安全与我同行主题班会教案通用6篇.docx

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1、安全与我同行主题班会教案通用6篇安全与我同行主题班会教案(精选篇1)活动目的：1、学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。使学生能健康成长。2、通过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在校园，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领。活动对象：一年级二班全体学生活动地点：一二班教室活动过程：一、导入班会同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。我们一定要注意安全，珍爱自己的生命。现在一年级二班安全伴我行主题班会现在开始。二、学习安全知识同学们每天你们都会带着愉快的心情来到学校。作为学生，你们更多时间都是在校园里度过的。那么，

2、我们应该怎样做呢？1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;不在楼梯、走廊上打闹;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行。2、体育课体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。三、安全知识问答题：1、像这种情况，我们班

3、发生过吗？A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B.在教室里互相追赶。这样做对吗?为什么?(学生回答)2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正。选择题：(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是(C)A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐

4、具。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊D、养成良好的个人卫生。(3)遇到别人打架时(d)A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告诉老师(4)在道路上行走时(b)A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行。(5)乘车时较为安全的行为是(Cd)A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。四、总结同学们，通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望我们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意

5、安全。愿平安永远着伴随我们大家。安全与我同行主题班会教案(精选篇2)一、活动目的：1、使学生知道一些简单的安全常识，对学生进行安全教育，使学生能健康成长。2、通过本次主题班队会，引导学生学习生活安全知识，进一步增强学生安全意识和自我保护意识。二、活动时间：9月1日三、活动地点：三年一班教室三、活动过程：1、导入班会：同学们，你们知道是谁给了你生命?是谁养育你长大吗?你们的生命不仅仅属于你们自己还属于你们的家人，你们的父母。你们的生命安全时刻受到家人、老师的关注，我们一定要注意安全，珍惜自己的生命。现在三年一班安全伴我在校园，我把安全带回家主题班会现在开始。2、学习安全知识同学们，作为小学生。我

6、们更多的时间都是在学校度过的，那么在校内我们应该注意哪些安全呢?请大家畅所欲言说一说。(1)课间活动不追逐打闹，不做危险性游戏。(2)、不携带刀具、火种及危险物品进校园。(3)、不在楼梯、走廊内打闹，上下楼梯靠右行，不拥挤，做到轻声慢步。(4)、体育课听从老师安排，不私自活动打闹。(5)、不私自出校门，有事向老师请假。那么，在校外我们应该注意哪些安全呢?大家谈一谈。(1)、注意交通安全，右侧通行，不乘坐无证、酒驾、超员车辆。过横道做到一停二看三通过。(2)在家不乱使用电器，不私接电源。(3)、不随便和陌生人搭话。(4)、按时上放学，放学不在路上逗留抓紧回家。(5)、如果要外出必须告知家长，在家

7、长允许的情况下方可离开。(6)、注意饮食饮水，不是过期变质等食物，要喝开水。三、情境表演：1、防火情境表演认真观察表演后讨论：情境表演向我们介绍了哪些方面的知识?发生火灾我们的主人公是怎样做的?平时生活中我们怎样注意防火?在什么情况下可能发生火灾?发生火灾打什么电话求救？2、防坏人情景表演：认真观察表演后讨论：刚才发生一件什么事?主人公这样做会发生什么危险?你觉得应该怎样做?遇到危险我们应该打什么电话？四、安全知识答题：(1)、乘车时较安全的行为是()A、在道路中间拦车。B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。(2)、在路上行走时()A、和同学边走边闹。B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。

8、(3)、同学之间发生小摩擦时，处理方法正确的是OA、叫家长到学校教训对方.，B、原谅同学或报告老师，让老师处理。五、班主任总结班会：同学们，通过安全伴我在校园，我把安全带回家这次班会，使我们懂得了许多有关安全方面的常识，希望同学们无论在校内，还是在校外，都能够自觉遵守安全规则，珍爱生命，时刻注意安全。不断学习安全常识，增强安全自我保护意识。安全与我同行主题班会教案(精选篇3)教学目标：1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命3、为加强

9、对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规教学过程：讲解交通安全事故案例一、导入通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们二、交通法规法律

10、条文法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡三、观看小品一一爸妈，对不起情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心.，他

11、却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受本课小结同学们,我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通安全教育,减少

12、交通违章,杜绝交通事故。四、交通知识问答课堂练习1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？Oa、一直向右看b、一直向左看c、先向左看，再向右看2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（）a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过c、确认安全后直行通过3、黄灯持续闪烁时表示（）a、有危险，车辆、行人不准通过b、车辆、行人可以优先通过C、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（）a、即将变为绿灯，做好起步准备b、清理路口，不准通行c、道路通畅，快速通过5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？

13、（）a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人五、课后作业1、当你需要乘坐出租车时，你可以（）a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘c、站在人行道上拦乘2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在（）,依次排队a、机动车道上b、站台或指定位置c、非机动车道上d、人行道上4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该（）a、快速跨越铁轨b、进入到口，观察后通过c、一停，二看，三通过d、在栏杆放下时抢先通过5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆

14、驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该（）a、用手遮挡风光b、闭目缓慢形式c、下车靠边避让d、迎着灯光行驶六、应采取的措施1、提高学生交通安全意识2、知道交通安全有些行为是不安全的3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观4、培养青少年自我防范交通安全意识5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理总结：通过此次安全教育,希望对同学们有所启示，了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。安全与我同行主题班会教案（精选篇4）一、活动目的1、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的

15、品德，有利于他们的健康成长。2、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。二、活动准备1、选好及训练班会主持。2、让同学们认真学习安全知识和自护技能。3、组织学生排演小品。三、活动过程主持人：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么完美。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的潜力。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，应对危险和困难，我们该怎样办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地应对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！（一）自护潜力表演和知

16、识竞赛：1.舞蹈小品我们去郊游事故：不留意碰到一根带电的电线，怎样办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）（2）效游途中，一位同学不留意擦伤了，怎样办呢？一一现场请同学提出解决办法。处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。（3）（继续表演）：天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙

17、散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。（4）郊游中一个同学不留意烫伤了手.处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。（5）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用校园学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120（二）.知识问答（1）路口的交通指挥信号有哪些（2）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（4）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么（5）如果你在炒菜时，油锅

18、突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（三）主持人：同学们都很聪明，应对危险的时候，懂得自救自护。当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭ab剧一一小品表演：剧2cl：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看一一（这时，传来敲门声）谁呀？d：我，你李叔叔。cl：李叔叔，怎样没听爸爸说过呀！d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。cl：（开门，让d进来）d：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？cl：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？d：（嘿嘿一笑）来.拿一一钱。cl：（大吃一

19、惊）d：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点.cl：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3C2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看一一（这时，传来敲门声）谁呀？d：我，你李叔叔。c2：李叔叔，怎样没听爸爸说过呀？d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。C2：有络腮胡子吗？d：没有。c2：戴眼镜了吗？d：戴了。c2：哦，你是来拿公文

20、包的吧。d：是的。c2：那你等着，我去拿。d：哎，你开门呀！c2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，这天早晨我明明望见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨HOo师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的状况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。（三）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中必须要注意安全，学会保护自己，让我们

21、戴上“自护小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。安全与我同行主题班会教案（精选篇5）一、教学目的：1、提高小学生的自我保护意识和潜力，引起同学们对交通安全的重视。2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则，养成遵纪守法的良好行为习惯。二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品、合唱等。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解并搜集一些常见的标志.三、活动过程：第一部分（队仪式）一、举行中队会仪式。主持人上场主持人1：全体集合！各小队汇报人数！小队长小步跑到本小队前喊“立正”，转身小步跑到

22、中队长跟前，敬礼，汇报本小队人数报告中队长，第（1）小队应到（7）人，实到（7）人，汇报完毕。中队长回答（理解你的报告）敬礼，小队长小步跑到本小队前，喊“稍息，小步跑上位。各小队汇报完毕，中队长小步跑到中队辅导员跟前，敬礼，汇报报告辅导员老师，本中队应到（60）人，实到（60）人，报告完毕，并邀请你参加我们这次主题活动。中队辅导员回答（理解你的报告，并祝愿你们这次活动取得圆满成功。）敬礼，中队长回到主持位置。主持人1：出旗！敬礼！奏乐！主持人1：礼毕！主持人2：此刻我宣布，二3中队主题队会安全伴我行此刻开始！第二部分（交通安全）二、活动开始：b：首先我们来说说交通安全。a：下面请听记者发来的报

23、道：20_年7月，_市公安局交警大队共受理交通事故1556起，死亡2人。8月，共受理1481起，死亡2人。9月，共受理1370起，死亡7人、受伤13人、经济损失28600元。值得一提的是在11月3日晚上11点左右，在我们平湖发生一起重大交通事故。一辆上海牌照的商务车与一辆自行车相撞导致商务车方向失控，穿过道路中央隔离带，与一辆面包车发生碰撞，自行车骑车人当场死亡，面包车司机死亡，商务车里共6人，死亡5人，造成7死1伤的悲惨事件。b：大家听了后有什么感想呢？同学们议论。请_来说？_也想说？_来说吧。指名发言3人。太可怕了，我们可要遵守交通规则阿生命是宝贵的，不仅仅我们要遵守交通规则，回去还得和爸

24、爸妈妈说开车千万留意。交通事故，不仅仅造成经济损失，还失去了生命，得不偿失阿。a：这一起起交通事故，使多少幸福的家庭顷刻间破碎，多少父母悲痛欲绝。一个个伤亡事故给人们敲响了警钟。b:下面请欣赏诗歌朗诵珍爱生命勿忘安全a：生命在你手中，交通安全不容忽视。请欣赏儿歌：交通规则要记牢男齐：同学们，上校园，交通安全要记牢，街上来往车辆多，走路要走人行道，过马路走斑马线，先看左再右瞧，红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，交通规则要遵守，安全第一最重要。最、重、要！女齐：经济繁荣车辆多，交通安全记心中，骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，行人须走人行道，机动车道勿来往，越过街道勿随意，斑马线上走安详，行经十字马路

25、口，绿灯为你导方向，列队过街应迅速，不与车辆把路抢，候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让！a：同学们，你们明白多少交通知识呢，下面我们来进行交通知识竞赛。注意了，规则是这样的：当主持人念完题目喊1、2、3后再举手，否则弃权哦。1、交通讯号灯有哪些色彩？都有些什么作用？红灯、黄灯、绿灯2、红灯亮时行人该怎样？停止3、黄灯亮时还能够过马路吗？不能够4、什么灯亮时才能够走？绿灯5、行车、行人应靠哪边走？行车靠右边，行人也靠右6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称（多媒体展示）b：交通安全已明了，校园安全知多少！下面我们来进行选取题比赛。同样，是当主持人说完题目喊1、2、3后再举手。第

26、三部分（家庭安全）a：同学们都很聪明，那就期望同学们在校园能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭ab居I一一爸爸妈妈外出有事，嘱咐_在家好好做作业，做好作业看一会书，然后睡觉。如果有人敲门先不要开,从猫眼里看看是谁,如果是熟悉的人就告诉他爸爸妈妈不在家,请他改天再来，如果是不熟悉的人就打开电视，声音开大点，或者给爸爸妈妈打电话。我们来看看这两位小朋友分别是怎样做的。小品表演：剧a第四部分a：当秋风吹黄万片树叶b：当小燕飞向南方a：在这丰收的季节，同学们可知什么安全最重要？齐答：防火b：为什么？齐答：干燥a：为了同学们的安全，我们还拟订了一份决议书，下面有请中队

27、长沈冀星带领大家朗诵决议书。第五部分中队长：下面有请辅导员杨老师讲话，大家欢迎。队辅导员总结：队员们，这天的队活动搞得很好，祝贺大家。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。中队长：下面请辅导员带领大家呼号中队长：全体起立，举起右拳，呼号！辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体师生：时刻准备着！中队长：退旗！唱歌闭会祝你平安。中队长：二3班中队安全伴我行主题中队会到此结束安全与我同行主题班会教案（精选篇6）活动目标1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能

28、力。3、加强幼儿的安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：1、幼儿已有交通生活经验。2、课件：交通安全很重要3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。活动过程：（一）引题激趣。1 .教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。2 .（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。3 .通过课件，引出“熊猫博士这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识。（二）观察讨论。1、（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。提问：这是什么地方？怎样过去才安全？2、认识常见的三种交通安全标志。出示标志：禁止行人通行、人行横道

29、、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。3、危险案例分析（出示课件）（1）组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？应该怎样做？（2）教师小结。4 .乘车安全要注意（1）幼儿自由讨论有关乘车的安全。（2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？播放课件：小朋友在出租车上随便开门。提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？（3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外.（三）体验互动。1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识，如果合格了，就带你们去旅游，好吗？2、（展示电脑小游戏“马路上的交通意外）通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。（四）模拟游戏：快乐的旅行家1、教师：让我们背着行李，一起出发吧！2、马路情景创设，结合己认识过的交通标志师生做出应有的反应。活动延伸：师：“马路上还有很多标志！我们再去找找吧！