(推荐)新部编人教版九年级下册《道德与法治》期末考试及答案【1套】.docx

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1、（推荐）新部编人教版九年级下册道德与法治期末考试及答案【1套】（时间：60分钟分数：100分）班级：姓名：分数：一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、建设人民当家作主的社会主义国家，实现已经成为全体中国人民的共同价值追求。（）A.人民当家作主B.众人的事情由众人商量C.保障最广大人民的利益D.社会公平正义2、现代诗人顾城在毛虫和蛾子中写道“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会（）A.彼此尊重，追求个性B.相互取悦，彼此接纳C.

2、欣赏他人，悦纳自己D.幽默风趣，乐观向上3、儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊”爸爸的回答最恰当的是（）A.“你需要学会自主自立”B.“你需要正确认识自己”C.“你需要学会发泄情绪”D.“你需要拒绝不良诱惑”4、学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”可见小明（）A.养成了良好的学习习惯B.树立了终身学习的观念C.没有掌握科学学习方法D.未认识到实践也是学习5、抖音是一款社交类软件，通过抖音，可编辑短视频分享生活、认识朋友、了解歌曲和奇闻趣事。但是某些短视频出现未成年人禁忌内容，让

3、未成年人沉迷其中。国家网信办3月28日组织“抖音”、“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。对此，青少年应该（）A.加强文化市场管理，净化网络文化环境B.培养高雅情趣，抵制不良诱惑C.提高网络技术，设计防沉迷软件D.防微杜渐，远离网络6、我国现阶段的基本经济制度是（）A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展，以按劳分配为主体、多种分配方式并存的社会主义市场经济。B.非公有制为主体、多种所有制经济共同发展C.以按劳分配为主体、多种分配方式并存D.健全多种生产要素按贡献参与分配的制度7、在中美贸易摩擦中，中国因缺“芯”（芯片）受制于人，我们要改变科技落后的状况，必须要（）A.立足于引进外国技

4、术，消化吸收B.坚持自力更生，拒绝引进外国技术C.把科技创新作为当前工作的中心D.努力提高自主创新能力8、“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”建议我们在生活中要善于运用的方法认识自我。“塞翁失马，焉知非福。”启示我们要学会运用的方法调节自己的情绪。（）A.他人评价、改变认知评价B.自我评价、放松训练C.自我评价、转移注意D.他人评价、合理宣泄9、进入新世纪，我国政府给在报告中使用频率最高的几个关键词就有：落实新发展理念、转变发展方式、转换增长动力、深化供给侧结构性改革表明我国经济发展进入新常态，已由转向一阶段（）A.高速增长高质量发展B.中高速增长中高质量发展C.中低速增长中低质量发展D.中低

5、速增长中国质量发展10、漫画情绪哥中司机熄火下车“调整情绪”，告诉我们调节情绪要“既合理又合情”。下列对此理解不正确的是（）情缗再开公.调整情绪不能损害他人利益B.调整情绪要符合道德规范C.要做情绪的主人，无须顾及他人的感受D.调整情绪要注意场合、方式，控制在一定的程度和范围内11、公民行使国家权力、参与国家管理最基本的政治权利是（）A.选举权和被选举权B.监督权C.言论自由D.受教育权12、下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（）A.吾日三省吾身-自我观察B.金无足赤，人无完人-全面客观地认识自我C.知人者智，自知者明-与他人的接触、交流和比较中认识自我D.土别三日，当刮目相看用发展的眼

6、光看待自己13、发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一。其中，社会主义民主政治的本质要求是（）A.人民当家作主B.坚持依法治国C.坚持党的领导D.民族区域自治14、步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（）批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思批判只针对事物本身，而不攻击他人批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题批判只是一味否定，不考虑他人的感受A.B.C.D.（D15、“积极的人像太阳，照到哪里,哪里亮。”从情绪的角度理解这句话,正确的是（）A.情绪有喜怒哀惧之分B.不同的情绪对人的影响相同C.情绪具有复杂性和

7、多样性D.情绪具有相通性和感染性16、“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是（）A.小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课B.李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误C.小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀”D.李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相17、礼记中说：鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎！这告诉我们（）A.鹦鹉和猩猩都有它们的语言B.每一种生命都有自身独特性C.文明有礼是人立身处世之本D.“礼”的主要表现是语言文明18、50多年来，河北塞罕坝

8、林场的建设者们，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上默默奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们（）A.承担责任就是要放弃个人的一切权利B.不应该承担那些没有任何回报的责任C.人尽其责才能共同建设和谐美丽社会D.逃避责任的行为必然要受到法律制裁19、下列四组图，正确反映违法与犯罪关系的是（）20、“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。对此，下列观点不正确的是（）A.要学习法律，遵守法律，树立法治意识B.有了法律就有了法治C.要努力建设社会主义法治国家D.法治要求实行良法之治21、九年级学生小辉学习成绩较差，

9、总觉得读书没有前途，还不如去打工挣钱，于是萌发了辍学的念头。对此，我们应该认识到（）.上学是个苦差事，还是打工轻松些B.受教育是小辉的权利，放弃是他的自由C.既然读书无望，早点打工挣钱也是不错的选择D.中学生要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务22、在我国，公民享有广泛的权利，我们要正确行使权利，就要做到（）尊重他人的权利不得损害国家的、社会的、集体的利益法律要求做的必须去做以合法方式行使权利A.B.C.D.23、某法院对被告人陆某故意杀人一案公开宣判,认定被告人陆某犯故意杀人罪,判处死刑,剥夺政治权利终身。这说明人民法院是我们国家的（）A.权力机关B.审判机关C.行政机关D.检察机关24、”

10、法定职责必须为,法无授权不可为，这要求政府工作人员必须（）A.依法行政B.科学立法C.执法必严D.公正司法25、权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。下列选项中能反映以上关系的是（）只有尊重他人的权利，才能更好的享有自己的权利公民的权利可以放弃，但是公民的义务必须履行权利保障公民有尊严的生活，义务激发公民的主人翁意识公民行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益A.B.C.D.二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）1、大型公益节目开学第一课以“英雄不朽”为主题，围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”四节课，通过讲述英雄故事让孩子们共同“铭记历史，缅怀先烈”。这节课结束

11、前，加油男孩组合三人带领同学们共同朗诵少年自强宣言：“我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代。学习英雄的精神,接过英雄前辈的旗帜。从现在起，坚定立志，把祖国的强盛当作自己的梦想。我们宣誓：诚实善良、勇敢自信、自立自强、做伟大祖国的接班人。”据此，某班决定举行一次探究活动。请你参与，并回答问题。(1)“爱国”“勇敢”“团结”“自强”四节课共同体现了什么精神？(2)请从民族精神的角度分析开学第一课播出的意义。(3)做伟大祖国的接班人，要求当代青少年怎样做？(列出两点)2、为了坚持科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，你所在的学校准备开展节约资源，保护环境，建设美好家园”为主题的创建活动。为此

12、，学校将开展以下活动，请你参加。活动一：知识探究(1)建设资源节约型、环境友好型社会，实现人与自然和谐，我们必须坚持哪些基本国策和战略？活动二:社会调查(2)为了了解家乡水资源状况，开展一次社会调查活动，你认为开展此项活动有哪些方法？活动三:环保节约行动(3)为倡导文明、健康、环保的消费方式，建设资源节约型、环境友好型社会，实现可持续发展，你认为我们应该怎么做？活动四：环保卫士(4)为建设美好家园，针对你生活周围存在的环境问题，你有许多关于保护环境的想法和建议，你可以通过哪些渠道行使你的建议权、监督权？3、阅读材料，回答问题：创新让生活更美好在某校九年级(1)班道德与法治课上，老师带领同学们学

13、习“创新驱动发展”的相关内容，大家搜集并展示了科技创新的信息。小芳：“桥梁珠峰”港珠澳大桥通车；嫦娥四号登陆月球背面；北斗组网，服务全球我国自主创新的能力真强啊！小刚：“4G改变生活，5G改变社会。人脸智能识别、自动分类的垃圾桶、机器人快递在国内首个5G+A1张江智慧岛（上海）都已成为现实了。我国科技创新步伐真快啊！老师：近年来，我国科技成果呈现“井喷式”发展，但中国科技创新之路任重道远。（1）材料反映了我国正在实施什么战略？结合材料分析实施该项战略的必要性（2）请你为建设创新型国家献计献策。4、（拥抱青春塑造自我）青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境时

14、，我们应怎样选择呢？请说出你的理由。情境一：考试的时候，好友小刚让我把答案传给他（1）我的选择：（2）理由：情境二：周末，班级组织植树活动，可我很想和好朋友一起去打篮球（1）我的选择：（2）理由:情境三：作业还没有做完，可我期待已久的精彩电视节目就要开始了（1）我的选择：（2）理由：参考答案一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、D2、C3、B4、D5、B6、A7、D8、A9、A10、C11、A12、C13、A14、C15、D16、A17、C18、C19、D20、B21、D22、B23、B24、A25、B二、材料分析及简答题（本大题共4小题

15、，共50分）1、（1）以爱国主义为核心的中华民族精神。(2)民族精神是民族的“魂魄”，是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分；伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；开学第一课的播出有利于传承中华传统美德，弘扬民族精神，增强中华民族的凝聚力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。(3)珍惜受教育的权利，努力学习，立志报国；艰苦奋斗，迎难而上，勇于创新；做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神和时代精神的新篇章。(答出其中两点即可)2、(1)基本国策:保护环境和节约资源的基本国策;战略：可持续发展战略。实地调查;走访;抽样分析;查阅资

16、料问卷调查。(3)一水多用;纸张两面使用;随手关灯，关水龙(4)可以直接向各级人大机关反映;可以向政府有关部门举报;可以向电台、电视台、报纸反映;可以参与政府部门举办的各种活动3、(1)创新驱动发展战略。材料：从师生讨论中感受到，我国的科技成就多；自主创新能力强；创新步伐加快；或港珠澳大桥通车、嫦娥四号登陆月球背面，北斗组网；或“4G改变生活，5G改变社会；中国科技创新之路任重道远。因此，我国要实施创新驱动发展战略。原因：我国科技在一些重要领域走在世界前列，但整体上与发达国家存在较大差距。意义：创新是推动我国向前发展的重要力量；创新已经成为我国发展的重心；创新是第一动力，创新驱动是国家命运所系

17、；创新能推动中国走向富强；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素等。(2)国家(政府)：实施科教兴国和人才强国、创新驱动发展战略。增强自主创新能力，不断提升我国科技竞争实力。加大科技投入，为我国的科技发展和基础创新提供物质保障。中将有突出贡献的科技、教育工作者。着力提高自主创新能力，加快建设创新型国家等。企业：加大对科技创新的投入力度；充分发挥企业的创新主体作用；培养技术人才等。社会：在全社会大力宣传创新的重要性；营造尊重知识、尊重人才、尊重创造、的良好社会氛围；完善奖励机制；支持和鼓励更多科技创新人才投入研究等青少年：树立科学精神和终身学习的意识；向科技工作者学习；勇于探索，大胆质疑；参加小发明、小制作等科学实践活动；提高自己的创新精神和实践能力等。4、情景一：（1）不传。（2）造成了作弊行为，害人害己。情景二：（1）参加班级活动。（2）公益为主，个人服从集体安排。情景三：（1）尽量先做完作业。（2）合理安排时间，学习为主，娱乐放在后。