2017-2021年北京初一（下）期末道德与法治试卷汇编：青春的心弦.docx

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1、2017-2021北京初一（下）期末道德与法治汇编青春的心弦一、单选题1. （2020北京平谷七年级期末）新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为（）A.女同学力气小，需要照顾B.男同学不怕苦，有的是力气C.男女同学有各自的生理、心理特点，优势互补D.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等2. （2020北京房山七年级期末）社交场合，一般要求男性体现“谦谦君子”，女性展示“优雅端庄”，这源自于（）男女在生理、心理上的差异社会角色期望的不同社会对男性要求高，对女性要求低男性豁达大度，女性斤斤计较A.B.C.D.3. （2

2、021北京房山七年级期末）“第一次登山，在半山腰时，大多数男同学帮助女同学背书包；第二次登山，到半山腰，大多数女同学坚持要自己背书包。”这是在某校综合实践活动总结会上一位校长分享的“两次感动”。校长的“两次感动”告诉我们（）我们不能因自己某方面的优势而自傲男生力大体格强壮，女生体格较弱小欣赏对方的优势，有利于不断完善自己男女生互相帮助，有利于实现优势互补A.B.（3）C.D.4. （2021.北京顺义.七年级期末）一档美食节目邀请了一位女性顶级厨师。主持人直言,你颠覆了我对“女厨师”的认识,没想到顶级厨师对主持人说:厨师就是厨师，为什么前面一定要加个女字呢？当厨师的性别为男性时，人们通常不会介

3、绍他为男厨师，只会称其为厨师，似乎厨师是男性的专属称呼。但是，女性当厨师也可以是出类拔萃的。上述对话告诉我们（）人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响女生比男生更加能干男生女生各自拥有性别优势，我们要取长补短打破性别刻板印象的影响，有利于个人与社会的健康发展A.B.C.（DD.5. （2020北京顺义七年级期末）雨薇和彬彬是同班同学，他们经常一起上下学，在学习上互相关心，互相帮助。久而久之，班里有同学悄悄议论他俩“早恋”。他俩很苦恼，假如你是他（她）的朋友，你会劝他（她）（）与异性相处有助于我们了解异性的思维方式与异性相处更因为我们能从对方身上看到某些优秀品质与异性相处是我们成长的一个重

4、要方面男女生之间应该少说话保持距离，以免遭到议论A.B.OC.D.O6. （2019北京昌平七年级期末）在校园生活中，男生女生和谐相处构成了一道亮丽的风景线。以下男生女生相处方式中恰当的是（）A.无拘无束，勿分性别B.主动热情，掌握分寸C.绝不主动，避免交流D.亲密无间，形影不离7. （2018北京昌平七年级期末）近日，某校心理信箱收到了这样一则留言：“自从进入中学以来，我觉得自己变了，以前不愿与女生接触，但现在很喜欢和女生在一起玩或学习。我是不是有什么问题？”对此，下列回复合理的是（）A.你出现了心理问题，应该远离女生B.这种变化是青春成长中的正常现象C.无视烦恼的存在，保持无所谓的心态即可

5、D.你产生了爱情，你已完全有能力承担爱情的责任8. （2018北京昌平七年级期末）七年级男生冬冬的妈妈总担心他会因和女同学交往过多而影响学习，于是反对他与女生交往。冬冬觉得妈妈的担心是多余的，就想找机会说服妈妈。冬冬的理由可能是（）男女同学间产生特殊情感是难以避免的男女同学的交往也可以收获真挚的友情男女同学的交往可以取长补短，让自己变得更加优秀男女同学适度交往，可以相互帮助，相互学习，共同进步A.B.（DC.（DD.9. （2020.北京延庆.七年级期末）大扫除时，劳动委员这样分配任务：男生负责打水、拖地、擦玻璃等比较繁重的活儿；女生负责物品整理、擦桌子等较为细致的活儿。劳动委员这样做（）缺乏

6、平等意识，差别对待同学可以充分发挥男女生各自的优势可能会挑起男女生之间的矛盾可以各尽其能，更好地为集体出力A.B.C.D.10. （2019北京顺义七年级期末）如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭的、勇敢的、真诚的和有纪律的爱他人，那么人们在自己的爱情生活中永远得不到满足。下列对爱情认识正确的是（）对异性的欣赏、向往就是爱情爱情是需要有爱他人的能力即可爱情是一种高尚的情感爱情意味着欣赏与尊重、责任和能力A.B.C.D.11. （2019北京东城七年级期末）一个苦恼男孩儿的来信X老师：您好！我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。

7、但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢？学生:XXXX年XX月XX日读一个苦恼男孩儿的来信，如果由你来回信，下列可选用的观点有异性交往中萌发的一些朦胧情感是青春成长中的正常现象男女生之间的好感、欣赏并不是真正的爱情，女孩很理智爱情是高尚的情感，意味着尊重与欣赏，需要责任和能力女孩子大多都是羞涩的，要勇敢大胆追求，不要害怕挫折A.B.C.（DD.12. （2019北京顺义七年级期末）日常生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，从而产生偏见，忽略个体差异性，造成先人为主，对他人做出不正确的评价和判断。我们

8、在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。下列行为表现值得肯定的有蛋蛋是个男生，但由于娇生惯养，遇事总是撒娇任性，逃避责任丽丽是个女生，在父母的培养下，她独立性强，遇事总是积极想办法浩浩是个男生，由于家庭变故，他承担起许多家务，学会做饭，缝补衣服康康跑步大哭，雷雷笑他不像男生，认为男生不管遇到什么事都不能哭A.B.（DC.D.13. （2020北京门头沟七年级期末）青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对这种感情认识正确的是青春期的我们不能与异性同学交往青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情我们应该慎重对待、理智处理对异性朦胧的情愫青

9、春期萌发些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象A.B.C.D.14. （2020.北京房山.七年级期末）青春有格。青春的校园里，男女同学交往要做到自我保护亲密无间自重自爱把握分寸A.B.C.D.15. （2018北京东城七年级期末）然然入选了校舞蹈队，她很高兴，对第一次集体训练特别期待。但当她得知要和一名男生分到一组进行练习时，又很不开心。因为她不愿意拉男同学的手跳舞，觉得特别不好意思。对于以上材料，下列认识正确的是（）男女有别，学校安排男生、女生手拉手跳舞很不合理学校安排男生女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势要学会理解集体要求的合理性内心坦荡，举止得体、言谈得当，可以减少或避免和异性交

10、往的不自然A.B.C.D.参考答案1. C【详解】本题考查正确认识男女生性别差异。C：题干表述了老师在分配任务的时候，女生做一些细致，不费力气的活，男生做一些需要力量大的活，这也是由男女的生理特点决定的。可见男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足，优势互补，C正确；A：观点的表述不够全面，没有表述女生的优势，A错误；B：观点表述的不够全面，也没有表现男生的优势，B错误；D：老师的做法是充分地利用了男女生的性别优势，不是对待男女同学不平等，D错误；故本题选C。2. A【详解】本题考查性别角色。：题文中社交场合对男性和男性的要求，源自于男女在生理、心理上的差异，社会角色期望的不同，故符

11、合题意；：没有正确理解题意，故说法错误；故本题选Ao3. D【详解】本题考查男生女生各自的优势。：由校长对两次登山活动的感慨可以看出，男生女生拥有各自的性别优势，帮助对方体谅对方，有助于我们不断完善自己，我们应该认识自己性别的优势，发现对方性别的优势、相互取长补短、相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，故正确；：观点是在题干中体现不出，与题干无关。故排除；故本题选D。4. C【详解】本题考查对性别刻板印象的认识和把握。：依据题文描述，主持人直言,你颠覆了我对“女厨师”的认识,没想到顶级厨师对主持人说:厨师就是厨师，为什么前面一定要加个女字呢？这说明人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

12、；打破性别刻板印象的影响，有利于个人与社会的健康发展，故说法正确；：女生比男生更加能干，说法不够客观，能不能干不是看性别，故说法错误；：男生女生各自拥有性别优势，我们要取长补短，这句话本身正确，但在题文中未体现，故说法不合题意；故本题选C。5. A【详解】此题旨在考查学生对异性交往的认识，题文中雨薇和彬彬的交往属于异性之间的正常交往，题文中班里的某些同学的行为是没有认识到与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，与异性相处更因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，与异性相处是我们成长的一个重要方面等，观点正确；没有认识到异性之间正常交往的意义，观点错误，所以正确答案选A。6. B【详解】本题考查对

13、男女生交往的认识和理解。根据所学知识，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。所以B说法正确；ACD是错误的异性交往的方式，说法错误；故选B。7. B【详解】本题考查异性交往。根据题文、结合所学可知，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们；相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，所以B符合题意。这是青春成长中的正常现象，A说法错误；爱情是一种高尚的情感，爱情意

14、味着欣赏与尊重，更需要责任和能力，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，CD说法错误。故本题选择B。8. D【详解】本题考查男女生交往。题干表述了冬冬的妈妈担心他与女同学交往过多影响学习，于是反对他与女生交往，冬冬劝说妈妈的理由可以是正常的男女生交往也可以收获真挚的友情，还可以取长补短，让自己变得更加优秀，男女同学适度交往，可以相互帮助，相互学习，共同进步，是正确的，是错误的，不符合题意，排除。故本题选Do9. A【详解】依据题文描述，在学校大扫除的过程中，劳动委员对大家实行分工合作。这是在发挥同学们的性别优势，可以各尽其能，更好地为集体出力，说法正确；这不是缺乏平等意识

15、的体现，说法错误；也不会挑起男女生之间的矛盾，说法错误；故选A。10. B【详解】本题考查对爱情的正确认识。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律，观点错误，观点正确，所以本题选择B答案。11. A【详解】此题旨在考查学生对异性情感的认识，根据所学，异性交往中萌发的一些朦胧情感是青春成长中的正常现象。但男女生之间的好感、欣赏并不是真正的爱情，女孩很理智。爱情是高尚的情感，意味着尊重与欣赏，需要责任和能力拄，观点正确；是不理智的

16、，没有慎重对待异性情感，做法错误，所以正确答案选A。12. C【详解】此题旨在考查学生对性别刻板印象的认识，根据所学，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。是受性别刻板印象影响的表现；做法值得肯定，所以正确答案选C。13. D【详解】此题旨在考查学生对男女同学之间交往的正确认识，主要考查学生的认知能力。进入青春期，男女同学之间产生好感是正常的心理现象，但是我们要慎重对待、理智处理，认识到这并不是真正的爱情，所以符合题意；没有

17、认识到男女同学正常交往的意义，说法错误，故应排除；所以本题选择D。14. C【详解】本题考查正确认识男女同学之间的交往。男女同学之间的交往既要自尊自爱，又要掌握分寸，既要落落大方，又要注意交往的场合、时间、频率，女同学要学会自我保护，防范侵害，所以正确的，存在显的错误，排除，故选C。15. C【详解】题干中然然对于与男生手拉手跳舞不理解，说明了她没有认识到男女同学交往的作用，男生女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势，有利于完善自我，她应该理解集体要求的合理性，做到内心坦荡，把握好分寸，自然大方地进行交往。说法正确，符合题意。说法错误，没有认识到男女同学交往的意义。故选C。【点晴】解答本题的关键：需要明确男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。在此基础上根据题文要求分析做出选择。