2021—2022学年浙江省各市九年级上学期期末文言文阅读汇编.docx

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1、2021-2022学年浙江省各市九年级上学期期末文言文阅读汇编2021-2022学年浙江省各市九年级上学期期末文言文阅读汇编-、对比阅读（2021浙江杭州市十三中九年级期中）阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也|临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颊然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修醉翁亭记）r乙】霍丘知县阳湖左君，治霍丘既一载，其冬有年。父老数十人，来自下乡，盛米于筐，有稻有粳，豚蹄鸭鸡，

2、低偻提携，造于县门。君呼之入，曰：父老良苦，何为来哉？顿首日：边界之乡，尤扰益偷。自耶之至，吾民无事，得耕种吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆邪之赐，以为耶尝。君曰：天降吾民丰年，乐与父老食之；且彼家畜，胡以来？则又顿首曰：往耶未来，吾民之借鸣鹅鸭，率用供吏，余者盗取之。今视吾图栅，数吾所育，终岁不一失，是耶为吾民畜也，是耶物非民物也。君笑而受之，劳以酒食。皆欢舞而去，日：本以奉耶，反为邛费焉。士民相与谋日：吾邪无所取于民，而禄不足以自给，其谓百姓何？请分乡为四，各以月入米若薪。”众日：善。则请于君，君笑曰：百姓所以厚我，以我不妄取也。我资米若薪于百姓，后之人必尔乎索之，是我之妄取无穷期也。（节选自

3、张惠言茗柯文三编，有删改）【注释】霍丘：县名，今属安徽。阳湖，地名，今属江苏.年：年景；收成.耶：通爷，尔：如此，这样。1.结合语境，解释文中加点词的意思（1）低偻提携（2）杂然而前陈者（3）率用供吏（4）劳以酒食（5）士民相与谋日（6）百姓所以厚我2 .用“/”给文中画线句子断句（限断两处）自耶之至吾民无事得耕种吾田3 .对【乙】文的理解和分析，不正确的一项是OA.霍丘父老认为丰年的原因都是知县左君赐予的，而知县左君却认为是上天的赐予。B.霍丘在左君担任知县之前，经常发生被侵扰或者偷盗的事情。C.知县左君胸怀坦荡，不居功自傲，并且体察民情，关爱百姓。D.知县左君之所以拒绝士民按月份送大米或柴

4、火的请求，是因为他希望能继续得到百姓的爱戴。4 .【甲】【乙】两文的划线句子有异曲同工之妙，请结合文章谈谈这两句话的作用。（2021浙江杭州余杭区九年级期中）【甲】长沙过贾谊宅唐刘长卿三年谪宦此栖迟, 秋草独寻人去后， 汉文有道恩犹薄, 寂寂江山摇落处,乙】万古惟留足客悲。 寒林空见日斜时。 湘水无情吊岂知。 怜君何事到天涯。扬江陵府曲江楼记宋朱熹广汉张侯敬夫8守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。常病其学门之外即阻高墉。乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上.敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纤渺弥：而西陵诸山，空:蒙呛3霭，又皆隐见出没于云空烟水之外.敬夫于是顾而叹曰：此亦曲江公所谓江陵郡城

5、南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临减咏，盖皆飘然有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫A.乃书其扁曰曲江之楼，而以书来属予记之。予读敬夫之书，而知兹楼之胜。思得一与敬夫相从游于其上，瞻眺江山，览观形制，然后举酒相属，以咏张公之诗，B.而想见其人于千载之上，庶有以慰夙心者张公远矣，而读其书者，未尝不为之掩卷太息也。是以是非邪正之实，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此楼者，于此亦可以反诸身，而自得之矣。予于此楼，既未得往寓目焉。无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书岳阳。独次第敬夫本语，而附以予之所感者如此。后有君子，得以览现焉。（选自

6、朱熹诗文选译，有删改）【注释】敬夫：张械，字敬夫，号南轩，理学宗师，“湖湘学派代表人物，朱熹好友。曜：昏暗不明。曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后为李林甫所潜，贬为荆州刺史。曾作登郡城南楼诗。汲汲然：焦急迫切的样子。次第：逐一陈述。5 .按要求填空.（1）阅读甲乙诗文及注释可知，甲诗中故居的主人贾谊，乙文中提及的,都曾被贬官，甲诗中的字，就是降职远调贬官的意思。（2）乙文中提及的“范公之书岳阳”指北宋文学家（人名）所写的岳阳楼记，划线句表述的意思与岳阳楼记中一句相近。6 .联系所学，解释加点字词的含义。课文内容选文内容释义政通人和岁丰人和属予作文以记之而以书来属予记之。予观夫巴陵胜状而知

7、兹楼之胜7 .对乙文中划线波浪线的句子的理解，正确的一项是OA.乃书其扁日“曲江之楼，而以书来属予记之。理解：朱熹的这篇扬江陵府曲江楼记和范公的岳阳楼记一样，都是受到好友嘱托才写成的，且两者都写了自己登楼所看到的景象。8 .而想见其人于千载之上，庶有以慰夙心者。理解：（朱麋）想和张敬夫一起吟咏张公的诗篇，遥想千年以前张九龄的风采来满足自己平素里的心愿这表现了朱熹对张九龄的追思与认可。9 .文人诗者常触景生情,请结合诗文，完成以下探究。诗文所见之景与特点抒发的情感秋草独寻人去后, 寒林空见口斜时。对汉代文学家贾谊不幸 遭遇的凭吊和痛惜。诗人看见贾谊的古宅里秋天的枯草，寒肃的树林和西斜的落日，所见

8、之景具有的特点。张敬夫看见大江重湖，萦纤渺弥；而西陵诸山，空漠暗霭，又皆隐见出没于云空烟水之外。10 .结合本文后两段和岳阳楼记内容，分析朱熹的写作目的与范公写岳阳楼记的目的有何不同？11 .（2021浙江杭州四校联考九年级期中）古诗文阅读。甲】真脚立朝正色，刚而有礼，天下不以姓名称，而独日鲁公。善正、草书，笔力道婉，世宝传之。赞日：当禄山反，喏噬无前，鲁公独以乌合婆其锋，功虽不成，其志有足称者。晚节惬蹇，为奸臣所挤，见殒贼手。毅然之气，折而不沮，可谓忠.呜呼，虽千五百岁，其英烈言言，如严霜烈日，可畏而仰哉！（节选自新唐书颜真卿传）【乙】真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫朵榆，不少懈其报国之

9、心。故尝以正色公言，见恶于元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劫贬斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞陷。李希烈反，诏遗宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱，以宰相责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，卒缢杀之于蔡州。呜呼！自平原倡义，至此乃有以毕公之志矣夫如真卿者，所谓从容就义，难也。（节选自史林测义）（I）下面是某同学对加点词含义的推断，不正确的一项是OA.其志有足称者查字典，从足够够得上“值得等义项中判断“足为“值得B.哮噬无前-联系历史背景，推知其义为“咆哮”。C.见恶于元载、杨炎、卢杞诸奸-回忆使人之所恶莫甚于死者”推测其义为厌D.至此乃

10、有以毕公之志矣一一联想到“毕业”完毕等词中的毕”，推断其义为完成*（2）下列对选文的理解与分析，不正确的一项是OA.（甲）文，作者认为颜真卿不仅书法技艺高超，而且充满忠义之气.B.（乙）文写颜真卿面对反贼李希烈以死相逼，依然大义凛然，气节不屈。C.颜真卿为人刚而有礼，但由于奸臣当道，他只能把正直的言论藏在心里。D.颜真卿擅长楷书、草书，其书法风格浑厚挺拔，笔力遒劲曲折.（3）阅读下面的句子，联系上下文，用自己的话回答问题。晚节偃蹇，为奸臣所挤，见殒贼手。毅然之气，折而不沮，可谓忠矣。奸臣，和贼手”分别指谁？毅然之气，折而不沮，可谓忠矣。这句评价具体指什么事情？请联系选文【乙】简要概括。（4）甲

11、文认为事情虽然过去一千五百年了，但他的英烈言行如严霜和烈口般，让人敬畏和仰慕！请问颜真卿有哪些让人敬畏而仰慕的行为？请结合两段选文简要回答。（2021浙江杭州江南实验学校九年级期中）古诗文阅读菱溪石记宋欧阳修菱溪之石有六，其四为人取去，而一差小而尤奇，亦藏民家。其最大者，偃然偃卧于溪侧，以其难徒，故得独存。每岁寒霜落水涸而石出溪旁人见其可怪往往祀以为独。溪旁若有遗址，云故将刘金之宅，石即刘氏之物也.金，伪笑8时贵将，与杨行密俱起合犯号三十六英雄，金其一也。金本武夫悍卒，而乃能知爱赏奇异，岂非遭逢乱世，功成志得，骄于富贵之佚欲而然邪？想其葭池台榭、奇木异草与比石称，亦一时之盛哉！今刘氏之后散为编

12、民，尚有居溪旁者。予感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷:又索其小者，得于白塔民朱氏，遂立于亭之南北。亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。夫物之奇者，弃没于幽远则可惜，置之耳目则爱者不免取之而去。嗟夫！刘金者虽不足道，然亦可谓雄勇之士，其平生志意，岂不伟哉。及其后世，荒幽零落，至于子孙泯没而无闻，况欲长有此石乎？用此可为富贵者之戒。而好奇之士闻此石者，可以一赏而足，何必取而去也哉。【注释】伪吴：唐末杨行密在淮南一带称王，文金为其大将，后世称其政权为，伪吴菱溪大石（节选）宋欧陌修新霜夜落秋水浅，有石露出塞溪垠。苔昏土蚀禽鸟啄，出没溪水秋复春。溪边老翁生长见，疑我来视何殷勤。爱之远徙向幽

13、谷，曳以三犊载两轮。11 .解释下列句中加点的词.（1）而一差小而尤奇（2）而乃能知爱赏奇异（3）予感夫人物之废兴（4）况欲长有此石乎12 .用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）每岁寒霜落水涸而石出溪旁人见其可怪往往祀以为神13 .用现代汉语写出下面句子的意思。（1）其最大者，偃然僵卧于溪侧，以其难徙，故得独存。（2）亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。14 .菱溪大石前四句对大石的描写，流露出诗人什么样的情感？15 .欧阳修告诫好奇之士“何必取而去也哉，为什么自己又曳以三犊载两轮呢？结合诗文简要分析。（2O21浙江宁波慈溪九年级期中）【甲】湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖

14、中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥我衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白。湖上彩子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：莫说相公痴，更有痴似相公者。（乙】烟而楼中嘉兴人开口烟雨楼，天下笑之，然烟雨楼故自佳。楼襟对莺泽湖，控控蒙蒙，时带雨意，长芦高柳，能与湖为浅深。湖多精舫，美人航之，载书画茶酒，与客期于烟雨楼。客至则载之去，奴8舟干烟波缥缈。态度幽闲，茗炉相对，意之所安，经旬不返.舟中有所需，则逸出宣

15、公桥、角里街，果藤，蔬鲜，法J琼苏,咄嗟立办，旋即归航。柳湾桃坞，痴迷伫想，若遇仙缘，洒然言别，不落姓氏。【注释】选自陶庵梦忆卷六。敏（yi）：船拢岸。果献（Iuo）：瓜果。法膳：上好的饭食。琼苏：美酒名，此指美酒。16 .【甲】文中余强饮三大白的白字意思是酒杯，这一器物在古代也称;【乙】文中美人航之的航字可以用【甲】文中的”字代替有同学认为【乙】文中缥缈一词可改为浩渺”，突出莺泽湖的水面辽阔，无边无际，这种理解是错误的，因为原文中的缥缈，意在表现17.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）雾松沆场，天与云与山与水，上下一白。（2）嘉兴人开口烟雨楼，天下笑之，然烟雨楼故自佳.18.根据文本，完成

16、表格内容Il选文时景事情甲文(1)独往湖心亭看雪中的独映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的痴”，表达了清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。乙文白天湖景雅事19 .【甲】文中张岱偶遇二人，主动“问其姓氏，【乙】文写张岱痴想遇仙，却“洒然言别，不落姓氏，为什么？请结合两文谈谈你的看法。（2021浙江宁波鄞州区九年级期中）【甲】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥盘衣炉火，独往湖心亭看雪.雾淞沆砺，天与云与山与水，上下一白.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：湖

17、中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：其说相公痴，更有痴似相公者！【乙】醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少版醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。20 .选出与山之僧智仙也”一句中“之用法相同的一项是OA.有良田、美池、桑竹之属B.晦明变化者，山间之朝暮也。C.何陋之有？D.属予作文以记之。2

18、1 .把下面句子翻译成现代汉语。（!）雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白。（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。22 .（甲）文中写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？23 .（甲）（乙）两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。（2021浙江温州洞头区九年级期中）愚溪诗序柳宗元灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或日：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触菲，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名英能定，土之居者犹断龊然，不可以不更也，故更之为愚溪。愚溪之上，买小

19、丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，寒其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛，嘉木异石错置。皆山水之奇者，以余故，成以愚辱焉。夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以灌溉。又峻急，多3氐石，大舟不可入也。幽邃浅狭蛟龙不屑不能兴云雨无以利世I）而适美于余，然则虽辱而愚之，可也。溪虽英利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。余虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，款涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷

20、，寂寥而莫我知也。于是作八愚诗，纪于溪石上。（本文有删改）次韵补柳子厚八愚诗（其八）咏愚亭宋汪炎昶（Chang）拂翳藤袅风，渍澡松助雨。幽抱逼池光，妙趣味禽语。愚岂异曼日，优惟绝浮慕。当有来者知，泉石良可抚。注：断（yfn）断然：争辩的样子.鉴：照。锵（qiAng）鸣金石：水声象金石一样铿锵作响。锵，金石撞击声。金石，用金属、石头制成的钟、磬一类乐器。漱涤：洗涤。牢笼：包罗，概括。曩（nXng）：以往；从前。24 .阅读一篇文言文，小语习惯做文言积聚，清帮助小语完成下面的文言积累。文言现象例句并举一词多义若之以其能而名莫能定一义多词余以愚触罪今王家是溪词类活用得其尤绝者塞焉古今异义乐而不能去也

21、古义：今义：从所在地到别的地方（跟来”相对）。25 .小语在阅读下面句子时遇到困难，请你帮他断句。（断3处）幽邃浅狭蚊龙不屑不能兴云雨无以利世26 .看到柳宗元认为愚溪适类于余，小语不理解柳宗元和愚溪有什么相似之处，请你结合文章内容帮他解惑。27 .柳宗元的八愚诗早己散佚，小语找到了汪炎昶的次韵补柳子厚八愚诗（其八）咏愚亭，他觉得当有来者知，泉石良可抚正合柳宗元之意，请结合下面两句话分析原因。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（小石潭记）以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。（愚溪诗序）（2021浙江温州龙湾区九年级期中）（甲）浣溪沙-欧阳修

22、堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天.绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊3前！【注】此词大约作于作者知颖州时。六幺：绿腰，曲调名。尊：同樽，古代盛酒的器具（乙）至土负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野嵌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，才页然乎其间者，太守醉也。已而夕汨在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能

23、同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（丙）滁州之西南，泉水之涯,欧阳公0作州之二年，构3亭日丰乐，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭日醒心，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然,而醒更欲久而忘止也。故即其所以然而为名.取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣.虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者

24、，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。（节选自曾巩醒心亭记）【注】涯：岸边。欧阳公：即欧阳修。构：建构。直：当，临。洒然：洒脱的样子，形容亳无拘束曾巩（10191083）：北宋散文家，唐末八大家之一.此文是作者应其师欧阳修之托而写的。28 .文言文实词推断有很多方法，请你根据方法提示，推断加点的文言词语含义。词语方法示例解择滋组合成词擅亭日丰乐：构，建构云烟之相遨（1）或课内迁春山之高：发现，找到或醉且劳（2）移既出，得其船:发现，找到（桃花源记）即成语还原可望而不可盟则必即丰乐以饮（3）优游联系语境吾民给足而无攘于下：联系无憾，给足的意思就是自给自足，丰衣足食吾

25、君优遍而无为于上（4）29 .下列加点虚词用法不相同的一组是（）A.然而禽鸟知山林之乐一山之隅，一泉之旁B.临溪而渔则必即醒心而望C.至于负者歌于途其可谓善取乐于山泉之间矣D.醒能述以文者以见夫群山之相环30 .清为下列句子断句（限断3处）使H新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也31 .小阳在阅读这几篇选文时，想对欧阳修与民同乐”的思想做进一步的探究，他需要你的帮助。（1）小阳将甲乙两文中百姓与欧阳修出游的欢乐情态进行比对，请你助他完成表格。语文百姓欧阳修浣溪沙词的上阕一个“逐字生动地写出了游人如织、喧嚣热闹的场面，表现了堤上游人对水上画舫的喜爱之情。一个出字词的下阕写出了作者_

26、的情态，与民同O醉翁亭记滁人游众宾欢太守宴太守醉文言虚词不虚。虚词能表达语气，凸显作者情感：如醉能同其乐，醒能述以文者，太守也的也字:虚词能开启话题，引出下文，如乙文中的至于一词，从上文的四季之乐转入对行人之乐的描写。（2）小文阅读中发现欧阳修与百姓出游时多次提出自己的白发，他觉得欧阳修“与民同乐不只是简单地跟老百姓一起玩乐，背后包含着欧阳修“经世济邦的思想，这让他想到了范仲淹的岳阳楼记。请结合丙文和岳阳楼记忧与乐，谈谈你对“经世济邦思想的理解。（2021浙江绍兴九年级期中）记雪月之观【明】沈周丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁。风寒泾8而不消，至十日犹故在也，是夜月出，月与雪争

27、烂，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄，又四囿于雪，（甲），（乙），腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又（丙），禹禹然可爱。寒淡肌肤，清入肺腑.因凭栏楣上。仰而茫然，俯而恍然；呀2而莫禁，眄a而莫收:神与物融，人现两奇，盖天将致我于太素之乡，殆不可以笔画追状,文字敷4说，以传信于不能从者。顾所得不亦多矣！尚思天下名山川宜大乎此也，其雪与月当有神矣。我思抉之以飞遨八表，而返其怀。汗漫虽未易平，然老气衰飒，有不胜其冷者。乃浩歌下楼，夜已过二鼓矣。仍归窗间，兀坐若失。念平生此景亦不屋遇，而健忘日，寻改数日，则又荒荒不知其所云，因笔之。【注释】；5:寒冷凝结。呀（xi

28、a）：张大嘴巴。眄（miAn）：看。敷：铺陈。32 .解释下列加点的字。五Fl始霁：楼临水：因凭栏楣上：不胜其冷：33 .联系上下文，将A若镜中见疏发”B若涂银”C若泼汞这三句还原到甲、乙、丙三处相应位置。甲，乙:丙，34 .用现代汉语写出下面句子的意思。盖天将致我于太素之乡，殆不可以笔画追状。35 .赏析呀而莫禁，眄可莫收”中两个莫”字的表达效果。36 .同样是观雪，张岱和沈周抒发的情感是否相同？请结合文章内容作简要分析。（2021浙江绍兴诸暨市九年级期中）阅读张岱湖心亭看雪和自为墓志铭中的材料，完成下列题目。湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小

29、舟，拥货.衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：英说相公痴，更有痴似相公者！自为墓志铭【材料一】蜀人张岱六岁时，大父雨若翁携余之武林，遇眉公先生跨一角鹿.，为钱塘游客，对大父日：闻文孙善属对，吾面试之。指屏上李白骑鲸图曰：太白骑稣，采石江边捞夜月。”余应日：眉公跨鹿，钱塘县里打秋凤。眉公大笑，起跃日：邪得灵势若此！吾小友也。【材料二】少为纨给子弟，极爱繁华，好精舍

30、，好美婢，好变童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠢诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。年至五十，国破家亡，避迹山居。所存者，破床碎几折鼎病琴与残书数帙缺砚一方而已。材料三】好著书，其所成者，有石匮书、张氏家谱、义烈传、琅握(女字旁)文集、明易、大易用、史阙、四书遇、梦忆、说铃、昌谷解、快园道古、篌囊十集、西湖梦寻、一卷冰雪文行世。37 .为下面句子断句。(限断三处)破床碎几折鼎病琴与残书数帙缺砚一方而已。38 .解释下列句中加点的词。(1)大父雨若翁携余之武林()(2)湖中焉得更有此人()(3)湖中人鸟声俱绝()(4)余强饮二大白而别O39 .用

31、现代汉语翻译下列句子。m那得灵隽若此！吾小友也。(2)湖上影子，惟长提一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。40 .张岱自称纨绐子弟”，世人叫他败家子，顽民，结合湖心亭看雪和三则材料，说说你心中的张岱。(2021浙江绍兴暨阳，九年级期中)(甲)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少版醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也.若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，

32、晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，吗时之景不同，而乐亦无穷也II已而夕汨在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生

33、无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰乐亭记）（丙）山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。（节选自郭熙林泉高致）41 .解释下列句子中加点的词。（1）有亭翼然临于泉上者（2）名之者谁（3）既得斯泉于山谷之间（4）使民知所以安此丰年之乐者42 .用现代汉语翻译下列句子。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。43 .从醉翁亭记、丰乐亭记中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情

34、怀可以用丰乐亭记中的四个字加以概括：。44 .（丙）文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览（甲）文中的琅哪山，他会喜欢这座山吗？为什么？45 .简要分析甲乙两文在景物描写方法上的异同。（2021浙江绍兴九年级期中）黄州新速小竹楼记王禹傅宋代黄冈之地多竹，大者如椽，竹工破之，制去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雄堞圮毁，蔡莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通.远眷山光，平挹江瀚，勘网辽翼，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声：宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝：宜围棋，子声丁丁然:宜投壶，矢声铮铮然：O公退之暇，被鹤笔衣，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世

35、虑.江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歌，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。吾闻竹工云，竹之为瓦，仅十稔。若重覆之，得二十稔。噫，吾以至道乙未岁，自翰林出滁上，丙申移广陵：丁酉又入西掖，戊戌岁除日有齐安之命，己亥闰三月到郡。四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎！后之人与我同志，嗣而茸之，庶斯楼之不朽也！注释宋真宗咸平元年（998年），王禹傅因为修太宗实录得罪了宰相，被贬为黄州刺史；次年三月二十七日到达任所，不久修建竹楼两间，同年八月十五日作文以记之。削：削剔，挖空.雄堞：城上矮墙。幽闽辽夏：幽静辽阔。稔；谷子一熟叫一稔，引申指一年.46 .解释下列加点的词。

36、（1）比屋皆然（2）公退之暇（3）第见风帆沙鸟（4）亦谪居之胜概也47根据上下文内容，补写文中处作者的未尽之意，填在横线上。48 .用现代汉语写出下面句子的意思。后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也！49 .有人评价此文寄慨深远，文章最后一段中作者说“岂惧竹楼之易朽乎”，请结合文章说说作者借黄州竹楼表达怎样的情感。（2021浙江金华市第四中学九年级期中）阅读欧阳修的两篇书信，完成下面小题。1甲】修再拜。人至，辱书，甚慰。永阳穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。修在滁之三年，得博士杜君与处，甚乐，每将临览泉石之际，惟恐其去也。其后徙官广陵，忽忽不逾岁而求颖，在颍逾年，差自适，然滁之山林泉石

37、与社君共乐者，未堂魏一El忘于心也。今足下在滁，而事陈君与居.足下知道之明者，固能达于进退穷通之理，能达于此而无累于心，然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也,（选自答李大临学士书）1乙】某再拜启。山州穷绝，比乏水泉。昨夏秋之初偶得一泉于州城之西南丰山之谷中水味甘冷。因爱其山势回抱.构小亭于泉侧，又理其傍为教场，时集州兵、弓手，阅其习射，以警饥年之盗，间亦与郡官宴集于其中.方措此幽致，思得佳木美草植之，忽宠示芍药十种，岂胜欣荷！山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食，见州人规装盛服，但于城上巡行，便为春游。自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻！愧刻！（选自与韩忠献王）【注释】永阳：今安徽来安

38、。下文的滁颍分别指安徽的滁县、阜阳。知道：通晓天地之道，深明人世之理.忽忽：喻时光之快.比：比较.宠：宠爱，这里指韩琦给欧阳修赠送芍药花。欣荷：欣喜和恩宠。韩忠献王：韩琦，曾与范仲淹、富弼等主持“庆历新政。50 .参考表格提示的方法，解择加点词。文言词句方法解释（1）登临览泉石之际课内迁移法：览物之情，得无异乎？（岳阳楼记）（2）达于进退力通之理语境推断法：联系上下文推断（3）山州穷绝查阅词典法：极、尽断、停消失（填序号）（4）岂胜欣荷！联系成语法：美不胜收51.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）昨夏秋之初偶得一泉于州城之西南丰山之谷中水味甘冷52 .阅读过程中，小义发现乙文的文字

39、空缺，于是他向老师求教.老师给他提供了一张知识卡片和三个备选字，根据知识卡片和文章内容选择最恰当的一项并阐述理由*知识卡片书信，古时也叫尺牍，作为古人交际的重要形式，既要讲究修辞、文法，又要讲究文明礼节，往往言辞恳切，体现中国文化自谦而敬人的特色。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽宠示芍药十种，岂胜欣荷！A.敬B.辱C.谨53 .欧阳修初到滁州，曾写信给韩琦倾吐内心苦闷：惟尸禄端居，未能报国，此为愧尔。但是在【甲】、【乙】和醉翁亭记中，我们看到更多的是乐，结合三篇文章简析欧阳修乐”的内涵O54 .（2021浙江衢州九年级期中）小语查找古代自强不息人物时，找到了下面材料，请你帮助他理解。1材料一】

40、听郑五恰弹装（唐）孟浩然阮籍推名饮清风满竹林。半酣下衫袖，拂拭龙唇琴。-杯弹一曲，不觉夕阳沉。余意在山水，闻之谐夙心:月夜听卢子顺弹琴（唐）李白闲坐夜明月，幽人弹素尊。忽闻悲风调，宛若寒松吟。白雪乱纤手，绿水清虚心。钟期久已没，世上无知音。【注释】阮籍推名饮：作者把郑五怡（yTn）比作善饮酒的阮籍”龙唇琴：古代琴名.夙心：平素的志向、情趣。悲风：与下文的寒松、白雪、绿水都是古琴曲（1）两首诗都写诗人听琴，但触发的思想感情却不同，请结合内容加以分析。（2）请在两首诗中任选一首，根据其题材、意境，发挥想象，将其改写成现代诗。注意换行、押韵、反复等方法，让诗歌有节奏感。不少于8行。（直接翻译不得分）

41、【材料二】欧阳修传(节选)修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不硕。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆现之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰以荒远小邑，且如此，天下固可知,”自尔，遇事不敢忽也，学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽葡而不扰，故所至民便之，或问：为政宽简，而事不弛废，何也？曰：以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊,吾所谓宽者，不为苛急：简者，不为繁碎耳。(3)根据文意，为下列加点的文言词语选出最恰当的义项。触发之不顾A.回头看B.拜访C照管D.

42、顾念无以自遣A.派遣B.排遣C.放逐D.运用(4)用“/给文中画横线的句子断句。(限断三处)以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊。(5)请参照示例，为文中划波浪线句中的加点词语做批注。示例：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。批注：醉字言简而意丰，不仅是对太守宴饮神态的描写，也可品出他为治下百姓和平安定的生活而感到快慰以及身处优美景色中的陶醉之情。见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：以荒远小邑，且如此，天下固可知。”批注:。(6)选文围绕欧阳修在滁州为官的经历展开，请结合选文，谈谈你对欧阳修在滁州为政宽简的认识。(7)这篇欧阳修传对你理解醉翁亭记有帮助吗？请结合内容具体说明。(2021浙江台州九

43、年级期中)文言文阅读【甲】崔杼杀史官(崔杼)命太史伯以疟疾书庄公之死，太史伯不从，书于简日：夏五月乙亥，崔杼弑其君光。杼见之大怒，杀太史。太史有弟三人，日仲、叔、季。件复书如前杼又杀之叔亦如之杼复杀之。季又书，杼执其简谓季曰：汝三兄皆死，汝独不爱性命乎，若更其语，当免汝。季对日：据事直书，史氏之职也。失职而生，不如死。某即不书，天下必有书之者，不书不足以盖相国之丑，而徒贻识者之笑，某是以不爱其死，惟相国裁之！崔杼叹曰：吾惧社稷之陨，不得已而为此，虽直书，人必谅我。乃掷简还李。季捧简而出，将至史馆，遇南史氏方来，季问其故，南史氏曰：“闻汝兄弟俱死，恐遂没夏五月乙亥之事，吾是以执简而来也！季以所书

44、简示之，南史氏乃辞去。（节选自冯梦龙东周列国志）自当有史官书之太祖尝弹雀于后园，有某臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：臣以尚急于弹雀。上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：汝怀齿欲讼我邪？对曰：臣不能讼陛下，自当有史官书之。上既惧又悦，赐金帛慰劳之。（节选自司马光海水纪闻）【注释】崔杼（ZhU）：春秋时齐国大夫，后为齐国执政。因个人恩怨，杀庄公。亟；立即。讼：打官司。55 .用“/给下面句子断句。（限断三处）仲复书如前杼又杀之叔亦如之杼复杀之56 .解释下列句中加点的词。CD书于简曰O（2）若更其语O（3）诘其故O（4）其人徐俯拾齿置怀中（）

45、57 .下列选项中加点词的意思相同的一项是（）。A.季以所书简示之臣以尚急于弹雀B.其所奏乃常事耳乃掷简还季C.书于简日太祖尝弹雀于后园D.杼见之大怒史氏之职也58 .用现代汉语写出下面句子的意思（1）不书不足以盖相国之丑，而徒贻识者之笑.（2）上骂曰：“汝怀齿欲讼我邪？59 .甲文中的据事直书，史氏之职也与乙文中的自有史官书之，言近意同，联系甲乙两文，说说你的感悟。（2021浙江台州教育联盟九年级期中）清荫台记袁中道长安里居左有园，多老松。门内亘以清溪，修竹丛生水涯。过桥，桃一株，上参天，孙枝皆可为他山乔木。其余桃李枣栗之属，郁然茂盛。内有读书室三楹，昔两兄与予，同修业此处。两兄相继进士举家皆入城市而予独居此。夏日无事，乃于溪之上，槌之下，筑一台.台为青槐所覆，日影不能至，因名之曰清荫，而招客以乐之.虽无奇峰大壑，而远冈近阜，郁郁然搭浓