2023-2024学年外研版2019

1、Unit3Theworldofscience教学设计单元主题本单元的主题语境是,人与社会,涉及的主题语境内容是科技发展和科学精神,本单元从科幻小说中出现过的科学猜想开始,展现了从古代到现代的科学发展史,丰富学生对生活中科学现象的认知,引导学。

2、虹基泡3111,课文阅读理解1,WhatdidFranklinsfamouse,perimentaimtoprove,A,Itisdangeroustoflyakiteduringastorm,B,Peoplewereinterestedi。

3、Unit2MakingadifferenceSectionI11DevelopingideasI,单词拼写1,Tobuildthefamous,皇家的,garden,theQinggovernmentinvestedlotsofmanpow。

4、阅读语篇教学设计夕卜研版,第三册,主题语境,科学发展和科学精神语篇类型,论说文授课时长,一课时,分钟,文本分析本课语篇类型为论说文,与一文相比较,它从另一个角度反映了单元主题,科学发展和科学精神,作者在文中质疑了富兰克林著名闪电实验的真实性。

5、Unit3Usinglanguage基础测评I,根据汉语或首字母提示写出单词1,Youare,消极的,whenyouallowthingstohappen,butdonothing,2,Thetaskstheyfacedseemedfarb。

6、名师教学设计课时内容,分为两部分,第一部分介绍了本杰明富兰克林的风筝实验,富兰克林,年月日年月日,出生于美国马萨诸塞州波士顿,美国政治家,物理学家,据称在年,富兰克林进行了一项著名的实验,在雷雨天气中放风筝,以证明,雷电,是由电力造成的,至。

7、夕卜研版,必修第三册,教学设计,课时,一,教材分析,本节课主要教授的是外研版,必修第三册一课程,本单元的主题语境是,人与社会,涉及的主题语境内容是科技发展和科学精神,板块课文的语篇类型为论说文,介绍了人们对著名的风筝实验真实性的怀疑和求证。

8、Unit3UsingLanguagel,Thetaskrequirese,非凡的,patienceandendurance,2,1sufferedfromm,精神的,illnesswhenIwasyounger,andittotallyaf。

9、Book3Unit2Makeadifference,ThePowerofGood,Developingideas,学案,课前预习任务,课前预习文化历史背景知识,1,二战中纳粹与犹太人之间的关系,2,在时间允许的情况下,观看电影辛德勒的名单1。

10、词汇,语法,有影响,有作用,可单独使用,也可用于以下结构,对某人某物来说有影响有关系,对某人来说,有影响有关系,从句,失之亳厘,差之千里,对某人某物,几乎没有没有影响,对某人某物,有一些很大影响,区分辨别不同。

11、素养进阶训练,二,StartingoutUnderstandingideas,11,I,单词拼写1,Thechildisshyanddoesn,tliketo,问候,people,2,Themusicfadeddownandanews,广播。

12、Unit3TheworldofscienceUsingLanguage一,单词拼写1,1tisaplaceyouhavetovisitandthe,Hi色的,viewwillmakeyouunwillingtoleave,2,Theterm。

13、素养进阶训练,二,StartingoutUnderstandingideas,11,虹基用71I,单词拼写1,He,按,abuttonandthedooropened,2,Henoticedflames,射出,outfromunderthe。

14、DevelopingideasPresentingideasReflectionI,单词拼写1,Ifanyonethinkshecan,起草,thecontractmoresimply,Iadvisehimtotry,2,Asisknown。

15、素养进阶训练,五,UsinglanguageDevelopingideas,II,虹基用71I,单词拼写1,It,ssadthatchildrenarethebiggestvictimsof,被动的,smoking,2,Pandasarea。

16、教学设计一,主题内容,古今中外人类伟大发明二,主题语境,人与社会三,语篇类型,作者访谈四,文本分析,该语篇是关于作者的采访,通过采访者对的提问,逐渐展开了关于发明时代是否结束,古今中外发明,发明的原动力,未来的发明等问题的回答,通过列举古今。

17、StartingoutUnderstandingideasI,单词拼写1,Mom,pleaseremembertobuytwomedium,sized,电池,formyalarmclockwhenyougotothestore,2,When。

18、DevelopingideasPresentingideasReflectionI,单词拼写1,Theinterviewwasoverandhewastoldtowaitforthe,进一步的,noticeabouttheresult,2。

19、UsinglanguageI,单词拼写1,Afalsestepandthewholegamebecomes,被动的,2,ChemistryisimportantformebecauseinthefutureIwanttobea,化学家,3。

20、StartingoutUnderstandingideasI,单词拼写1,Theorganisationaimedathelpingchildreninremoteareasis,资助,byseverallocalcompanies,2,H。