关于深入开展学习主题集中教育交流发言材料共二十篇.docx
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1、关于深入开展学习主题集中教育交流发言材料共二十篇(第一篇,共二十篇)主题教育当“一辈子”践守当前,第一批主题教育已接近尾声,第二批主题教育即将拉开序幕。主题教育是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求,不是“一阵子”的事,而是“一辈子”的事。广大党员干部要“深钻”理论学习、“俯察”基层民情、“长抓”检视整改,以“气吞山河”之势为奋进新征理论学习要钻一辈子,深钻细研,确保常学常新、真学真信。“理论上先进,行动上才能有力。“理不学则不知,学不深则不通,理论学习既是锻造党性的熔炉,也是提升党的创造力、凝聚力、战斗力的关键。不能把学习当成“负担”“累赘”,不能“只见树木、不见森林”,更不能借口工作繁
2、忙、时间零碎就把常态学习调为“挂机”状态。广大党员干部要坚持学思并重、践悟并举、知行并进,在“学习广度、理解深度、贯彻力度”上下一番功夫,同时,要面向新的思想,面向生动实践,带着问题学,带着思考悟,填补方法上的“空白”和本领上的“赤字”,在常学常新中扩展思维“广度”、把握问题“准度”、提升精神“高度”,在真学真信中收获“知识之果”“智慧之果”“力量之果调查研究要察一辈子,身入心至,确保研以致用、用以精研。“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。”“调查”是“研究”的前提,只有深入基层摸清实情,才能获得新鲜的“一手资料”,才能准确“把脉问诊”,开出发展“良方”。开展调查研究,必须掌握好调查的“风向
3、”,保证“暖风”能吹到群众心坎,更要把握好“风向”的力度,保证“温风”吹得恰到好处。广大党员干部要扎实“沉下身”“下马看花”,去田间地头看收成、去村落院坝听民情、去房舍灶头看民生,时时“围绕群众上下求索,躬身服务纾民困”,而不是“放言高论谈政治,坐在闺中看材料”,要在“研以致用”中“见缝插针”提高调研效率,在用以精研中“纵深挖潜”延伸调研深度,真正让调查研究成为解决问题、推动发展的“指路明灯”“有效利器”。检视整改要“抓一辈子,刀刃向内,确保靶向发力、有的放矢。“与人不求备,检身若不及。”主题教育开展得好不好,不能听口号喊得响不响,总结材料写的实不实,归根到底要看解决实际问题、推进整改落实的成
4、效好不好,群众的满意度高不高。广大党员干部要把自己摆进去、把职责摆进去,勇于直面矛盾,敢于正视问题,勤做政治“大体检”、思想“大扫除”、“问题”“大检修”,以闻过则喜的态度立行立改,雷厉风行抓整改、驰而不息抓落实,擅于把“问题清单”变为“成效清单”,把“任务清单”变为“落实清单,把“责任清单”变为“实绩清单”,力戒“表面整改”“假装整改”“敷衍整改”,只有坚持问题导向,将调查研究的“准星”精确瞄准问题的“靶心”,方能做到有的放矢(第二篇)让主题教育成为转作风的“风向标”在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上习近平总书记提到“三组关系”,指出要“推动形成清清爽爽的同志关系、
5、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系”。这三组关系是我党保持纯洁性、先进性的根源。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中,党员干部要时时摆正“三组关系”,规范和纯洁党内交往,祛除歪风树立正风,厘清政商交往定位,让学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成为转作风的“风向标”。规范和纯洁党内交往,摆正清清爽爽的同志关系。“同德则同心,同心则同志。”“同志”一词,是志趣相同、志同道合之意,意味着志向相同、精神相通、地位相等、情感相亲。在被用于指称政党内部成员之间的关系时,“同志”包含着具有共同的政治理想和为共同事业而奋斗之意。我们党一直将同志作为党内的统一称谓,用以表
6、明党员之间一种纯粹的、志同道合的关系。中国共产党人始终以为人民服务为宗旨,以实现共产主义为理想并为这个理想而共同奋斗,所以,党员之间的关系应该坦坦荡荡、清清爽爽。在新的时代背景下,纯洁党内同志交往,规范党内政治生活,是全面从严治党的重要课题。倡导清清爽爽的同志关系,也能有效打破各种“潜规则”意识和“小圈子”文化,保持共产党人纯洁、坦荡的本色,净化党内政治生态,提高全党的创造力凝聚力战斗力。因此,在奋进新进程中,每一名党员都要有高度的自觉意识,传承弘扬我们党的优良传统,为建立、巩固健康的党内同志关系持续努力。祛除歪风树立正风,摆正规规矩矩的”上下级关系。为了顺利推进各项管理职责的运行和顺畅贯彻各
7、项决策决定,做到令行禁止、政令畅通,确立明确的上下级关系是必然的也是必要的。否则,党的政策方针的执行和落实都会陷于无序之状态。但是,党内上下级关系是组织纪律上的约束和服从,也是职务上的隶属和分工,从根本上来说都是为了共同的事业而奋斗,党内的所有同志尽管分工不同、岗位不同、权责不同,但同志关系是平等的,人格上没有高低之别。倘若党员领导干部把自己当成主人,把下级当成仆人,就会把党内关系搞成圈子关系、人脉关系,把上下级之间搞成了拉拉扯扯、吹吹拍拍,党员干部之间就难以对阿谀奉承的歪风说不,就一定会严重损害党的政治生态。领导干部特别是高级干部坚持以身作则、以上率下,以德服人、以能服人,示范引导党员之间相
8、互尊重、关心支持,带头践行规规矩矩的上下级关系,形成“头雁效应”,带出本单位本部门党内政治生态的山清水秀,让同志情、战友谊回归本真。厘清政商交往定位,摆正亲清统一的“新型政商关系。习近平总书记指出,新型政商关系,概括起来说就是“亲”“清”两个字。所谓亲,就是党员领导干部要做改革发展的带头人、指挥者、领路人和践行者,就不能不去关心和支持工商业界的创业者和实践者,就不能不与工商界人士保持亲近之关系,任何的疏离、漠然都是不可取也是不允许的;所谓清,就要要在规矩框架之内相处相融,绝不能勾肩搭背、不分彼此,更不能违反法律法规搞权钱交易、利益交换,否则,势必会走上沆淹一气的泥潭而为人所不齿。摆正亲清统一的
9、“新型政商关系”,就要始终保持正风反腐高压态势,对政商双方各种违规违纪违法行为“零容忍”,强化“不敢伸手”的震慑效应,维护正常的政商交往和市场秩序;要注重制度机制的完善,从制度层面明确政商交往的“安全尺度”,建立健全防范利益冲突和容错免责的机制,实现政商交往有规有矩、有亲有界;要政企双方相向而行、增进互信,推动形成“以清护亲、以亲增清”的良性循环。(第三篇)在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是贯彻落实党的二十大精神的重大举措,对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展,具有重要意义。4月3日,学习贯彻习近平新时代中
10、国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开,习近平总书记出席会议并发表重要讲话。习近平总书记指出:“开展这次主题教育,根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。”以学铸魂。理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的坚定源于理论上的清醒。习近平新时代中国特色社会主义思想,是为新时代伟大变革所证明的科学理论,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。坚持不懈用习近平新时代中国特色社
11、会主义思想凝心铸魂,要在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功夫,从思想上正本清源、固本培元,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,增强“四个意识,、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,做到心往一处想、劲往一处使,共同把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁。锤炼品格强化忠诚,教育引导广大党员、干部锤炼政治品格,以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义,真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。凝心铸魂筑牢根本,教育引导广大党员、干部经受思想淬炼、精神洗礼,坚定对马克
12、思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,弘扬伟大建党精神,务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。以学增智。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。广大党员、干部要通过学习来增长知识、增加智慧、增强本领。新时代新征程,面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战,要实现党的二十大确定的战略目标,迫切需要广大党员、干部特别是各级领导干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想,用以
13、改造客观世界、推动事业发展,用以观察时代、把握时代、引领时代,积极识变应变求变,解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题,防范化解重大风险,推动中国式现代化取得新进展新突破。从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量,熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法,不断提高履职尽责的能力和水平,凝心聚力促发展,驰而不息抓落实,立足岗位作贡献,努力创造经得起历史和人民检验的实绩。以学正风。在全党开展集中性学习教育,是我们党推进自我革命的重要途径,也是一条重要经验。思想建设作为党的基础性建设,是保持党的先进性和纯洁性、不断增强党的战斗力和创造力的关键所在。要自觉用习近平新时
14、代中国特色社会主义思想改造主观世界,深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求,始终保持共产党人的政治本色。践行宗旨为民造福,教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想,坚持一切为了人民、一切依靠人民,自觉问计于民、问需于民,始终同人民同呼吸、共命运、心连心,着力解决人民群众急难愁盼问题,把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上,增强人民群众获得感、幸福感、安全感。廉洁奉公树立新风,教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识,持续纠治“四风”,把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置,做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权,推动形成清清爽爽的
15、同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系,当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。以学促干。理论的价值在于指导实践,学习的目的全在于运用。社会主义是干出来的,新时代也是干出来的。习近平总书记指出:“当前最重要的任务,就是橹起袖子加油干,一步一个脚印把党的二十大作出的重大决策部署付诸行动、见之于成效。”要坚持学思用贯通、知信行统一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,在新征程上创造新的历史伟业。实干担当促进发展,教育引导广大党员、干部胸怀“国之大者”,紧紧围绕新时代新征程党的中心任务,真抓实干、务求实效,聚焦问题、知
16、难而进,以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责,以新气象新作为推动高质量发展取得新成效,依靠顽强斗争打开事业发展新天地。踏上新征程,强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞、催人奋进。这次主题教育是一件事关全局的大事,要以这次主题教育为契机,加强党的创新理论武装,不断提高全党马克思主义水平,不断提高党的执政能力和领导水平,为奋进新征程凝心聚力,阵厉奋发、勇毅前行,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。(第四篇)把“问”字写在主题教育答卷上近日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开,习近平总书记发表重要讲话强调:”要践
17、行宗旨为民造福,教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想,坚持一切为了人民、一切依靠人民,自觉问计于民、问需于民。”开展主题教育,就是要牢牢把握“以人民为中心”这一生命线,坚持问需于民、问失于民、问计于民,把民心所盼、民意所归、民智所聚贯穿于主题教育全过程,才能真正取得人民满意的实效。坚持问需于民,把民心所盼落实于行。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”问题是时代的声音,而人民则是时代的传声者。只有坚持问需问政于民,才能搭建起顺民心、暖民心的干群桥梁。习近平总书记就曾以“摆桌问诊”的方式听取最真实的群众声音,成就了一段佳话。新时代下,广大党员干部不仅要把“问诊桌”摆到大街上、田坎边
18、,还要摆到群、直播间,经常与群众面对面、心交心平等而坐、平等交流。面对群众,要多些“侧耳倾听”,少些“自说自话”,主动让群众“唱主角”,将心比心感知群众“碎碎念”中的期盼,以情共情听取群众“潜台词”中的困难,聚焦与人民群众生活息息相关的急难愁盼问题,务实功、出实招、求实效,有的放矢把纾民忧、解民困、惠民生的工作做到群众心坎上。坚持问失于民,把民意所归贯穿于改。习近平总书记强调:“坚持边学习、边对照、边检视、边整改,把问题整改贯穿主题教育始终,让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”这就要求广大党员干部要以“闻过则喜、从谏如流”的态度向群众问不足、问短板,决不能只青睐“顺耳声”,而对“逆耳声”
19、避而不闻。“兼听则明,偏听则暗。”作为党员干部,要深刻认识到,群众指出不足是对干部信任的表现,是帮助校正航向、防病未医的善举。面对群众的刺耳话、牢骚话,要坚决做到不反感、不逃避,以“检身若不及”的态度将个人、工作、职责摆进去,深刻自我检视、自我剖析,认真反思未了之事、未履之责、未尽之功,建立“整改单”逐条逐项“过筛子”,切实做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不满意不罢休,确保件件有着落、条条有成效。坚持问计于民,把民智所聚深化于用。习近平总书记指出:“群众的实践是最丰富最生动的实践,群众中蕴藏着巨大的智慧和力量。”群众是最高明的老师,实践是最生动的课堂。广大党员干部要躬身入局、走进一
20、线,采取“四不两直”的方式深入农村、社区、企业、医院、学校、“两新”组织等基层单位,拜群众为师、问计于群众、求教于群众。多围绕地区发展的难点痛点堵点问题,聚群策、集众思、广纳言,多从人民群众的丰富实践和伟大创造中学真知、悟真谛,多根据发展的现实需求研究新情况、分析新问题、谋划新思路,在解剖麻雀、把脉问诊中把握发展路径、理清发展症结,善于结合党的创新理论寻找破解难题的“最优解”,确保事业发展始终符合客观规律、满足时代所需、汇集民智所聚、凝聚民力所向。(第五篇)深刻领悟“六个必须坚持核心要义走好中国式现代化职教之路习近平总书记强调,“学习理论,最要紧的,是把思想方法搞对头。”“六个必须坚持”深刻揭
21、示了习近平新时代中国特色社会主义思想根本的政治立场、彻底的理论品格、独有的精神气质和科学的思想方法。通过读书班集中学习,我更加深刻地认识到,习近平新时代中国特色社会主义思想是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的光辉典范。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义,“六个必须坚持“环环相扣、逻辑严密,既讲了是什么为什么,又讲了怎么看怎么办,是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,是用于指导新时代中国特色社会主义事业的基本立场观点方法。X职业技术学院坚持把学好用好总书记教给的世界观方法论作为重大政治课题、实践课题,用“六个必须坚持”提升认识、武装头脑
22、、指导实践,做到知其然更知其所以然、知其言更知其义、知其道更行其道。一、坚持人民至上、问题导向,把举旗定向作为破题之钥。作为与经济社会发展联系最紧密、与就业和民生关系最直接,与我国现代化共生发展的教育类型,新时代职业教育受到以习近平同志为核心的党中央高度重视。作为国家示范校、优质校和“双高计划”立项建设校,X职业技术学院积极推进校院两级管理,深化人事制度改革、分配制度改革、绩效考核制度改革,结合“作风能力提升年”活动办理民生实事百余项,通过政府专项债券、教育强国计划等多渠道筹措资金建成现代化产教融合实训基地和6栋学生公寓,改善了办学条件和学生生活条件。二、坚持自信自立、守正创新,把改革创新作为
23、解题之举。党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行三位一体统筹安排部署,提出科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力重要论述,深刻阐明了职业教育事业发展中具有方向性、根本性、全局性、战略性的重大理论和实践问题,对职业教育的重视程度之高前所未有,职业教育面临的形势任务之重前所未有。X职业技术学院积极成立习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究中心和马克思主义学院,全面构建“党建引领四联四驱”三全育人体系,推进实施文明修身、技能提升、体质提升、心理健康“四大工程”,国家级教育教学改革项目和成果居全国高职院校前列。三、坚持系统观念、胸怀天下,把校地融合作为答题之术。对接国家所向、区域所需,X
24、职业技术学院主动策应山东“九个强省”和X“六个城市”战略布局,以“融合化、智慧化、国际化”全方位构建类型教育背景下高素质复合型技术技能人才集聚高地和供给体系。但对照新形势新要求,仍存在不小差距,主要表现在:未能建立完善的科教融汇机制,产科研供给与企业需求存在“两张皮”;意识形态工作成果运用不强,网络意识形态治理和信息安全管理存在漏洞等。我们将充分利用X作为“一带一路“双节点城市的独特区位优势,与链主企业、头部企业携手“组团出海”共建海外职业技术学院,成立国内首批高职层次非独立法人中德合作办学机构一一青德学院,建好中国(山东)一东盟职业教育产学研基地,形成从交流合作到技术输出的多元化多梯次对外开
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