2021浙江各市九年级一模记叙文阅读汇编.docx

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1、2021浙江各市一模记叙文阅读汇编一、现代文阅读1.（2021-浙江嘉兴市南湖区九年级一模）神像村人的水桶在滴水崖前排着队。村人的心情和这天一样，闷着火，一根火柴就能点着，滴水崖的这眼泉不急，有气无力、半死不活的，嘀琴，嘀答，半天滴满一桶水。这是要人命呀！村人唉声叹气，老天爷，快下雨吧，下了雨泉水才会旺.二先生说，山上苍老爷庙里的神像别毁坏就好了，苍老爷管着咱这里的风雨雪雹，他老人家生气了，才这样大旱的！二先生的话阴阴的，能拧出水。塑像呀！咱们集资重塑一个苍老爷像吧？有人建议。早就该塑的，有神敬着心里踏实！有人附和。二先生把他的接水桶往前移了移，说，总算还有明白人.一伙村人就去找泥人刘，请他重

2、塑苍老爷的神像。泥人刘会捏泥人，老辈子传下的手艺，一团泥巴在他手里捏啥像啥。泥人刘答应后有些犯难，问，苍老爷长什么样？众人大眼瞪小眼，谁也不知苍老爷长什么样，都看二先生，他是村里的大能人，据他说天上的事知一半，地上的事全知道。神仙的样呗！二先生说，苍老爷是神仙，肯定相貌成严，苍老爷又是咱老百姓的神，也少不了慈悲。村人都点头，就是，就是。一大早泥人刘就上上，在村口碰到村主任和-个戴草帽的人，草帽遮着脸没看清人，泥人刘就和村主任打个招呼走了。你丢钱了？这么急着走，也不和咱田叔说句话？村主任在后边喊。泥人刘停下回头看时，那人已取下草帽，一张消瘦的脸，但泥人刘很快认出T,很惊喜，田叔，您回家了？回家了

3、。田叔微笑着看着泥人刘，听说你这些天很忙的。泥人刘有些不好意思，天太早，求求苍老济，嘿嘿，大伙的心愿，也是病急乱投医。村主任说，你们做那些都是虚的，田叔给咱们做的才是实的。看到泥人刘不明白，又说，田叔放着城里的好日子不过，带着打井的专项款，回村里帮咱们打井办实事来了。太好了！咱村需要井，只是以前打几次井都是干眼子，大伙都没信心了。泥人刘说.村主任说，这次不一样，田叔请来了城里的技术员，有技术又有钱，准成！咱田叔说了，打不出井就不回城里。田叔是村里走出的第一个大学生，在城里做局长。山上开始钻井了，位置就定在苍老爷庙附近，是田叔和城里来的技术员勘察了很多地方，最后定下的。钻井的深度一天天增加，一直

4、没有水的影子。咱村和井没缘分，村名叫滴水崖，只能喝哨答的水，老辈打井都没成过，怕又是一个空。二先生说。又熬了两天，钻井杆喷出的还是干面子，田叔病倒了，回城了.躺在床上的田叔每天都给村主任打电话，今天是什么情况？还是干面子，电话里村主任的声音干巴巴的。今天又是什么情况？还是没见水，电话里村主任的声音带着哭腔。不能放弃，这是我们最后的机会。田叔给村主任说，也是给自己说。可是您带来的打井的专项款快用完了，村主任的声音很无助的样子。田叔安慰他，别急，明天我让人送钱去。又一天深夜，田叔被床边的电话铮惊醒，是村主任打来的，井出水了，哗哗的！村主任的声音被水泡得湿漉湿的，苍老爷的神像塑好了，泥人刘松了一口气

5、，二先生也松了一口气。水井的剪彩和苍老爷的神像的开光同时进行，这是村主任和二先生共同决定的。鞭炮齐鸣，喷呐声在山谷里瓶来荡去，井水从水泵口喷涌而出。一块红布从苍老爷神像的头上慢慢滑下来，卷老爷的面容展现，映在村人的眼睛里。是田叔的模样。（选自小小说月刊下半月2020年（H期作者:青霉素）下面内容是同学在阅读这篇小说后的对话，请你仔细阅读，完成相关任务。小文：读小说要关注小说的叙述。我发现这篇小说是双线并行展开叙述的。两条线索分别是（1）.（2）.小语：嗯，是的。这样的叙述在小说中有这样的好处：（3）小文：小说还运用了伏笔照应的手法进行叙述，比如：（4）小语：读小说还要关注小说的人物形象。那么，

6、小说中为什么要写二先生这个人物呢？小文：我认为（5）,小语：小说的语言也很有特点。你能就文中画线的两个句子进行赏析吗？小文：我是这样赏析的：（6）。小语：赏析得不错。下面让我们一起关注标题，使村民获得水源的是田叔，小说却以神像为题，你能说说你的理解吗？小文，我认为；（7）。（2021浙江嘉兴市桐乡市九年级一模）家书汪曾祺“又是花园去了，不弄得一身绿不回来我仿佛躲在窗台下，咬着舌头听过这些话，然后轻轻的蹑足走进房间里，用一个笑等待被发现。忽然从背后抽出一支花。我喜欢红花，但是抽的一枝玉色的，我的头发乱了，我得去梳，头发软软的，说明一切感觉。我想我开始留意呵，应是在我们那个花园里。我记不起甚么时候

7、我第一次走到花园里去。但我觉得我那一身绿。我到花园里去，并非想去得到些甚么，好像我就只为了到那里面去。我知道那是我们的家的一部分，而那边却不住人，我就得去，像许多以过程为完成的探险家一样.我也不知道我在里面做些甚么，可是一进去，就是半天.我们所玩的事物无非还是在家里玩的，但是在家里玩就不会需要那么些时候。一身，一身绿，那是千真万确的，、孩子对于草的兴趣远比对于花的大得多。草是床，是髡子，可以从心所欲作为一切的东西。我的肘弯膝盖，凡是衣服容易破的地方，沾染草汁尤其甚多。巴根草带红色的茎很顽强，把我的鞋底磨得很滑，还发青黑色的光，我老怀疑巴根草里有铁。但他们不会注视我的鞋底。我们家里很静。我很能分

8、讲这种静与我们小学校课堂里的静不同，我们小心藏住自己的声音，就像藏住口袋里一个黄嘴的麻雀一样。好在这是有限度的。先生说，你们一齐读罢：亚洲的东边纪元前四百七十一年我们的声音里有共同的欢喜，一面读，一面听.听下课铃就要响了。可是家里和学校里不同，静不为我们所有，我们是属于静的，一种没有起始也不会结束的静。我是喜欢这种静的，它那么温和，那么精致，又那么忧郁。甚么都很好。我喜欢父亲翻书的声音，从那声音里，我觉得书页极簿，而且像微干的鸡蛋壳里的那层膜子那么白.青铛子鸟在青玉池里洗澡了，一团小雾在阳光里，阳光里有一道浅虹。这些，只如水面上的一个水纹，消失与产生一样自然。而晚上，灯光把帘子的影子铺在地上，

9、我常想我在帘影里。似乎我便不在其他之中了。后来我想我至少还在铮的里面。但是我分不出花园里的静与家里的静有甚么不同。虽然我知道，很确信不移，那是不同的。我想找一个理由解释这个不同，可是除了那里面没有人之外，我找不出更好的解释了围墙外面是一个狭长的天井。天井两端种了一棵桂花和一棵玉兰。风.吹在两棵树的叶子上发出不同的声音，曾经想移到园里去，免得寒天不住掉叶子。祖父说，老了不行了，不知哪一年上竟毫无预备的死了.既在生前，也似乎很少开过花。这个天井是站砖铺的，颜色比别处深得多。因为狭长风少，夏天我们不到这里乘凉。佣人在这里洗衣服，故终年有肥皂气味。总之我不喜欢这个地方。不会在这里连缝而把到花园去的念头

10、消化了。有一阵我在这里捉到好些好些黑芦蜂，但我愿把这个记忆放在园里。2 .文章开头写到又是花园去了，不弄得一身绿不回来.花园如此吸引人，为什么呢？3 .第段开头画浪线的句子有什么作用？请结合上下语境作答。4 .读汪曾祺的作品，常常令人感到仿佛是欣赏一幅中国传统文人信手挥运的淡淡水墨画。请你选择第段中的有关语句写一段赏析性的批注，加深对这一特点的理解。5 .汪曾祺在他的人间草木中写到：在黑白里温柔地爱彩色，在彩色里朝圣黑白”，黑白和彩色”的含义不只局限于颜色，那么本文中一身绿”的绿”字也一定是寄寓了作者独特的情感！请你进行具体分析。（2021浙江湖州市吴兴区九年级一模）英雄之器芥川龙之介项羽此人

11、，终不是英雄之器。汉军大将吕马童将自己的一张长脸拉得史长，捋着稀疏的胡须，如此说道。他身边还有十余人国着灯火而坐，夜晚的营帐中，每张脸孔都在灯下泛着红光。而且，众人脸上都浮现出平日没有的筱笑，或许是因为今日一战大获全胜，取得了西楚霸王的首级，这份喜悦尚未消散。是吗？有一人问道。这人鼻梁高挺、目光锐利，唇边漾着一丝嘲返的微笑，直直地盯着吕马童的眉间。不知何故，吕马童似乎有些狼狈。诚然，项羽武功高强，毕竟他连大鼎都能举起。今日之战也是如此，-时间，在下还以为要命丧当场。论起武功，项羽的确是高强无比哪。吕马童道。那人依然微微含笑，淡然颔首。营帐外悄然无声，除了远处传来两三声号角，连马嘶声也听不到.空

12、气中隐隐飘着枯叶的味道.然而吕马童环视众人，配合着然而的话头，眨了眨眼。然而，项羽却非英雄之器.证据依然是今日之战。楚军被追到乌江时，只剩下区区二十八骑，根本无法与我方云集的大军对抗。而且，据说乌江亭长特意前来迎接项羽，打算用船助他返回江东。若项羽真是英雄之器，即便含羞忍辱，也应当渡过乌江，以图日后卷土重来。这本不是该顾及什么体面的时候嘛。如此说来，所谓的英雄之器，就是要精于算计了？那人问道。听了这句话，众人都低声笑了起来。但吕马童并未气馁，他不再捋胡须，微微挺起胸膛，时不时地瞥一眼那张鼻梁高挺、目光锐利的脸孔，用力做着手势，侃侃说道：不，在下并非此意。说到项羽据说，今日之战开始前，项羽对二十

13、八名部下言道：亡项羽者天也，非由人力之不足。吾必以仅余之兵力，三破汉军于诸君之前，以作证见。实际上，他岂止三破我军，而是九战九胜。依在下看来，项羽此举其实甚为怯懦，将自己的失败归咎于上天上天岂不烦恼？他若渡过乌江，纠合江东健儿，再度逐鹿中原之后才说这番话，倒也罢了。但他并未如此。明明可以堂堂正正地活下去，他却自蹈死路。在下说项羽不是英雄之器，并非仅因为他不精于算计；他将一切归咎于天命，以此来摄塞，这实在不可取。在下以为，所谓英雄，绝非这等人物。当然，萧丞相等饱学之士会如何评说，在下就不得而知吕马童得意地环顾左右，停住了口。众人或许觉得他的高论颇有道理，都满意地点头不语。唯有那个鼻梁高挺的人，眼

14、中现出一种意外的感动，漆黑的瞳仁热烈地闪闪发亮。是吗？项羽说了那番话？据传他说过。吕马童上下晃动着长脸，重重地点头，又道：这岂非情弱？至少不是大丈夫之举.在下以为，所谓英雄，应当敢与上天相i才是有理。即便知晓天命，也应当奋力一争才是。有理。如此说来，项羽他刘邦抬起锐利的双眼，直盯着秋风中摇曳不定的灯火。片刻之后，仿佛在自言自语，他徐徐说道：“如此说来，项羽真乃英雄之器！”（选自短篇小说集罗生门）（注释）吕马童：史记项羽本纪记载，项籍在兵败身死之前，曾称吕马童为“故人（老朋友）”。随后自刎将头颅送给吕马童去领赏.6 .下列说法正确的一项是（）。A.小说第段开篇有力，具有“未见其人，先闻其声”之妙

15、，使吕马童坚定果敢、善于识人的形象瞬间跃然纸上。B.从第段是吗？”一句，可以看出刘邦对吕马童的观点是赞许的，并有希里其进一步阐述理由的急切心理。C.联系上下文语境，我们可以这样推断：第段是在场其他人说的，第段是刘邦说的，第段是吕马童说的。D.作者并未对两人的辩论给予明确的评判，但在对人物的刻画中流露了他的态度倾向，读者可以分辨出二人高低。7 .第段文中画线的文字是环境描写，作者这样写有什么用意？8 .小说到第自然段才揭示鼻梁高挺的人”是刘邦，这样处理有什么好处？9 .小说中吕马童和刘邦对项羽的评价截然相反，他们各自的主要依据是什么？刘邦：项羽真乃英雄之器！吕马童：项羽不是英雄之器。（2021浙

16、江湖州市）文学作品阅读记忆中那一扇柴门风凝记忆中，总有一扇虚掩的柴门。柴门简陋，由零碎的木条钉成，推拉时吱吱呀呀，那是木头与木头摩擦发出的声音，像一首绵软的歌，将日子拉得悠远、漫长。柴门，是这世上最柔软的一道门.它关不住小院四时的美景：一哇春韭绿；满院槐花香；红肖梨树上挂满黄里透红的诱人的果子；绵羊顶着绒线的雪花悠闲自在地啃干草、每盐砖透过柴门，你还可见小院内安闲逡巡的鸡，昂首踱步的鹅，蹒跚懒散的鸭。农闱时节，我们常常在老屋檐下的蒲团上小坐。爷爷会把茶盘端出来，沐着暖阳，喝着浓茶，吐着烟圈儿。奶奶会给我们唱古老的蒙古歌儿，讲老掉牙的故事。在这里，还有很多有意思的事可做，比如打苍蝇喂蚁，抓蚂蚱喂

17、鸡，将小板凳当马骑乐此不疲。清早，柴门内有淡淡的晨雾，有袅袅的炊烟，薄雾轻烟笼罩下的小院儿，诗意盎然，成了村庄最美的风景.是的，我喜欢这有人情味的烟与雾，它们让这闲居的日子充满了情趣。小院里的草木、莱蔬懒洋洋地向你招手：大葱、茄子、豆角，还有我最爱的小辣椒。当然，还有缠绵的牵牛花藤，和那上面一个个张开的摇戋生姿的小喇叭，都湮没在烟雾之中。牵牛花似柴门女子。它没有繁复堆砌的瓣，没有袅袅婷婷的蕊，没有沁人心脾的香，就是邪简简单单彩似喇叭的模样，不妖冶、不媚俗，自有一种小家碧玉的灵气。这女子，风鬟雾变、荆钗布裙，开心时就吹起小喇叭，奏响一支支晨曲。不高兴就收起小喇叭，在风中疯狂摇摆。喜怒形于色，悲欢

18、发乎声，少了名媛闽秀的端庄、娴雅，却活得真实、自在，令人嫉羡。喜爱白石老人笔下的牵牛花.他的牵牛竹鸡，花卉、草虫、禽鸟俱全，构图极具视觉冲击力。写意牵牛花如清泉奔泻而下，花与苞则取向上之势，细致逼肖，栩栩如生；工笔蚂蚱伏地疾趋，鸽鹑掩映其中，水墨淋漓，形神兼备。而他的牵牛草虫，以花青为主色调，以蓝、白两色画花，以墨包兼容的湿笔画叶片，以干涩而飘逸的枯墨画藤蔓。在热闹的花架下，一只蚱母静享安宁，两只蜜蜂飞舞花丛，动静结合、妙趣横生。想来，这牵牛花的美，白石老人是懂的。最爱的，还是柴门内老梨树上的那一株牵牛花。儿时被皮，会央求奶奶为我编一个奉牛花环戴在头上，在院子里学那斑斓的蝶儿，翩翩起舞。长大之

19、后，少有童心，也不忍摘取，只是静静地现赏.风起时，它无所畏惧，用藤蔓紧紧地缠绕在树干上；雨全时，它将根深深地扎进泥土里。这样，它迎风斗雨，誓死不休.谁言草木无心？不过是草木心清，没有人心芜杂。我想，万物皆有灵，植物和植物的缠绕、和大地的拥抱，或许也有着前世今生无可言说的因缘。沉思间，自己仿佛也成了一支小喇叭，募响属于自己的生命之歌。我想，这幸牛花的美，我也是懂的.柴门内的荆山，是触及灵魂的温暖。每至初秋，爷符总会把糠刀磨得程亮，催促我们赶在晨露将干未干就出门，找一处离家近又长势旺的地儿。我总是将镰刀扛在肩头，大踏步地朝前走，那根武扬威的劲儿，逗得奶奶那一脸的皱纹更深T.开铢了，左手拽一把荆条往

20、身后一带，握着镰刀的右手贴着地皮，喇的一声，荆条就倒下了。我们尽情地挥舞着手中的爆刀，一下，又一下，荆条也是一片，又一片地倒下O几天下来，手磨出了薄茧，小腿也满是纵横交错的划痕。冲凉的时候可遭罪了，划过的每一道痕迹，都是又疼又津的。不过令人欣喜的是，秋天将尽时，柴门之内便堆出一座荆山，我知道，这个冬天又可以趴热炕头上写寒假作业了。有道是：开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶。柴排榜首，家家户户，一日三餐，一年四季，生火做饭，周而复始，柴草就成为生活的必需品，柴草垛也就成为日子红火的一个标志。而荆条经灶膛燃烧，在屋顶腾起的袅食炊烟，又为乡村生活增添了无穷的诗情画意。如今想来，当年割荆条纯属为了

21、生活的无奈之举，却因有了爷爷、如奶的陪伴而充满了无限的快乐。柴门乾坤大，柴门日月长。光阴在柴门小院里慢慢地溜走，那一道柴门也永远封存在记忆之中。但我深信：柴门内的旧时光，定将成为一辈子的温暖。（选自人民周刊2021年第3期，有删改）10.柴门乾坤大，柴门日月长”。心中那扇柴门，满载作者记忆，柴门里有小院四时的美景，有,有,有茂盛的牵牛荆山。11 .本文情意丰沛、文字精纯.请根据括号中的要求作答。（1）柴门简陋，由零碎的木条钉成，推拉时吱吱呀呀，那是木头与木头摩擦发出的声音，像一首绵软的歌，将日子拉得悠远、漫长。（从修辞角度赏析本句.）（2）柴门内的“荆山”，是触及灵魂的温暖。（赏析句中加点词的

22、含义。）12 .想来，这牵牛花的美，白石老人是懂的。我想，这牵牛花的美，我也是懂的”。清结合文章内容，简析白石老人和作者各自懂得的牵牛花的美.13 .校园广播站在开展主题为庆祝建党100周年，回忆乡村动人故事”的征稿活动，请为本文写一段推荐语，阐释作品与主题的关系，不少于100字。（2021浙江湖州市九年级一模）学诗笔记顾城最早使我感到诗的是什么？是雨滴。在我上学的路上，有一棵塔松，每当我从它身边走过，它什么都不说。开篇一问一答，简明有味，点出雨滴的神奇而富有诗意，引起读者的阅读兴趣.一天，是雨后吧，世界洁净而新鲜，塔松忽然闪据起来，枝叶上挂满了晶亮的雨滴，我忘记了自己:我看见每粒水滴中，都有

23、彩虹游动，都有一个精美的蓝空，都有我和世界我知道了，一滴微小的雨水，也能包容一切，净化一切。在雨滴中闪现的世界，比我们赖以生存的世界，更纯、更美。诗就是理想之树上，闪罹的雨滴。我是在一片碱滩上长大的孩子。那里的天地非常完美，是完美的正圆彩.没有山、没有树，甚至没有人造的几何体房屋，使这样的完美稍稍损坏。当我走在我想象的路上时，天地间只有我，和一种淡紫色的草。画线句中我和一种淡紫色的草”之间为何要用逗号隔开？我的理解：草是在苦咸的土地上长出来的，那么细小，又那么密集，站在天空下，站在乌云和烈日下，迎接着不可避免的一切。没有谁知道它们，没有彩蝶、蜜蜂，没有惊奇的叹息、贽美：然而，它们却生长着，并开

24、出小小的花来，骄傲地举过头顶它们告诉我春天，告诉我诗的责任。在礁岩中，有一片小沙滩。沙滩上，有不少潮汐留下的贝壳，已经多少年了，依旧那么安详、美丽。我停下来，吸引我的却不是那些彩贝，而是一个极普通的螺壳；它毫无端庄之态，独自在浅浅的积水中飞跑，我捉住它，才发现里边原来藏着一只小蟹生命。这只小蟹，教给我怎样选择词汇。一句生机勃勃而别具一格的口语，胜过十打华美而古老的文辞。四由于渴望，我常常走向社会的边缘。前面是草、云、海，是绿色、白色、蓝色的自然。这洁净的色彩，抹去了闹市的浮尘，使我的心恢复了感知。我是在记忆吗？似乎也在回忆，因为我在成为人之前，就是它们之中的一员。我曾像猛妈的巨齿那样弯曲，我曾

25、像叶子那样天真，我曾像蜉辩生物那样，渺小而愉快，我曾像云那样自由我感谢自然，使我感到了自己，感到了无数生命和非生命的历史；我感谢自然，感谢它继续给我的一切诗和歌。我是你的单独成段，突出声音之美，表现我对自然给了我诗和歌的感激与快乐。这就是为什么在现实紧迫的征我中，在机械的轰鸣中，我仍然用最美的声音，低低地说：我是你的。五万物，生命，人，都有自己的梦。每个梦，都是一个世界。沙漠梦想着云的背影，花朵梦想着蝴蝶的轻吻，露滴在梦想海洋我也有我的我，遥远而清晰，它不仅仅是一个世界，它是高于世界的天国。画线句为何说我的梦遥远而清晰？我的理解：它，就是美，最纯净的美；当我打开安徒生的童话，浅浅的脑海里就充满

26、光我向它走去，我渐渐透明，抛掉了身后的暗影；只有路，自由的路。我生命的价值，就在于行走.我要用心中的纯银，铸一把钥匙，去开启那天国的门，向着人类。（选自北岛、李陀选编的给孩子的散文，有改动）14 .读上面这篇散文，请在下面横线上填入恰当的内容。作者通过世间万物理解诗歌的奥秘，他感谢自然，因为自然给了他诗和歌。让他知道了诗歌是一个纯美的世界：一种淡紫色的草告诉了他（2）一一:一个普通的螺壳中藏着的小蟹教会了他旦_.15 .请联系语境，领会文中两处画线句的意味，完成文章右侧的批注16 .学诗笔记为何选入给孩子的散文一书？请结合文章内容阐述理由。（2021浙江绍兴市上虞区九年级一模）大漠孤影十七强巴

27、的好友顿珠去了成都。一星期后，顿珠发来信息：强巴，我已安顿好了，你也来吧。A.强巴握住手机，Jl塘高原的阳光平射在他的脸上，黑的脸庞泪水滚落。他回头看他的羊。那十几只羊毛色不一,正埋头在大漠戈壁上搜刮着干枯的荒草。羊很瘦，本来不纯的毛发乱而脏。强巴比他的羊还瘦，眼窝凹陷，颊骨分明，整个脑袋被脏乱的长卷发几乎藏了起来。风碾过大漠戈壁，唯有沙粒，再卷不走啥，气咻咻撕扯着强巴的卷发。彤红的夕阳坠入大漠深处，西边的戈壁霎时辉煌起来，大地的荒凉被生生地涂抹掉。强巴再一次读顿珠的信息，想象着成都大街小巷的样子，想象着没有吃过的风味小吃的味道，在脑子里与酥油揩杷比较着.他的泪已干。他赶着羊，迎着粗厉的风，背

28、着绚丽的西天，回到沙洼里的石块垒就的家。锁好羊，关好防狼栅栏，数了几遍仅有的十几只羊，这时的雪，飞飞扬扬越下越密了。强巴回到屋里没有急于做晚餐，其实也没啥好做的。之所以叫晚餐，是他故意这样叫的，这让他心里好受一点，因为顿珠不顾一切地离开，令他一直耿耿于怀闷闷不乐。又下雪了。他告诉顿珠。顿珠发给他一张照片：顿珠精神饱满，穿着夏装。照片告诉强巴，这时的成都是多么的舒适.看着照片，强巴发了呆，愣愣怔怔地看着不时飘进门缝的雪。雪越积越厚。不多一会儿，强巴无力地倒在榻榻米上。屋子里，除榻榻米发出一两声嘎嘎”外，唯听刮过屋顶的风雪声。强巴的世界瞬间一片死寂。天亮时，羊们喧闹起来，强巴才惊觉自己就这样躺了一

29、夜。强巴的世界往复有序向前走了一截。一晃，顿珠离开两年了。有一阵没来信息的顿珠，突然发来邀请函。那时强巴躺在大漠戈壁上，漫无目的地看蓝天里的白云。他并不认为白云就是他的羊。他认为，羊就是羊不知是为了他强巴，还是为了羊们自己终日在大漠戈壁的石缝中埋头啃草的羊，没有向往青青草原的羊。白云是天空的白云，与羊无关。把白云比作羊，有点莫名其妙嘛。强巴自个儿争辩着。顿珠在时，一个问题他俩可以反复争论上一个月，或更长也没关系。因为大漠戈壁中就那么点事情，时间反而多得很，长得很。深远的天空中没有鹰的影予，连小鸟也没有，蓝蓝的天下面，还好有白云，有时啥也没有，就一色的蓝。地上有风，有强巴，还有强巴的羊和荒草。他

30、第五次抬起上半身搜寻他的羊。羊们散布在不远处的砾石滩上，埋头在乱石间啃草觅食，一丝不苟，认真得很哩。不认真啃草，饿死管球！强巴在心里对羊们说。反过双手扳住头，慢慢放倒半扬起的身子，手机的信息提示音响了，顿珠的邀请函到了。强巴想象中，顿珠此时忙得团团转，说不定脸上花了呢。顿珠总是不太爱干净的。顿珠的邀请函有模有样：强巴，恭请您来我的店工作，工资强巴没有看完邀请函，慵懒地站起身，昧缝起眼看太阳的方向，一边拍-幅全景照，照片里有他映在戈壁上长长的影子。清亮的阳光照在身上，没有炎热，他感到的是温暖.阳光下的戈壁滩死了一般，静！但那十几只羊一移动，戈壁滩就像活了似的，不会再让人因为静而痛得慌，他感到的是

31、亲切。蓝天下，沙洼里，远远地也能看得见那座石板房：有多少美好的、甜蜜的回忆关在里面呢？B.他感到的是热泪奔涌强巴极目远眺眼前熟悉的大漠戈壁，突然看到一个身影正朝他走来。风撩着那人的长发，长发在空中飞舞，像极了那人在向强巴招手。央宗！我的央宗回来了！强巴的天空一下子雪光起来Il顺着风，卷发飞扬，挥手撒腿的，向央宗奔跑过去的时候，身后的风追逐着强巴的背影，把他扬起的沙粒覆盖上他的卷发和耸动的肩膀。这时，强巴突然明白了为什么一次次拒绝了顿珠的召唤。晚上，强巴把顿珠要的那幅全景照发了过去。但他忘了告诉顿珠，他的羊比他离开那年好了好多。17 .学习小组以思维导图的形式梳理这篇小说的主要情节和内容，请你参

32、与学习，将思维导图补充完整，并根据语境补全你跟成员（小语）间的对话。顿珠去了成都强巴的心情：（1）一个星期后，顿珠发信息邀请强巴：强巴，我强巴的反应：泪水滚落、想象成都、己安顿好了，你来吧。两年后，顿珠向巴强发来邀请函：强巴，恭请您来我的店工作，工资强巴的反应：没有看完、热泪滚落关键情节：（3）,这使强巴坚定自己的选择。强巴的选择：（4）小语：文中顿珠两次向强巴发来邀请，但比较两次信息的内容，发现还是有不少区别的：如顿珠在成都的生活处境有变化，第一次是安顿好了，第二次己经在城里开店了！我：是的，关注细节能让我们发现变化，如：（5）。还有，你看AB两处画线句，都写强巴的泪水，也有区别，联系上下文

33、品味泪水背后的情感，区别更大。小语：是的.（6）.18 .第段关于羊和白云的论说删去好不好？为什么？请结合内容简述理由。19倒数第二段强巴明白了为什么一次拒绝了顿珠的召唤”，作为读者，你对强巴拒绝顿珠召唤的原因有怎样的理解和思考？请联系全文分析。（2021，浙江绍兴市竦州市九年级一模）活了100万次的猫（日佐野洋子著唐亚明译有一只100万年也不死的猫。其实猫死了100万次，又活了IOC）万次。是一只漂亮的虎斑猫。有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭过。可是猫连一次也没有哭。有一次，猫是国王的猫，猫讨厌什么国王。国王老是打仗，他把猫放在一个漂亮的篮子里带到战场上去。有一天

34、，猫被飞来的箭射中就死了。正打着仗，国王却抱着猫哭了起来。国王不打仗了，回到了王宫，把猫埋到了王宫的院子里。有一回，猫是水手的猫，猫讨厌什么水手。水手带着猫走遍了全世界的大海和码头。有一天猫掉下海，猫不会游泳，捞上来已经死了。水手抱着国得像一块抹布似的猫，大声地哭起来。然后，把猫埋到了遥远的港口小镇的公园的树底下。有一回，猫是马戏团魔术师的猫。猫讨厌什么马戏团。魔术师每天把猫装到一个箱子里，用锯子锯成两半儿，接着把完好无损的猫从箱子里取出来，换来一片掌声。有一天，魔术师失手了，其的把猫锯成两半。魔术师两手拎着变成两半的猫，大声地哭了，这次，谁也没有鼓掌。魔术师把猫埋到了马戏场的后面。有一回，猫

35、是小偷的猫，猫讨厌什么小偷。小偷和猫一起，在漆黑的小镇上，像猫一样轻轻地转来转去。小偷只偷养狗的人家。趁着狗冲着猫叫的时候，小偷拉开保险箱。一天，猫被狗咬死了。小偷抱着偷来的钻石和猫，在夜晚的小镇上一边大声地哭，一边走。然后，回到家里，把猫埋在了小小的院子里。有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫。猫讨厌什么老太太。老太太每天抱着猫，从小窗户看外面.猫整天在老太太的腿上睡大觉.不久，猫老死了。摇摇晃晃的老太太抱着摇摇晃晃的死了的猫，哭了一整天。老太太把猫埋到了院子的树底下。有一回，猫是小女孩的猫。猫讨厌什么小女孩。小女孩有时杷猫背在背上玩，有时紧紧抱着猫睡觉。她哭的时候，还会用猫的后背来擦眼泪。有

36、一天，猫被小女孩后背的带子给勒死了。小女孩抱着奔拉着脑袋的猫，哭了一整天。然后，她把猫埋到了院子的树底下。猫已经不在乎什么死亡了。有一回，猫不再是别人的猫了。成了一只野猫。猫头一次变成.自己的猫，猫太喜欢自己了.怎么说呢，漂亮的虎斑猫终于变成了漂亮的野猫。任何一只母猫，都想成为猫的新娘。有的送条大鱼当礼物，有的献上新鲜的老鼠，有的送来了稀罕的草药，还有的去舔他那漂亮的虎斑纹。可他却说：我可死过100万次呢！我才不吃这一套!猫比谁都喜欢自己。只有一只猫连看也不看他一眼，是一只美丽的白猫。猫走过去说：我死过100万次呢！噢。白猫只说了这么一声。猫有点生气了，怎么说呢，因为他太喜欢自己了。第二天，第

37、三天，猫都走到白猫的身边，说：你还一次也没有活完吧？，“噢。，白猫只说了这么一声。有一天，猫在白箱的面前一连翻了三个跟头，说：我呀，曾经是马戏团的猫呢。”噢。白猫只说了这么一声。我呀，我死过100万次说到一半的时候，猫问白猫：我可以待在你身边吗？行呀。白猫说。就这样，他一直待在了白猫的身边Il白猫生了好多可爱的小猫。虎斑猫再也不说我呀，我死过100万次他喜欢白猫和小猫们，胜过喜欢自己。小猫们很快就长大了，一个一个离开了父母。他们都成了漂亮的野猫啦。噢。白猫说。她的嗓子眼儿里发出了轻柔的咕噜咕噜声。白猫慢慢地老了。虎斑猫对白猫更体贴了，他的嗓子眼儿里也发出了咕噜咕噜声。他多想和白猫永远地一起活下

38、去呀！有一天，白猫静静地躺倒在虎斑猫的怀里一动也不动了II虎斑猫抱着白猫，流下了大滴大滴的眼泪，他头一次哭了。从晚上一直哭到早上，又从早上哭到晚上，哭啊哭啊，他哭了有100万次。早上、晚上一天中午，他的哭声停止了。虎斑猫静者争地，一动不动地精在了白猫的身边。他再也没有活过来。（摘自活了100万次的猫绘本）20.请从文中摘录有关虎斑猫态度的语句将下面的内容补充完整.21 .请从下面句子中选择其中一句，帮虎斑猫补充心理独白。（1）可死过100万次呢!（2）我呀,我死过100万次我选（）句，22 .文中的虎斑猫经历了别人的猫自己的猫遇见白猫的猫这样三种生活，如果你是虎斑猫，你最愿意过哪种生活？请做出

39、选择，并说明理由.23 .上海师范大学吴念阳教授认为优秀的故事能打动各年龄段读者的内心”，请你根据这一标准评判活了100万次的猫是否是一个优秀的故事？（2021浙江绍兴市诸暨市九年级一模）一家商号的历史俄契诃夫安德烈得到母亲留下的遗产四千卢布，决定用来开一家书店。这样一家商店是极端必要的。这个城市陷在愚昧和偏见中，停滞不前了。老人总是到澡堂去，文官打纸牌，灌白酒，太太们背后说人坏话，年轻人生活没有理想，姑娘天夭巴望出嫁，吃养麦粥，丈夫打老婆，猪满街跑。思想！要多一些思想才成！”安德烈寻思道，思想！他租下一所房子做商店用，然后坐车到莫斯科去，从那儿运回许多老的著作和新的著作以及许多教科书，把这些

40、商品陈列在货架上。最初三个星期，买主一个也没登门。安德烈坐在柜台里边，读米哈伊洛夫斯基的书，努力按正直的方式思索。比方说，他偶然想到，现在吃点编鱼粥倒不错，他就立刻抓住自己这种思想说：哎呀，多么庸俗！每天早晨总有一个戴着头巾、光着脚穿一双皮雨鞋、冻得发僵的姑娘匆匆忙忙闯进商店来，说：给我两个戈比的醋！安德烈就带着鄙夷的口气回答她说：您走错门了，小姐！遇到有朋友来找他，他就做出意味深长的神秘脸色，从最远的一个货架上取下皮萨列夫。作品集第三卷，吹掉上面的灰尘，带着一种仿佛这个商店里还有些别的书而他不敢拿出来的神情说：是啊，老兄。这本东西，不瞒您说，不大邪个。小心啊，老兄，你可别惹祸上身！过了三个星

41、期，第一位顾客登门了.这是个身材很胖、头发花白的上流人，留着连鬓胡子，戴一顶尊着红帽圈的制帽，多半是地主.他要祖国语言第二册。您这儿有石笔卖吗？他问。没有。”不应该。可惜了。为这么一点小东西真不高兴到市上去一越应该.真的，我不该不卖石笔，”安植烈等顾客走后暗想。这儿，在内地，狭隘的专业化是不行的，凡是有关教育以及用各种方式促进教育的东西都得卖。他就写信到莫斯科去.不出一个月，他的商店橱窗里就陈列着钢笔尖、铅笔、钢笔杆、学生练习簿、石板以及其他学校用品了。大约过了八个月，有位太太到他这来买钢笔尖。你们这儿卖中学生用的书包吗？她问。哎呀，太太，我这儿没有！唉，真可惜！既是这样，你们有些什么样的玩偶

42、，拿出来给我看看，只要便宜一点的就行。太太，玩偶也没有！”安德烈悲哀地说。他没有迟疑多久就写信到莫斯科去，不久他的商店里就摆出书包、玩偶、小鼓、军刀、手风琴、球和各种玩具了.但这都算不了什么！他对他的朋友们说。您等着瞧就是，我要定购一批教学用具和合理化玩具！您要知道，一句话，在我的商店里，教育用品这一部门，要英基在所谓科学的最精确的结论上。他定购做体操用的哑铃、槌球、跳棋、儿童用的园艺用具和大约二十种很精巧的合理化玩具。您要知道，我还要给他们办些卫生用品来，他搓着手，对他的朋友们说。只要让我到莫斯科去一趟就成！将来我这儿会有出色的过滤器和种种科学改良用具，一句话，准叫您看得头昏眼花.科学，老兄

43、，可不能小看。不能小看呀！他卖货积下许多钱后，就到莫斯科去买下大约五千卢布的各色货物。这里面有过滤器，有六弦举，有儿童穿的卫生衬裤，有檬皮奶头，有动物标本他顺便买来大约五百卢布的上等食具，他为买下的这批货色高兴，因为美丽的东西培养优美的趣味，陶冶性情。他从英斯科回到家里，着手把新货物陈列在搁板和架子上。这时候，出了一点小岔子：他爬上去收拾最上面一层货架，无意中使货架摇动了一下，不料米哈伊洛夫斯基的十册著作就一本跟着一本从搁板上掉下来，有一本砸在他头上，另外那几本一直掉下去，砸在灯上，打碎了两个灯罩。嘿，这些书写得好厚啊！安德烈接了搔头皮，嘟哝说。他就把所有的书收拾起来，用绳子捆紧，塞在柜台下面

44、。这以后大约过了两天，有人来告诉他说，他的邻居，杂货铺老板，由于虐待侄子而由法院判决去做苦工，因此那家杂货铺出让了。安德烈很高兴，叮嘱留下这个铺子，由他顶下来。不久墙上就凿开一道门，两家商店合成一家，装满了货物。可是到那半边商店去的顾客们，拗不过习惯，老是要买茶、糖、屎油，于是安德烈没有犹理多久就办了些杂货来。目前他已经成为我们城里一个最出名的商人。他在市集上盘进一室酒馆，据说，他还打算开一个带房间的家庭浴室。至于往日放在他货架上的那些书，包括皮萨列夫的三册著作在内，却早已按一卢布五戈比一普特的价钱统统卖掉了。在安德烈如今讥谓地称之为美国人的旧日朋友们的命名日宴会和婚礼上，有人间或跟他谈起进步

45、，谈起文学，谈起其他高尚的问题。您，看过最近一期的欧洲通报吗？人家问他。不，我没看，先生，他回答说，昧起眼睛，摆弄着胸前的粗表链。这种东西跟我们不相干。我们是干比较实际的工作的。(选自契诃夫小说全集，有删减)(注释)米哈伊洛夫斯基(1842-1904),俄国民粹派理论家，文学批评家。皮萨列夫(1840-1868),俄国革命民主主义者，文学批评家。当时俄国学生用的文选读本。24 .根据安德烈对书店的认知变化梳理情节，补全思维导图。25 .契诃夫运用对比手法，赋予小说浓厚的讽刺意味.文中的对比主要有：安德烈对书的前后态度：安德烈对不同顾客的态度：书的命运和各色货物的命运。请从以上几处对比中任选一组

46、，进行分析。我选,分析；26 .联系上下文，说说第一段划线部分的作用。27 .安德烈本来想通过书店改变人们的思想，但最终改变的却是他自己。小说塑造这个人物有什么意义？联系全文谈谈你的理解。（2021.浙江绍兴市越城区.九年级一模）阅读鹅毛压得父亲喘，回答下列小题。鹅毛压得父亲喘每到冬季，父亲都要去收鹅毛，此时乡下的养鹅人，都会把鹅毛拔下来卖钱。父亲便拿着麻袋和扁担，走村串屯地上门去收，早出晚归。天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷风中，等待父亲的归来。有一年，父亲身体特别弱，鹅毛担子一上肩，就大口大口地又喘又咳，为此每次看到父亲，姐姐便会飞快地跑过去，接过他的担子，父亲便如释重负，一下轻松很多。年幼的我很是不懂，那鸠毛担子，分明很轻盈，我曾挑过几次，看似鼓囊囊的两麻袋，其实一点都不重，轻如鸿毛呀，可为何在父亲的肩上，却是那般沉重，压得他直喘呢？晚饭后，父亲拨亮带玻璃罩的油灯，借着灯光，将收来的鹅毛，全部摊放在屋内，然后打开室里的所有门，让阵阵萧萧北风穿屋而过他要一边拨弄，一边利用那又冷又硬的北风，将鹅毛中最轻，最软，也是最值钱，最有用处的鹅绒，吹分离开来，另作他用