2023年主题教育专题党课：弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系.docx

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1、2023年主题教育专题党课：弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系2022年10月，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。党的二十大报告指出，“大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，阵厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗”。我们知道，大会主题是大会精神的集中体现，也是大会报告的主旨。在党的二十大报告中，我们将“伟大建党精神”明确写到了里面。这次大会旗帜鲜明地向党内、党外，国内、国外宣誓了我们举什么旗，走什么路，以什么样的精神状态，朝着什么样的目标前进。此外，

2、党的二十大报告还提到了诸多伟大精神。比如，钉钉子精神、历史自觉和主动精神、斗争精神、社会主义法治精神、中国共产党人精神谱系、劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神、战斗精神和人民首创精神。2021年2月，习近平总书记在党史学习教育动员大会上提到：“中国共产党人的精神谱系”。2021年7月，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出，“中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格”。2021年11月，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议通过的中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议指出，“以伟大建党精神为源头的精

3、神谱系，保持了党的先进性和纯洁性”。一、从百年辉煌党史中把握中国共产党人精神谱系2021年9月，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。它们是建党精神；井冈山精神、苏区精神、长征精神等；抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神等；改革开放精神、特区精神、抗洪精神等；脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神等。下面我们从两个方面来了解和学习中国共产党人精神谱系。第一,从纵向维度看中国共产党人精神谱系。中国共产党人精神谱系紧扣时代主题，循序渐进展开。在中国共产党不同的历史时期，我们有不同的历史任务。在实现这些历史任务的过程中，我们凝练了许多独有的精神财富，这些精神财富激励

4、着我们不断取得一个又一个历史成就。1.新民主主义革命时期。中国近代史的时间为，从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前夕，这是中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的历史。根据这个历史背景，中国共产党带领中国人民追求国家独立和民族复兴就是当时的主要历史任务。1919年5月，五四运动在北京爆发。同年6月，五四运动发展成以工人阶级为主力的全国规模的群众爱国运动，并取得了初步胜利。五四运动具有重大的历史意义，是新民主主义革命的开端。五四运动后，马克思主义在中国传播开来，成为新思潮的主流。一批先进分子把马克思主义同中国工人运动初步结合起来。1920年，共产主义小组在各地相继建立。1921年，中共一

5、大召开，中国共产党诞生了。在新民主主义革命时期，我们形成了以伟大建党精神为源头的诸多革命精神，包括井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神等。在这些精神的激励下，我们完成了新民主主义革命的历史任务，取得了新民主主义革命的胜利。2 .社会主义革命和建设时期。新中国成立后，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，开始探索社会主义建设道路。在社会主义革命和建设时期，我们的主要任务就是重整山河，改天换地，摆脱贫穷落后的面貌。在这个时期，我们形成了抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、红旗渠精神等。在这里，我要与大家分享“一条渠”的故事，这就是红旗渠。翻开林县志，就

6、能看到林县人民盼水、惜水、找水的历史。为了改变林县缺水的历史，林县人民在党的带领下修建了一条红旗渠。在修建红旗渠的过程中，我们涌现出诸多英雄人物。这里，我为大家介绍一个人，他叫任羊成。红旗渠工程动工后，任羊成转移到红旗渠工地劈山修渠。工程放炮后，经常有松散的石头掉下来，给在崖下修渠的工人带来很大危险。为了保证施工安全，领导决定成立除险队，任羊成第一个报名，被大家推选为除险队队长。当时，在工地里流传着一句顺口溜：“除险英雄任羊成，阎王殿里报了名。”作为除险队队长的任羊成，长年累月地在山崖间飞来荡去，腰部被绳子勒出一道道血痕，经常血肉模糊地粘在身上，连衣服也脱不下来。有一次，任羊成在除险的过程中，

7、一块石头砸到了他的嘴，他忍着疼痛向崖顶喊话，但是怎么也张不开嘴，用手一摸才发现嘴里上面的一排牙被石头全部砸碎了，这时任羊成从腰部拔出钢钎，将砸断的碎牙从嘴里拨了出来。在后面几天的施工中，任羊成戴着口罩，依然在崖间凌空作业，清除碎石。这就是英雄的林县人民，这就是红旗渠精神。2022年10月，习近平总书记在河南安阳林州市红旗渠纪念馆考察时指出，“红旗渠就是纪念碑”，“红旗渠精神永在”。在中国共产党的带领下，10万英雄儿女靠着一锤、一铲、两只手，逢山凿洞、遇沟架桥，顶酷暑、战严寒，克服了难以想象的困难，削平1250个山头，凿通211个隧洞，架设152座渡槽，在万仞壁立、千峰如削的太行山上建成了全长1

8、500公里的“人工天河”，被誉为“新中国建设史上的奇迹”。可以看到，在社会主义革命和建设时期，艰苦奋斗是我们的精神底色，也是恢复和发展国民经济，改变贫穷落后面貌的强大动力。3 .改革开放和社会主义现代化建设新时期。1978年12月，党召开十一届三中全会，果断结束“以阶级斗争为纲实现党和国家工作中心战略转移，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。在这一时期，我们形成了具有时代特征的改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神等。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出，“在中国这样一个有着5000多年

9、文明史、13亿多人口的大国推进改革发展，没有可以奉为金科玉律的教科书，也没有可以对中国人民颐指气使的教师爷。鲁迅先生说过：什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。“。中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦，付出巨大代价取得的根本成就，我们必须毫不动摇走下去。4 .中国特色社会主义新时代。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党面临的主要任务是，实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。在这个时期，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特

10、色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。在这期间，我们形成了脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、科学家精神等。第二，从横向维度看中国共产党人精神谱系。1.以英雄模范个人或群体的名字来命名和凝练的精神。以英雄个人命名的精神包括张思德精神、雷锋精神、焦裕禄精神等；以英雄模范群体命名的精神包括东北抗联精神、女排精神等。习近平总书记曾指出，“英雄是民族最闪亮的坐标“对为国牺牲、为民牺牲的英雄烈士,我们要永远怀念他们,给予他们极大的荣誉和敬仰”。可以说，英雄来自人民，伟大出自平凡。英雄精神就是我们的民族精神，是凝聚起实现中华民族伟大复兴的动力之源。2

11、.以典型地区、地域的名字来命名和凝练的精神。比如，井冈山精神、延安精神、西柏坡精神、南泥湾精神、塞罕坝精神、特区精神等。这些精神彰显了地域的精神禀赋，同时还体现了中国共产党在中国大地上推动中国革命、建设、改革所形成的伟大精神财富。3.以对党和国家发展具有重大影响的历史事件来命名和凝练的精神。比如，伟大建党精神、脱贫攻坚精神等。在横向维度层面，中国共产党人精神谱系分布广泛，多以代表人物、地点和事件来命名，由一个个鲜明的历史和实践坐标组成，在统一性和多样性的结合中呈现出多维延展的特点。二、伟大建党精神是中国共产党人精神谱系之源什么是伟大建党精神？习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出

12、：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”第一，坚持真理、坚守理想。坚持马克思主义科学真理、坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，充分彰显了中国共产党思想先进、信仰坚定的鲜明特质，展现了党的强大思想优势。党的二十大报告指出：“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根

13、本所在。“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国共产党一经诞生，就把马克思主义写在自己的旗帜上。中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。党的二十大报告还指出：“我们创立了新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，坚持不懈用这一创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。”第二

14、，践行初心、担当使命。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，充分彰显了中国共产党初衷不改、本色依旧的鲜明特质，也彰显了中国共产党强大的政治优势。毛泽东同志在党的七届二中全会上告诫全党在胜利面前要保持清醒头脑，在夺取全国政权后要经受住执政的考验，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”习近平总书记在党的二十大报告中着眼全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的使命任务，明确提出“三个务必”，即“全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争”。“三个务必”的重大要求，激励和鼓舞着全党在新的赶考之路上永

15、葆清醒和坚定、向历史和人民交出新的优异答卷。在中国共产党历史展览馆里的抗疫专题展区顶部，挂着一面面写着“党员突击队”的鲜红旗帜，诠释着打赢武汉保卫战的核心密码。我们难以忘记，当时在大年初一召开的中央政治局常委会会议，中央一声令下、三军星夜齐发、举国八方支援的动人场面，直接开到县团级以上干部的17万人部署会，10多天就拔地而起的火神山医院、雷神山医院。可以说，中国共产党把自己的初心和使命镌刻在中华大地上。第三，不怕牺牲、英勇斗争。中国共产党是在斗争中发展壮大的，斗争精神是共产党人与生俱来的政治品质。党的二十大报告指出，“增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎

16、难而上，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地”。当前，在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻，我们依然要不怕牺牲、英勇斗争。第四，对党忠诚、不负人民。人民立场是中国共产党的根本政治立场。这一点充分彰显了我们党品德高尚、情系人民的鲜明特质，以及强大的道德优势。党的二十大报告指出，“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求“。当前，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。所

17、以，我们在实际工作中，一定要做到从群众中来，到群众中去，践行群众路线。以上是伟大建党精神的四方面科学内涵，它们构成了有机统一的整体，我们必须全面系统地认识和把握。三、伟大建党精神在新时代新征程中的廖续和弘扬党的二十大报告指出，“弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，阵厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗”。实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。要想实现中华民族伟大复兴，我们还要面对诸多挑战和风险。习近平总书记曾强调，“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的“。所以，全党全国各族人民必须付出更为艰巨、更为艰苦的努力。党的十

18、八大以来，我们完成了脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务。现在，我们开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，并且正向着第二个百年奋斗目标进军。宏伟的目标催人奋进，但要实现这一目标必须付出更为艰苦的努力。所以，我们必须弘扬伟大建党精神，不懈怠、不骄傲、一鼓作气、奋勇向前。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生。习近平总书记曾深刻指出，“越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。如何更好应对我们前进道路上的风险挑战?这就要弘扬伟大建党精神，务必敢于斗争、善于斗争，从而引领和保障中

19、国特色社会主义巍巍巨轮乘风破浪、行稳致远。弘扬伟大建党精神还要坚持全面从严治党。办好中国的事情,关键在党，“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”。但是，堡垒最容易从内部被攻破。我们党面临的最大风险是内部变质、变色、变味，丧失马克思主义政党的政治本色，背离党的宗旨而失去最广大人民支持和拥护。新时代新征程,如何“时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定”？以习近平同志为核心的党中央形成了坚持自我革命的战略思想，确立和坚持了全面从严治党的战略方针，给出了自我革命是我们党“跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案”和“全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路”的鲜明回答。以上就是我要和大家分

20、享的内容，谢谢大家。附：浅谈农村小学班级管理策略班级作为一个学校的基层管理，其管理水平的高低，直接影响到每个学生的发展，还关系到整个学校的教育教学水平的提高。一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为使一个班成为积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班级管理工作中，应该注重以下几方面的工作：一、用榜样法给孩子确立行

21、动的准则小学生习惯地把老师对事物的认识，当作是唯一的真理，也习惯于把教师的行为方式当作理想化的模式。在他们心目中，老师是无所不能，十分完美的。作为教师，要严格要求自己，用自己的言行潜移默化的去影响学生，做学生的表率。只要你真正做到热爱教育，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥你的聪明才智，那么你一定会成为一名出色的小学教师。榜样的力量是无穷。儿童善于模仿，可塑性强。榜样对学生来说，有很大的影响力和感染力，可以是学生改变认识，提高自我评价的能力，给学生讲科学家的故事，让学生知道科学家是如何克服各种困难，刻苦钻研、献身科学；让班上学习成绩优秀，品德良好的学生，介绍学习经验，让每一个学

22、生在班级或他们的周围，找一个学习奋斗的目标，确立自己努力的方向，充分调动了学生的积极性。为让学生学有榜样、赶有目标，在班中选出部分学生，成立：“书法”、“绘画”等兴趣小组，利用课余时间，给予一些书法、绘画基本功的指导与训练，对表现良好的学生大力表扬，进行物质奖励。学生是有可塑性的，看到同学比自己好，会奋起直追。陶行知先生说过：“我们的教育目的是为了学生的发展，为了学生的希望，而不是让他们沉浸在失败的阴影中，每个学生都渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的信任和支持，盼望得到老师的赏识和喜欢。”在平时要注意观察学生的言行，努力挖掘学上的闪光点。学生进步了，上课纪律好了，劳动积极热情，同学之间能

23、友好相处等，每一滴进步及时的加以肯定，在作业本上写上赞美的语言或婉转地提出希望。如果学生某些方面存在不足，写上一些有针对性的格言、警句。如对学习上信心不足的学生写：“自信是成功的第一秘诀；”对学习不感兴趣的同学写：“兴趣是最好的老师”，经验证明只要留言含蓄而有哲理，学生都会高兴地接受，并把它作为座右铭来鞭策自己不断进步。二、从生活中的点滴培养学生良好的行为习惯著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在班主任工作中，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，应该如何把握好这一关键期，如何整体

24、优化班风班貌，如何让学生养成一系列的良好习惯，我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。学习是小学生的主要活动,对儿童的心理与行为有着重要的影响。养成习惯主要包括良好的卫生习惯、文明的礼仪习惯、良好的书写习惯、热爱劳动的习惯等，在平时的班级管理中，要注重学生的良好习惯的培养，在发展个性特长和掌握科学方法的同时，也让他们真正学习如何做人。例如个别学生总爱往地上扔小纸片，教师每次到教室，总是弯下腰和他一块捡起地上的纸片，扔进垃圾桶。功夫不负有心人，同学们都变成了讲卫生、爱劳动的好孩子。经过长期教育和训练，学生的精神面貌得到很大的改观。实践证明，只要我们持之以恒，不失时机的

25、对学生进行养成习惯的教育和熏陶，就能收到事半功倍的效果。三、尊重学习和思想后进学生，注重后进生的行为转化工作学习和思想后进学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为后进生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为班主任，要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。班主任在班级管理工作中要真正做到善待“后进生

26、”，最终达到转化“后进生”的目的，就应该做到“四心”，即信心、爱心、细心、恒心。信心是转化“后进生”工作的原动力，学生总是希望自己能做到班主任的认同、赏识和重视。这种天然的心理需要，“后进生”表现得更为突出。班主任应对“后进生”晓之以理、动之以情、导之以行的教育方法。细心要善于发现“后进生”身上的“闪光点”，善于观察、寻找和发现，发挥他们的优点和特长，打开一条通往学生心灵的通道，并引导他们走向进步的新路。“恒心”我们都知道，“后进生”的不良行为习惯，是经过长期发展而逐渐形成的。因此，“后进生”的转化并非一朝一夕的事情，要改变它，转化它，必须持之以恒，克服急躁情绪，抓住一切有利的教育契机，打持久

27、战。四、不断地学习修善自我提高班级管理水平古人曰：“三人行，必有我师”，作为一名教师，无论工作时间长短，都不是十全十美的，自身都有许多不足和缺点，尤其在班级管理方面。所以，教师要不断学习，努力改变自己，发挥自己的长处，改正自身的缺点和不足，努力提高班级管理水平。要向有先进经验的教师学习，学习他们管理班级的先进经验为我所用，再向其他教师讨教经验，读一些小学生心理之类的书，确实受益匪浅。重要的是我们不要去埋怨环境，更不要挑剔学生身上的毛病多，而要看到自身的不足和缺点。一种方法教不好学生，就用第二种、第三种甚至几十种。要努力改变自己，提高自身文化素质，去适应新的环境，接受新的挑战，绝不在困难面前低头，甚至跌倒，要争取当一名好教师，管理好班集体。总之，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的方法管理班级，还要不断学习，提高自身文化素质水平。人无完人，我们就要任重而道远,努力工作，更好地为教育事业服务。