Unit5 Why do you like pandas.1单元作业设计.docx

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1、池州市中小学学科单元作业设计基本信息序号姓名学校1黄金金池州市青阳县第四中学2张志池州市青阳县第四中学3董永凤池州市青阳县第四中学学科英语年级七年级学期下学期教材上社、榜单,H版映、元人民教育出版社七年级英语下册Unit5whydoyoulikepandas?单元（章）内容及教材分析本单元在“人与自然”的主题语境下探讨“描述动物。表达喜好，关爱动物，保护动物”等相关话题。通过学习2物名称和常见有关描述动物形容词表达对动物喜好，学会用What,why,where引导问句，了解动物外形、生活习性及主要产地。学会运用英语简单描述自己喜欢的动物，进一步培养激发热爱动物，保护动物的情感。通过语言部分及交

2、际功能学习，学生将在交流与表达中掌握英语知识，从而学会分析问题，解决问题。单元分为四个课时，分别为SectionAla-2dGrammarFocus-3cSectionBla_2c3a-SelfCheck.单元（章）学习目标一、知识与技能1.掌握表示动物的名词和描述动物的形容词。如tiger,elephant,panda,lion,cute,Smart,south等。2 .掌握whywhere引导的特殊疑问句的问与答及其他重要句型。如Whydoyoulikepandas?Becausetheyare.Wherearelionsfrom?Theyarefrom.3 .读懂SeetiOnB2b中短

3、文并理解大意，正确朗读短文，读懂课外读物上难度相当的动物的短文。二、能力目标学会描述动物和表达对动物喜好。通过谈论动物，观察图片和提取听力中对动物和喜好原因描述，能够从外貌，能力，习惯等方面来描述动物，并说明自己对这些动物喜好的原因。三、情感态度与价值观1.通过对动物描述，树立学生热爱自然，保护动物的意识。2.对本单元的任务型小组活动，培养学生互帮互助，团结合作的学习习惯，激发他们对英语学习的兴趣和热情。单元（章作业目标L掌握单元生词，读懂阅读句子。2 .通过阅读有关大象文章，了解作为国家象征性动物的基本信息，从外貌特征，重要意义，现实状况和保护措施多方面了解他们。3 .学会运用疑问句描述动物

4、喜好，使用whydoyoulike.?Becausetheyare.等句式4 .知道可通过讨论达成共识，形成共同遵守的公约。单元（章作业设计思路为了更好的提高学生学习英语的兴趣和效率，作业设计坚持创新型、互动性、趣味性、自主性的特点。作业通过基础模块与提升拓展模块两个部分由浅入深的帮助学生学习与应用本单元所学的内容。基础部分引导学生巩固词汇等问题，落实单元语言交际功能项目。同时加强学生对于日常单词的使用方法的练习，培养学生的自主学习能力。提升拓展性题目更注重让学生通过自主思考后对教材内容进行输出，目的在于帮助学生提升其理解能力与逻辑思维能力，从而进一步达到学以致用的单元目标与课标要求。在基础性

5、与提升拓展性题目的基础之上，引导学生进行自主训练，从而加强对本单元所学内容的技能练习以提高学生的自主思考和动手实践的能力。池州市中小学学科课时作业设计基本信息教材出版社、模块、章节、课时人民教育出版社七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?SectionAla-2d课时内容及教材分析本课时主要通过学习动物名称和常见有关动物形容词，表达个人对动物的喜好。学会运用what,why,where等引导的问句，进行问答。课时作业目标及设计思路学会并运用本课时表示动物的名词及描述动物形容词，学会运用What,why,Where等引导的问句，进行问答。为了更好的提高学生学习英语的兴趣和效率

6、，作业通过基础模块与提升拓展模块两个部分由浅入深的帮助学生学习与应用本单元和本课时所学的内容。作业类型口单元作业团课时作业口假期作业作业功能课前预习口当堂训练因课后复习（仅限于课后复习）题目序号题目类型完成时间难度来源闯关活动一基础性作业5分钟引用闯关活动二基础性作业8分钟改编闯关活动三发展性作业10分钟原创题号作业内容对应学习水平及设计意图闯关活动一：选择出正确选项1 .PandasareCUteoAakindofBallkindsofCkindofDkindsof2 .doyoulikepandas?Becausetheyareverycute.AWhoBWhatCWhereDWhy3 .

7、1donotliketigers,becausetheyarevery?AsmartBscaryClazyDinteresting4 .Lethimarest.Ithinkheisverytired.AhaveBtohaveChavingDhas5 .一Wherelionsfrom?fromSouthAfrica.Aare;It,sBis;It,sCare;They,reDis;They,re基础性作业，调动学生学习积极性。认识包括tiger,lion,panda,Scary等在内的生词，并能够掌握单元重要句式。闯关活动二：根据汉语意思完成句子，每空一L考拉来自澳大利亚。KoalasAustr

8、alia.2 .你为什么想看狮子呢？doyoulions?3 .他们白天睡觉而晚上工作。Theyinthedaybutat基础性作业，旨在通过对句型的填空，学会运用本课时所学单词，短语及常用句式。词。night.4.这头大象有点可爱。Thisiscute.5.这只狗能用两条腿走路。Thisdogcanwalk.闯关活动三：介绍最喜爱的动物尝试用动物介绍卡介绍你最喜欢的动物吧。发展性作业，根据动物介绍卡，自己组织语言叙述最喜欢的动物，能够对所学词汇更加深亥J,学会灵活运用。作业评价标准评价维度评价等级及标准优秀良好合格未达标单词填空正确性全部正确错1题错2题错3题以上句型转换准确度全部正确错1题

9、错2题错3题以上词汇书写规范和美观度大小书写规范无涂改大小书写规范，有1-2处涂改大小写有误，有3处涂改大小写有误，有4处及以上涂改池州市中小学学科课时作业设计基本信息教材出版社、模块、章节、课时人民教育出版社七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?SectionAGrammarFocus_3c课时内容及教材分析本课时主要通过学习动物名称和常见有关动物形容词，表达个人对动物的喜好。学会运用why,Where等引导的特殊疑问句进行问答。了解动物外形、生活习性及主要产地，并能够运用英语简单描述自己喜欢的动物，学生将在交流与表达中掌握英语知识，从而学会分析问题、解决问题。课时作业目

10、标及设计思路一、基础目标熟练掌握SeCtionA中的词汇、语法句型等基础内容。二、能力目标学会描述和表达动物喜好，通过谈论动物园的动物，观察图片和提取听力中对动物和喜好原因的描述，能够从外貌、能力、习惯等方面来描述动物，并说明自己对这些动物喜好的原因。三、情歌态度价值观通过动物描述，树立学生热爱自然、保护动物意识。培养学生互帮互助、团结合作的学习习惯，激发他们对英语学习的兴趣和热情。设计思路：为了更好的提高学生学习英语的兴趣和效率，作业通过基础模块与提升拓展模块两个部分由浅入深的帮助学生学习与应用本单元和本课时所学的内容。作业类型口单元作业13课时作业口假期作业作业功能课前预习口当堂训练El课

11、后复习（仅限于课后复习）题口序号题目类型完成时间难度来源闯关活动基础性作业5分钟引用闯关活动基础性作业8分钟改编闯关活动拓展性作业12分钟原创对应学习题号作业内容水平及设计意图闯关1.Mosttableshavefour(leg).活动2.Tinaisfrom(Australian).基础性作、3.Doyouwant(go)tothezoothisweekend?业。复习用括4.Whynotseethegiraffes_(one)?衔接上一号中5.Tigers,elephantsandlionsareall(animal).课时并巩单词6.Thepandaisthree(year)old.固本

12、课时的正7.Mymother(have)abigcatcalledMini,butI所学单词确形donotlikeheratall.变形，语式填8.IlikekoalasbecauseIthinkthey法知识。空are(interest).闯关1.HewantstoseepandasbecausetheyareCUte.(对基础性作活动划线部分提问）业。巩固二：hewanttoseethepandas?本课时所问答2.TheelephantsarekindofSmart.(改同义句)学相关动小能Theelephantsaresmart.物的单词手。3.IJonscomefromSouthAf

13、riCa.（对戈IJ线部分提问）和描述动按要lionscomefrom?物形容求完4.SCOttlikeCatSanddogS.（改为否定句）词，以及成句Scootcatsdogs.掌握句型子。5.Whynotgotoseethetigers?（改同义句）转换。gotoseethetigers.6.HeusuallygetsUPandeatsIeaVeSatnight.（对戈IJ线部分提问）拓展性作业拓展性作业，作业性质为课对相ALazyandsleepy后实践类。通过对相同动物的不同描述，同同动Bcute物，lll看看小组学们能掌成员对它的印象是握新学形容词，学会合作。什么吧。作业评价标准评

14、价维度评价等级及标准建议与反馈优秀良好合格未达标单词填空正确性全部正确错1题错2题错3题以上句型转换准确度全部正确错1题错2题错3题以上词汇书写规范和美观度大小书写规范无涂改大小书写规-J-*氾，有1-2处涂改大小写有误，有3处涂改大小写有误，有4处及以1:涂改池州市中小学学科课时作业设计教材出版社、模块章节、课时人民教育出版社七年级下册Unit5whydoyoulikepandas?SectionBla_2c课时内容及教材分析SectionBla-2c的内容围绕了泰国同学号召挽救濒危动物大象为核心主题。同时，本课时将一般现在时的语法教学融入到教学活动中，让学生参与到整个趣味性的课堂活动中来学

15、习、归纳以及巩固这一时态，使语法与实践中的交际自然结合，从而提高英语学习效率。通过对于本课时的高效学习，学生能够提高其自身的环保意识、保护动物家园与破坏环境和伤害动物者斗争。同时在阅读过程中，还应锻炼学生对材料中信息进行加工处理和重新织织能力，从而提高学生逻辑思维。一、基础目标1 .熟练掌握SeCtiOnBIa-2c中的词汇、语法等基础内容。2 .读懂SeCtiOnB中的短文并理解大意：正确朗读短文。读懂课外读物上难度相当的关于动物的短文。二、能力目标学会描述和表达动物喜好，通过谈论动物园的动物，观察图片和提取听力中对动物和喜好原因的描述，能够从外貌、能力、习惯等方面来描述动物，并说明自己对这

16、些动物喜好的原因。三、情歌态度与价值观通过动物描述，树立学生热爱自然、保护动物意识。培养学生互帮互助、团结合作的学习习惯，激发对英语学习的兴趣，课时作业 目标及设 计思路本课时主要以SectionBla-2c课时为主。本课时的基础内容为单词和语法。此次作业具有创新型、互动性、趣味性、自主性的特点。为了更好的提高学生学习英语的兴趣和效率，作业通过基础模块与提升拓展模块两个部分由浅入深的帮助学生学习与应用本单元和本课时所学的内容。基础部分引导学生巩固词汇等问题，落实单元语言交际功能项目。同时加强学生对于日常单词的使用方法的练习，培养学生的自主学习能力。提升拓展性题目更注重让学生通过自主思考后对教材

17、内容进行输出，目的在于帮助学生提升其理解能力与逻辑思维能力，从而进一步达到学以致用的单元目标与课标要求。在基础性与提升拓展性题目的基础之上，引导学生进行自主训练，从而加强对本单元所学内容的技能练习以提高学生的自主思考和动手实践的能力。作业类型口单元作业团课时作业口假期作业作业功能课前预习口当堂训练因课后复习（仅限于课后复习）题目序号题目类型完成时间难度来源闯关活动基础性作业5分钟引用闯关活动基础性作业5分钟改编闯关活动基础性作业5分钟改编闯关活动四发展性作业10分钟原创题号作业内容对应学习水平及设计意图1. Cindyisa（羞怯的）girl.Look!She,sbehindhermother

18、.2. Theelephantis（友好的）；it,sourfriend.3. Giraffesarevery（美丽的）.Ilikethem.4. Mybrotherdoesn,twanttodoanyhomeworkandheis（懒惰的）.闯关活动一：根据汉语提示，写出所缺单词。基础性作业，复 习衔接上一课 时并巩固本课 时所学单词，掌 握形容词用法。5. He,sa（聪明的）boy.Hecanworkoutthemathproblemsquickly.6. Therearethree（狮子）inthezoo.7. The（老虎）IoOkSugly,butheisverystrong.8.

19、 The（考拉）isfromAustralia,manychildrenlikeitverymuch.9. Ithinkthe（大象）aresmartanimals.10. Whydoyoulike（长颈鹿闯关活动二：根据汉语翻译英语。1 .这个男孩有生命危险。Thisboy,slifeis.2 .这个五岁的女孩经常迷路。Thefive-year-oldgirloften3 .我喜欢这些塑料制品。Ilikethesethingsplastic.4 .大象可以记住有食物和水的地方。Elephantscanrememberfoodandwater.基础性作业，巩固本课时词语及语法。闯关活动三：翻译

20、句子。1),我们的第一面国旗上就绘着一头白象！基础性作业，巩固本课时词语及语法2).人们说大象从来不会忘记。3).我们必须拯救树木，拒买象牙制品。4).现在仅有大约3000头大象(之前超过10万头大象)。5).他们也能记住有食物和水的地方。闯关活动四：制作保护濒危动物的宣传海报发展性作业， 通过课内阅读 延伸至濒临灭 绝动物保护问 题，着重强调 英语核心。要求：联系课本内容关于濒危动物的信息，了解濒危动物的生存现状，从What、why、howslogan四个方面制作保护濒危动物的宣传海报。作业评价标准评价标准自我评价同学评价教师评价学习态度综合能力（大胆想象，积极思考与创新）对知识点掌握程度池

21、州市中小学学科课时作业设计基本信息教材出版社、模块、章节、课时人民教育出版社七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB3a-SelfCheck.课时内容及教材分析本课时主要通过巩固复习所学动物名称和常见有关动物形容词，正确表达个人对动物的喜好。通过不同方式练习，学生将在交流与表达中掌握英语知识，从而学会分析问题、解决问题。课时作业目标及设计思路一、基础目标巩固复习SeCtionB中的词汇、语法句型等基础内容。二、能力目标学会描述和表达动物喜好，通过谈论动物园的动物，能够从外貌、能力、习惯等方面来描述动物，并说明自己对这些动物喜好的原因,用英语来组成一篇小短文。三

22、、情歌态度价值观通过动物描述，树立学生热爱自然、保护动物意识。培养学生互帮互助、团结合作的学习习惯，激发他们对英语学习的兴趣和热情。设计思路：为了更好的提高学生学习英语的兴趣和效率，作业通过基础模块与提升拓展模块两个部分由浅入深的帮助学生学习与应用本单元和本课时所学的内容。作业类型口单元作业El课时作业口假期作业作业功能课前预习口当堂训练因课后复习（仅限于课后复习）题目序号题目类型完成时间难度来源闯关活动一基础性作业8分钟引用闯关活动二拓展性作业12分钟原创题号作业内容对应学习水平及设计意图一、闯关活动-完形填空Lindahasalittlecat.ItsisMini.Tiisonlyeigh

23、tmonths.Miniisbeautifuland.Lindalikesitverymuch.ButLindasbrotherdoesnotlikeit,itisverylazy.Itallday.Thatiskindofboring.Oneafternoon,Lindawantstogive（给）thecatsometoeat.Butshecannotit.WhereisMini?Lindathinksitisandsheissad（伤心的）.WhenLindagoestobedtheevening,shefindshercat.Itisinherquilt,onthe.Itissleep

24、ingthere.1. AcolorBtimeCname2. AoldBlongCbig3. AstrictBscaryCcute4. AbutBbecauseCso5. AsleepsBsingsCdraws6. AwaterBfoodCtapes7. AhelpBshowCfind8. AfunBrightClost9. AinBonCat10. AcupBchairCbed基础性作业。完型填空综合考擦本课时所学单词变形，语法知识。并锻炼对篇章理解能力。二、闯关活动二：通过思维导图总结本单元内容运用思维导图，将本单元的知识点记录下来，并在第二天到校后和小组成员交换思维导图，选出较好的进行班

25、级展示和解说。要求：思维导图逻辑清晰，条理清楚，色彩明了。拓展性作业。运用思维导图，有助于学生学会概括归纳本单元所学知识。选出较好作品进行班级展示和解说，有助于激发学生的学习兴趣，锻炼学生口语表达能力。作业评价标准评价标准自我评价同学评价教师评价逻辑清晰知识点齐全意思明确色彩干净明TUnit5单元测试题听力部分（每小题1分,共20分）一、根据所听到的单词顺序在下列图片下标上号码（每个单词读一遍）二、根据所听的单词而填出所缺的字母（每个单词读一遍）1 . Chn a4 dtj2 . 1V e5 . sh一3 . pst三、根据所听的句子而选择正确的答语（每个句子读一遍）1 . A .Yes Ia

26、mB . Ye I do.2. . A. Canada.B . Schl.3. A . Because they,re ugly .C. Because they,re cute.4. A . Naif, she isnt. B.N , she5. A . Chinese.B .C . No I do.计C . Hotel.B . Because they,re small.doesnt.Tiger.四、听句子填出所缺的单词（每个句子读两遍）1 . Whereyour penpal?2 . He3 . Wheres theC . No, shecan,t.C . Swimming.Paris.

27、?4.doyoulions?5.tothezoofirst.单项选择（每小题1分，共10分）从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。（）1.Thisiselephant.elephantisfromAfrica.A.an;AnB.an;TheC.the;TheD.the;An()2.1likepandasbecausetheyarefriendly.A.kindB.akindofC.kindsofD.kindof()3.一Whydoyouthinklionsare?一Becausetheyusuallysleepallday.A.lazyB.scaryC.cuteD.beaut

28、iful()4.Graceisagirl.Shedoesn,tlikemeetingnewfriends.A.tidyB.shyC.strictD.friendly()5.一WhatdoesTinalike?一Shelikesdogsandtigers.A.subjectsB.colorsC.sportsD.animals()6.Whyyougotothezoowithus?A.don,tB.aren,tC.notD.no()7.Animalsareourfriendsandlet,sthem.A.saveB.forgetC.killD.learn()8.ThisisLinda.SheAmer

29、ica.A.comefromB.isfromC.comesD.is()9.一DoesBobkeepapet?-.Helikesitverymuch.A.Yes,heisB.No,hedoesn,tC.Yes,hedoesD.No,heisn,t()10.-?一Becausetheyareveryinteresting.A. HowdoyoulikegiraffesB. WhendoyouseegiraffesC. WheredoyoufindgiraffesD. Whydoyoulikegiraffes完形填空(每小题1分，共10分)先通读下面的短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中

30、选择可以填入空白处的最佳答案。易读度Doyouwanttoseeanimals?Well,theLongLakeZooisreallyagoodTherearemanykindsofanimalsatthezoo.Let,sseethekoalas2_.KoalasarefromAustralia.Theyarequietandsmart.People3_themverymuch.ThepandasfromChinaarecute.Manypeoplelikethese4_andwhiteanimals.They,reshy.So5_benoisywhenyouseethem.There,sa

31、tiger6_hertwodaughtersatthezoo.TheyarefromAmerica.Theyarequietandinteresting,7_theyarenotfriendly.ThegiraffescomefromAfrica.Theyhavea8_neck(脖子).Theyarebeautiful.ThelionsarealsofromAfrica.Theyarereallyscary.Manypeopledon,tlike9_.Theyalwayssleepintheday.Theyareverylazy.Youcanalso10manyother(其他的)kindso

32、fanimalsatthezoo.Haveagoodtimehere!()1.A.nameB.placeC.symbolD.rule()2.A.tooB.reallyC.earlyD.first()3.A.likeB.wantC.helpD.remember()4.A.yellowB.blueC.blackD.green()5.A.alwaysB.neverC.usuallyD.then()6.A.likeB.forC.withD.of()7.A.andB.butC.soD.because()8.A.longB.newC.dirtyD.right()9.A.usB.itC.themD.him(

33、)10.A.buyB.keepC.saveD.see阅读理解（每小题2分，共20分）A易读度“Timmy,it,stimetoleaveforSChoolJsaysMom.“Idon,twanttogotoday.IwanttogototheZOoJSaySTimmy.Hethrows(扔)hisschoolthingseverywhere.“Timmy,stopallthatnoise.Youhavetogotoschool.“Mom,Iwanttogotothezoo.1wanttoseethelions.Iwanttoseetheelephants.Iwanttoseethetigers

34、.”ttmsorry,Timmy,butyouhavetogotoschoolnow.Getyourschoolthingsandgetinthecar.”Timmydoesntlistentohismother.Mompulls(拉)himtothecar.tYou,regoingtoschool.Timmyisnoisyonthewaytoschool.44Timmy,stopmakingallthatnoise/saysMom.Whentheyarriveattheschool,MompullsTimmytotheteacher.Momwalksouttothecaranddrivest

35、othepark(公园).Itisquietandshewantstostaythereallday.Shecomestoabigtreeandseesalittlebird.Hello,littlebird!Areyouquietforyourmommy?Don,tmaketoomuchnoise.”Whenthemommybirdisbackwithsomefood,thelittlebirdmakesallkindsofnoises.Momsays,“Ithinklittleonesareallthesame.”根据材料内容选择最佳答案。()1.WheredoesTimmywanttog

36、o?A.Tothelibrary.B.Tothezoo.C.Tothepark.D.Tothevillage.()2.WhodoesTimmygotoschoolwith?A.Hissister.B.Hisbrother.C.Hisfather.D.Hismother.()3.HowdoesTimmygotoschool?A.Bybike.B.Bybus.C.Bycar.D.Byboat.（）4.MomalwaysasksTimmytobe.A.friendlyB.quietC.busyD.helpful（）5.Whatdoesthemommybirdbringhome?A.Somefood.

37、B.Somewater.C.Adish.D.Apicture.B易读度DaveIloveanimalsverymuch.Myfavoriteanimaliscatsbecausetheyareverysmart.ButIhavenopetsnow,becauseImsobusy.Whenmfree,llhaveacatortwo.ClarkIlikeanimalstoo!Mygrandparentshaveabigfarm（农场）.Whenmfree,Ialwayshelpthemthere.It,ssocooltobewiththeanimalsonthefarm.ButIdon,thave

38、anypetsnow.Youknowyouusuallycan,thavepetswhenyourent（租）ahouse.ButwhenIhavemyhouse,llhaveapetdog.Ithinkit,sgreatfunplayingwithhim!BeckyIalsoloveanimals!Myparentsoftentakemetothezootowatchtheanimals.Therearescarylions,cutekangaroos（袋鼠）andsmartelephants.Theycomefromdifferentplaces.Ireallylovekangaroos,

39、becausetheyaresocute.Ialsolovepandas.Theyarejustsobeautiful!Ihaveapetfishathomenow.It,sveryquiet.根据材料内容回答下列问题。6. WhydoesDavelikecats?7. DoesClarkhavehisown(自己的)house?8. WheredoesBeckyoftengotoseeanimals?9. WhatanimalsdoesBeckylike?10. Whodoesnthaveanypetsnow?补全对话(每小题2分，共10分)根据对话内容写出所缺句子。A: Afternoon

40、,Henry!B: Afternoon,Bruce!A:(l)?C: IwanttogotothezoothisSunday.A: Iwanttogo,too.(2)?B: Ilikeelephants.A: (3)?B: Becausetheyresmart.Whataboutyou?A: Ilikekoalasalot.Ithinkthey,recute.B: (4)?A: ThekoalasarefromAustralia.B: OK.Let,sgotothezooat8:00a.m.thisSunday.A: (5).Wherecanwemeet?B: Wecanmeetatthebu

41、sstop.A:OK.词汇运用(每小题1分，共10分)（八）根据句意及首字母提示完成单词.1. Youcanlookatthemwhenyoudon,tknowtheway.2. Catsliketosleepdtheday.3. .Pisacuteanimal,anditisfromChina.4. .Ithinklionsarenotbeautiful.Theyareu.5. .WangLeiisverylheoftendoesntdohomework.B)根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。6. ThegirlfromAmericaisvery(friend).7. Thiskin

42、dofanimalusually(sleep)allday.8. Wecanseefive(elephant)inthezoo.9. Thereissome(water)inthecup.10. Wemust(save)theanimalsindanger.完成句子(每小题2分，共10分)A)根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。1 .我们语文老师对我们很友好。OurChineseteacherisveryus.2 .虽然他爷爷老了，但是从来不迷路。Hisgrandpaisoldbuthenever.3 .大象面临巨大的危险。Elephantsaregreat.4 .我们必须拒买象牙制品。W

43、emustnotbuythingsivory.5 .人们不应该砍大量的树。Peopleshouldn,tmanytrees.书面表达(10分)今天动物园来了两只新动物。请你根据下面表格中的内容提示,用英文对它们进行介绍，60词左右。BNameYuanYuanMollyFromChinaAfricaDescriptionwordsFriendlyzshyBigzscaryAgeThreeFive听力材料一、1.panda2.dog3.tiger4.giraffe5.elephant二、1.China2.live3.post4.dirty,1.Doyoulikepandas?2 .Whereisyourpenpalfrom?3 .Whydoyoulikekoalas?4 .Cansh