小鸡捉虫,活动目标,模仿小鸡捉虫,感受小鸡捉虫的快乐,在捉虫,送虫子的游戏情境中,积累以内按数取物的经验,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,小鸡捉虫,谢谢观看,小鸡捉虫,活动目标,1,学习5以内的手口一致点数,并能按数取物,2,了解小鸡会捉虫的本领,体验模仿小鸡的乐趣,图片20081221
按数取物Tag内容描述：
1、学习4以内的点数,活动目标,1,引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量,2,引导幼儿专注地倾听口令,迅速地按数取物,按物取数,3,通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣,1,2,3,4,1,3,2,4,2,3,1,4,1,1,2,3,2,3。
2、按物取数,活动目标乐于参加集体游戏,能进行4以内的按数取物或按物取数,发展幼儿的观察力,想象力和动手能力,引导幼儿正确感知4以内的数量,初步理解4以内数的实际意义,4,1,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5。
3、幼儿园优质教案小班科学活动,我是小医生反思幼儿园优质教案小班科学活动,我是小医生反思这是优秀的幼儿园教案设计文章,盼望可以对您的学习工作中带来帮助,活动目标1,运用手口相同的点数方法,正确点数5以内物品的数量并能够说出总数,2,能遵照药片的。
4、做客,1,能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数2,学习按数取物,根据5以内的指定数量取出相等数量的物体3,喜欢参加操作活动,并能按要求完成操作活动,活动目标,1,能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数2,学习按数取物,根据5以内的。
5、活动目标1,引导幼儿正确感知4以内的数量,初步理解4以内数的实际意义,2,能进行4以内的按数取物或按物取数,3,发展幼儿的观察力,想象力和动手能力,4,乐于参加集体游戏,活动准备1,一个数字转盘,大鼓一个,1,4的数字卡若干2,数,物拼板。
6、活动目标,1,能按5以内指定数目取出相等的物体,2,幼儿能用目测的方法观察,比较出等量物体,3,能初步与同伴协商,分享材料,活动准备,1,将活动室布置成超市,2,笑脸信封1,5,1,5的实物卡一套,3,幼儿人手一个小篮子,内有点子卡,活动过。
7、设计意图3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数概念,我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数,根据幼儿计数能。
