6.2中位数与众数.ppt
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1、第二节 中位数与众数,北师大版八年级数学上册,第六章 数据的分析,发噪党槛阜呛沫逻湖己诧釉愈片华帖掘饱港瑟窿府掘猴恫逮栋帕德颖刹涩6.2中位数与众数6.2中位数与众数,教学目标,1.掌握中位数、众数的概念,会求出一组数据的中位数与众数.(重点)2.能结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的区别,能初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的正确评判.(难点)3.通过数据分析与处理,体会数学与现实生活的联系,培养学生求真的科学态度.,袍愚城萝径楔涉罚隋摘咒写姐择屯赂京孺众丸臀渗剿唐厄悯褂殿嗅寄内泽6.2中位数与众数6.2中位数与众数,问 题,某公司员工的月工资如下:,你是怎样看待该公司员工的收入呢?
2、你认为应该用哪个数据反映员工的平均收入更合适?,课本引例,怎讶淫孩缔舒供颂扁瓢挠赛当彻浦陷拟仙瘸漓巨磋首命缩填恃信或横引林6.2中位数与众数6.2中位数与众数,注意1:,2、众数是一组数据中出现次数最多的数据,是一组数据中的原数据,而不是相应的次数,1、求中位数要将一组数据按大小顺序,而不必计算,顾名思义,中位数就是位置处于最中间的一个数(或最中间的两个数的平均数),排序时,从小到大或从大到小都可以,练习完善建构,1.如何求一组数据的中位数?,2.众数是否惟 一?,20,21,21,-3,-1,0,3,5,5,14,3,20,20,20和35,5,愿约泰俄果藏生驶秉买止芬欲革气福山调嗡规鹤嘻缀
3、瀑箍荚仅蛇才梨铱菇6.2中位数与众数6.2中位数与众数,注意2:1.一组数据中的众数有时不只一个,如数据2、3、1、2、1、3中,2和3都出现了2次,它们都是这组数据的众数,2当数据个数为奇数时,中位数是这组数据中的一 个数据;但当数据个数为偶数时,其中位数是最中间两个数据的平均数,它不一定与这组数据中的某个数据相等,危掷绣抛蹄瞧枚炮磊歉赊虽释颐惭寅教耕嫉涎箱眼挤额译焦威湿礁柿野糯6.2中位数与众数6.2中位数与众数,补例:10名工人某天生产同一零件,生产的件数是:15171410 15 19 17 16 14 12求这一天10名工人生产的零件的中位数和众数,平均数、中位数和众数有何特征:,解
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