国际商务行业产业人才需求分析报告.docx

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1、国际商务行业产业人才需求分析报告随着数字革命的兴起，数字经济应运而生并获得了快速发展，成为世界经济增长的新引擎。由此引发了贸易业态的深刻变革，数字贸易成为重塑传统价值链、促进产业转型升级的重要驱动力。2016年以来，党中央、国务院相继出台国家信息化发展战略纲要“十三五”国家信息化规划等重大战略性文件，从多个角度对中国数字贸易的发展进行了合理规划。数字贸易的高速发展，需要新型国际贸易人才来满足产业需要，对人才质量的要求也显著提高。高职院校需要开设本科层次数字贸易专业，培养职业能力强、综合素质高的应用型数字贸易人才。一、数字贸易经济快速发展需要大量数字技术型国际商务人才数字贸易是在第三、四次工业革

2、命背景下诞生的一种新型贸易活动。数字技术使得原有的通信、传输方式发生重大变革，数据成为关键性的生产资料，生产组织网络加速重构，传统产业正经历数字化、智能化的升级。数字贸易在数字经济时代将逐渐成为贸易活动的主流。电子商务特别是跨境电子商务作为数字贸易的重要组成部分，已经呈现出旺盛的生命力与广阔的发展前景。2018年广州市电子商务交易总额达27642.7亿元，占全国电子商务交易总额的8.7%,继续保持在全国电子商务发展的第一梯队。2018年广州跨境电商交易额达603.3亿美元（约合人民币3992.2亿元），同比增长20.3%。据统计，全国85%以上的数字人才分布在产品研发类，而与数字贸易领域关联性

3、较高的数字战略管理、深度分析、数字化运营和数字营销等相关数字型人才加起来，在数字技术领域所有从业人员中所占比重只有5%左右。仅广东省，数字贸易人才的缺口高达30万人。在全国范围内，尤其是进出口和电子商务蓬勃发展的东南部省份对数字贸易技能人才的需求急剧增长，中国数字贸易经济发展正在面临人才短缺的巨大挑战。二、粤港澳大湾区数字经济转型需要复合应用型国际商务人才随着粤港澳大湾区发展规划纲要的正式颁布，粤港澳大湾区建设进入新阶段。粤港澳大湾区着力于增强制造业的核心竞争力，推动互联网、大数据、人工智能等数字经济和实体经济深度融合，促进产业链上下游深度合作，建设具有国际竞争力的先进制造业基地，成为高水平参

4、与国际经济合作新平台，推动贸易模式的成功转型。数字技术是实现传统贸易转型的重要动力，在贸易领域的不断渗透有助于加快转变交易方式，降低交易成本，提升交易效率。在传统产业数字化转型的背景下，数字贸易的目标不再仅仅是实现货物、服务与生产要素的高效交换，数字贸易更要发挥数字作为生产要素的作用，通过对数据的收集、分析和使用，将来自世界各地的多样化、个性化需求，反应到产品研发、设计与生产过程之中。制造业企业在努力满足消费者需求的过程中，不断推动生产过程的柔性化改造，最终实现数字化、智能化的升级。数字化经济转型需要数字贸易人才能够使用可信的数字化手段实施跨境选品、线上展示、仓储物流、技术服务、金融支付等业务

5、流程，完成电子商务跨境交易。除了上述技能之外，数字贸易人才还需要使用数字挖掘与分析技术进行品牌管理、渠道管理、客户沟通管理，掌握技术、管理和领导力综合技能。这些多层次、多点面的技术和素质要求传统国际贸易人才培养发展必须变革、创新人才培养模式，培养复合型高素质的应用型人才。三、依托于创新型高科技的数字贸易需要产业应用型性人才广州作为大湾区的“智慧城市”，具有一大批创新型高科技企业，积极推动大数据、人工智能、区块链等新技术手段的研发与应用，从而引发数字贸易领域的业态环境、商业模式的迅速迭代更新。广州以环球易购，赛维、通拓，有棵树，傲基、腾邦等为代表的跨境电子商务龙头企业，在大数据精准运营、产品挖掘

6、、合作联盟、SEo数据系统、供应链优化、数字支付等领域方面走在数字贸易的前沿。这就要求高职院校要与广州跨境电商行业龙头企业产教深度融合，构建校企协同育人的人才培养模式，以保证专业课程建设的技术前沿性和所培养人才的产业市场适应性和应用性。我院建校25年来，一直高度重视校企合作和产教融合，先后与电商龙头企业、华为、通拓等国际知名企业签订了全方位战略性合作协议。商务外语学院已经引入跨境电商实战平台，大力引进企业兼职教师，实施“校企双主体”的人才培养模式，完全具备了培养高度职业性数字贸易人才的办学经验。四、数字贸易的全球化发展需要小语种复合型国际商务人才数字贸易依托现代信息网络与信息通信技术，在很大程

7、度上突破了时间与空间的限制,地理距离的限制作用大幅弱化。广州市跨境电商企业除在欧美等传统优势市场布局较多以外，“一带一路”沿线等新兴市场正悄然成为跨境电商新蓝海。广州出海企业凭借技术和政策优势，贸易对象即包括美国，英国，德国，澳大利亚、日本、韩国等电子商务发展成熟的国家及地区，也包括俄罗斯、波兰、捷克、沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国、肯尼亚、印度、印度尼西亚、巴西等“一带一路”沿线新兴市场国家。已经具备一支包括德语、日语、韩语、阿拉伯语等8个语种的小语种教师队伍，国际商务专业的开办必定会推进国际国内两个市场、两种资源的有效对接，推进广州企业在参与国际经济合作和竞争的深度和广度。五、顺应湾区人民期

8、待满足学生职业发展与创新创业的需要国际贸易专业群人才培养能够满足青年学生职业生涯发展的需要。“数字技能+国际商务+国际语言”应用技能型人才培养方式下，大学生不仅熟悉跨境电商理论、政策和实务，具备数字技术和广阔的国际视野特点，从而能够较好理解国际商务领域不断涌现的新技术和新商务模式，因而能够胜任跨境电商企业在选品、推广、物流、客服、视觉设计等岗位，利用语言优势把握世界消费脉动，利用数据技术引领商业决策，经过一段时间实践之后，从跨境基础运营岗位提升到大数据深度分析、数字化运营、新型营销、品牌战略管理、商机挖掘等高级岗位，拓展青年学生的职业生涯发展空间。数字贸易专业人才培养还能够满足青年学生创新创业的需要。数字贸易正在推动形成一个自由、开放、通用、普惠的全球贸易平台，亿万消费者可以全球买，中小企业可以全球卖，真正实现了全球贸易的联结互融，也为青年学生创新创业提供了大量商业机会。国际商务专业的开办不仅有利于完善大湾区创新创业生态，更通过数字化课程建设，推进数字贸易领域的创新创业资源共享。数字技术和全球文化视野让学生更精准捕获全球商机，洞察用户需求，实现跨文化交流和品牌精细化运营，从而提高广州青年创新创业成功的可能性，提高学生家长对广州教育体系的满意度，增加湾区人民的幸福感。