发展心理学试题及答案.docx

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1、发展心理学试题及答案一、单项选择题（每小题只有一个最恰当的答案，请将所选答案的相应字母填入括号内）1 .心理发展的顺序性是指（）。A.个体心理发展是无次序的发展B.个体的心理发展和生理发展同步C.心理发展的次序不是固定的D.心理发展遵循着确定的序列I”）2 .心理发展的不平衡性是指（）。A.个体心理经常出现波动B.个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展（,7）C.心理发展过程中会出现阴阳失调D.心理发展和行为发展不协调3 .个体心理发展的首个加速期是（）。A,婴幼儿（M确答案）B.童年期C.少年期D.青年期4 .不同年龄阶段个体的认知过程虽然是先后发展的，但并不是接力式地由后者取代前者，其内在机

2、制是起主导作用的（）的更替。A.认知过程（B.记忆C.思维D.知觉5 .行为主义创始人华生关于心理发展的代表观点是（）。A.通过社会学习获得行为发展B.环境因素决定心理发展正确答案）C,遗传与环境共同决定心理发展D.遗传因素决定心理发展6.社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是（）。A.联想B.观察学习（C.奖励D.阳性强化7 .儿童通过观察学习和替代性强化学习社会行为的机制是（）。A.对榜样的认同（8 .顺应C.阳性强化D.社会化8 .学习的最佳期限是指（）。A.心理技能已经发展成熟的时候9 .学习条件已经完全具备的时候C.心理技能开始形成之前D.某些心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的

3、地步时H10 皮亚杰认为智力的本质是（）。A.认知B.适应C.语言能力D.能力11 .主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是（）。A.图式B,同化C.顺应D.平衡12 .（）即认知结构。A.图式B.同化C.顺应D.平衡13 .皮亚杰认为心理起源于（）。A.动作B.成熟C.经验D.社会化13.人类心理发展进程表现为（A.只有连续性，没有阶段性B.只有阶段性，没有连续性）OC.既无连续性，又无阶段性D.既有连续性，又有阶段性14.按皮亚杰的理论，具体运算阶段儿童的认知特点不包括（）A.守恒性B.脱自我中心性C,泛灵论（小确答D.可逆性15 .儿童处于感知运动阶段的主要特征是（）。A.主

4、要认知结构是感知运动图式B.能够运用语言符号代表他们经历的事C.获得了守恒概念D.思维具有可逆性16 .用“心理社会危机”来划分人格发展的学者是（）。A.弗洛伊德B.皮亚杰C.艾里克森D,罗杰斯17 .艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。A.获得主动感，克服内疚感B.获得完善感，避免失望感C.获得自主感，克服羞耻感D.获得亲密感，避免孤独感18.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得繁衍感，避免停滞感C.获得亲密感，避免孤独感（F确答案）D.形成角色同一性，避免角色混乱19 .儿童心理发展的（）是指，在这段时间，儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某些

5、方面的发展迅速。A.敏感期B.关键期C.窄窗口D.少年期20 .（）是儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期，是人生发展的第一个非常重要的里程。A.婴儿期（B.幼儿期C,青春期D.童年期21 .（）是婴儿心理发展的源泉。A.动作（正确答案）B.感知觉C.思维D.记忆22 .个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是（）。A.动作B.感知觉C.思维D.意志23 .干预和训练感知能力发展的关键期是（）。A.婴儿期）B.幼儿期C.胎儿期D.童年期24 .产生深度知觉的年龄是（）。A. 2岁B. 6个月C. 1岁D. 3个月25 .（）岁左右的婴儿基本能掌握母语的全部发音。A. 3B. 4C.

6、2.5D. 226 （）岁的婴儿是掌握母语基本语法的关键期。A. 1.5-2.5B. 3C. 2.5D.227.初生婴儿的（）是一种先天的情绪，可以起到指导和组织婴儿的感知、动作和探究活动的作用。A.微笑B.兴趣IC.知觉D.思维28.社会性微笑的出现是婴儿（）的开端，是与人交往、吸引成人照料的基本手段，是人际交往的纽带。A.条件反射性的微笑B.情绪社会化C.自发性微笑D.有选择的社会性微笑29. 4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这属于（）。A.条件反射性的微笑B,无选择的社会性微笑C.自发性的微笑D.有选择的社会性微笑（厂产30.婴儿在离开母亲，遭遇陌生人和陌生环境的情

7、况下，会产生惊恐、躲避反应，这是（）OA.社交焦虑B.社会性恐惧C.分离焦虑（D.生理性恐惧31.情绪的（）使婴儿能够通过他人的表情信息解读他人的心理倾向，并据此来决定自己的行为。A.感知B.社会性恐惧C.分离焦虑D.社会性参照功能32 .婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）。A.情感B.依恋C.亲子关系D.母子关系33 .安斯沃斯的婴儿依恋类型不包括（）。A.安全型B,回避型C.反抗型D.社会型一34 .个体自我意识发展的第一次飞跃出现在（）左右。A.半岁B.一岁C.二岁，D.四岁35 .幼儿期儿童的主导活动是（）。A.饮食B,睡眠C.游戏，D.学习36 .幼儿思维的主

8、要特征是（）。A.直观动作思维B.形象逻辑思维C.具体形象思维ID.抽象逻辑思维37 .幼儿提问类型的变化模式是（）。A.从“是什么”转向”“为什么1B.从“为什么”转“是什么C,从“是什么”转向“怎么样”D.从“为什么”转向“怎么样”38.幼儿期的（）主要是在感知动作的基础上产生的，在游戏中各种表象的组合经常油然而生。A.有意想象B.无意想象C.记忆D.思维39 .（）是口语表达能力发展的关键时期。A.童年期B.婴儿晚期C.幼儿期D.婴儿早期40 .（）是最值得重视的幼儿情绪体验，它是自我对个人价值的评价和体验。A.兴趣B.自尊，C.高兴D.能力41 .第一反抗期发生的时间大约是（）。A.

9、12岁B. 34岁（小确答案）C. 78岁D. 1314岁42 .个体第一逆反期主要反抗的对象是其（）。A.父母B.同学C.朋友D.老师43 .第一逆反期的出现是（A.儿童心理发展中的正常现象B.由早期挫折造成的C.儿童心理发展中的异常现象D.人格异常的一种表现44 .（）是小学儿童的主导活动。A.饮食B.运动C.游戏D.学习45 .小学阶段儿童思维的特点是（）。A.未掌握守恒B.不具有可逆性C.掌握守恒D.自我中心46 .”抑制欲望的即时满足，学会等待“，是指儿童自我控制能力中的（）A.自我调整B.自主满足C.延迟满足D.自我约束47 .处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。A.尚不能

10、进行道德判断B.进行道德判断时主要依据行为的物质后果C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配48 .安静顺从的儿童在同伴群体中的人气特点是（）。A.受尊重B.受欢迎C.受忽视（IE确答案）D.受排斥49 .儿童与教师的交往在小学中年级之后会一直维持在交往比率的（）左右。A. 50%B. 40%C. 30%D. 20%，：硝涔%）50 .个体心理发展的第二加速期是（）。A.青春期B,婴幼儿期C.儿童期D.出生后第一年51 .一般来说，记忆广度达到巅峰是在个体的（）。A.童年期B.少年期C.青年期D.中年期52 .青春期的思维发展水平处于（）。A.感知运

11、算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段-m53 .大学阶段是个体（）形成的关键时期。A.能力、知识B.人生观和价值观C.思维水平D.社会化54.柯尔伯格的道德发展理论认为（）。A.道德发展的先后次序是固定不变的I：-）B.道德发展的次序是不分先后的C.道德发展的速度是先慢后快D.道德发展的速度是先快后慢55 .青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要，而社会也给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会，如大学学习期间，这个时期可以称为青年对社会的（）OA.延缓偿付期v-）B.认同期C.整合期D.延长学习期56 .晶体智力的发展模式表现为（）。A.在成人阶段呈缓慢上升的趋势；）B.

12、在成人阶段呈缓慢下降的趋势C.在成人阶段既不上升也不下降D.倒U型曲线57.所谓中年期“完美人格”，是指（）。A.一种男性化的人格B.男性更加“男性化”，女性更加“女性化”C.男性“女性化”，女性“男性化”D.一种女性化的人格58 .一般来说，老年期退行性变化出现最早的心理过程是（）A.感觉（正确答案）B.想象C.思维D.记忆59 .老年期记忆障碍的主要表现是（）。A.再认能力和回忆能力日渐衰退B.记忆广度迅速增加C.编码储存过程障碍和信息提取困难D.机械记忆明显衰退60.老年期人格的变化特点是（）。A.容易回忆往事（B.孤独感降低C.安全感增加D.趋于激进二、多项选择题（每题有多个答案正确，

13、请将所选答案的相应字母填入括号内。错选、少选、多选，均不得分）61 .皮亚杰的适应理论和建构学说认为认知机构的建构是通过（）和（）两种方式进行的。A.整合B.平衡C.顺应D.同化：62 .按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素包括（）。A.成熟B.内心体验C.经验ID.社会环境（63 .根据艾里克森的理论，童年期的主要发展任务包括（）。A.获得自主感B.获得勤奋感I）C.克服自卑感（ILD.克服内疚感64.影响婴儿动作发展的因素包括（）。A.成熟程度B.环境提供的活动机会（C.刺激物的支持，D.母亲的抚养方式651岁以前，婴儿的记忆主要包括（）。A.表象记忆B.情绪记忆C.动作记忆；履）D.

14、词语记忆66 .对早期教育的影响主要体现在不同气质类型的婴儿对早期教育的（）和（）的不相同。A.适应性川B.要求C.环境影响D.教育方式67 .斯沃斯认为婴儿依恋的类型包括（）。A.反抗型依恋，B.安全型依恋IC.回避型依恋（C幺）D.恐惧型依恋68 .安全依恋不包括（）。A.亲子依恋B.依赖型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋，69 .婴儿期母亲教养方式好与否，可以从三个方面来考虑，即（）。A.反应性（正确答案）B.情绪性C.社会性刺激”）D.母亲的性格70 .象征性游戏的特征包括（）。A.具有创造性（WB.重视结果而不重视过程C.想象的特点（正确答案）D.代替物与实物有某种相似性71.幼儿记

15、忆发展的特点是（）。A.无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速iB.形象记忆为主，词语记忆逐渐发展，C.机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用D.五岁以前运用记忆策略有明显进步72.幼儿创造想象的特点包括（）。A.新颖性产案）B.神奇性I，C.超越性Y）D.指向未来MTia）73.高自尊儿童父母的教养的特点（）。A.温暖关爱，积极接纳（；1：）B.严格要求但不强制管束正/？；格）C.民主，有耐心Uj案）D.以身作则I74 .幼儿期儿童认同对象的特点一般包括（）。A.地位高B.年龄相仿C.能力强（正确答案）D.健壮漂亮I75 .小学生最基本的学习任务是（）。A.参加奥数学习B.学会合理安排和分配时间

16、（正确冷生）C.学会思考（i!D.学会学习的规则和方法（76.影响不同年龄阶段儿童择友的主要因素（）。A.相互接近B.行为、品质、学习成绩相近（）C.兴趣相近（确律案）D.人格尊重、心理和谐并相互敬慕片：77 .少年期的自我中心性可以用（）等概念来表征。A,独特自我iB.重要他人C.假想观众7JD.内在自我78 .个体发展的两个反抗期的共同点包括（）。A.都聚焦于独立自主意识增强LUlB.都要求独立人格C.都出现成长和发展的超前意识D.都要求精神自主79 .青春期情绪变化的特点包括（）。A.孤独感B.焦虑C.压抑感D,烦恼增多80 .老年期记忆力下降的原因包括（）。A.记忆加工过程的速度变慢B.工作记忆容量变小IFiw）C.记忆加工过程的速度变快D.工作记忆容量变大