2022年浙江省各市九年级二模文言文阅读汇编.docx

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1、2022年浙江省各市九年级二模文言文阅读汇编2022年浙江省各市九年级二模文言文阅读汇编图太多了，就不一一上传了一、对比阅读（2022浙江杭州滨江区统考二模）萧山陈公墓志铭并序姚鼐公讳三辰，字北枢。公少为萧山县学生，以获邻州巨盗，借补亳州知州。亳，巨州也，讼者日进状数十。公得其状即讯即判逾月讼者稀半年则鲜矣。乾隆四十九年，河南柘城民王立山为乱，距毫州百馀里。公闻，即募乡勇，得干馀人练习之。河南官兵为立山所败，公度立山必至，设伏路左右而自待于城外。立山入毫州境，见无备易之。趋城忽见兵，骇而战，伏起生擒立山。其年安徽大饥，上官令亳州设两粥厂以赈。公计一州两厂，何足赡饥者？自增三厂，分设境内。又收民

2、弃男女者集于佛寺，令一老妪抚孩幼十，如此数十处，身时周巡其间。上官发根，曾不及半，移用以济之。人谓如此，终必以亏库银获罪矣。公日：“活民而得罪，吾所甘也！”公才高识远，遇事陈说慷慨，屡署两司，劳于吏事。及授运使，事口而众所利也，公遽以老疾请辞去。及谢官归，自穿池种花，而时会故人。一日谓姚鼐日：“吾死，君当为吾铭墓。“辛年七十有七。姚鼐铭之。铭日：仁及于民，法可远施。功著于时，中蓄馀才。任于繁劳，去彼膏脂。清旷江城，终以怪怡。（选自惜抱轩文集，有删改）【注释】亳州：地名。柘城：地名。两司：一省的最高官署。运使：古代官名，这里指主管盐务的盐运使，通常被认为是肥差。著：卓著。释：喜悦。1.根据表格提

3、示，解释文中加点的词。文言词句参考方法解释词义公度立山必至课内迁移：度己失期（陈涉世家）(1)见无备易之查找字典：换改变容易轻视整治(2)移用以迸之参考成语：扶危济困(3)一日埴姚鼐日注意部首：与“言”有关(4)2 .用给文中划横线的句子断句，限断三处。公得其状即讯即判逾月讼者稀半年则鲜矣。3 .揣摩文言虚词有助于理解文意，从下列选择一个句子，在揣摩加点词的基础上，写出你对这个句子的理解。公计一州两厂，何足瞭饥者？公曰：“活民而得罪，吾所甘也！”4 .因年代久远，”及授运使，事口而众所利也”句中方框处字迹不清。请从下列选项选择最恰当的汉字填入方框内，并简要说明理由。备选：远逸遗5 .墓志铭是一

4、种文体，铭文往往是对逝者的评价。文中哪些内容可以印证文中画波浪线的句子？请简要概括。（2022浙江杭州富阳区统考二模）【甲】王子安王子安，东昌名士，困于场屋。入闱后，期望甚切。近放榜时，痛饮大醉，归卧内室。忽有人白：“报马来。”王踉跄起日：“赏钱十千！”家人因其醉，诳而安之日：“但请唾，已赏矣。”王乃眠。俄义有入者曰：“汝中进士矣！”王自言：“尚未赴都，何得及第？”其人曰：“汝忘之耶？三场毕矣。”王大喜，起而呼日：“赏钱十千！”家人又诳之如前。又移时，一人急入曰“汝殿试翰林，长班在此。”果见二人拜床下，衣冠修洁。王呼喝酒食，家人又绐之，暗笑其醉而已。久之，王自念不可不出根乡里，大呼长班，凡数十

5、呼无应者。家人笑曰：“暂卧候，寻他去。”又久之，长班果复来。王撵床顿足，大骂：“钝奴焉往！”长班怒曰：“无赖！向与尔戏耳，而真骂耶？”王怒，骤起扑之，落其帽。王亦倾跌。妻入，扶之曰：“何醉至此！王曰:“长班可恶，我故惩之，何醉也？”妻笑日：“家中止有一媪，昼为汝炊，夜为汝温足耳。何处长班，伺汝穷骨？”子女皆笑。王醉亦稍解，忽如梦醒，始知前此之妄。然犹记长班帽落。寻至门后得一缕帽如盏大共疑之。自笑日：“昔人为鬼揶揄，吾今为狐奚落矣。”【乙】再下第（唐）孟郊一夕九起嗟，梦短不到家。两度长安陌，空将泪见花。【丙】登科后（唐）孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。【注释】

6、入闱后：考试后。殿试翰林；殿试后出任翰林。钝奴：蠢才。揶揄：戏弄。龌龊：此指不如意的处境。6 .【甲】文节选自一部中国古典名著。你认为最有可能是OA.儒林外史B.聊斋志异C.镜花缘D.世说新语7 .根据上下文，为【甲】文中的加点字选择正确的义项。（1）期望甚切OA.贴近B切合C.急迫（2）始知前此之妄（）A.最初B.才C.仅、只8 .请用7“给【甲】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）寻至门后得一缨帽如盏大共疑之。9 .诗文语言精妙，值得玩味。按要求完成下面各小题。（1）【甲】文中画线句妻子的话，你认为适用哪种语气来说？请简述理由。（2）【乙】诗所写的哪两点能直接体现【丙】诗所言的“昔日龌龊”

7、？请用自己的话表述。（3）【丙】诗中的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”广为流传。请从语言内容、情感态度或表达效果中任选一个角度，谈谈你认为诗句受世人喜爱的原因。10 .【甲】文中的王子安与【乙】【丙】诗的作者孟郊，在科举中的心态颇为相似。请就此结合诗文内容，简要分析。11 .（2022浙江杭州萧山区统考二模）阅读。甲浮生宋陆游浮生过六十，百念已颓然。独有枕书癖，犹同总角年。横陈扬饭侧，朗诵短条前。不用嘲病绝，儿曹尚可传。【注释】短桀：槃，灯架。短奖借指小灯。儿曹：晚辈；孩子们。乙瑛素有石癖，凡过废园坏宅，见奇峰怪石，辄徘徊顾恋，不忍舍去。或百计求之不得者，必图写其形似，标诸草堂壁间，以为几格

8、供。后访竺僧于东城之庵，庵即故宋周太尉宅，断垣之外有假山在焉。遂披恭纳林，褰衣而登其上。罗立诸峰已为好事者挽载而去，独有一石似壁，而失其左股，卧于高梧之下，有老坡题识觞咏之语。易之以粟，归而立之中庭。（选自元末顾阿瑛拜石坛记）【注释】瑛：顾阿瑛，元末人。才性高旷，爱结诗友。其住处“玉山草堂”成为文人雅士的聚集地，而这些聚会被称为“玉山雅集”，它对中国的诗词、书法、绘画，以及戏曲、园艺等诸多方面的发展，作出了有益的贡献。儿格：亦称“儿阁”。橱架。竺僧：僧侣。褰（qi而）：撩起；揭起。老坡：苏轼。觞咏：饮酒咏诗。人之癖好，实有不可解者。米南宫有石癖，赵魏公有马癖。卢清友先生，名瞻箓，别号韵亭，有扇

9、癖。不论冬夏，居则几上、架上、梯上、座上无非扇也。有能画者，必属之画扇，画竟即题诗。且一题再题，多至十数题，无不叠韵，俱细书于扇头。画有空处则补以诗焉。画之优劣亦无去取，但藉以题诗尔。(选自清姚元之竹叶亭杂记)【注释】属：A。竟：完毕，终结。如曹操龟虽寿中“神龟虽寿，犹有竟时”。(1)古人使用具体称谓来指代年龄。下列与甲诗中“总角”代指的年龄段相仿的一项是OA.垂髯B.而立C.不惑D.耳顺(2)甲诗“横陈粉饭侧，朗诵短蔡前”一联极为传神，请加以赏析。(3)下列对乙文内容的理解，正确的一项是OA.只要见到怪石，顾阿瑛一定会想方设法买下来，然后陈列摆放在橱架上。B.顾阿瑛悠闲地撩起衣服，沿着假山拾

10、级而上，发现寺庙周围林立着石峰。C.看到石壁有苏轼题跋，顾阿瑛激动不已，于是弯曲左腿，拜于梧桐树下。D.顾阿瑛用粮食从僧侣那里换来了石壁，回来后将它竖立在庭院之中欣赏。(4)小语想给丙文中加点字“属”添加一个注释，并补充一个课文中的例句。请你模仿丙文注释，帮他完成这一任务。课文备选例句：有良田、美池、乘竹之属。（陶渊明桃花源记）神情与苏黄不属。（魏学部核舟记）属于作文以记之。（范仲淹岳阳楼记）徒属皆曰：“敬受命。”（司马迁史记陈涉世家）（5）请根据你对丙文的理解，完成下面对话。“画之优劣亦无去取，但藉以题诗尔”与卖油翁中的“无他，但手熟尔”句式相仿，但丙文这句话中，“但尔”这一句式很有味道，意

11、思是，这句话传神地表现了不知道丙文中这句话有什么表达效果。卢清友。（6）对于古代文人雅士的癖好，你有什么发现？请联系三则材料，并借助下面的链接资料加以探究。链接资料人情必有所寄，然后能乐。故有以弈为寄，有以技为寄，有以文为寄。古之达人，高人一层，只是他情有所寄，不肯浮泛虚度光景。（选自明袁宏道致李子髯书）（2022.浙江宁波.统考二模）【甲】岳阳楼记节选范仲淹嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物尊，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与将？【乙】宋史欧阳修列传节选范仲淹以言事

12、贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当釉。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令，稍彼乾德令、武成节度判官。久之，复校勘，进集贤校理。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行0既多所张弛小人翕翕不便修虑善人必不胜数为帝分别言之。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为朋党论以进。其略日：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”（有删减）注释高若讷：字敏之，并州榆次（今山西晋中榆次区

13、）人，北宋时期大臣。校勘：宋代校订官中藏书的官名。12.阅读下列文言词义积累卡，结合上文和所给例句，完成词义解释。坐贬夷陵令解释：（I）例句：遣郭威招诱白承福入居太原城中，以谋叛坐之，并其部属四百余口尽杀之，不留一个。（新编五代史平话）且之曰“党人”解释：（2）例句：（陈平）渡河，船人见其美丈夫独行，疑其亡将，要中当有金玉宝器，旦之，欲杀平。（史记陈丞相世家）13.用7”给下面句子断句。（限断3处）既多所张弛小人翕翕不便修虑善人必不胜数为帝分别言之。14 .用现代汉语写出下列句子的意思。（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（2）故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。15 .

14、结合【甲】【乙】两文内容和你的学习积累，说说欧阳修和范仲淹是不是朋党论中的“真朋党”，并说明理由。（2022浙江宁波娜州区统考二模）【甲】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（节选自木兰诗）【乙】英烈夫人者，韩薪王妾梁氏也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技击能

15、开强弓射二百步无不中的。以父罪连坐没入教坊,梁氏曰：“恨身不为男儿，乃至如此。”流寓京口为伎，有侠气，以角抵技闻。梁氏教战金军于山阳，宿迁，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图十倍国之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右日：“今日报国”。语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。金人相蹂践争其首级，裂其五体，后得其首者进两阶，得其四肢者进一阶。（节选自英烈夫人祠记）(j王昭君（其二）李白昭君拂玉短，上马啼红颊。今日汉宫人，明朝胡地妾。【注】王昭君：名摘，字昭君。元帝时，将昭君赐给呼韩

16、邪单于。后昭君出塞,单于上书表示愿意永保塞上边境。16 .参考下表提示的方法，解释加点的词。文言词句方法解释愿地千里足课内积累法(1)恨身不为男儿课内迁移法：未尝不叹息痛恨于桓、灵也(2)于是意少懈查阅字典法：意料。心情。情趣。（3）（填序号）腰腹为敌刃割裂成语解词法：鲜为人知(4)17 .用给【乙】文中的画线句断句（限断两处）。梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的。18 .用现代汉语写出下面句子的意思。（1）将军百战死，壮士十年归。（2）梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。19 .下列是关于三篇文章的理解，错误的一项是OA.梁红玉因意识松懈而遭遇敌军伏击，后被敌军残忍斩杀，说明沙

17、场征战须知己知彼，随时保持警惕。B.王昭君为保大汉和平，出塞匈奴。李白用“今口汉宫人，明朝胡地妾”热情赞扬了昭君出塞的大义之举。C.三篇选文均刻画了为国奉献的“女英雄”形象，打破传统认知中“男英雄”的形象定式，纤弱柔美的女性亦有可作为。D.木兰诗与孔雀东南飞合称“乐府双璧”，描写了木兰替父从军，征战沙场，得胜归来却辞官回乡的故事，刻画了一位普通农家的巾帼女英雄形象。20 .三篇选文分别写了花木兰、梁红玉、王昭君三位巾帼英雄，但在内容，主题思想方面各有异同。【甲】文侧重写木兰战后归来及与家人团聚的场景，表达了编写者（I）_的思想；【乙】文侧重写梁红玉与金人作战的激烈画面，刻画了梁红玉（2）_的形

18、象，表达了作者对其的赞扬；【丙】文李白侧重写昭君（3）的场景，并抒发了个人感慨。（2022浙江温州统考二模）【笔记第四则】【材料二】长卿，字文房，河间 人。少居需山读书。开元二十一年 徐征榜及第。至德中，历监察御 史非罪系姑苏狱，久之，贬潘 州南巴尉。会有为辩之者，量移睦 州司马。长卿清才冠世，颇凌浮 俗，性刚，多忤权门，故两逢迁 斥，人悉冤之。（辛文房唐才子传刘长卿传）古诗文联读笔记【材料一】诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。是天子议以谊任公卿之位。绛、（汉书贾谊传）灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王

19、太傅。谊既以谪去，意不自得，及叫t湘水，为赋以吊屈原。注释：更定：指各种法令的更改修订。属：注释：悉：毁：诋毁。既：及：21 .阅读【材料一】【材料二】，补全注释。22 .刘长卿为何会写下长沙过贾谊宅凭吊贾谊？结合上述材料，推测原因。23 .阅读诗人传记与典故，对你理解长沙过贾谊宅有何帮助？请阐述你的看法。附：长沙过贾谊宅刘长卿三年滴宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湖水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！（2022浙江温州瓯海区.校联考二模）学校把校园一角规划为绿色景观用地，向全校征集设计方案，小语和小文邀你一起参与。【构思主题】草木心人文情【

20、设计理念】寻求草木的文学内涵，使校园中的植物兼具观赏性和人文性。【资料搜集】材料一低层草木卡习性野菜，春开花，秋结果，适应性强。（1）,长歌怀采薇。（王绩野望）花语：抒发诗人隐逸山林之志。习性水生漂浮植物，喜潮湿。（2）,O（文天祥过零丁洋）花语：表现诗人漂泊无依的处境。中层草木卡习性春花，喜阳光，忌水湿。知否，知否？（3）I（李清照如梦令）花语：表达词人惜花之情。习性秋花，喜阳光，较耐旱。采菊东篱下，（4）O（陶渊明饮酒（其五）花语：表达诗人淡泊闲适的心境。高层草木卡习性即柳絮，春末初夏开，随风飘扬。（5）,闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）花语：表现诗人飘零之感，离别之恨。习

21、性耐严寒，花期冬春季。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）花语：（6）O材料二甲西江月宝云真觉院赏瑞杳二首宋苏轼公子眼花乱发，老夫鼻观先通。领巾飘下瑞香风。惊起谪仙春梦。后土祠中玉蕊，蓬莱殿后鞋红。此花清绝更纤秋。把酒何人心动。（选自东坡乐府笺）【注释】真觉院：杭州龙山一寺观。词人此时因在朝中被群小谗陷，被迫“补外”到杭州任职，曾到此院。领巾飘下瑞香风：典出杨太真外传，指杨贵妃领巾上的瑞香花味，芬芳无比。谪仙：指李白。后土祠：与后文提到蓬莱殿都是建筑名称，前者指扬州著名的后土祠，后者指北宋汴京皇宫里的内殿。玉蕊：与后文的鞋（ting）红都是名花。鞋红是牡丹的一种。乙瑞香明末清初李渔茂

22、叔以莲为花之君子，予为增一敌国，日：瑞香乃花之小人。何也？语载此花“一名麝囊，能损花，宜另植予初不信，取而嗅之，果带麝味，麝则未有不损群花者也。同列众芳之中，即有明侪之义，不能相资相益，而反祟之，非小人而何？幸造物处之得宜，予以不能为患之势。其开也，必于冬春之交，是时群花摇落，诸卉未荣，及见此花者，仅有梅花、水仙二种，又在成功将退之候，当其锋也未久，故罹其毒也亦不深，此造物之善用小人也。使易冬春之交而为春夏之交，则花王亦几被篡，知下此者乎？唐宋诸名流，无不怜香嗜色，赞以诗词者，皆以早春无花，得此可搔目痒，又但见其佳，而未逢其虐耳。予借为香国平章，焉得不秉公持正？宁使一小人怒而欲杀，不敢不为众君

23、子密提防也。（选自闲情偶寄种植部）【注释】麝(sh。：,麝香的简称，一种浓烈的香味。侪(chai)：同辈或同类的人。祟(SU1)：指鬼怪降下的灾祸，这里指a一o罹：(2),同“岂不罹凝寒”(赠从弟(其二)。使：(3)o(使：A.命令，派遣；Bo令，让；Co假使)娇(shcn)：况，况且。僭(jian)：超越本分。平章：古代官名，位在宰相之上。【资料分析】读草木之意24 .请补全材料一中的草木卡片内容。25 .请补全乙文注释中处，联系上下文为处选择合适义项。26 .根据提示，完成任务。(1)请用原文补充下图。(2)以花喻人是古典文学中常用的手法。爱莲说从莲的特点出发，将莲花喻为君子；乙文从瑞香的

24、特点出发，因为_,故将瑞香喻指为小人；而甲文从瑞香的特点出发，比较玉蕊、牡丹，结合词人处境，可以理解此文将瑞香喻指为O读文人之心27 .对乙文中李渔的观点，小语和小文产生了争议。请你结合内容，参加讨论。小语：李渔判断“瑞香是小人”的观点是基于假设的，但事实是瑞香并没有对其他花造成伤害。虽然他的推论有问题小文：原来李渔不仅关注瑞香本身的客观特性，更蕴含了其对现实的讽喻。【方案草拟】“草木心人文情”设计方案园林名称：土园园名解读：子日：“天何言哉？,(2),天何言哉？”自然万物并不会言语，但我们可从中寻mi智慧。和每一棵树握手，同每一株草私语，与每一朵花依WEi,方知自然可亲，生命可敬。在“土园”

25、中漫步、休q(5),学习“士”之品格，浸染“土”之精神。EmCiW晨昏，一面看草木，一面见自己。具体布置：28 .请根据提示，补全“园名解读”空缺部分。29 .回顾材料的搜集与探讨过程，请从植物的自然习性与人文内涵评价该方案。(2022浙江温州龙湾区统考二模)阅读下面的材料，探究古典意象“登高望远”。“登高望远意象探究卡课内阅读篇目：观沧海黄鹤楼登幽州台歌南乡子登京口北固亭有怀【课外链接材料】【材料一】明远楼记【明】陈高吴子中居平阳之夏口里，作楼三间，题其额日“明远”，而求予言记之。予刍日尝过子中，子中邀予登楼饮酒，予乃游目环视。见夫川源平衍，峰峦罗列。南挹龙山、霞岭之幽，北瞻青华、墨城之耸，

26、西览雁宕、玉苍之秀，而东则极溟海之广大，睹日月之所出，与夫客帆渔艇之往来上下周。凡四向山水之奇.烟景之胜，数百里外所有之物，举不能逃吾睫瞳间。信乎其明之所及者，不近而远矣。虽然明远名也，必有义存焉。吾试为子中言之，子中会试为吾听之。今夫人之有目所以视也，视之有明所以见也，而明所见之远近，实系乎所处之高下焉。故登高而望，则虽千里可见者远也。身之所处者卑，则目之所及者近，理固然也。故君子自修之道，必立身于崇高之地。子中平居典日，俯仰于斯楼之上，而加修省于延览舒眺之余，则其为益大矣。子中日：“子之言甚善，吾请终身由之弗忘。”于是书之以为记。【材料二】“长史堕官，贤士失志，愁思无己，叹息垂泪，登高远望

27、，使人心瘁。”(宋玉高唐赋)30 .参考表格提示的方法，解释加点字。文言词汇整理表文言词汇方法借鉴字词释义予叁日尝过子中查找字典法：A.向往、景仰；B.同“向”先前，从前；C.乡村。而东则极溟海之广大语境推断法：而东则捷溟海之广大，睹日月之所出烟景之胜课内迁移法：予观夫巴陵胜状子中平居暇日参考成语法：目不暇接31.“登高望远”又可称为登临。【身临所在】【眼临所见】【心临所感】元代诗人陈高受明远楼主吴子中邀请，登楼赏玩。(1)赏析文中划线句。发现1：恰当的句式、精准的用词有助于展现景物的特点。(2)联系上下文，分析句中加点字的作用。今夫人之有目，所以视也，视之有明，所以见也，而明所见之远近，实系

28、乎所处之高下遹。发现2：虚词有助于作者传情达意。32 .结合课内阅读篇目和课外链接材料，探究“登高望远这一古典意象的多重内涵。（2022浙江嘉兴市统考二模）了解嘉禾地，学习纪程，完成下面学习报告。谈迁游记学习报告学习背景：游记是作者在旅途中记录所见所闻所感的一种文体。阅读游记，可以体会作者情感，也可以领喀时代风貌。学习方式：实地考察、文献研读、主题访谈文史调查：谈迁，海宁人，史学家，历时二十余年修撰明史国橇o1653年，谈迁应朱太史之邀赴京，途中访问前朝遗老，考察遗迹，查阅档案，并将此经历写成游记纪程。下文为纪程嘉兴段节选。文献资料：纪程（节选）癸巳（公元一六五三年）闰六月甲子朔，客嘉兴。先是

29、夏四月，义乌朱梅麓太史弘文院编修服阙，有长安之约。因会武林，请俟于橘李。而太史未至。门人包令篇家角里街之东偏。下其榻数夕矣。宿澹永斋。己巳，朱太史泊嘉兴北门。庾午，薄暮，太史以柬至。辛未，昧爽入东门。别梅溪李楚柔。沐我饭我。返包氏。酒数巡。以轻舫登北门之舟，如浮屋。则访朱方庵于楞严寺，值海盐俞君升，共携饯太史舟中。烛跋而别，仍作家报，不胜黯然。大史赠三十金，托方庵为邮。夜热，不甚寐。壬中，辰刻解维久五里杉青间。其右羞墓。为汉未买臣妇。买臣墓在向里街东塔寺内。又夏邑县东南三十五里亦有墓。二十七里至王江泾。旧巨姓王氏、江氏居此，其丝衣被天下，大贾鸯集。阻风而泊。夜改榻始安。（选自谈迁北游录）【注释

30、】服阙：守丧期满除服。已巳：是天干地支纪年法，此处指农历闻六月初六。下文的“庚午”“辛末”“壬申”分别指初七、初八、初九。昧爽；拂晓；黎明。解维；解开缆索，指开船。学习成果知文意33 .根据语境，为加点词选择正确义项。（1）闰六月甲子朔（选项见下图）（）（2）因会武林OA.趁，乘B.就，于是C.依照，根据（3）大贾鹫集（）A.野鸭B.游水C.像野鸭一样（4）其丝衣被天下（）A.介词，表被动B.及，遍及C.披在身上或穿在身上，通“披”晓其人34 .从纪程中你读到一个怎样的谈迁？请结合内容分析。明特色35 .栏目组举办了“未城特色”主题访谈，请结合“文献资料”，从地理、人文等角度谈谈你的发现。解文

31、风36 .三峡与纪程同为游记，但由于作者身份、经历不同，两文风格迥异，请从写法、语言等角度加以分析。资料链接：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝做多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（节选自三峡）（2022浙江绍兴校联考二模）王禹倜（Chcng）,字元之，北宋诗人、散文家。政治上主张改革，刚直敢言，因此屡遭贬谪。下面诗文分别写于他被贬商州、黄州期间，从中我们可以看到一位改革先驱的生活细节和内心世界。村行王禹倩马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。【旁批：棠梨叶

32、落胭脂色，养麦花开白雪香。何事吟余忽帼怅？村桥原树似吾乡。【注释】晚籁：指秋声。棠梨：杜梨，又名白梨、白棠，落叶乔木。黄州新建小竹楼记王禹倩黄冈之地多竹，大者如橡。竹工破之，制去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毁，榛莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江瀚，幽阅辽篁，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。【旁批：这一段运用景物描写，有声有形地描绘了竹楼外夏冬之景，“急雨”“密雪”，各具特色；又从声音角度写出竹楼内鼓琴咏诗、下棋投壶等优雅的生活，表达了

33、作者随遇而安、自得其乐的生活态度。】公退之暇，披鹤型，戴华阳巾，手执周易一卷，焚杳默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十稔。”噫！四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎？后之人与我同志,嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。【注释】别(ku)：削剔，挖空。挹(yi)：望见。幽闻(qu)辽夏(xing)：幽静辽阔。公退：办完公事，退下休息。稔(Rn)：谷子一熟叫一稔，引申指一年。嗣(si)：接续、继承。庶(Sht1)：表示期待或可能。37 .选出与文中加点词意思相同的一项。（1

34、）不可具状OA.罔不因势象形，各具情态B.（渔人）具答之C.故人具鸡黍（2）宜咏诗，诗韵清绝0A.沿溯阻绝B.湖中人鸟声俱绝C.会当凌绝项（3）亦谪居之胜概也（）A.予观夫巴陵胜状B.射者中，弈者胜C.高处不胜寒38.根据文章内容，用自己的话将下面的读书卡片填写完整。建竹楼位置：子城的西北角上构造：视听之美楼上所观之景：远眺可以尽览山色，平视可以将江滩、碧波尽收眼底。那清幽静谧、辽阔绵远的景象，实在无法一一描述出来。享竹楼相适宜的活动：闲居之乐作者穿戴：披着鹤嬖，戴着华阳巾闲居生活：手执一卷周易，焚香默坐，排除世俗杂念议竹楼39 .下列哪一形象与黄州新建小竹楼记中的作者形象最相似？请结合本文和

35、相关的课内古诗文说明理由。A.闲居陋室中的刘禹锡B.漫步白沙堤的白居易C.寄情山水间的欧阳修D.静坐小石潭的柳宗元40 .以文章的旁批为例，赏析诗歌的颔联，完成旁批。41 .这两篇诗文都描述了令人赏心悦目的景色，但诗文结尾表达的情感却不尽相同。请结合诗文内容阐述你的理解。（2022浙江金华东阳市统考二模）阅读以下两则材料，完成小题【材料一】“京杭大运河”【甲】汴河怀古唐皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。【乙】汴水唐胡曾千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，悯怅龙舟更不回。【注释】汴河：又叫汴水，京杭大运河的其中一段。龙舟事；隋炀帝为满足自己的欲望，

36、开凿大运河，乘龙舟下扬州的事。【材料二】“苏轼疏浚西湖”既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免上供米三之一。明年春，又减价臬常平米，遣使挟医分坊治病，活者甚众。湖水多蔚，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋废之，蔚积为田，水无几矣。湖又多淤，三年一淘，为民大患。轼遂浚二河以通漕，又取芳田积湖中，为长堤以通行者。且墓人种菱湖中，蔚不复生。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为苏公堤。浙江潮自海门东来，势如雷霆，岁败公私船不可胜计。轼议：“自浙江上流地名石门，并山而东，凿为漕河，引浙江及溪谷诸水二十余里以达于江，以避其险。“人以为便奏闻有恶轼者，力沮之.功以故不成。轼复言，“今三吴多水，欲凿挽路，为十桥，

37、以迅江势”。亦不果用，人皆以为恨。轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生柯以报。（宋书列传九十七苏轼）【注释】炭：卖。蔚：一种水草。钱氏：五代十国吴越国的钱镂。浚：疏通。42 .这两首诗写的都是京杭大运河，诗人对隋炀帝开凿大运河的评价有何不同。43 .叹词用来表达情绪，在面对京杭大运河写下诗歌前，诗人会发出哪个叹词？请从材料一中选一位诗人，根据诗歌内容，选择一个叹词简述理由。A噫！B嗟夫！C呜呼！44.根据提示，解释加点词的意思。句子提示解释既至杭课文迁移“既出军门，群臣皆惊”力退之查工具书一漏一诋毁沮丧阻止泄岁败公私船不可胜计参考成语一一不胜枚举、不可胜数人皆以为恨课文迁移一

38、也”“未尝不叹息痛恨于桓、灵45.请用给文中画线句断句（限断两处）人以为便奏闻有恶轼者46.京杭大运河与西湖都是世界文化遗产，历代对两者评价不一，结合文言文内容，谈一谈与隋朝开凿京杭大运河相比，百姓对苏轼疏浚西湖这一工程的态度如何，探究其原因。（2022浙江金华金东区统考二模）商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为中庶子。座病，魏惠王亲往问病。公叔日：“座之中庶子公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之。王即不听用鞅，必杀之，无令出境。”王许诺而去。公叔座召鞅谢曰：“今者王问可以为相者，我言若，王色不许我。我方先君后臣，因谓王即弗用鞅，当杀之。王许我。汝

39、可疾去矣，且见禽。”鞅曰：“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言杀臣乎？“卒不去。公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，乃遂西入秦。公与语，数日不厌。孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议已。卫鞅日：“论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公日：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，雅其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。（节选自北京古籍出版社史记商君列传，有删改）【注释】庶孽：

40、旁支侧出或妾生之子。古代称诸侯的嫡长子为“太子”或“世子”，其他统称为“公子即：如果；倘若。秦孝公：秦献公之子，用卫鞅而强国。后世遂得并吞六国。在位二十四年。城qing：这里指墨刑，用刀刺刻犯人的面额，再涂上墨。47.参考表格提示的方法，解释文中加点词.文言词句方法解释（1）生定变法之令查阅词典法：名词，步兵；副词，最终；动词，死亡。（填序号）（2）公与语，数日不龙参考成语法：贪得无医（3）彼王不能用君之言任臣语境推测法：联系上下文推断48.用7”给文中划线句断句。（限断三处）。座之中庶子公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之49 .史记长于记人，书中擅用不同的手法来刻画各具特点的历史人物。在初中阶

41、段，我们认识了驻军细柳的周亚夫，也领略过陈胜、吴广的世家风采。小金与小东分别为周亚夫与陈胜、吴广制作了史记人物鉴赏卡，请你仿照前两张卡，也为商鞅制作一张人物鉴赏卡。80字左右。50 .商鞅在秦孝公的支持下开始变法，经过几年锐意创新的改革，“秦人富强”。请结合文本内容，从商鞅和秦孝公两方面谈谈秦国最终富强的原因。（2022浙江金华婺城区统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题。辛弃疾列传辛弃疾，字幼安，齐之历城人。绍兴三十一年，耿京聚兵山东，节制山东、河北忠义军马，弃疾为学书记，即劝京决策南归。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游，后僧投耿京，一夕窃印以逃，京大怒，欲斩弃疾。弃疾推僧必以虚实奔告金帅急追

42、获之斩其首以报京益壮之。孝乾道六年，孝宗锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作九议并应问三篇、美芹十论献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。朝臣以讲和方定，议不行。迁司农寺主薄，出知滁州。淳熙七年，盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏日：“田野之民，郡以聚敛害之，县以科率害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盗贼,以剽夺害之，民不为盗，去将安之？夫民为国本,而贪吏迫使为盗，今年剿除，明年划荡，缕之木焉，日刻月削，不损则折。欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。弃疾一生主战，力图恢复河山。然多为议和所阻，且历任多文职，又常赋闲于

43、家，不由感慨：”却将万字平戎策，换得东家种树书。”节选自宋史辛弃疾列传，有删改【注释】学书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。聚敛：敛取赋税。科率：官府于民间定额征购物资。51 .参考表格提示的方法，解释文中加点词。文言词句方法即劝京决策直归参考成语法：北雁亶飞弃疾回与语境推导法之游解释(1),甚备课内迁移法：前人之述备矣（岳阳楼记）（4）讲求里盗查阅词典法：末端用骨做装饰的弓；消除，停止；安二（填序之术抚，安定。（古代汉语词典）号）52 .用给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）弃疾揣僧必以虚实奔告金帅急追获之斩其首归报京益壮之53 .以下哪个语气词更适合添加在文中画横线句末尾？结

44、合内容，说明理由。A.耶B.耳C.矣选择（），理由：54 .小金和小华在读完列传后，进行了如下对话，请你帮助补全内容。（2022浙江衢州统考二模）王子安蒲松龄王子安，东昌名士，困于场屋。入闱后，期望甚切。近放榜时，痛饮大醉，归卧内室。忽有人白：“报马来。”王踉跄起曰：“赏钱十千！”家人因其醉，诳而安之日：“但请睡，已赏矣。”王乃眠。俄义有入者曰：“汝中进士矣。”王自言：“尚未赴都，何得及第？”其人曰：“汝忘之耶？三场毕矣。”王大喜，起而呼日：“赏钱十千！”家人又诳之如前。又移时，一人急入日：“汝殿试翰林。长班在此。”果见二人拜床下，衣赳修洁。王呼赐酒食，家人又绐之，暗笑其醉而已。久之，王自念不

45、可不出根乡里，大呼长班，凡数十呼无应者。家人笑曰：“暂卧候，寻他去。”又久之，长班果复来。王接床顿足，大骂：“钝奴焉往！”长班怒日：“措大无赖！向与尔戏耳，而其骂耶？”王怒，骤起扑之，落其帽。王亦倾跌。妻入，扶之曰：“何醉至此！”王曰：“长班可恶，我故惩之，何醉也？”妻笑日：“家中止有一媪，昼为汝炊，夜为汝温足耳。何处长班，伺汝穷骨？”子女皆笑。王醉亦稍解，忽如梦醒，始知前此之妄。然犹记长班帽落。寻至门后，得一帽如益大，共疑之。自笑曰：“昔人为鬼揶榆，吾今为狐奚落矣。”（节选自聊斋志异）【注释】报马：向新科举人、进士报喜的人。诳：欺骗。长班：官员随身使唤的仆役。措大：旧时对读书人的蔑称。55 .根据表格提示方法，解释加