Bam视频教案简谱大班歌唱活动Bim

1、2012年成都第八届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会教案与工作坊提纲11月6日,第六分会场,大班律动活动,摇滚巴士,作品分析,教师怎么从孩子们能够接触,感觉新奇的流行音乐中挖掘有益的养分,促进孩子们健康和谐地发展呢,恰逢进入主题活动,亮眼看世界。

2、大班歌唱活动,烫火锅玩法建议两人结伴游戏,人双手掌心向上向前伸出,代表,锅,人伸出双手食指和中指做出剪刀状,代表,筷子,筷子,在,锅,中上F点着烫菜,每个乐句都点四下,每个乐句结束时交换角色,一段唱到,笑呵呵哟,的,哟,的时候,就玩,石头。

3、大班歌唱活动,三个和尚成都市金牛区第二幼儿园陈思颖演唱部分动作建议1,4小节做挑水的动作,伴奏部分拍手四下5,8小节两人合作抬水,伴奏部分拍手四下9,12小节双手摊开,做没有的动作,并发出,唉,的叹气声,13,16小节食指指向前方,做疑问状。

4、2012年成都第八届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会教案与工作坊提纲11月7日,第七分会场,大班音乐游戏活动,斗逗乐演唱部分动作建议戏酒斗猫时,老鼠的动作要随音乐进行,休止处要有身体的控制,倾听音乐感受节奏的变化,知道什么时候停,什么时候动,并。

5、大班新歌学习活动,大鹿河北省石家庄供水集团润苗幼儿园周白云二,教学活动建议,活动目标,1欣赏歌曲并理解歌词,尝试演唱歌曲大鹿,2运用反复倾听一一判断一一检核和借助图谱记忆歌词的方法,梳理,记忆,理解本首歌曲的歌词内容,3与同伴共同体会闯关游。

6、大班歌唱活动,月亮去哪里挑战3,集体游戏1遍,增加云朵数量,小狗,猜月亮是谁,在哪朵云后面挑战2,集体游戏2遍,幼儿扮演,月亮,藏在,云朵,后面,小狗,猜月亮是谁,在哪朵云后面挑战1,看PT游戏3遍,幼儿看PF猜月亮并分角色歌唱,激发幼儿演。

7、大班歌唱活动,拨浪鼓动作建议,120小节,跟着老师一起边唱歌曲边做手势辅助歌曲,2128小节,拿起拨浪鼓,拍打大腿,依次传递,游戏玩法及配器说明,一个拨浪鼓,120小节,幼儿及老师围成圆圈坐在椅子上,双腿放松,拨浪鼓最先放在老师的大腿上,带。

8、大班歌唱活动,猫和老鼠游戏玩法建议双人游戏规则此游戏需两位幼儿合作边唱边玩,一位扮演猫,一位扮演老鼠,歌曲1,3乐旬时,幼儿面对面互相拍手,唱到最后一句时,猫,的双手伸出,手心向上,老鼠,双手食指在对方手掌上按歌曲节奏一拍点下,唱到最后一个。

9、大班歌唱活动,小燕子,二声部合唱,挑战5表演唱,邀请客人老师合唱,挑战4完整练习分声部合唱挑战3学习第三部分合唱挑战2学习用打响舌的方式为歌曲第二部分伴唱挑战1学习歌曲第一部分合唱复习用自然的声音正确,有表情地演唱歌曲练声认真倾听琴声伴奏。

10、大班歌唱活动,小猪盖房子学唱3结合故事情境,分组盖出泡沫房子和木头房子,学唱2演唱结束时用身体摆出房子的造型幼儿自我反思歌曲学习的状态学唱1盖房子装修新式房子的情境下,3遍,范唱4装修房子的情境,第6遍,范唱3情景建构,使用碳化积木盖房子同。

11、大班歌唱活动,红山果挑战4,最强大脑,游戏挑战3师生共同演唱,巩固重难点歌词挑战2反思一一回忆整理歌词并练唱挑战1倾听范唱45次导入了解郊游的主题和内容活动目标1,初步感受民谣歌曲的音乐特色,能用准确的节奏和音调表现歌曲的情绪,情感,2,结。

12、大班歌唱活动,森林寻宝挑战4游戏升级,根据线索,找到第二把钥匙打开第二个宝箱挑战3领头人带领大家根据袋子里的线索猜想,找到钥匙,打开第一个宝箱挑战2点兵点将游戏,巩固学习歌曲挑战1尝试分组对唱,学习领唱和回声学唱歌曲理解歌词情景导入游戏玩法。

13、小班歌唱活动,数豆豆陕西省西安市四医大幼儿园张娜游戏玩法建议1,游戏,点豆豆,在初步熟悉歌曲内容之后,带幼儿完整跟唱歌曲时,教师可以和小朋友一起伸出食指,从第一个幼儿开始随着音乐节拍边唱歌边一个一个点小朋友,歌曲唱到最后一句,装进我的小裤兜。

14、大班歌唱活动,吹泡泡二,教学活动建议,活动目标,1,欣赏歌曲,感受旋律优美恬静的意境,用歌声表达自己的感受,2,借助对物体之间的对应关系的认识,通过合作摆图,排图谱顺序等方法,理解记乙歌词,学唱歌曲,3,通过倾听音乐和尝试多种演唱形式,体验。

15、中班歌唱活动,萤火虫演唱部分动作建议1,2小节,双手放在头的两侧做握拳,张开的动作,一拍抓握一次,3,4小节,用双手做翅膀飞行的动作,一拍飞j下,5,7沛,双手并拢,胳膊伸直平放在胸前做左右摆动的动作,一拍摆动一次,8小节单手张开左右晃动。

16、小班歌唱活动,大灰熊山洞背景图,大灰熊头饰一个动作建议第一句,大灰熊坐在椅子上睡着了,第二句,小朋友轻轻的走来了,第三句,前半句,小朋友用手轻轻摇了L下大灰熊,后半句,大灰熊站起来发怒了,游戏玩法建议1演唱歌曲部分,幼儿边唱边做相应的动作。

17、大班歌唱活动,BimBam二,教学活动建议,活动目标,1,感受歌曲歌词的独特之处,能跟随歌词做相对应的动作并用自然的声音演唱歌曲,2,以动作还原与排图辅助的手段记忆歌词与动作,有一定的学习专注力,3,在视,听,动作多途径调动下,提高学唱歌曲。

18、大班韵律活动,遇见舞演唱部分动作建议前奏随乐做拍手的动作1,4小节,随音乐节奏做,走,的动作,并在最后一个音符时拍手,5,6小节,背对背扭扭屁股,7,8小节,面对面做鬼脸,9,10小节,同5,6小节,11,12小节,同7,8小节,游戏玩法建。

19、大班歌唱活动,我是猫浙江省杭州市西湖区教育局幼教办沈颖洁,备注,摇摇我的尾巴,这一句音离跨度有八度,孩子演唱有困难,因此建议用说唱念白的方式来处理,提供四种角色的猫咪图片演唱部分动作建议,我是猫,手握拳似爪子般前伸,另一手同样动作前伸,交叉。

20、大班歌唱活动,五只小青蛙演唱部分动作建议第一小节,伸出右手五指张开与面部平行,手跟随身体两拍一次左右摇摆,第二小节,双手臂弯曲交叉放至肩上,身体两拍一次左右摇摆,第三小节,前两拍,左手做抓虫子的动作,后两拍,左右摸肚子两次,第四小节,第一拍。