教研活动计划（35篇）.docx

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1、教研活动计划（35篇）篇1：教研活动计划一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动, 以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗 旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关 键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成 为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代 远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的， 以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一， 争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充 分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量 上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工 作开创一个新的局面，大力推进我校

2、教育教学的可持续发 展。二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活 动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习 与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断 提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进 教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励 教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题 进行研究，组内每人围绕

3、主题上公开课，通过说课、听 课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想 法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。四、具体措施：（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年 我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、 突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分 挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片 区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素 质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思 想的先进与否。

4、教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效 地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学 习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教 师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程 中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会； “研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理 论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致 用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论， 教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科 的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、 督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效， 对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。2、抓

5、好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和 不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新 课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依 据。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现 有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其 为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活 动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他 学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参 与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保 教学质量这一生命线。3、教育教学方法培训。教育教学理论怎

6、样落实和指导 教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样 使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学 的方向和必须深入研究的课题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做 一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术 水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符 合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教 学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整 合。5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录 象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀 课堂实录。时间不少于6小时。篇2 :教研活动计划一、指导思想以学校教学计划为向导，以

7、学校教研思路为中心。围绕 学校工作大局，大力推进课堂教学改革，以课堂为阵地， 以活动为载体，彻实抓好本教研组常规工作，努力提高教 育教学质量。二、工作目标1、树立以人为本的思想，倡导尊重教育，抓好教研组 成员的师德师风建设，确立服务意识”一切为了学生，为 了一切学生。”2、组织好本教研组教师业务学习，狠抓课堂教学改 革，学习先进课堂教学模式，力求既教书又育人。3、落实常规教学，注重过程管理，检查工作落到实 处，争创先进教研组。4、加强各实训工种的技能竞赛潜力的培养。5、搞好教学教研活动，听课、评课，抓好教普通话、 多媒体教学，努力提高教师全面素质。6、继续推行奖优罚懒政策，培养优秀中青年教师，

8、不断展现中职教师的风采。7、搞好学生活动，提高学生用心性、主动性，全面提高学生素质。三、具体措施1、组织教研组成员学习理论知识和业务知识，提高教 师素质。2、抓好教师的量化考核，完成常规教学任务。3、大力开展教学教研活动，讲课评比抓好老教师示范 课，新教师过关课，年轻老师优质课。4、开好教研组活动及学生活动，提高教师说课、课堂 组织及活动组织的潜力。5、采取定期与不定期抽查结合，考查教师的备、教、 批、辅、考工作，并作好评细记载。6、努力学习其它教研组的先进方法、先进经验。四、活动及安排九月份：1、上学年工作总结和制定本学年工作计划。2、为配合省市技能竞赛的开展，明确教研组教师做好 专业特长学

9、生的兴趣辅导工作，配合教科室制定好计划并 及时开展。3、明确本学期教研组教师的工作任务，制定本学期各 任课教师备课时间和举行公开课的时间表。4、开展本组教师校内第一次群众备课。5、开展高二学生技能大赛。十月份：1、理论与业务学习。2、开展本组教师校内第二次群众备课。3、用心开展第二课堂活动，发现并培养一批具备必须 实际动手和创新潜力的特长生，做好日常指导。4、用心开展开放周组内教师开公开课的活动。5、用心开展教师培训工作。H 月份：1、期中教学进度、备课、作业完成、批改状况检查。2、继续用心开展本组教师校内第三次群众备课。3、本组教学工作阶段小结。4、开展车工技能竞赛。十二月份：1、学生作品展

10、览。2、继续用心开展本组教师校内第四次群众备课。3、开展钳工技能竞赛。4、开展数控车工技能竞赛。5、期末复习研讨会一月份：1、配合教务处，做好期末教学常规检查。2、继续用心开展本组教师校内第五次群众备课。2、配合实习处，做好车间状况调研。4、期末考试试卷分析。篇3 :教研活动计划一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计 划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训 与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念， 提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿 园的保教工作质量。二、工作重点1、经过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专 业素质，促教师专业化成

11、长。2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教 科研水平。5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用， 开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。三、具体措施（一）加强学习，提高教师专业素质。1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师 到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提 高教师对目前幼儿教育的进一步认识。2、供给理论学习的机会，定期开展园本培训活动，经 过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同提高、共 同发展。（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。1、细抓教育常规管理，严

12、格按幼儿园作息时间和各项 安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学 工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情 景，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组 织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情景，对教师组 织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育本 事。3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养 成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意 探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健 康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点 和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并 落实在一日生活的教育中。4、创设体现班

13、级特色的主题环境。在主题环境的设置 和供给上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大 胆参与到环境创设中，要重视环境随教学资料的变化而随 时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引 导幼儿发展的作用。5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体 验。如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆 六一、自理本事比赛等系列活动。（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师 专业成长。1、开展教师说课比赛活动。为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和 教学水平，本学期我园将开展青年教师说课比赛活动。2、进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程

14、，制 定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实 施情景，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在 备课时再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如 教具、课件、音乐等，构成一套完整的课程资料，不断优 化园本课程建设。3、加强阳光体育特色课程的研究。提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需 求，结合教育目标设置活动资料，每周定时投放适宜的操 作材料。教师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各 区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、 本事等得以发展。5、开展园际交流活动。为了开展阳光体育活动，加强园际之间的交流，到达互 相学习促提高的目的，本学期我园计划组织教师到

15、淄博进 行观摩阳光体育教学活动的实施。6、开展优秀教案评比。为激发教师的进取性，挖掘优 秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比。(四)加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。1、市级课题提高03岁儿童家长保教本事。四月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教本事2、县级课题优化幼儿园户外体育活动的研究。(1)级组开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观 摩、对话等多种形式的学习，并做好详细的记录。(2)做好研究资料(异常是研究过程性资料)的积累、整 理、归档工作，构成系统的课题研究档案。真实记录保教 人员的成长轨迹，切实反映幼儿园的课题研究历程。四、具体安排：二月份：1、各班制定教学计划、教

16、师个人计划2、迎接开学检查3、做好新生入园工作三月份：1、各班抓好常规教学工作2、结合“三八”妇女节各班开展教师像妈妈的活动3、幼儿园光盘行动”的实施4、“阳光体育”特色办园筹备活动5、召开家长会6、春季室内外环境创设7、教师培训（音乐）四月份：1、组织教师参加县里的论文评选活动2、各班举行器械操比赛3、托班进行亲子活动4、教师培训（美术）五月份：1、参加县里组织的韵律操比赛2、组织教师参加全县幼儿教师师德演讲比赛活动。3、准备庆“六一”活动4、教师培训1（舞蹈、键盘）六月份:1、举办庆六一活动2、组织教师进行说课比赛3、组织教师参加全县幼儿教师技能技巧比赛活动。4、参加全县幼儿园活动区评选活

17、动。5、幼儿自理本事比赛6、教师培训7、“阳光体育”特色办园活动的实施七月份：1、参加全县幼儿教师教学基本技能培训。2、组织教师参加市、县级举办的各种培训活动。3、大班毕业典礼4、优秀教案评比篇4 :教研活动计划特色建设是幼儿园发展的生命力。针对我园目前特色发 展的现状，我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整， 不断丰满；又要站在新的发展角度，规划新思路，谋求新 发展。以下是我不成熟的想法，请批评指正：1、我们幼儿园的保健室发挥作用不大，由于医院是每 年给孩子查体一次，除此之外，保健室可为幼儿每学期体 检一次（身高、体重、视力），各级部、各班教师组织记 录并以表格的形式反馈给家长，让家长及时了

18、解孩子常规 身体成长情景。2、幼儿园一日活动细则期望教师认真学习、熟 记，园里出题考试。3、有可能的话，我期望我们能在操场增设国旗场地、 每周一统一升国旗、由中大班孩子轮流担任升旗手、护旗 手，并且安排一名幼儿，国旗下讲话。从小理解爱国教 育。4、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育 意义的热点事件，主题活动，开展多种形式的教育教学活 动，丰富和拓展幼儿的视野。5、我们幼儿园区域是薄弱环节，期望经过区域活动评 比，把各班的区域充实起来（异常是区域材料、班级特色 区域）创设贴合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、进取参与 的环境为出发点，结合主题活动，研究区域的划分、材料 投放的多样性及层次性，

19、深入开展区域活动。经过教师的 适时介入指导及有效评价，促使班级区角环境创设和区域 活动向高一层次迈进。6、对教师提出不一样层次备课要求，提高教师备课质 量。手写教案教师将在活动中所表达的语言以书面的形式 书写出来，要求教师设计不一样的教学方法，从各个角度 提升幼儿本事为基准。组织新老教师共同讨论、交流学习 等形式，提高教师的教学活动设计、组织本事。7、课程教研:首先，抓实家常课。要切实关注两个细节：一是课前准 备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、团体备课的 落实等，幼儿的课前知识准备的到位等；二是活动过程。 包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的供 给、活动氛围的创设、目标完成的

20、达成度、孩子学习的进 取性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。其次，抓实研讨活动。开展“磨课”式教研，磨课是选 择相同的教学资料，让不一样的教师进行多次上课，同组 教师参与听课评课。其流程为：组内教师团体备课一一第 一次课堂展示一一组内听课评课研讨一一第二次教师改善 课堂教学展示一一组内听课评课研讨一一第三次教师课堂 教学展示一一听课评课研讨总结，构成最优秀教案。经过 磨课促使教师去发现问题、分析问题、尤其让教师们探 究“是什么为什么”改变教育行为，提升整体教学。第三，关注薄弱课程。本学期将重点关注游戏活动的实 施，异常是区域性游戏、户外体育游戏等活动，提高教师 对游戏的认识水平与设计本事

21、，经过随堂听课、巡视检查 等方式及时了解游戏的实施情景。8、开展特色户外活动，鼓励各班利用废旧材料制作结 实、实用、丰富多样的户外体育器械，把户外活动开展的 有声有色。9、各班要办好家教栏目，我发现咱园家园联系栏资料 更换很不及时，每月更换两次资料，每学期八次，让家长 了解幼儿教育资料，科学育儿的方法，倡导家长撰写育儿 经验心得，并开展家长教育的经验交流活动。10、针对我园比较难做的家长工作，异常是实时监控家 长对教师行为、动作、表情的一些误解，我想是否能够开 展“家长志愿者开放活动”。具体实施如下：（1）每个月开放两次，每次请3-4家长（能够提前发 出通知邀请有时间参与的家长，并告知所开放的

22、资料）， 开放一日活动中的任一环节（比如：早操环节或者午餐环 节或者户外活动等等任意环节都行）。（2）家长根据咱的一日活动时间到班级（比如：早操 就是8点半一9点，离园活动就是4点半一5点半等）由家 长来组织活动，咱教师辅助，让家长体会教师的日常。（3）这样我们也能趁机宣传幼儿园，让家长看到教师 的专业、幼儿园的用心，得到家长的理解、支持和认可。（4）我们家长的资源是很丰富的，利用家长的优势， 会给孩子带来不一样的体会和感受，比如：警察、医生等 等特殊职业的家长，能够给孩子带来一堂别开生面的教育 活动。家长会很乐意参与，并会精心准备，因为对于家长 来说，以教师的身份给自我孩子班级上课，会给自我

23、的孩 子带来无尚荣耀和自信！（5）每次的活动利用照片和表格的形式，存档。11、大班的幼小衔接依然是重中之重，学期初应当大班级部教研制定出详细的幼小衔接开展计划，有计划地培养 良好的生活学习习惯以及自理本事。大班幼小衔接各种表 格，已交于王园长，期望严格落实，做好孩子升入小学的 良好过渡。为我们幼儿园建立良好口碑，扩大社会影响力 做好坚实的基础！中小班在孩子行为习惯、生活常规上下 功夫！12、开展好园本课程的研讨、整理（轮滑），在原有的 基础上有新的突破，要把相关的材料进行整理，有关的活 动进行梳理，构成自我的、独特的、具有个性的幼儿园园 本课程。篇5 :教研活动计划指导思想：本学期将继续贯彻“

24、以学生的发展为本”的基本理念， 以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂 教学研讨，不断提高教师的教学水平；围绕区教科中心提 出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动；以培养学 生的灵活创新意识和实践本事为重点，改善学生的学习方 式，使学生经过有效的学习活动认识数学，理解数学，获 取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和 实践本事。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经 验，发挥优势，改善不足，聚集全组教师的智慧，努力使 数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕 发出新的生机与活力。工作目标：1、经过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑 难杂症。2、经

25、过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水 平，确保完成学校提出的各项指标；3、立足课堂，让学生轻简便松学数学；4、深化数学课题研究，进一步提高数学教师的理论水 平和专业素养，提升数学教师科研素养；5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自 身专业成长。具体工作：常规工作：1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，进取 组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组 内交流教案，定期分析教案的质量。2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、 教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮忙，并在思 想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为 数学教学骨干。3、搞好各年级组的

26、团体备课活动。使每一次的活动有 资料，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和 研究教法。4、继续请刘润玉教师定期来校进行现场听课点评指 导，营造良好的教研氛围。5、为青年教师搭建展示自我的平台，进取推选他们参 加各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在 教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技 术，开拓视野，充实自我，提高业务水平。重点工作：1、围绕“数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的 本事”这一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究 主题为中心进行研讨。2、开展即兴十分钟精彩片段比赛活动，从中推选出一 人参加区级比

27、赛。3、分年级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大 型学生竞赛活动。4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参加区里的选拔赛。5、组织全体组内教师进取参加九月份省、市组织教学 论文、教学设计、教学片段、课件、反思等资料的赛事活 动。具体工作安排：九月份：1、开学前一天检查全组教师备课笔记（开学前所有教 师需超前备好一周课）2、开展第一次教研活动，商讨本期的教学教研重点工 作。刘教师来校听课指导。3、制定教研组工作计划并在组内学习；规范备课，学 生课堂练习的格式。4、组织教师重温新课标（采取自学方式进行）。5、组织教师们参加省市级的各项比赛活动。6、推选一名教师参加区里的“计算

28、与解决问题”专题 课选拔赛。十月份：1、制定学生竞赛活动方案，组织好每期一次的学生竞 赛活动。2、组织教师进行十分钟精彩片段比武活动。3、做好期中教学检查工作。4、组织相关教师参加第六届校本研讨一体化现场观摩活动。H 月份：1、做好期中复习工作，各备课组做好期中考试质量分 析。2、分年级组开展学生数学实践活动竞赛活动，将获奖 作品交教研组长存档。3、参加前教育年会评选活动。十二月份：1、每位教师完成教学论文或案例一篇。2、收取多媒体制作作品。3、教研组备课、作业评优。4、评选优秀教研组组员。一月份：1、各备课组制定好复习计划，做好期末复习、考试、 质量分析。2、召开教研组工作总结会，完成教研组

29、工作总结。篇6 :教研活动计划一、指导思想在学校、教研处工作思路的指导下，聚焦课堂教学，以 培养学生良好习惯为宗旨，以提高课堂教学技能为重点， 以提升课堂教学质量为目的，以组内教研为主线开展活 动。二、工作目标1、实实在在抓好课堂，逐步改变教师的教和学生的学的行为，努力提高课堂教学效益，减少教学活动中的“浪费”行为，确保学 生轻负担、高质量。2、使每位数学教师意识到教育科研是维持学校和教师 发展的关键，教学质量离不开科研，继续搞好课题研究， 争取落实新课题，做出新成果。3、努力打造一支科研本事强，教学技艺精湛，基本功 过硬的数学教师队伍；继续培养一批脱颖而出的数学骨干 教师，使他们在县、市级以

30、及更高层次能占一席之地。三、具体措施（一）教学常规常态化。教学常规继续规范化，不以应付检查为目的，而应使之 常态化。做到课前有准备，课中有火花，课后有反思。课前的备课要精心，既要钻研教材，还要针对本班学生 的实际，对有疑惑的地方最好能先团体讨论，或征询上届 教师的意见；课中与学生的交流要体现自主性，开发学生 的思维，碰撞出教与学的火花；课后及时写下教学反思， 为以后的教学供给第一手的资料。根据浙江省减轻学生课业负担的要求，作业布置尽量做 到精简适当，注重分层，体现作业个性化。对学习有困难 的学生，建立档案，适时做好转化工作。（二）校本教研真实化。抛开流于形式的校本教研，脚踏实地，一步一个脚印,

31、 带领全体数学教师逐步成长。1、进一步完善团体备课的模式，努力促进个人备课质 量的提高，充分发挥备课组的团体智慧。备课组长把好本 组的教学质量关，使每位教师都明确树立质量的意识。同 时，电子备课的形式也为下一年级供给基本素材，实现资 源共享，优缺互补。2、在已有精品课堂的基础上，继续打造“魅力课 堂”。根据教导处计划，开展数学研讨活动，以各级段组 为单位，备课、磨课、上课。不以检查为目的，意在提高 教师的课堂教学本事。同时我们还要继续进取承担县、学 区等各种教学活动，在活动中提高教师素养，同时也打造 一张三小数学教学的名片。3、利用本学期优质课评比活动和三校联谊活动，动员 青年教师进取参加。在

32、活动中打磨自我，锻炼自我，使之 早日能在教坛有一席之地。4、以“七巧科技”为契机，各数学教师进取参与七巧 研讨，课题研究，在这一崭新领域有所收获。（三）学生活动需求化经过校“小数学家”评选的活动，培养学生学习兴趣, 发挥学生特长，培养学生个性素质。篇7:教研活动计划一、指导思想全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上，结合常 识教研组自身特点，以新课改为核心，注重落实，努力把 常识教研组建成学校乃至全县优秀教研组。二、工作策略目标1：更新教育观念，提高理论素质措施，加强理论 学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用团体备课时 间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程 标准，正确把握教

33、学工作的针对性和方向性，以降低工作 的盲目性。目标2：加强管理，创立优秀教研组措施(1)首先，加强组风建设，继承和发扬本组的认真、 踏实、实效的优良传统和作风，以教研组为中心，以团体 备课为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、 创新、富有朝气的学科组。(2)其次，针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源 特点，努力实施走出去战略，经过在开设讲座、对中考学 生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升常识教研组 在学校的知名度。(3)搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参与， 进一步加紧在教学实践中的摸索，取得理论上的阶段性成 果。目标3：抓好课堂教学，提高学习效率措施(1)坚持团体备课制度。在

34、实践中坚持以备课分工协 作为基本形式，教研组长负责制为基本核心，教研组长加 强监督并落实到位。(2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段来为 教育服务，充分发挥团体的作用，带动、帮忙全组成员异 常是初中一、二年级组教师尽快地掌握现代教育技术，并 尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生 动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此基础上，打造 精品，参加学校的教育成果展示。(3)以教研组为基本单位，进取开展组内相互听课， 在此基础上教研组开设公开课、观摩课，提高常识教研组 在学校的知名度。(4)协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位科 任教师督促学生及时完成预习、作业等任务。三、其它工作

35、(1)继续坚持老带新的一帮一活动，抓好青年教师的指导工作。是认真地备课，从重点、难点、教学进度、教学手段 和方法到达统一；是广泛地相互听课，及时地纠正不足，以期青年教师 能尽快地适应并能胜任课堂教学。(2)在学生自愿的基础上，充分发挥团体的力量，初 中以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣；以拓宽学生 的知识面，提高学生分析问题、解决问题的本事，培养学 生的综合素质。(3)加强对初三考试命题的研究，帮忙学生提高应试 成绩。不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位教师都 要关心中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、 趋势以及应试策略，并渗透到平时的教学实践中。强调科学训练、有效训练，精选习题

36、，提倡自我编 题、改题、变题等。实行教研组长负责制，按学校制定的 的命题标准试卷，易、中、难的比例控制为3： 5： 2o在资 料上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上 控制深度、力求广度。篇8 :教研活动计划一、总体思路：本学期，我组的教研及群众备课工作将从克服上一学期 工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提 高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教 学水平作为重点。充分调动组内教师的用心性，促使每个 教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学 生的潜力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研 组的发展规划。二、工作目标：1 .加强教学常规管理，确保教

37、学质量。2 .以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。3 .增强组内教师的教科研潜力，完善校本教研各项资 料。4.保质保量完成学校规定的群众备课。三、具体工作措施：（一）加强理论学习，更新教育观念。教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更 新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将透过课标学 习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教 师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并透过公 开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法， 探讨在德育学科教学中实施新课程理念的有效途径和方 法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。（二）加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动

38、中，要求本组教师严格遵守学校教学常 规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与 检查。教案和作业批改在期中、期末进行统一检查，作业 批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来 规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的 工作作风。（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。1、认真而及时地组织教研活动，个性是组内教师的公 开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人 人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课 教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处， 坦率而真诚地交流意见并提出自我的见解和推荐。授课教 师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务

39、水平不 断提高。本学期计划推出展示课，并要求组内每位教师一 学年内至少有一节公开课或探究课，一学期组内公开课至 少5节。2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自 我在教学中的成功经验和有效做法，反思自我的不足之 处，并用心撰写教学反思。要求本组教师每单元教学中， 至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促 进本组教师的专业成长。3、针对我组教材版本多、专业教师少等特点，务必要 加强备课组建设。本学期要完成不少于6次的群众备课。 在群众备课中要求每一位至少有一次是中心发言人。备课 组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组 内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成

40、 长。4、实行专题研讨活动。为了改变本教研组教育科研滞 后的现状，学期初根据各学科特点，要求本组教师协商制 定教研组各学科专题研究题目，组内教师进行研究，或请 专家做讲座。并要求组内全体教师用心撰写教育教学论 文，努力构成浓厚的教育科研氛围。（四）用心开展第二课堂活动，丰富学生生活。依据学科特点，德育学科要利用学校的文化长廊、橱 窗、教室的板报等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对 学生进行政治思想教育。篇9 :教研活动计划本学期我们初二（I）部物理教研组工作，将继续以全 教会精神为指针，认真学习和贯彻基础教育课程改革纲 要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠 抓教学常规的落实，进一步

41、加强课题研究，加大青年教师 的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师 素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养L认真学习新的基础教育课程改革纲要、物理课 程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、研究 性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流，进取撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效 益1 .设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课 程改革。本学期教学研究资料主要是：优化课堂教学， 实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知 识的构成过程教学和情境教学；开展研究性学习和

42、综合 实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加 强学生的创新意识和实践本事的培养；新课程标准下的 教学要求；提高课堂教学效益的方法。2 .加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作 业批改等的检查或抽查工作。认真学习杜郎口经验，借鉴 杜郎口教学方式。努力创设：“预习”、“展示”和“反 馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控 制学生作业量，规范作业批改。3 .组织每位教师每学期上好二节示范课或教学研究 课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。4 .组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教科研课题初中物理“自

43、主学习”课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题 指导物理学习方法培养学生学习本事的研究，进一步完善研究资料，做到分工明确，职责到人，保证研究质 量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结 的基础上推广研究成果。四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起 来1 .继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自 学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理 论水平。2 .加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学 结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、 参观等学习，帮忙青年教师熟悉教学业务，提高教学业务 水平。五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量作为基

44、础年级物理教学要把重点放在加强双基和本事培 养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识 构成过程教学和实验教学，重视学生思维本事培养，切实 提高学生的实验操作技能和创新本事。同时进取进行新教 材教学研讨活动，共同研究新教材的特点，交流教学经 验，明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成绩。六、其它工作1 .进取参加各级教育教学交流活动，鼓励教师撰写论 文，进行评选。2 .搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生进取参加物理知 识竞赛。3 .完成教学校和年级布置的其它工作。七、逐周工作行事历篇10 :教研活动计划一、指导思想：结合我校的实际情景，本着“教学、教研、教科研” 一 体化管理的原则，围绕县

45、教体局XX年教育工作会议精神， “课例研究，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根 本，以教学常规为规范，在继承以往活动优势的基础上， 本着“常规教研带弱师，主题教研促强师”的指导思想， 创新教研活动形式，采用常规教研和主题教研相结合的方 式开展活动。常规教研以研究教材为主，经过教师们对单 元教材的理解、单元教学的设计，重点、难点的突破等方 面的研讨，带动一部分弱师。学校根据教学实际推出相应 的“主题教研活动月”。我们力求经过富有个性特色、富 有实效的校本教研形式，充分利用、挖掘学校的教学资 源，让每一位师生都能发展、都有发展。二、主要工作:(一)培训学习我们采用团体学习与自学相结合的形式，让教

46、师经过多 种渠道理解前沿信息，更新知识结构，开阔学术视野，转 变教育教学观念，端正教育教学思想。1、继续做好信息技术培训。(1)在课件制作培训的基础上，进行flash动画制作培 训。(2)进行教师个人博客管理方面的培训，对教师的教育 博客提出更高的要求，提高教师个人教育博客的质量，鼓 励更多的教师参加市县教育博客的评比。2、教科室下发的专题学习资料，供教师们自学。3、鼓励教师围绕自我的本学期的校本教研专题或教科 研课题，进行专题学习，并将专题学习材料转贴在自我的 博客中，以供教师们互相学习。4、教科室向教师们推荐优秀刊物及优秀文章，引导教 师们学习。(二)专家引领1、邀请县教科所专家来校讲座，

47、指导我校教科研工 作。做好县级课题阅读教学中朗读本事的培养、数 学教学指导学生自主学习的研究、小学数学教学中 读、说、做的应用的结题及校级教科研小课题的开题工 作。2、认真配合上级部门做好县级培养骨干教师的小课题 的申报、研讨工作。3、充分发挥我校市县骨干教师、学科带头人的示范引 领作用。(三)课例研究组织“课例研究”的校本教研，本学期要求全员参与。1、采取每周1次研究的办法，周四午时教师办公的时 间。2、每周每组研究1、2人的课，经过“(1)教师根据研 究的问题选定课题自主设计教学方案(2)教研组对方案进行 论证课堂实践与观察(4)教研组团体评价、分析得失(5) 个人反思、写出调整计划。”五步进行研究。3、各教研组讨论拟定实验研究课安排表，及时组织教 师“三课”活动。4、教科室总结研究课情景并对优秀课例进行奖励。(四)学生展示我校的人文校本课程开发已初见成效，各学科都有自我 的校本课程。如语文组的“诗情雅韵”“童谣”等课程， 各学科围绕自我的校本课程开展系列展演活动。1、每周一个教研组组织。依次是：语文活动月，数学活动月，英语活动月，艺体综合活动月。2、各学科的