中学下学期教学教研工作计划.docx

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1、中学下学期教学教研工作计划一、指导思想:新学期，围绕学校的工作思路，以提高教学质量为核心，以学生、教师和学校的发展为根本，以提升教学教研水平为中心，以提高课堂教学效益为重点，以学科中心建设为基础，以教学常规管理为保证,围绕规范教学常规管理、提高课堂教学效益、促进教师专业发展这三个中心，全面提高教学质量，实现常规管理精细化，课程建设多元化,教研工作标准化，课堂效益最大化。二、工作要点L健全各项规章制度，明确质量目标,强化分级管理。2 .加强学科中心建设，重视教师培训,提高教研水平。3 .规范教学常规管理，注重精细落实,做好过程考核。4 .推进课堂教学改革，培养学习能力,重视教学效果。5 .建立健

2、全课程体系，开展社团活动,促进特色发展。三、主要措施（一）健全各项规章制度，明确质量目标，强化分级管理。依据上学期期末考试成绩位次，确定本学期目标，并将目标分解落实。依靠四个管理层级：校长一一教学中心一一学科中心与级部主任教师实施教学管理，落实质量目标。教学中心根据学校KPl目标制定教学中心的KPl目标并对其负责，学科中心根据教学中心制定的KPI目标制定学科中心的KPl目标并对其负责，教师根据学科中心制定的KPl目标制定自己的KPl目标并对自己负责。（二）加强学科中心建设，重视教师培训，提高教研水平。1 .教研活动（一至两课时）：以学科中心为单位组织，做到“四定”，即定时间、定地点、定主讲人、

3、定主讲内容，教学中心按时参与、监督。常规教研活动流程：说课、理论学习、研究课标、研究学考、做学考题。3月底，举行高新区命题大赛。说课是由教师群体参与的教研活动，说课除了要说出“教什么”“怎么教”还要回答“为什么”，可以充分体现出说课人的教学思路和教学设计方案，反映出教者对教学要读的深层次理解层度和应用教育教学理论分析问题、解决问题的功底。理论学习是研究品质课堂教学模式和与之相关的教育理论，确定次活动的中心发言人，人人都要有发言机会，并在会前作好充分准备。课标解读是依据教学进度和需要对相应教学内容的课标条目进行解读；考题研究是在做中考题的基础上，分析近几年中考题，制作双向细目表，并对结合考点对教

4、材进行分析、解读、整合与重构，使教学工作更有目的性。各学科中心研究中考，做出近五年中考双向细目表。（学科主任负责）2 .集体备课（一至两课时）：按照备课组进行集体备课，研究教材，设计教案、学案、课件、习题等，协调教学进度。集体备课要做到8个统一：统一思想、统一目标、统一计划、统一内容、统一进度、统一资料、统一练习、统一考试。各备课组长一定要组织好，组内教师经验互通、智慧共享、资源共享。具体要求：开学第一周，学科中心制定本学期的具体教研时间、每次教研的主讲人、主讲内容（下一周的教学任务）。主讲人提前准备好自备的教案、预习案、课件、测试卷、作业等材料（一备），发给备课组成员。主讲人基于自己的理解对

5、教学设计等进行说明，备课组成员各抒己见，对一备材料进行修改（二备）主讲人基于二备，整理电子版材料，提交给学科中心主任审核（一审）。教师上课前再次研究、修改教学设计、课件（三备）；课后及时记录课堂得失之处，形成课后反思；整理教学设计，积累成册。学科中心每周周五下午5:00前将集体备课材料审核并提交给教学中心，教学中心每月28号前审核、存档。（学科主任、教学管理部负责）3 .开展课题研究立足”问题即课题，行动即研究，成果即成长”的理念，坚持即立即结的原则，在真问题中发现研究的情境，在解决问题的过程中，创生自己的实践理论。每个学科、每个年级根据存在的突出问题，每学期设定1-2个教学研究的微课题，在教

6、学中实践、反思、提炼，从而形成教学成果。如：课堂教学学生展示互动的研究、中考复习题的设计研究、学生评价的研究等。4 .积极开展培训工程（1）聘请专家对我校的课堂教学和教师发展工作进行跟踪式指导,以线上交流、讲座、随堂指导、具体课例研讨、课题研究指导等活动，促进学校发展和教师成长。（2）鼓励教师积极参与市、区级开展的各项培训工作，回来后在本教研组内上好汇报课，交流自己的学习体会，并向教学中心提交自己的学习心得，实现“一人培训，全员受益”。（3）持续推进教师读书活动，每位教师每学期利用教研及业余时间至少读两本教育教学理论著作，并做好读书笔记，撰写读书心得。积极参加教研组及学校的读书交流会（负责人杜

7、振振、罗媛媛）（4）青年教师培养制度。青年教师培养制度。为了学校教研团队建设和教师专业化的发展，通过“翔翥工程”系列活动，加强对青年教师的培训与督促，确定“一年达标，两年胜任，三年成骨干”的成长目标，促进青年教师快速成长。教学中心进行动态管理，跟踪考核评价。（3-5月底，负责人罗媛媛）（三）规范教学常规管理，注重精细落实，做好过程考核。教学常规检查内容：备课（电子版）、教学业务手册、业务学习读书笔记、个人成长记录册、学生作业、与学生一样教师下水作业等。（负责人学科主任、教学管理部）1 .教学计划：按照同级部同学科统一制定一份教学计划（每个班的学情分析、教材分析、教学措施、教学进度等）统一模板，

8、学科主任负责审核、整理，上交教学中心存档。格式：题目（三号微软雅黑，居中）一一2021-2022学年度上学期七年级语文教学计划，姓名（居中）、正文（首行缩进，宋体四号，单倍行距）。物理、化学、生物教师每学期必须提交学科实验手册，包括：必做实验实验和演示实验计划（统一模板）、记录、学生实验风采图片。2 .备课：备课要以课时为单位，教学目标明确，重点难点突出，教学思路清晰，教学方法得当，倡导自主合作探究，突出学生的主体地位，探究适合学生及学科特点的教学模式。教师电子教案案，至少200字二次备课痕迹，并要及时写好“教学反思”。做好教学资料的保存：课前的预习学案、课中的上课课件（音频视频PPT）、课后

9、的巩固练习或检测。学期末打包存档，以便循环使用。3 .作业批改：作业要精选，必须做到全批全改。避免布置机械重复的作业，更不能罚抄。教师记录学生典型错例，并分析错因，精准教学与辅导。各学科中心第一周明确各学科必查作业种类，教师在保质保量的基础上，可以创新作业形式，作业批改鼓励老师们写评语。4 .辅导：与作业批改的错例积累相结合，集体辅导与个别辅导相结合。5 .听课：每位教师完成规定的30节的听课数量，听课记录要详实，并要有课堂观察的反思和评价。建议青年教师在此基础上多听课多学习。6 .业务学习与读书笔记：教师自选书目，所选书籍提倡专业对口,及时记录心得体会。7 .学生测试。树立课堂检测意识，做到

10、堂堂测（每节课最后几分钟检查学生当堂学习效果）、周周测（结合单元测试，教师自己组卷）、月月测（每月月底周四或周五，学校统一组织，各级部备课组集体研讨，根据教学进度，区教研室本学期重点考核知识点，命制试题，提交教学管理部审核印制，测试结束教师按照每题得分率上报成绩给学科中心，教学管理部与年级统计平均分、及格人数、优秀人数上报并召开成绩分析会）。8 .下水作业。（1）学生做哪些作业，教师就必须做哪些作业，（这是区教研室的要求），如：作文、学检、理科作业、文科解答题、分析题、所有测试卷。每位教师都要有意识的把自己的下水作业整理成册成本。（2）教师本学期至少完成六套中考题或中考模拟题的详细解析,区教体

11、局组织的教师做题、命题能力大赛，要求所有任课教师都必须参。9 .各学科中心每月20号组织全组教师共同进行各项业务检查。按照满分100分进行打分（备课40分、作业批改15分、学生辅导10分、质量检测10分、听评课15分、下水作业与读书笔记10分），依据检查情况分为“一等（91分一100分）、二等（81分一90分）、三等（80分以下）”三个等级。每月21号检查总结（电子版）传达到每一位教师，过程绩效等级及时上报，教学管理部审核上报校长室。（负责人，杜振振、罗媛媛）（四）推进课堂教学改革，培养学习能力，重视教学效果。1 .钻研学科课程标准，统整教学目标，整合教学内容，以学生核心素养为中心，坚持“以学

12、为主”的课堂教学理念和以“学会学习”为核心的课堂教学追求，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，培养学生的学习能力，提高课堂效率和教育教学质量。本学期七八年级任课教师结合原有课堂教学教学经验和模式，学习“学友”课堂模式，在实践中形成高新一中教学模式。九年级及时总结一轮、二轮、三轮复习课经验，形成适合各个阶段的复习课模式群。2 .结合每周常规教研活动，学科中心确定每月教研活动主题，（体现在教研计划中）通过学科组内优秀课例展示、新授课研讨活动、复习示范课，同年级赛课、同课异构课活动等多种形式的课堂教学展示,让老师们“见贤思齐”，在观摩、学习、研讨中提升，交流中成长，在合作中奋进，推动整个教研组的成长

13、。（负责人，教学管理部）3 .实行领导干部深入课堂和教研活动制度，要求领导干部每周至少参加1次教研活动和集体备课，每周至少听两节课，并经常找相关教师座谈，特别是青年教师培养和薄弱教师业务提升。4 .开展“每人一堂课”活动全体教师要根据深化课程教学改革和自身专业发展的需要，本学期每位教师至少要上一节展示课，并在校内进行交流研讨。每人一堂课要求全员参与。5 .提升教师信息技术应用能力在使用过程中不断完善校园办公平台，深入开展与智学网、学科网的合作，提高办公效率，本学期我校被定为高新区信息化教学定点学校。（五）建立健全课程体系，开展社团活动，促进特色发展。1.完善学校课程体系按照国家课程标准，开齐开

14、足各类课程，确保国家教育方针政策的全面落实，为学生的全面发展、终身发展奠定良好的基础。不断完善以文化课程、德育体验为主，教师发展、家长学校为辅的学校课程体系，实现学校教育、家庭教育、社会教育的有机融合，为学生的全面发展创造一个全覆盖、立体化的育人环境。2 .教师开发以学科拓展为主的校本课程，七八年级开展中国经典诗文诵读课、七八年级开展名著整本阅读指导特色课等特色课程。3 .音乐、美术教师结合个人专长开设社团活动，信息技术教师开展创客教育，体育教师开展好班级联赛、篮球赛等项目活动，既培养学生的艺体素养，也为上级比赛培训人才。四、教学教研工作具体要求（一）教学时间安排：本学期教学时间安排21周。期

15、中质量检测大约安排在第10周,期末质量检测大约安排在第20周。（二）教学常规材料要求：1.教学计划：（I）计划分为指导思想、教材分析、学情分析、采取措施、奋斗目标、课时安排共六部分。（2）要求计划详细、实用，重视德育（核心价值观）渗透、安全、环保、法制教育等，正文不少于1200字。（3） A4纸双面打印，页边距默认，左侧装订。正文为四号宋体，单倍行距。封面标题为“2021-2022学年度下学期*年级*（科目）教学计划”，下面为姓名和时间（2022年2月），均居中排列。课时安排格式为:周次时间教学内容课时数备注12.16-2.18*（4）一式两份，开学第一周上交学科中心审核，后交教学中心存档一份

16、，自己留存一份（附在备课本上）。2、备课要求：（1）每周教案个数：年语数英物化政历地生微体音美级文学语理学治史理物机育乐术七55522222311A555222222311九55522222311（2）新授课备课要体现学科核心素养，教学过程要体现师生活动，要体现合作探究，要注重学法指导，不要成为教学内容和练习题的组合。（3）各学科中心根据各年级和学科特点，设计具体备课格式。教案要按序号编排，要有单元备课，要有授课时间。（4）采用集体备课和个人备课相结合的方式，在集体备课的基础上进行二次备课，体现个人特色。（5）教案要与上课相符。教案务必讲究实用性，提前两课时备课，体现二次备课、课后反思。3.上

17、课要求：（1）上课要提前三分钟侯课，不晚到、不早退。（2）教学要符合新课程理念，以学生为主体，面向全体学生，合理设置问题、练习和检测。（3）按学校统一发放的课程表上课，不得随意调换，如有其它工作需要临时调课须提前向年级领导汇报，然后调课。（4）站立讲课，因身体原因不能坚持的提前向年级领导说明。（5）上课期间不得接打电话，不得中途离开，不得吸烟，不得出现学生睡觉现象，严禁将学生驱逐出教室。4.作业要求：（1）作业要规范、科学、有针对性。题目要精选，注意作业难度。对出现的错题，学生要及时记录在错题本上，以便复习使用。批改记录重点记录学生出现的错误，研究出现错误的对策和补救措施及实施情况，每天控制作

18、业总量，不得布置机械性、惩罚性作业。（2）语文设作文本、读书笔记；数学设作业本；英语设作业本；理、化、政、史、地、生等学科，以完成同步训练册为主要作业内容。（以上为教学中心必查作业，老师与学生一起写下水作业，检查时一并上交）（3）同步训练册要求从练习题中精选一定数量的题目作为课堂检测，要求学生课上完成，根据学生完成情况进行讲评和辅导。其他题目可根据需要再选择一部分作为课外作业，但不宜过多。教师每周对学生同步训练册进行统查，重点检查完成情况和纠错情况，并注明批阅日期和评语（或等级），没有要求学生完成的部分不用批阅。（4）每周批改作业次数规定如下:年级语文数学英语物理化学政治历史地理生物作业同作同

19、作学作同作同同同同同类别作文步业步业检业步业步步步步步七3131311111八313131211111九313131212111(5)教师要加强预习作业、口头作业、实践作业的布置和检查,力求作业形式多样化，要严格要求学生作业书写规范。(6)作业批改记录主要记录学生出现的问题和其它情况，不要填写作业内容。有作业本的科目批改记录的时间和内容要与作业本相符合。作业的设计要科学合理，不要出现次次全对的现象。学生出现的错题一定要及时修改，注意积累，以便复习使用。5.阶段性测试：期中、期末这类区教研室统一组织的考试按照教研室要求安排。月考、联考等这类考试由教学管理部统一安排，各年级备课组在命制试题时要交学

20、科中心审核，要精心编制试题，严格测试程序，及时做好阅卷和成绩统计工作，按要求认真作好试卷分析，在教师工作手册中体现。6.辅导要求：教师要充分利用课上时间进行辅导，也可利用晨读、午休、放学后等时间，每周不少于两次，要针对不同的学生进行有效的辅导，九年级要侧重对优秀学生的辅导，七、八年级要侧重对学困生的辅导。(三)学科中心工作：1 .固定教研活动时间、地点，每周设置半天的无课教研活动时间，专门组织教研活动和集体备课。先进行教研活动，然后分组进行集体备课。星期时间学科活动地点包组领导星期二下午英语教研室3星期三上午理化生教研室1星期三下午数学教研2星期四上午政史地教研室2星期四上午艺体信息美术活动室

21、星期五上午语文教研室1结合市教研活动时间，确定我校具体时间和地点如下:2 .制定计划：根据市、区、校的教学教研活动安排，学科中心根据学校工作计划制定本学科工作计划，教学中心将认真指导和检查监督工作，各教研组、备课组按照计划开展工作。开学第一周交教学中心一份存档，学科中心自留一份。3 .继续实施随机听课制度。随机听课随机检查教案，出现不备课上课、教案与授课不一致现象将严肃批评，并在期末考评扣分与过程性绩效挂钩。4 .学科中心主任负责本组教师的常规材料检查工作，并作出相应反馈意见，指导教师的教育教学工作。（四）实验教学工作：1 .按要求及时制定并上交实验教学计划，文本格式要求与教学计划相同，一式三

22、份，开学第一周交教学中心一份，交实验室一份，自己留一份。2 .按要求加大实验教学力度。开全各种实验，不得漏做，不得用教师演示代替学生探究。3 .按要求及时向实验室上交实验通知单和记录单，演示实验通知单提前三天上交，分组实验通知单提前一周上交。4 .物理、化学、生物教师每学期必须提交学科实验手册，包括:必做实验实验和演示实验计划、记录、学生实验风采图片。五、教学教研工作配档表周次日期主要业务活动12.16-2.181 .召开教学教研工作会议，传达本学期教学工作计划，明确新学期教学常规管理要求。2 .各学科中心、备课组召开工作会议明确本学期工作重点及方向，制定详尽的工作计划。3 .及时发放本学期所

23、需教材、教辅、教参、各类作业本。4 .及时收缴教研组计划、教学计划、实验计划、学科中心听课安排。22.21-2.25L公示教研组计划、教学计划、实验计划上交情况并及时归档。2.学科主任、备课组长计划交流会。4 .收集集体备课材料，审核归档5 .区优质课活动6 .常规材料抽查7 .高新区九年级三科知识点诊断测试8 .高新区一轮复习观摩活动32.28-3.41 .教学管理部推门听课，调研课堂效率2 .翔翥工程系列活动公示3 .各学科课堂教学改革研讨活动4 .九年级百日誓师大会5 .课改模式名师示范课活动43.7-3.111 .教学管理部推门听课，调研课堂2 .课改主题“每人一堂课”活动方案公布3

24、.各任课教师进行课堂教学改革实验4 .语数英语组优秀课例展示53.14-3.181 .思维导图学习培训活动2 .召开青年教师成长交流研讨会3 .每人一堂课，组织教师听课评课4 .七、八年级月考5 .收集集体备课材料，审核归档6 .区优质课研讨、录制63.21-3.251 .九年级一模测试2 .启动社团活动方案3 .常规材料检查、反馈4 .全区教师命题大赛5 .区优质课上传、评选73.28-4.1L教学管理部协同各学科，深入教研活动，全面了解教研开展状况2 .课改主题每人一堂课活动，收集相关材料3 .课题研究开题报告等相关材料的审核4 .思维导图教师比赛活动5 .青年教师演讲比赛84.4-4.8

25、1 .高新区二轮复习观摩活动2 .组织每人一堂课活动，汇总整理每人一堂课的相关材料3 .七、八年级诗词大会94.11-4.151 .督促青年教师读书活动的开展2 .督促期中复习，为期中考试做准备3 .社团活动推进、检查4 .七八年级阶段性诊断测试104.18-4.221.组织每人一堂课活动，汇总整理每人一堂课的相关材料3 .检查各类社团的开展情况4 .九年级体育中考模拟测试5 .常规材料检查，汇总并公示114.25-4.291 .九年级体育中考2 .课改主题下每人一堂课活动，汇总整理每人一堂课的相关材料3 .九年级励志报告会125.2-5.6L每人一堂课活动总结再提升2 .公布语数英三科竞赛方

26、案3 .青年教师座谈会，公示青年教师课例展示汇报活动方案。4 .九年级二模暨期中考试135.9-5.13L组织语数英三科竞赛活动，阅卷、评优、表彰2 .组织青年教师展示汇报课3 .二模暨期中考试成绩分析、表彰145.16-5.201 .完成下学期教材征订工作2 .课改形势下语文、数学、英语同课异构活动，邀请专家指导课堂、完善课堂教学模式3 .教学管理部、学科中心随机听课，调研课堂4 .高新区三轮复习观摩活动5 .常规材料检查、反馈155.23-5.271 .学生思维导图比赛活动2 .社团活动总结，过程性材料汇总3 .九年级考前心理辅导165.30-6.3L小课题审核结题，过程性材料上交存档2

27、.期末考试动员，做好期末复习规划3 .七八年级阶段性测试176.6-6.101.督促各年级有序进行期末复习2 .组织音、体、美、信息期末考试3 .语、数、英复习示范课活动4 .九年级中考组织186.13-6.171 .组织音、体、美、信息补考，汇总核算成绩2 .组织地理、生物学考196.20-6.241.督促各学科高效进行期末复习1.翔翥工程，过程性材料收集归档206.27-7.11 .本学期各类奖项、各项工作得分统计2 .督促各学科中心做好期末复习3 .有序组织期末考试的相关工作217.4-7.81 .核算成绩2 .常规材料检查，汇总公示，并存档3 .做好期末总结4 .做好期末放假的各项工作