2022北京七年级上学期期末现代文阅读汇编.docx

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1、2022北京七年级上学期期末现代文阅读汇编一、现代文阅读（2022北京西城七年级期末）阅读文章，完成下面小题。的燕子王彦明落在电线上，它们就是灵动的音符，在欢快的跃动中，改变着村庄的节奏；在空中陡然转身，就擦向了水面，剪去了春水之上的平静。燕子斜身掠进院中，它们的喝啾之声，仿佛成了生活的指针，关乎时间、爱和温暖。当燕子的明啾之声已经融进我们的日常时，却没有人知道它们到来的确切日期，意识到的时候，它们已经筑好了巢。小时候，我们唱小燕子，穿花衣，年年春天来这里。晏殊说：燕子来时新社，梨花落后清明。可见燕子是立春之后、清明之前就来了。那时候时间是缓慢的，即使季节切换，我们还是会慢上半拍。只有在燕子的

2、俯瞰中生活，我们才有着清晰的时刻。屋檐下，天空中，那些轻盈灵动的身影、那些清脆悦耳的鸟叫声，提醒着我们：春天已经来了。人们对于燕子的亲近感，来自那翩然而至的形象，来自同一屋檐下的亲人的属性。燕子是和家靠得最近的鸟类，它们甚至可以被视为家的一部分。它们就蜗居在屋檐或房梁的深处。古话说燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家”，农人都把燕子入户筑.巢看作是吉祥的征兆。燕子勤劳肯干，巢穴是一口泥一口泥衔来的，它们终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟。燕子，已然成为我们的家人，我们就在燕子的俯瞰中生活着。有一次，从田里回家，在屋外就看到燕子在屋子里不停盘旋。母亲说估计小燕子掉下来了。我说我去把小燕

3、子放进窝里，她没同意，而是让父亲去做了这件事，并且告诉我，燕子护子心切，如果你去，会啄你的眼睛。渐渐长大，我就不再信这样的话了，我知道母亲是怕我爬高危险。如今，忆及燕子在屋中焦急盘旋的身影，我明白了那谎言背后的关切，就像是燕子对孩子的爱，它们让我懂得父母对我也有着同样的爱。有时候，肚子饿了，抬头四望，只有窠里的小燕子同处家中，我就问，小燕子，我饿了，你饿了没有？有时候，作业太多了，叹一口气，仰起头，我仍旧问屋檐下不停吱喳的它们，小燕子，我的作业太多了，你们怎么那么闲呢？它们就像我的家人一样，成为我倾诉的对象。等到小燕子都可以飞了，可以落到电线上，成为美丽的音符，可以划过水面，成为春天最轻巧的剪

4、刀，我知道夏天就快来了。我曾想是不是小燕子长大了，就得离开家了呢？我曾询问过我的一位鸟类专家朋友，竟得到了否定的答案。他说燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回家。听到这里，我那种家的归属感就越发强烈了。人们包容燕子、关照燕子，甚至认为它们是富贵的鸟，是旧时王谢堂前燕，如今飞入寻常百姓家，和我们亲近，是奸尊降贵，是应该被照硕的。但当它们偶尔洒落一摊粪便时，也会让人无比厌烦，就有人发誓要除去那个巢穴。等看到嗷嗷待哺的小燕子，就心软了，用簸箕收来一些土撒在上面，覆盖好了，再用簸箕收走。等到收拾完一切，那人还会站在巢穴下，笑自己的痴。燕子走的时间，真

5、的是一个谜。就像它们的来，它们的去没有一声告别，忽然就离开了，全无声息。当我们意识到的时候，就剩下一只空巢无声地悬挂着。想到这些，往昔的鸣叫声，跳跃、盘旋的身影，就像荡开的涟潸，轻轻一点，越过了整个童年。韦庄写道：去岁辞巢别近邻，今来空讶草堂新。我想我们是时候收拾一下院子和厅堂，我们家的燕子会在春天的时候归来，我们也将继续在燕子的俯瞰中生活。（选自中国青年作家报，有改动）1 .阅读文章一段，梳理行文思路，完成下面表格。2 .请结合相关文段说说第段中加点字“痴”的表现和原因。痴的表现：痴的原因；3 .请将本文的标题补充完整，并结合文章内容说明你为什么这样补充。标题：的燕子说明：（2022北京西城

6、.七年级期末）阅读松鼠完成下面小题。松鼠科莱特（法）朋友送我一只小松鼠，我叫它皮蒂里基。一开始，我就觉察到它野性十足，换句话说，它对于人一无所知，竟以为可以无所顾忌。它的身上燃烧着一颗海盗和J大王的灵魂，并在它那站起来才22公分长的身体内随意地表现出来。一进门，它就把波斯猫吓得直哆嗦，而叭儿狗在它面前竟说不出话来。瞧着这个快快活活、疯疯癫癫的家伙一本正经地坐在椅子靠背上，瞪着那双像羚羊般椭圆形眼睛盯着每一样东西，谁会不发抖呢？它一边口中咂咂作响，一边摇晃它那镶有一条绦带的可爱的圆耳朵，把榛子壳和它的威风胡乱撒向我那些惊愕不已的小动物们。第一天，它喝牛奶，在我的头发上蹭干净两只手，然后模仿松鸦的

7、叫声，往空中蹦跳。过一会儿，它又趴在一块地毯上，把一个戴头盔的半裸人物的鼻子吃掉。不过，它并不认为我会惩罚它，又回到我的肩上，梳理我的头发。它挺好看，可是它对人亲热吗？它听话吗？我的朋友这么问道我觉得，他们这样直截了当地提出问题真放肆，而且，对待动物多么卑劣有来有往，可我们又给了它们什么呢？一点儿食物，和一条锁链。抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦！一条锁链箍在了皮蒂里基的腰上，似乎正在磨损它的毛皮。它那如羽毛般轻盈、如火焰般闪烁、翘在空中的尾巴在跳来跳去时发出一种如苦役犯戴的镣铐的声音。它被缚住之后，就把一双手紧紧贴在胸前，出神地凝视着由花园和草地构成的一片无边的绿色，身体则有规律地战栗，我

8、只能把这种战栗比作生命垂危的蝴蝶的抖动。我牵住链子的另一端，它便随我一起在草坪上行走，它用前肢攫住一棵鲜花盛开的女贞树底部的枝柱，发疯似的摇晃它，咬住它，仿佛要看看这树枝是不是活的。它瞧见空中飞过的鸟儿，便伸长脖子向鸟儿致意，这一举动几乎使它离开了地面度过了复活节假日，它发胖了。除了我敞开给它的榛子、核桃、杏仁外，它还咬了窗帘、镜框的一角，苗穿了一个银匙，整天把一根葡萄枝搂在怀里走来走去，用嘴唇舔着。它在我双肩之间蹿来蹿去，往我耳朵里吹气，可是，我讨厌它身上那条链子的声音和它柔软光滑的肋部的周围那一小圈被磨损的皮毛。我给皮蒂里基以自由的时候，我回想起来正是六月，温煦的微风轻轻吹拂，洋槐花和双瓣

9、樱桃花如一条条雪白的斜线在空气中摇戋。我解开了它的锁链而自由了的松鼠却一动也不动，它两只手交叉，久久地、全神贯注地坐在窗台上。它开始做它的习惯动作，把手塞进腹部和链子之间，但它没找到链子。它笨拙而轻轻地跳了一下，估量那根原先拴它的断链带的确切长度，然后，又试看跳了一下，那时，它只是瞅着我。最后，它不安地咳嗽，急急地奔跑起来，然后，消失得无影无踪。（节选自义务教育教科书语文自读课本七年级上册，有改动）4 .文章讲述了“我”与松鼠的一段故事，请按文章顺序将情节补充完整。（每空限填一个动词）松鼠松鼠松鼠5 .请从修辞方法的角度，结合上下文，赏析文中的画线句。6 .文章结尾写松鼠消失得无影无踪”，有读

10、者认为，松鼠一定会回来的，你同意吗？说说你的看法。（2022北京朝阳七年级期末）阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。（甲）天的文学晚上九点半钟以后，孩子们都已熟睡，我悄悄地到门前的广场上去看星。看到北斗沉下去，只见斗柄的时候，我回到房间里，拿一册天文学来一翻。用铅笔在纸上试算：地球一匝为七万二千里，光每秒钟绕地球七匝，即每秒钟行五十万四千里；一小时有三千六百秒，一天有八万六千四百秒，一年有三万一千一百零四万8秒；光走一年的路长，为五十万四千乘三万一千一百零四万里，即一光年之长。自地球到织女星的距离为十光年，到牵牛星的距离为十四光年，到大熊星的星云要一千万光年！我算到这里，忽然头痛起来，手里的铅

11、笔沉重得不能移动，没有再算下去的精神了。于是放下铅笔，抛弃纸头，倒在床里了。我躺在床上，从枕上宛见窗外的星，如练的银河，秋宵的女王的织女，南王的热闹。啊，秋夜的盛妆！我忘记了我的头痛了。我脑中浮出诗句来：织女明星来枕上，了知身不在人间。立刻似乎身轻如羽，翱翔于星座之间了。我俯视银河之波澜，访问织女的孤居，抚慰卡丽斯德神女的化身的大熊“地球，再会！”我今晚要徜徉于银河之滨，牛女北斗之间了。第二天早息起来，我脑中历历地残留着昨夜的星界漫游的记忆:可是昨夜的头痛，也还保留着一些余味。我想：几万万里，几千万年，算它做什么？天文本来是天的文学，谯教你们算的？（节选自丰子恺同名文章，有删改）注释：计算有误

12、。应为三千一百五十三万六千。（乙）我在上海市复兴中学读高一时，到旧货摊上购买了一块直径约100毫米、焦距不到1米的平凸透镜当物镜，用几块放大镜当目镜，制成了一个开普勒天文望远镜。用这架简陋的望远镜，我居然看到了木星的四颗卫星、土星的光环、金星的盈亏，还清晰地看到了月球表面的环形山。那年好像接近火星大冲（火星、地球和太阳在一条直线上），在望远镜中，火红色的火星特别明亮。外公丰子恺很高兴，对我观察到的天文现象很感兴趣，还问我能否看到火星的卫星。我说火卫一和火卫二”都太小了，没看见。外公根据我描述的情形，当时挥毫作画送给我，并题诗一首：自制望远镜，天空望火星。仔细看清楚，他年去旅行。这幅画后来在上海

13、新民晚报发表。外公又写了一个条幅送我：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。高三文理分科时，我已向外公学了多年的古文诗词，还向外公学了三年美术，同时，我又热爱数学、物理，分科拿不定主意，就去征求外公的意见。外公没有片刻犹豫：我们家学文、艺术、外语的多，你的数理成绩这样好，又喜欢天文，我看不如去考北大学物理。他对我说，物理不好学，但有志者事竟成。他还告诉我，他上初中时，数理学得很好，一直是班里第一名。后来师从李叔同先生，专心学美术音乐，数理成绩才掉到二三十名。听了外公的话，我心里的天平立刻向理工科倾斜，后来如愿以偿，第一志愿考上了北大物理系（第二、第三志愿都是天文系）O毕业后我从事物理

14、学的研究和光学工程、光学仪器的开发，一直到今天。看到我国自主研制的火星探测器“天问一号成功发射的报道，想起六十多年前外公的题诗。如果外公在天有灵，愿他全程观察中国的飞船到火星去旅行的壮举！（取材自宋菲君的回忆性散文，有删改）7 .阅读甲文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为天的文学。8 .甲文语言生动有趣。请从文中找到一处做简要分析。9 .乙文中，宋菲君回忆了外公丰子恺给自己写的一首小诗和一个条幅。结合文章内容，说说其中寄寓了丰子恺什么情感。10 .丰子恺曾说：我的心为四事所占据了，天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。结合甲乙两文的内容，说说他是怎样看待“天上的星辰”和人间的儿童的。（202

15、2北京朝阳七年级期末）阅读擦亮路牌的人，完成下面小题。擦亮路牌的人我认识一个人，他的职业是擦洗路牌。他每天早上七点离开家，大约一个半小时后到达路牌清洗中心，穿上蓝色工作服和蓝色橡胶高筒靴，领一把蓝色的梯子，一只蓝色的水桶，一把蓝色的刷子和一条蓝色的皮围裙，推一柄蓝色的自行车，蹬车驶出大门。当全城所有路牌清洗工同时出发时，那情景看上去很是壮观，就像是一大群蓝色的鸟刚飞出巢。这位路牌清洗工干活儿的路线多年来一直没有变过。他所负责的街区，街巷都是以诗人和音乐家的名字命名的，比如：贝多芬大街、莫扎特小巷、歌德大街、布莱希特小巷最后是威廉布什广场。当他走完这条路线，一天的工作就束了。清洗路牌是个辛苦活儿

16、，但这位清洗工干得非常出色。他热爱自己的职业，热爱他的街道和牌子。如果不是有一天，一位妈妈带着她的孩子在他的蓝梯子旁停下脚，清洗工压根就没想过自己的生活需要改变。瞧，这，格鲁克（GLUCK）大街应该叫，幸福（GLuCK德语幸福之意）大街！那孩子指着清洗工正在擦洗的那个路牌喊了起来，“是他把字上的两个小点给擦掉了。不，妈妈笑着说，这街名是对的。格鲁克是一个作曲家，是他发明了音乐的旋律，所以这街道用了他的名字。妈妈和孩子走远了，清洗工依然呆呆地注视着那个路牌。他突然意识到，他和那孩子一样对这住叫格鲁克的作曲家一无所知。这些著名人物的名字每天都出现在他的眼前，可是他对他们几乎没有什么了解。这可不行，

17、他暗自想。那就先从音乐家开始吧。他走进音乐厅，走进歌剧院。圣诞节他送给自己一个唱片机，每个夜晚听着音乐，就好像在和音乐家们聊天-慢慢地，那些音乐家成为他的好朋友。干活儿时，他会吹起已经学会的旋律莫扎特的小夜曲和贝多芬的月光奏鸣曲。后来，他甚至可以熟练地吹歌剧了。这可不容易，因为他只能吹出一个声音，而歌剧中的声音必须用想象来完成。0接着，几周后，他成了图书馆最努力的读者。一个又一个深夜，他沉浸在作品里。书中的文字使他时而沉默无语，时而激动不已：让他深思熟虑，也给了他勇气、快乐和悲伤，诗人其实是用他们的文字进行表演，就像音乐家用声音、年轻人用球，或者魔术师用头巾进行表演一样。文字是写出来的音乐，他

18、想，或者说，也许音乐是没有说出来的文字的声音。真遗憾，他对同事们说，没能更早点儿开始读书，现在才明白。现在，清洗路牌时，他吹着口哨，背诵诗歌，唱着歌曲，讲着故事，还对一些作品作出评价。这一天，有些行人停下来，听到了他的说唱。他们惊讶无比。站在梯子上的清洗工没有注意到这种变化，他只硕清洗并擦亮那些路牌，直到一尘不染的路牌闪闪发光，他用指尖抚摸着那些让他刻骨铭心的名字，哼唱着那些经典之作。一家人经过他的梯子，驻足倾听:两个路过的小女孩不再聊天，抬头看着他：一个小伙子放下书包，认真地听起来：一个班级的学生和老师也围了过来当清洗工把路牌清洗干净，从蓝色梯子上下来时，大家鼓起掌来。清洗工的脸一下子涨得通

19、红。他赶紧收拾好工具，向下一个路牌走去。人们跟着他。虽然这对一个清洗工来说不太合适，但他又能怎么办呢？他只好继续，并且努力不朝梯子下看。时钟终于指到下午五点，清洗工轻快地骑车离去，听众们在他的身后频频招手示意。第二天一早，听众们已经在巴赫大街等他了。清洗工屏住呼吸，慢慢数到十，然后把蓝梯子在第一个路牌下打开，开始清洗路牌和诵读作品，还夹杂自己的评价。人们点着脚尖围着他倾听着。当他擦洗;争最后一块路牌，讲完最后一句话，人群里就发出一阵赞许。就这样，蓝色梯子前越来越拥挤。直到电视台与你和我一样的人栏目的记者来采访他。他一夜之间成了名人。大家都在讲述着他的故事。索要他签名的人把他团团围住。他收到一袋

20、又一袋的来信。多所大学邀请他去作报告。清洗工如果接受邀请，可以得到令人羡慕的发展。清洗工没有那么做。我只是一个普普通通的人。他在回信中写道，我每天最爱做的就是清洗路牌。我现在很快乐，我不想做教授，我离不开我的工作。顺致崇高的敬意。”就这样，他还是他，一个路牌清洗工。11 .电视台记者在采访路牌清洗工时，向他提问：“你为什么一边工作一边读诗、唱歌？请你以路牌清洗工的口吻进行回答。12 .请你结合文章内容，发挥合理想象，为文章第段补写一段心理活动描写。13 .文章结尾说“就这样，他还是他”，你同意这样的看法吗？结合文章内容说明你的理由。（2022北京海淀七年级期末）阅读下面的记叙文，完成下面小题。

21、平生首次与松鼠邂逅，还是在遥远的1990年。夕阳余晖中，好几只松鼠在草坪上蹿来蹿去，也有的正抱着小松果大快朵颐。它们毛茸茸的，有着蓬松的长尾巴:灰色、青灰色、褐灰色、黑褐色，颜色各异；它们身体匀称灵活，十分温顺，惹人喜欢。同学告诉我，松鼠是野生动物，四肢强健，牙齿很尖锐，百分之八十的时间都在觅食。它还有钩状锐爪，具有一定杀伤力，千万别去冒犯它。到了1996年，我才第一次与松鼠有亲密接触。乔迁新居，平日走进后院，随时都会看到一只或多只松鼠在那里，不是在玩耍，就是在觅食。两个儿子相维出生后，我们一家四口与松鼠玩得愈来愈嗨。一年四季中除了冬天，常常与松鼠上演共舞”的大戏：它跑我追，它停我蹲，它进我退

22、，它走我转与松鼠共舞的日子，我们常常累得气喘如牛，但乐此不疲。一个盛夏的傍晚，我们四口刚在后院打完一场水仗，只见一只大松鼠伏在草地上，全神贯注地啃苹果。一眨J艮功夫，一只小松鼠也来了，大概想分享美食。大松鼠轻轻叹了一声，仿佛发出了盛情的邀请，小松鼠马上冲上前去，迅速加入到共享大餐的行列，高兴得呜呜叫，画面极其感人温馨。我拿起相机，往前靠拢几步，准备按快门拍下这温馨的一幕。谁知，它们箭一般跑到旁边的树丛里去了，遍寻不着。我们刚走回原位，只见大松鼠又伏在那儿啃苹果了。我们都看得傻了眼。我绝不甘心，跨前一步，它立马也看到了我，睁大眼睛打量我，好像在揣摩我的心思。我再往前挪了半步，准备对焦。说时迟，那

23、时快，松鼠突然发出尖叫声，像发了痕一样扑向我，令我躲闪不及。我火速将相机扔在草地上，顺手拿起玩具水枪，向它示威。大儿子也马上拿起扫把，加入我的行列。松鼠见形势不妙，马上转身逃逸，边尖叫边蹭蹭蹭地爬上了树。这时，我才感觉左手背略有疼痛。再仔细一瞧，表皮被松鼠的利爪抓伤了，还有两道血印呢。此刻，我才明白松鼠在享受美食时，是不喜欢被人围观的，更不用说近在咫尺的拍照了。到了2003年，我们换了新房子，一年四季，在住宅四周均能见到松鼠，但机率不高。随着两个儿子的长大，全家对松鼠的关注度也逐年下降了。2016的五月，院里来了新住客向日葵。随着向日葵的盛开，在屋外见到松鼠的师率也愈来愈高。我的书斋落地窗正对

24、着前院，伫立窗前，向日葵黄黄的花瓣围着花盘，远看似金黄色的小太阳，近看像娃娃的脸庞。看着它们，我的心情舒畅，思路敏捷。到了深秋，前院突然来了好几只松鼠，它们是来吃葵花籽的。好在种子早已留下了，就让它们来吃剩余的吧，多出来的到时也是当垃圾扔掉。一举两得，何乐而不为呢？大家相安无事。第二年，我们特意多种了一点儿，说是专门给松鼠留下一定的“口粮。当向日葵的绿色花盘开始变黄，花盘里就结出了数不清的葵花籽儿。本想过几日收种子，未曾料想第二天起床后，我看到草地上有不少葵花籽皮，再仔细检查，两个大向日恭上的籽儿几乎全被吃光了。（甲）这肯定是松鼠干的好事！我们六神无主，转而忽然意识到和松鼠大战的爆发，我们得赶

25、紧应战，把向日葵头全部用塑料袋包起来。白天.我看到松鼠在前院来来往往，刚开始我一拍手，它就逃跑了，到后来用小木条赶它都不走。它就蹲在窗台上，津津有味地吃着葵花籽，时常发出叽叽喳喳的满足声，有时还大摆姿势让你拍照，真是让人爱恨交加。汲取以往的教训，我只是远远地用手机拍摄。毕竟我们不可能二十四小时与松鼠搏斗，索性成全了它们，就让它们吃个够吧！万万没料到第三天起床后，这二十多个塑料袋全部被撕破了，里面的葵花籽不翼而飞。原来是它们变本加厉，找来同伙，共享丰盛的大餐。（乙）这帮松鼠，真是一年比一年聪明，那一个个小塑料袋成为它们觅食的指路明灯”，它们可以轻而易举地大饱口福。两个回合的攻防博弈，我们彻底完败

26、。今年等到炽热的七月底，我家前院的向日葵又盛开了。八月中旬，我又见一只松鼠蹲在书房的窗台上，它虎视眈眈地看着葵花。可惜，当下还没有籽儿供它享用。透着玻璃窗，我指着它说：小子，别急！到了秋天，跟你还有一场共舞呢！”11它发出响亮的喷气声，似乎在说：到时再说，看谁能赢？12转眼进入深秋，松鼠竟然纠集一大帮同伙，大肆吞噬我家的葵花籽。我们又与松鼠展开了一场你争我抢的得斗。为防它们全部吃完箕花籽，我们只好提前剪下数个并不十分成熟的葵花头，拿到屋里晒干取籽。13明年栽种所需的籽儿总算收集完。窗台外，松鼠依然摇着尾巴大吃葵花籽。它吃它的，我做我的，各取所需，互不干扰。若要论输赢，只能说打个平手。或许，这就

27、是矛盾对立中的和谐共处吧。（选自上海文学2021年第5期，作者孙博。有删改）14.与松鼠相处的三十年是“我”与松鼠相处状态变化的三十年，按时间顺序梳理文章脉络，扑全下面表格的内容。时间事件相处状态1996年盛夏傍晚我给松鼠拍照，引发了一场战斗。2016年相安无事2017年我们给松鼠留出了葵花籽，但它们找来同伙，撕掉我们保护葵花籽的塑料袋，共享大餐。今年深秋在矛盾对立中和谐共处15 .文章语言表达很有特色，或大词小用，或褒词贬用，或妙用修辞，把作者与松鼠相处的情景写得妙趣横生。阅读第段中（甲）（乙）两处画线句，任选一处，从以上给出的三个角度中任选两个，分析其表达效果。16 .如果让你给这篇文章选

28、一个题目，你会选择下面的哪一个？结合文章内容谈谈你的理解。题目1：与松鼠共舞三十载题目2：与松鼠战斗三十载（2022北京海淀七年级期末）阅读下面的议论性文字，完成下面小题。袁隆平先生去世，举世皆悲，山河失色。人们以不同的方式纪念这位在农粮科技进步、国家粮食安全、世界粮食发展等领域做出杰出贡献的科学家。作为一个对饥慢年代有深刻记忆的60后，我对袁老的辞世尤为悲恸。于这哀悼中，我又有了一份追忆、一些思考。除了世人皆知的科技贡献，他还给这个世界留下了什么精神遗产呢？对于科研工作者而言，袁老的遗产是一种敢于挑战权威、反复实践的求真精神。从1961年发现天然杂交稻株而提出杂交水稻课题起，袁老就顶着某些权

29、威学者嘲笑他对遗传学的无知”的压力，选种、试验、失败，再选种、再播种、再观察袁老坚信实践能发现真理，也能验证真理。他一生专注于田畴，反复试验求证，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。（甲）时下不少年轻人口中流行躺平，让人看到的是面对挑战的止步和逃避，是注重个人舒适、缺乏社会责任感的消极无为。与其指责批评他们，不如给他们找到可以引领青春世界、照亮未来人生的灯。人生是需要梦想的，但梦想的实现，是需要精神照亮、勖励而行的。袁老有两个梦，一是禾下乘凉梦，二是“杂交水稻覆盖天下梦。从青年时期起他就下定决心解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”，他心存稻梁梦，却不为稻梁谋，而为天下计。我想，袁老一生的追求，本身就

30、是最好的精神引领。他淡泊名利却心系天下，对于广大青年而言不就是最好的人生之灯吗？（乙）（取材于李安袁隆平的精神遗产）17 .阅读文章，概括袁隆平除了科技贡献以外，还给我们留下了哪些精神遗产。18 .下面这段对袁隆平精神价值的评论性语句，你认为放入文中（甲）（乙）两处，哪一处更恰当？请简要说明理由。袁老尊重权威，但不迷信权威的每一个现点，他是真理的忠实追随者。半个多世纪以来，他挽起裤管，行走于阡陌稻田，坚持杂交水稻研究，直至生命的最后时刻。他的境界堪称当代科研工作者的一面镜子，照照镜子，我们可以时时鞭策自己，正视不足，改正不足。（2022北京丰台七年级期末）阅读提着杆秤看人间，完成下面小题。提着

31、杆秤看人间方蕾暮云慵懒，晚风细细吹过，晚市的抻位上，有人卖菜，有人卖花。就地而卧的菜摊，辣椒、茄子、黄瓜等蔬菜一一摆着，有田园野气。我蹲下来挑拣了一把，卖菜的老人接过，拿起一杆秤。“很久没看到有人用杆秤了。”看到儿时记忆里的老物件，我不由得感慨一句O是哦，这个带着方便。老人一提杆杆，拨了下秤呢，眯眼看一看，送到我面前，喏，姑娘，你看下。我看不懂啊。”没事，你就看抨杆平不平就行了。“是平的。经过了我的审视”，老人放下秤：平了就行。他又加了一把小葱放进袋子：一斤四两。这辣椒有点辣，要是不能吃辣，炒菜时放一个就行了说话间，他又提起杆杆，为其他人称起了另一份人间烟火。这个傍晚，一只古老的木杆秤，在悠悠

32、古意中慢慢拉开了我的回忆。很久未曾见到的杆秆，它老得像老家的时光。记忆里的杆秤，挂在孩童总爱流连的小卖部里。儿时，只要我紧紧拽住母亲的衣角，磨蹭着不肯往外走，她便知晓了我的心意。见母亲从货柜上抓一把糖果或拿两个橘子放进秤盘，店家老板提起秤杆，我就笑了。杆抨拨一拨，如同一道庄重的仪式，确保这份童年的甜蜜足斤足两地交付到我手里。童年终是随着杆秤尘封在时间里。后来的酸甜苦辣，都在闪动的电子屏上定格，简单、精确、鲜明，却似乎续了些市井气息，少了些人情味道。在皖西南一个小镇上，我曾路过一家杆秆店，门匾下悬着一条粗麻绳，几十杆秤钩挂在绳上，冷冽如兵器，颇有古风。秤碗垂生着，稳如座座黑色小丘。这家店似乎没有

33、什么当地的顾客光顾，只陆陆续续有游客进来转一圈。秤匠也不在意，自顾自做着秤。关于杆秤的制作工艺，也许是询问的人多了，秤匠不想反复皆口舌，所以干脆写了一个牌子详细解说。我从中得知，做成一杆秤需要经历选料、刨圆、套铜帽、配屯、装钩、木杆刻度、做秆星等二十多道工序。秤盘放置物品，移动秤桁直到秤平衡，秤坨所对应的秤星处，就是物品重量。传说范蠢从星辰中获得灵感，制定十六颗抨星。古时一斤为十六两，秤杆上十六颗星，分别为象征天的南斗六星、象征“地”的北斗七星和象征“福、禄、寿的三星。缺一两，就缺了福，少二两，就少了禄。中国文化里的福祉深意，始终校正着偏颇的人心。如今，杆秤制作技艺已被列入非物质文化遗产。其实

34、，。当心里的那杆秤被提起，记得擦亮杆星，去衡量人情冷暖，世道沉浮。（有删改）19作者认为电子秤虽然精确鲜明，但与杆秤相比，却少了些人情味道。这“人情味道”体现在路边晚市菜摊上，?体现在,店家老板足斤足两地为我称量糖果、橘子。由此可以看出，店家亲手称量、亲手交付的不仅仅是商品，还有-20 .文章画线句中“庄重”足斤足两”这两个修饰语能否去掉？为什么？21 .下面两句中，哪一句最适合填入最后一段横线处？请从文章内容和写作意图两方面简要说明理由。（甲）人们想留住的不仅仅是平心衡量、诚心做人的杆秤精神，更是独特的手工工艺。（乙）人们想留住的不仅仅是独特的手工工艺，更是平心衡量、诚心做人的杆秤精神。答：

35、我选（）句。理由：（2022北京丰台七年级期末）阅读仙人掌的任务，完成下面小题。仙人掌的任务薛小玲仙人掌被年轻人带回家的那天，刚下了一阵春雨。年轻人把袋子往篱笆旁一扔，冲着屋里喊道：“妈，您把这仙人掌种下，就种在篱笆边上。我马上就得走。走出两步，他又回头：这东西特别能长，随便械一片插土里，很快又是一大棵。它能帮您看门，有了它，外人不敢靠近，小孩儿也不敢来偷树上的果子了。老妇人走到院子门口，目送年轻人消失在小路的转角处。一只白色的小狗颠颠跑来，围着她的脚转了几圈。小白，你哥要用仙人掌帮咱们看门，他是没把你放眼里呢！小白跑到仙人掌边，用力嗅了嗅。他们都不相信一棵仙人掌会看大门吧？仙人掌想，我现在缩

36、在袋子里，他们看不见我的刺，它们是我的武器。老妇人套上厚厚的手套，在篱笆边挖了个坑，把仙人掌种进去。仙人掌说：奶奶，我能看家，我会证明的。仙人掌确实长得快。短短两个月，原先矮矮的身体上长出了新的茎，圆巴掌似的，风一来，它便霸气地挥挥手。奶奶提着洒水壶为院子里的花草浇水，走到仙人掌跟前，在它根部也洒了点儿水。仙人掌张开胳膊，用力地摇晃脑袋。阳光打在它身上，像给它披了一件毛衣。它听见自己咯吱咯吱生长的声音。（甲）我一定要快点儿长,长大了为奶奶看门。仙人掌大声说。篱笆上的木槿瞅了它一眼，摇摇头：我觉得，奶奶也许并不需要谁帮她看门仙人掌追问为什么，木槿说这是它的直觉，它也说不清楚。这棵仙人掌长得真快呀

37、，薇薇，它都快赶上跟你一样高啦！邻居家李阿婆牵着小外孙女走过来。仙人掌想，再过几个月，我会长得比现在更高。只要有合适的光照和一点点水分，它很快就能长到两三米高。从它身上随便取一片茎插在地上，就又能长出新的仙人掌。这样用不了几年，它们就能牢牢围住篱笆。它们的刺在阳光底下亮晶晶、硬邦邦，完全可以保护奶奶的院子。薇薇伸出手去触摸尖刺。不可以李阿婆还没来得及把薇薇拖开，她已经哇地哭出了声，一颗血珠子从她细嫩的手指尖冒出来。奶奶听见哭声，连忙找出药水和棉球，小心地为薇薇上药。仙人掌坏蛋大坏蛋薇薇的眼泪扑簌簌滚下来，讨厌仙人掌仙人掌靠着篱笆站着。正是四月份的天气，阳光暖暖的，但它仍然觉得有点儿凉。我错了，

38、它想，我只知道刺能保护奶奶的院子，不知道刺还会把小朋友扎疼。可我该怎么办呢？在它以前生活的地方，人类对它和它的同伴们都保持距离，不会用手去触碰尖刺。仙人掌的刺其实是它的叶子，奶奶的声音很轻柔，不小心扎到你啦，我想，它一定也很难过仙人掌的身体一震，它努力地把脑袋转向奶奶。可是它浑身都是刺，薇薇说，我就不能和它交朋友啦！仙人掌叹了口气。它看着薇薇和李阿婆离开。接下来的很长一段时间，薇薇每次经过这儿，都远远地绕着走。不知怎么回事，别的小朋友好像也不乐意经过这儿了。仙人掌还是一个劲儿地长，它又长出了好些茎，身材渐渐魁梧。它想，如果小朋友们都不来，那么也就没有小孩儿偷摘奶奶种的果子了。可是我为什么不开心

39、呢？五月，院子里的樱桃树上结满了樱桃。奶奶一个人架起梯子一边摘果子，一边自言自语：唉，现在都没人过来摘樱桃吃啦仙人掌想，都是因为我。它把头深深地低下，几乎要垂到胸口。天一天比一天热，蝉在树梢大声歌唱。木槿忽然说：仙人掌，你背上长出了什么？仙人掌努力转过头，却什么也看不见。“你开花了呀！木槿拍着叶子说。哦开花嘛，多简单的事，我们都会开花。可我常常觉得花朵是累赘，它耸耸肩，我们生来是要看家护院的，花朵降低了我们的威慑力接下来的日子里，仙人掌的花越开越多。重瓣的、金灿灿的花朵，在一根根尖刺里若隐若现。薇薇也跟着李阿婆一起来看仙人掌的花。她慢慢靠近，小声地数：二十七、二十八、二十九我脚脖子上还有一朵呢

40、！仙人掌喊。我家的仙人掌其实很温柔的。奶奶对薇薇说。温柔？天哪！仙人掌想，我讨厌这个词儿。但是薇薇好像很喜欢。临走时她朝它挥挥手：我不怕你啦，再见！仙人掌觉得心里好受了一些：花开得这么多，我大概再也看不了门了。“也许你本来就不是看门的。木槿说，“没有谁生来必须干什么的道理。仙人掌琢磨了一会儿木槿的话，觉得有点儿明白，又有点儿迷糊。转眼秋天来了，院子里的桂花树绽出了点点碎金。奶奶端了个塑料盆，戴起厚厚的手套，把紫红色的仙人掌果实摘下来。真羡慕你能结出这么大个儿的果子。木槿说。又是开花又是结果的，仙人掌说，浪费我一身的好刺儿。孩子们都围拢来，眼巴巴地看着奶奶手中的塑料盆。奶奶拣起一个仙人掌果，确定

41、没有带着尖刺，才放进一个孩子的手里。薇薇得到了一个最大的仙人掌果。她舍不得吃，说要放在专门装宝贝的盒子里。奶奶家里热闹极了。她答应孩子们，来年，等仙人掌再长大些，分几片茎给他们带回家种去。心仙人掌说：“（乙）我一定要快点儿长！小狗小白跑过来，绕着它转了几圈，抬起腿在篱笆边上撒了泡尿。木槿大声笑起来，仙人掌也笑了。（有删改）22.文章按照时间顺序记叙了仙人掌在奶奶家的经历。请填写下面的表格，梳理在仙人掌身上发生的变化。时间仙人掌的经历和变化二月矮矮的，刚被奶奶种在篱笆边，急于证明自己有看家的本领四月长得很快，却误扎了邻居家小女孩薇薇的手指，它为此一五月虽然,但这井不令它开心。夏天它开了很多花，令

42、薇薇,它觉得心里好受了些.秋天结出硕大的果实，被奶奶摘下送给孩子们，它决心要长得更快。23 .文中（甲）（乙）两处，仙人掌都表示“我一定要快点儿长，这两处的含义相同吗？请你结合具体内容简要解说。24 .年轻人将仙人掌带回家，原本是希望它完成的任务；但仙人掌竟然在无意中完成了另一个任务-，这才是奶奶所希望和需要的。这个童话故事启示我们：O（2022北京石景山七年级期末）第四组作为志愿者，聚焦首钢园，为冬奥助力，为家乡喝彩。请你结合下面报道，完成宣传任务。百年首期园华丽转身，唱响冰与火之歌深秋的北京，天朗气清，满树黄叶，如画卷一般。半厂山水锦花地，十里钢城碧云天，长安街沿线的最西端，新首钢高端产业

43、综合服务区（简称首钢园区）迎来了最美的时节。这里，曾是钢花四溅、钢水奔流的炼钢厂，如今却变成了造冰制冷、时尚惊艳的冬季运动中心。一度沉寂的十里钢城”变身充满活力的运动首钢园，北京冬奥倒计时百大之际，本报记者前往首钢园实地探访，看一阙动人的冰与火之歌”如何在这里唱响。驱车穿过“合力之门新首钢大桥，进入公园一般的首钢园区。（甲）高耸的炼钢炉、整齐的厂房、曲折的管道掩映在黄褐色的树丛中，浓厚的工业风平添几分沧桑大气之美。据悉，首钢园区是在原首钢石景山厂区北区上开发建设的，是中国第一家以钢铁工业文化遗存为特色的主题文化园区。首钢始建于1919年，迄今已有百年历史，是中国最早的近代钢铁企业之一，是中国工

44、业发展史和中国冶铁史的重要代表。首钢也是一份另类的奥运遗产。18年前，为了首都的碧水蓝天，为了2008北京奥运会，首钢毅然实施史无前例的大搬迁；10多年后，奥林匹克再一次选择了北京。2016年5月13E),位于首钢老厂区的北京冬奥组委办公地首次向媒体开放首钢继2008年奥运之后再次与奥运结缘。沉寂多年的首钢老厂区悄然苏醒，再次引起社会各界的广泛关注。运储铁矿石的料场改建和新建成为2022北京冬奥组委的办公区，昔日的老厂房成了北京冬奥会的大本营。从夏奥到冬奥，首钢园与奥运结下深厚的不解之缘。走在首钢园，这里的一切被时间烙上了深深的印记。北京冬奥组委办公室的正对面，是巍峨挺立的三高炉，这个2500

45、立方米的钢铁巨人曾是首钢典型的生产线，是一座功勋高炉，见证了工业文明曾经的辉煌。凭借错综复杂的内部钢架、高大宽敞的空间和工业流程装置，如今的三高炉变得时尚华美，散发出极强的工业艺术气息，并变身为召开各类发布会的时尚秀场。夜晚的三高炉通体点亮红色灯光，仿佛炉中又充满了铁水让人感叹，中国体育的钢铁之躯正在这样炼成。漫步在首钢园区，满眼尽是钢筋水泥混凝土组成的巨型机械与建筑，如置身钢铁森林。(C)从喧嚣到静谧，岁月流逝，唯独奥运记忆的年轮在这里不断沉积。行走在首钢园区，不时可见五环标志、运动雕塑等奥运元素。被誉为北京冬奥的大脑，首钢园如今正承担着北京冬奥的筹办工作。首钢园区的西南部分是如今北京冬奥的

46、重要区域。距离冬奥组委不远处的国家冬训中心，原来是首钢自备电厂的精煤车间和车站用房，现在已变身为冰壶馆、花样滑冰馆、短道速滑馆和首钢冰球馆，全部投入使用，被首钢人昵称为四块冰。备战冬奥的关键时期，包括中国短道速滑队等大部分国字号队伍，都驻扎在此，进行日常训练。往南走，另一片开阔水域群明湖畔，4座巍然矗立的冷却塔旁，是造型奇特的首钢滑雪大跳台。从远处看，大跳台好似一条飞天的飘带，而在夜歌降临时分，灯火璀璨的大跳台远看又如同一只华美的水晶鞋。这是2022北京冬奥会北京赛区内首个完工的新建场馆，在此将举办跳台滑雪比赛项目。冬奥会后它将成为世界首例永久性保留和使用的滑雪大跳台场馆，成为专业体育比赛和训练场地，面向公众开放。泛黄的秋叶步道尽头，由老厂房改建而成的北京冬奥会和冬残奥会展示中心迎接着一批批热情的观众，这里展示冬奥的发展历史，中国冰雪运动的历史，中国冰雪健儿取得的成绩，以及北京冬奥会、冬残奥会筹办工作情况。展示中心将现代化展示手段与工业遗存保护高度融合，利用原工业遗存“水塔的弧度空间环境，经数字影像技术活化了清代乾隆年间的冰嬉图，再现中国悠久的冰雪运动历史。观众还可通过由工业遗址支撑柱改造的7个多功能柱屏，看到北京冬奥会的展示内容。一群中学生在展馆门前拍照，谈及百天以后的盛会，年轻的脸庞上满是期待：雪季马上开始了，我们已经迫不及待了！”冰雪运动已成为他们日常运动选择的重要一项。曾