动名称,橙子变变变,创意美术活动,幼儿年龄段,大班教学目标,1,从不同侧面观察橙子,根据橙子的基本形状展开想象,2,喜欢想象,有初步的发散性思维及细致观察的能力,教学重点,根据橙子的不同基本形状展开想象,教学难点,幼儿从不同。

5、设计意图,幼儿美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能,而是把重点落在,创意,二字上,即在幼儿已有经验的基础上,为幼儿提供全方位的支持,鼓励幼儿充分发挥想象,联想,幻想,重点关注幼儿参与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿创意思。

6、橙子变变变,活动目标,1,引导幼儿从不同侧面观察橙子,根据橙子的基本形状展开想象,2,通过过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力,你们看到了什么,圆形,看到这个圆会让你想到什么,今天,老师请来的客人就是橙子,今天,老师请来的客人就是橙子。

7、橙子变变变,活动目标,1,引导幼儿从不同侧面观察橙子,根据橙子的基本形状展开想象,2,通过过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力,你们看到了什么,圆形,看到这个圆会让你想到什么,今天,老师请来的客人就是橙子,今天,老师请来的客人就是橙子。

8、目标,1,在熟悉旋律的基础上学习替换歌词创编歌曲,并用恰当的动作表现,2,观察橙子的细节部分,根据它的不同形状展开想象,3,愿意表达自己发现的喜悦和得意,活动准备,课件,笔,纸人手一份,相关图片,音乐,橙子,活动过程,一,导入,1,播放课件。

9、活动准备,1,大部分幼儿熟悉歌曲桃花朵朵开2,ppt,音乐CD,图谱,橙子,底纸,彩笔,活动目标,1,通过橙子的基本形状想象,培养发散性思维及细致观察的能力,2,学唱橙子变变变,并在熟悉旋律的基础上学习替换歌词创编歌曲,活动重点,借助想象学。

10、橙子变变变,活动目标,1,引导幼儿从不同侧面观察橙子,根据橙子的基本形状展开想象,2,通过过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力,活动准备,课件,橙子两个,托盘,小刀,记号笔,剪好的大大小小的横竖切面,活动过程,一,猜猜谁来了,1,今天。

11、活动目标,1,通过橙子的基本形状想象,培养发散性思维及细致观察的能力,2,学唱橙子变变变,并在熟悉旋律的基础上学习替换歌词创编歌曲,3,喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐,4,在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演,活动准备,1,大。

12、幼儿园中班美术欣赏教案,橙子变变变,含反思中班美术欣赏教案,橙子变变变,含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿喜欢想象,有初步的发散性思维及细致观察的能力,从不同侧面观察橙子,根据橙子的根本形状展开想象,进一步学习在指定的范围内均匀。