社工技能知识竞赛题库附答案（100题）.docx

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1、社工技能知识竞赛题库附答案（100题）一、单选题1、某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务,下列服务中，属于间接服务的是（）A.开展半失能老人社区联谊活动B.优化半失能老人服务质量评估流程（正确答案）C.每月为半失能老人举办一次生日会D.组织社区居民结对帮助半失能老人2、社会工作者小杨发现，社区内有一群辍学在家的青少年，他们经常聚在一起抽烟喝酒，夜不归宿，小杨计划通过开展一系列服务引导这些青少年进行自我探索、增进自我认知、改变不良行为、改善他们与父母的关系，预防这些青少年出现“不正常社会化倾向”问题，小杨的上述服务计划属于（）A.危机干预B.临界预防（正确答案）C.社区矫正D.社

2、会观护3、社会工作者小江运用艾瑞克伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”，帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响,提升他们的人际沟通能力。为此，小江应协助社区青少年OA.觉察自己的自我状态B.反思自己的沟通形式C.反省自己的沟通技巧D.觉察自己的“生活地位”模式（正确答案）4、在接案会谈中，王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自己，不顾家，下班只顾上网。此时，社会工作者最适宜的提问是OA. “你觉得丈夫有问题，是吗？”B. “你是否觉得自己也有过错？”C“你对自己的婚姻不满意，是吗？”D.“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗？（正确答案）5、社会工作者小王与服务对象小郑最后几次会谈中都提到

3、过结案的事，但在最后一次面谈中，小郑请求小王继续提供服务。对此,小王应该采取的做法是OA.转移小郑的注意力B.委婉拒绝小郑的要求C. 了解小郑的感受（正确答案）D.指出小郑请求的不合理性6、“不听老人言，吃亏在眼前！”这一俗语说明老年人的O优于年轻人A.液态智力B.空间关系能力C.结晶智力（正确答案）D.形象思维能力7、某社会工作服务机构在杨村开展关爱留守妇女项目，该机构的社会工作者小江针对部分留守妇女存在的精神孤寂、家庭教育知识缺乏、家务劳动繁重等问题，开展了“姐妹牵手”支持小组工作。小江下列做法中，体现了社会性别视角的是OA.为姐妹们提供心理咨询服务B.为姐妹们选择开办小组的地点D.邀请专

4、家为姐妹们讲授家庭教育知识8、社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气针对这些问题，小王应该为这些家长提供的服务是OA.婚姻辅导B.家庭辅导C.儿童辅导D.亲职辅导（正确答案）9、何先生与张女士夫妇因在家庭角色认知上的差异而经常发生争吵，何先生强调女性就应以家庭为中心，在家相夫教子；张女士则认为家庭责任应夫妻共同承担为此，夫妻之间的矛盾不断升级，甚至闹到要离婚。社会工作者从性别视角出发为何先生与张女士夫妇提供家庭辅导服务，其工作重点应是（）A.强化张女士作为妻子的家庭角色B.劝说张女士认同丈夫的家庭观念C.强化何先生作为丈夫的家庭角

5、色10、针对一些人随意将共享单车停放在盲道上的现象，社会工作者小王策划了一次“还盲人朋友一个安全的交通环境”的宣传倡导,引导公众将共享单车规范停放并建议城市管理部门加强监管。小王上述做法维护了参加人的OA.康复权B.文化生活权C.社会福利权D.环境友好权（正确答案）11、社会工作者小王受法庭委托撰写服务对象李某的社会调查报告，该报告的主要内容如下，李某于2018年6月18日以欠债不还为由，将被害人张某扣留于辆商务车内，两天后警察介入，张某获救，李某以前没有犯罪记录，此案件主要因经济纠纷而致;小王上述社会调查中还应补充的信息是OA.小王的工作简历B.非法拘禁的认定标准C.李某的现实生活状况（正确

6、答案）D.社区矫正的帮教建议12、小李是某未成年人保护中心的社会工作者，在一次外展服务中叼着烟的小刚在街头流浪小李在与小刚的交谈中获知，小刚今年12岁，在外流浪已半年，经常饥顿饱一顿，晚上就在地下通道过夜刚在街头流浪小刚在征得小李刚同意后，将其护送至“中心”小刚获得了基本的生活安置后，小李还可以在“中心”为其提供的服务是（）A.增强小刚家庭的能力B.纠正小刚的偏差行为（正确答案）C.修复小刚的社会支持系统D.为小刚提供社会观护13、单亲妈妈阿芳因经济闲难向街道办事处提出最低生活保障申请，街道办事处收到申请后，委托某社会工作服务机构跟进阿芳的低保申请，机构社会工作者小王探访了阿芳家，了解了其家庭

7、的经济状况，还走访了她的邻居，并核查了相关信息，小王的上述做法属于最低生活保障服务内容中的OA.帮助申请救助B.提供心理支持C.识别服务对象（正确答案）D.促进社会融入14、刘女士发现上初中的儿子最近变得越来越难管，经常逃课,不想读书了，刘女士为此很苦恼，遂向社会工作者老赵求助，老赵认真询问了刘女士的来访原因和求助过程，并对她的问题做了初步评估,老赵的上述工作属于通用过程中的O环节A.接案（正确答案）B.预估C.介入D.评估15、小强跟随打工的父母到城市上学，很快就认识了一些小伙伴,小强与他们很谈得来，经常一起结伴上学，课余也一起踢球，根据生态系统理论，这些伙伴属于小强的OA.微观系统（正确答

8、案）B.中观系统C.外部系统D.宏观系统16、根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向（）A.同辈（正确答案）B.父母C.老师D.祖父母17、学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人、不善团结合作、遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题，为改变这种状况，小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做法中有助于提升学生社交技巧的是OA.引导学生探讨诚信守法的议题B.教授学生提升自尊自信的方法C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏（正确答案）D.引导学生运用不同的思维方式处理日常生活中的问题18、社会工作者在进行老年

9、人居家养老需求评估时，老人们纷纷表示，希望有更多机会为社区服务，也希望社区搭建一个平台，让老年人可以交流生活经验，表达意见，维护自身权益，并互相支持老年人的上述建议反映了他们对O的需要A.健康维护B.就业休闲C.社会参与（正确答案）D.居家安全19、某社区拟开展一系列表彰活动，以推动幸福家庭建设，营造和谐社区氛围为了打破传统定型的性别观念，社区社会工作者应开展的活动是评选表彰OA.“贤内助”B.“新好男人”（正确答案）C.孝敬公婆的“好媳妇”D.尊老敬老的“好孝子”20、社会工作者小张依据“回归社会理论”为社区脑瘫儿童提供服务，小张的下列做法中，符合该理论观点的是OA.为脑瘫儿童家庭捐赠康复器

10、材B.邀请脑瘫儿童参加社区融合夏令营（正确答案）C.协助贫困脑瘫儿童家庭申请经济救助D.向经济困难家庭的脑瘫儿童送节日礼物21、某社会工作服务机构践行乡村振兴战略，积极投入“美丽乡村建设行动”，在某村开展生态环保项目，该机构在项目设计中，将培育“新乡贤”社区骨干、发展“绿色志愿者”队伍、倡导“保护环境从我做起”等活动作为推进项目的手法开展社区服务。该机构的做法属于社区资源链接的（）方式A.资源整合B.资源共享C,资源流通（正确答案）D.资源互补22、狱中服刑人员老张已有多年未见女儿，十分想念，由于女儿远嫁外地，老张不忍心让女儿长途奔波来探视他，矫正社会工作者小何在得知老张的情况后，协助老张女儿

11、申请了远程探视，老张父女通过视频“见了面”。交谈中，女儿告诉老张，今年她又生个儿子，女婿也升了职，日子过得很好，老张很欣慰，小何的工作回应了老张的O需要A.社会适应B.教育C.家庭生活（正确答案）D.经济23、陈女士希望孩子学习优秀，以后找个好工作，但是陈女士发现孩子喜欢做家务，却不愿意读书，母子俩为此冲突不断，关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度，其恰当的提问是（）A. “您希望孩子做什么样的改变？”B. “您觉得孩子学习困难的原因是什么？”C“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书？”D.“您觉得爱做家务，对孩子发展有什么好处？”（正确答案）24、初中一年级的

12、孙同学怀疑李同学偷走了自己的课外书，放学后，二话不说就将其暴打一顿，还当众辱骂其是“三只手”，致使李同学第二天不敢到学校上课，学校社会工作者得知此事后，首先应做的是（）A.为初一学生开办社交技巧训练小组B.帮助孙同学认识到暴力行为的后果C.通过个案工作为李同学提供心理支持（正确答案）D.与学校领导共同制定学校暴力的惩罚制度25、小张夫妇结婚多年未育，向儿童福利院提出收养儿童的申请,为审核其资格，社会工作者小郑需要对小张夫妇进行家庭评估。评估时，小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇OA.家庭育儿能力和条件（正确答案）B.是否知晓收养儿童的手续C.希望收养多大年龄的儿童D.是否知晓收养家庭的权利2

13、6、社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论，当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈抱怨等行为时，就跳入C圈；当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定时，就再跳入A圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时,则要跳入P圈。该小组工作的互动设计所依据的是OA.弗洛伊德的自我理论B.萨提亚人际沟通理论C.埃里克森的自我理论D.伯恩的沟通分析理论（正确答案）27、许大爷在养老院住了6年，近期被诊断为晚期肺癌，原来乐呵呵的许大爷变得情绪低落，整天唉声叹气

14、，对社会工作中小关说自己活不了多久，治疗也没用了，想放弃治疗此时，为了帮助许大爷,小关适当的做法是（）A.与医生沟通其治疗方案B.与其社区建立联系C.鼓励其接受现实并保持希望（正确答案）D.帮助其做出院前的心理准备28、某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫协助她们成立了合作社，一起销售农副产品，并为她们提供电子商务培训。上述工作（）A.满足了妇女的实用性社会性别需求（正确答案）B.满足了妇女的战略性社会性别需求C.既没满足妇女的实用性社会性别需求，也没满足妇女的战略性社会性别需求D.既满足妇女的实用性社会性别需求，也满足妇女的战略性社会性别需求29、吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再

15、婚后，很少与吴女士母女联系去年吴女士下岗，生活拮据，上初三的女儿越来越不听话，有时还逃课，吴女士经常被老师叫去谈话，说她对女儿的管教不严，吴女士母女为此经常争吵，母女关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求助社会工作者小王，小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是OA.激发其潜能，独立解决问题（正确答案）B.帮助其反思自己的性格及行为问题C.建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流D.建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭30、外来务工人员小丽怀孕了，社会工作者小宋邀请小丽夫妇参加社区举办的科学育儿与生殖健康讲座，小丽夫妇忙于生计，缺席了

16、这次讲座，并认为没有必要定期做产前检查，小丽夫妇的这种情况,在外来务工人员中很常见，针对这些问题，小宋应做的工作是（）A.向社区居民传播公共卫生保健知识B.提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力（正确答案）C.尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自决权D.实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利31、社会工作者小燕在前期需求评估中发现，社区内的部分残疾人有就业和融入社会的需求。为此，小燕拟采用职业康复方法满足其需求，她开展该项服务的步骤应是OA.评估咨询_培训一一就业指导B.咨询一一评估一一培训一一就业指导（正确答案）C.咨询一一培训一一评估一一就业指导D.评估一培训一咨询一就业指导32、社会

17、工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人建立专业关系，老张提供的下列建议中，符合与残疾人建立专业关系指导原则的是（）A.同情残疾人的处境B.避免当面谈论残疾问题C.为残疾人提供建议I）.设身处地理解残疾人感受（正确答案）33、小刚被判缓刑并接受社区矫正，父母为防止其再犯错，把他的身份证、社保卡、银行卡全部收了起来，并规定晚饭后不许出门，导致小刚与其父母的关系日趋紧张，社会工作者通过多次家访，协助小刚理解父母的苦心，并帮助父母建立对小刚的尊重和信任，促进双方的理解和沟通，小刚与父母的关系得到了改善，社会工作者的上述做法，满足了小刚的需要OA.获得基本生活保障B.实现再社会化C.获得正常家庭生活（正

18、确答案）D.维护就业权益34、某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社区老人提供服务“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住，社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况,小毛的工作重心应该是OA.帮助孤老优抚对象融入社区B.引导孤老优抚对象接纳社会老人（正确答案）C.帮助社会老人接纳孤老优抚对象D.协助社会老人适应光荣院的环境35、针对近期闹市区流浪乞讨人员增多的问题，救助站社会工作科将全市救助站的地址、电话等信息印成宣传单，有工作人员到闹市区发放给流浪乞讨人员，并为他们提供食物和饮品等物资，社会

19、工作科的上述工作是OA.机构救助B.外展服务（正确答案）C.危机干预D.社会援助36、在小梅的眼中，父母相亲相爱，一家人生活幸福，一年前,小梅父亲失业了，经常借酒消愁，酒后夫妻俩常争吵不休，小梅妈妈觉得日子没法过了，与小梅父亲离了婚，小梅得知父母离异后，把自己关在房间里，不吃不喝，也不和任何人说话，小梅的父母焦急万分，求助社会工作者小李，此时，小李首先应该OA.确保小梅的人身安全（正确答案）B.联系学校老师为小梅补课C.与小梅沟通制定工作方案D.与小梅父母讨论该事件对小梅的影响37、小红向社会工作者小李反映，最近常与妈妈发生冲突，小红觉得自己已经长大，但妈妈还是像对小孩那样管自己，认为她很幼稚

20、,容易上当受骗，根据家庭处境化原则，小李在评估小红的需求时，应该关注（）A.小红与妈妈日常的沟通状况B.小红拥有的能力C.小红家庭特定发展阶段的要求（正确答案）D.小红自己的想法38、王女士向社会工作者小李抱怨其女儿有很多坏毛病，包括做作业拖沓，写字速度慢，从不整理自己玩过的玩具等，为了帮助王女士聚焦问题，小李正确的做法是OA.让王女士清楚描述女儿问题的表现B.让王女士澄清希望解决的其他问题C.协助王女士根据严重程度给问题排序（正确答案）D.协助王女士分析造成这些问题的原因39、社会工作者小赵动员和组织社区中待业在家的低保人员参与社区志愿服务，看护“四点半学堂”的孩子，上门探望独居老人小赵，上

21、述工作的目的是OA.为低保人员提供心理支持B.调节低保人员的家庭关系C.为低保人员提供就业援助D.促进低保人员的社会融入（正确答案）40、企业社会工作者小张发现，有一些员工工作几年后工作热情下降，纪律松懈，不能安心工作，且有跳槽念头，针对这种情况，小张应开展的小组工作类型是OA.娱乐小组B.支持小组（正确答案）C.成长小组D.治疗小组41、老李文化程度不高，又没有一技之长，享受了几年低保之后，想通过就业改变生活状况，社会工作者联系就业援助员向他推荐了几份工作，但老李觉得这些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受，针对老李的情况，社会工作者首先要做的是OA.调整其自我认知（正确答案）B.提升其自信心C

22、.为其寻找其他就业信息D.协助其参加技能培训42、赵大爷年近七旬，生活在农村几年前赵大爷的独子因交通意外身亡，老伴受不了打击也去世了，目前赵大爷无亲无故，以拾荒为生，社会工作者老宋计划协助赵大爷申请救助，下列救助类别中，最能帮助赵大爷解决生活困难的是OA.最低生活保障B.特困人员供养(正确答案)C.就业救助D.临时救助43、小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子但不久就发现，老人与他们的教育方式差别很大，两代人之间时常发生争执，他们认为老人太溺爱孩子，而老人觉得孙子还小，大了自然懂事了，小李夫妻为此很苦恼，向社会工作者求助，社会工作者的下列做法中，恰当的是()A.观察和倾听孩子的想法B.倾听和理解

23、家庭每个成员的感受(正确答案)C.协助老人明白教育孩子是父母的责任D.说服小李夫妻接受老人的教养方式44、社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩，在面谈中，母亲告诉小郑，小红近来像变了一个人似的，上课不专心，做作业拖沓，为此她也说过小红，但情况没有任何改观，根据家庭系统理论,小郑下列的判断中，正确的是()A.这个家庭的问题是小红导致的B.小红的问题是母亲导致的C.小红的问题是整个家庭的问题（正确答案）D.小红的问题与这个家庭无关45、小张夫妇发现儿子小强的一些行为习惯很不好，自己玩过的玩具不整理，说话也没礼貌，他们向社会工作者小孙求助，小孙根据家庭行为学习原理为小强设计了行为改变的方案，下列

24、做法中正确的是（）A.指导小强改变不良的行为习惯B.指导小张夫妇学习新的亲子沟通方式C.指导小张夫妇形成家庭角色分工.并制定家庭规划D.指导小强学习新行为.并鼓励父母及时给予奖励（正确答案）46、社会工作者小王在社区走访时了解到，某小区曾经发生了几起老人意外跌倒的事件。为预防此类事件再次发生，小王联络物业公司对全小区的道路、活动场所、公共厕所等进行了适老化改造，并且组建了志愿者队伍在小区内进行巡查。上述措施满足了老年人（）的需要。A、健康维护C、社会参与D、就业休闲47、社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动、注意力不集中、喜欢与同学打闹，但在美术课上，却能用心

25、画画，据此，小顾建议老师让小浩担任美术课代表，小顾这样做的目的在于（）A.增强小浩的自我效能感（正确答案）B.培养小浩的亲社会连结C.促进小浩的认知能力D.改善小浩的行动能力48、学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题，当服务结束时，小勇从“资源社会支持网络一服务对象”的对接程度来评估服务成效小勇上述工作属于O评估A.学生状况B.资源整合C.服务系统传输（正确答案）D.社会支持网络49、赵女士多年前患有精神方面的疾病，近期出现幻听、幻视、幻嗅并有轻度暴力倾向，入院治疗三个月后，赵女士各方面身体指标趋于稳定，准备出院，回到社区接受社区康复服务，针对赵女士这种情况，医务

26、社会工作者首先应做的是OA.普及精神卫生知识，改善社区康复环境B.对其父母进行康复指导，方便进行家庭治疗C.与精神病社区康复中心医生联系，保证治疗连续性（正确答案）D.联系社区志愿者，完善社区支持系统50、某地区医疗中心重症医学科李主任已有20年的工作经历，抢救过很多危重病人，由于长期的能量透支和巨大的工作压力，李主任最近出现了严重的身心不适，常说“我感觉自己很失败，做不了手术了“，这种状态影响到了他的正常工作，面对李主任这种情况，医务社会工作者首先应采取的措施是OA.策划李主任的家庭会议，增强他的家庭动力系统B.进行个案干预.纾缓压力，调整自我认知（正确答案）C.组织举办重症室医生支持小组.

27、进行群体减压D.推动医院建立一线骨干医生强制轮休制度51、周阿姨的父亲五年前患了认知障碍症，生活不能自理，全靠周阿姨照顾，周阿姨曾做过心脏手术，照顾父亲时感到越来越力不从心，从倡导者角色看，社会工作者应提供的服务是OA.理解周阿姨的困难，为其申请临时救助B.协助周阿姨学习照顾方法，提高照顾能力（正确答案）C.联系相关部门和养老机构，寻找资源D.向相关部门提出建议，呼吁为照顾者提供服务52、弗洛伊德的精神分析理论对社会工作的发展有重要影响，根据弗洛伊德的精神分析理论，防卫机制的功能是OA.察觉潜意识经验B.满足本我欲求C.决定个人的行为D.缓解内在冲突（正确答案）53、16岁的小李患有严重的抑郁

28、症，一直休学在家，为配合药物治疗，社会工作者通过家庭评估，了解到小李的父亲工作很忙，父母之间很少沟通，母亲将所有的时间和精力都放在小李身上，让小李感到喘不过气来，根据结构式家庭治疗模式，社会工作者适宜采用的做法是OA.帮助小李家庭成员看到自身潜在的优势B.让小李家庭在辅导过程中表现交往冲突C.帮助小李家庭厘清家庭交往关系的界限（正确答案）D.协助小李家庭建立合理观察生活的视角54、某社区居民老王到街道办事处申请低保，因为前期提交的材料不全，他花了些时间补齐材料再次提交后，老王认为工作人员答复不够及时，对居委会的社会工作者抱怨说他们办事的速度太慢了，我补了材料他们却迟迟不回复，这不是刁难人嘛，他

29、们是故意不给我办吧从同理关怀的角度看，社会工作者最适宜的回应是（）A. “我知道您很生气，但我们也没有办法”B. “申请还没有回复消息，您再等等，一定没有问题”C. “申请没有回复消息，您觉得生气和失望，也开始怀疑他们了”D. “您对申请的进度不满意，感到失望，也开始怀疑能不能申请到低保”（正确答案）55、某社会工作服务机构运用小组工作方法为自闭儿童及其家长提供了一系列服务。下列小组中，符合支持小组特点的是（）A.针对自闭症儿童家长的照顾知识培训小组B.针对自闭症儿童的社会交往能力提升小组C.针对自闭症儿童家长的“倾听心声”小组（正确答案）D.针对自闭症儿童的绘画技能技法培训小组56、某社会工

30、作服务机构参与本地脱贫攻坚工作，指定了一系列工作目标，根据社区工作目标的分类，下列目标中，属于过程目标的是（）A.开发本地旅游资源B.引进用工规模较大的企业C,改善农田水利设施D.增强本地人对发展的信心（正确答案）57、地区发展模式强调鼓励居民参与社区事务，通过自主互助方式解决社区问题，推动社区发展。下列工作内容中，体现社会工作者“教育者”角色的是（）A.主持会议，引导居民表达对社区问题的看法，提出改善建议B.组织本社区的在职党团员开展入户关怀服务，推动社区互助C.招募社区青少年，协助开展社区环境调查，提升其环保意识D.组建妇女园艺小组，鼓励居民分享经验，提升家庭生活品位（正58、面对新冠肺炎

31、疫情带来的不确定性和挑战，某社会工作服务机构决定调整战略规划，分析评估当前的内外部环境，结合未来发展方向，带领团队更好的走出困境，该机构首先开展了需求评估，明确了机构使命，对未来发展趋势进行了预测，并设立确定了机构的战略目标，接下来，该机构还需要开展的工作有OA.认识机构的局限性B.了解其他机构新做法C.认识环境的多变性D.确定机构的服务目标（正确答案）59、某社会工作服务机构计划下一年度向当地基金会申请经费开展困境儿童服务项目，为了做好财务预算，该机构采用“方案预算法”制订经费预算，下列做法中，属于“方案预算法”的是OA,以当年机构开展服务项目的预算总额为基准，除以当年的总项目数，进而得出该

32、项目预算B.以当年同类型机构开展类似服务项目预算为参考，上浮10%的经费比率，得出该项目预算C.以本机构当年某项目服务活动计划为基础，结合该项目需要列明各项开支，得出项目预算（正确答案）D.以本机构下一年度年总经费预算为依据，结合该项目实际需要列明支出项目，得出项目预算60、为了解决村里环境杂乱等问题，驻村社会工作者小李拟推动建立“先锋志愿者协会”，从党员带头做起，动员村里有影响的妇女委员、宗族长辈参与。从志愿服务人力资源的组织管理职能出发，小李下一步应完成的工作是OA.设定志愿服务目标B.设计志愿服务方案C.做好志愿服务记录D.制定志愿服务规范（正确答案）61、根据2018年国务院机构改革方

33、案，下列职能中，属于民政部门的是OA.组织推进老龄事业发展B.拟订养老服务体系建设规划（正确答案）C.拟订医养结合政策措施D.拟订养老保险全国统筹办法62、李某，35周岁，申请从甲地城乡居民养老险保险转入乙地城镇职工养老保险，根据城乡养老保险制度衔接暂行办法，关于李某城乡养老保险制度衔接的说法，正确的是OA.李某城乡居民养老保险个人账户储存额不与城镇职工养老保险个人账户余额合并B.李某城乡居民保险缴存年限不合并计算或折算为城镇职工养老保险缴费年限（正确答案）C.李某若在同一年度同时参加城镇职工养老保险和城乡居民养老保险，其重复缴费时段只计算城乡居民养老保险D.李某退休后可同时领取城镇职工养老保

34、险和城乡居民养老保险待遇63、社会工作者基于反实证主义方法论，研究残障人士重建自信心的发展历程。下列研究关注点中，符合反实证主义方法论的是OA.描述残障人士自信心重建的平均时间B.注重精准测量残障人士的自信心水平C.注重发现提升残障人士自信心的规律D.理解残障人士自信心重建的主观体验（正确答案）64、小学生军军写作业总是拖拉，社会工作者与军军商量制定完毕作业时间表执行一段时间后，军军学习习惯有了明显改进，上述社会工作和做法重要是基于行为OA.可控性特点（正确答案）B.整合性特点C.发展性特点D.多样性特点65、某老旧小区的楼房年久失修，不少楼门的楼梯台阶较陡且没有扶手，给老年人出行带来困难，为

35、此，社会工作服务机构拟通过动员居民群策群力解决问题，在选择动员方法时，社会工作者应优先考虑的因素是（）A.机构的财力和场地资源B.居民对参与途径的偏好C.居民对问题的关注程度（正确答案）D.社会工作者擅长的宣传手段66、服务对象“我总是这样，我有时候想我是不是疯了二社会工作者“您刚才说的意思是，您一遇到有反对意见，就觉得受不了了吗？“上述对话中，社会工作者使用的引领性技巧是（）A.对焦B.澄清（正确答案）C.摘要D.对质67、得知父母已经离婚的消息后，小明难以接受这样的事实，做出了自残身体等高风险行为。社会工作者小张经过评估后，对小明说:“虽然你现在还难以接受爸爸妈妈离婚的现实，但我相信你是有

36、能力自己走出来的”小张的上述说法突出体现了危机干预的OA.及时处理原则B.限定目标原则C.重构目标原则D.输入希望原则（正确答案）68、玲玲从普通高中转入重点高中后，学习压力骤增，成绩明显下降；周围的同学对她比较冷淡。她觉得没脸见人，常常逃学，甚至还有过轻生的念头。根据危机介入理论，玲玲目前面临OA.特殊生活经历危机B.情感危机C.普通生活经历危机（正确答案）D.信任危机69、社会工作者小王正在开展一个外来务工人员子女成长小组。在其中一节小组活动中,小王安排了一个“T恤秀”的游戏，让组员在白色T恤衫上画出自己印象中老家的房子，并向其他组员介绍自己的家乡。小王设计的这个游戏，有助于（）A.促进组

37、员积极表达，增进相互理解与支持（正确答案）B.应对抗拒行为，协调和处理组员间的冲突C.推动组员间形成相对稳定的关系结构D.保持小组经验，更好地适应社会生活70、社会工作者小王为戒毒康复人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中，最适合在小组中期转折阶段开展的是OA. “同心圆”：增进彼此熟悉程度B. “心之畅想”：回顾成长、展望未来C. “我们的约定”：制定小组契约D. “假如我是辅导员”：开展角色扮演（正确答案）71、在社区工作中，社会工作者通过多种途径加强社区居民对自身权利和义务的了解，提升居民解决社区问题的信心，提高居民参与社区事务的能力。这反映了社区工作中的OA.过程目标（正确答案

38、）B.任务目标C.伦理目标D.评估目标72、在社区照顾模式理念的指导下，社会工作者为残障儿童联系特殊学校，协助其接受文化教育、实现平等参与社会的目标，在这一服务中，社会工作者扮演的角色主要是OA.治疗者B.使能者C.经纪人（正确答案）D.教育者73、某临街小区的居民向社会工作者老钱抱怨单元门禁年久失修,给居民生活带来安全隐患。老钱为此检查了整个社区单元门禁状况，并向其他居民了解情况。他发现除了门禁问题外，还有乱贴小广告、随地便溺等状况，很多居民都有意见。从社区问题分析的角度来看，上述老钱的做法最有助于OA.界定问题的性质B.明确问题的范围（正确答案）C.发掘问题的起源D.寻找解决的方案74、为

39、了帮助受灾家庭子女恢复正常的学习生活，社会工作者小张按照“认识现有的问题一界定问题一探索可行的解决方法一认识各种可能的限制一选取解决办法一设计完整的计划一发展评估计划”的过程，开展服务方案策划工作。小张采用的社会服务策划形式是（）A.战略性策划B.问题解决策划（正确答案）C.创新性策划D.方案发展策划75、社会工作者小马最近听到家长反映，他招募的贫困家庭家教志愿者小陈经常会缩短功课辅导时间，带着辅导的孩子去玩。小马找小陈了解情况，小陈认为家教志愿服务的目的不应只是学业辅导，还应让孩子快乐成长。对此，小马应给予的适当回应是OA.赞同和支持小陈的想法和做法B.批评教育小陈，限期改正C.澄清家教志愿

40、服务的目标和要求（正确答案）D.代表机构通知小陈暂停家教志愿服务二、多选题76、程大爷患有糖尿病和高血压20余年，一个月前因糖尿病并发症入院治疗程大爷的病情有所好转，即将出院为了跟进治疗，医院的社会工作者与医生合作为程大爷设计了家庭医疗服务方案，下列有关家庭医疗服务的做法中，属于社会工作者工作范围的有OA.评估程大爷及其家庭的需要（正确答案）B.为程大爷介绍社区医疗服务资源C.协调医务人员定期进行探访（正确答案）D.为家庭照顾者提供护理知识培训（正确答案）E.为家庭照顾者提供关怀和支持（正确答案）77、32岁的外来女工小娟几年前离异，带着8岁的女儿一起生活因女儿学习适应困难，小娟非常着急，向社

41、会工作者求助，在帮助这个家庭之前，社会工作者应做评估，其内容包括OA.小娟母女面临的问题（正确答案）B.小娟与女儿的互动方式（正确答案）C.小娟可用的社会资源（正确答案）D.小娟家庭的生命周期（正确答案）E.小娟失败的婚姻经历78、为培养和强化学生控制和表达情绪的能力，社会工作者可做的工作包括协助学生（）A.辨识自己和他人的情绪（正确答案）B.拒绝接纳自己的负面情绪C.提高对他人负面情绪的同感能力D.学会运用不同的词语和方法表达自己的感受（正确答案）E.理解个人内在情绪和外在表达的差异性（正确答案）79、学校社会工作者小张运用培养学生抗逆力方法为支出型贫困家庭子女提供服务，目标是帮助他们接纳自

42、我增强自我价值感和现实感，小张在服务提供过程中应关注上述服务对象的内在优势因素，这些因素包括OA.父母的合理期望C.关怀支持的环境D.解决问题的能力E.乐观向上的态度（正确答案）80、小龙在执行军事任务时遭遇意外致三级伤残，入住荣誉军人康复医院住院期间，未婚妻解除婚约，家人也不常来探视，绝望的小龙产生了轻生念头，抗拒治疗，社会工作者老王对小龙进行了危机干预，其介入措施应包括OA.鼓励自决.让小龙决定介入目标B.输入希望，让小龙重燃对生活的渴望（正确答案）C.提供支持联络小龙家人定期探视（正确答案）D.恢复自尊，协助小龙重塑自信（正确答案）E.培养自主能力，帮助小龙恢复社会功能（正确答案）81、

43、矫正社会工作的主要内容包括O的服务A.司法判决前（正确答案）B.监禁场所中（正确答案）C.社区矫正中（正确答案）D.刑满释放后（正确答案）E.重返工作后82、建立三级预防体系是我国残疾人社区康复的重要工作，下列开展的残疾预防工作中属于一级预防的有OA.残疾早期筛查B.计划免疫接种（正确答案）C.实施康复功能训练D.康复咨询E.围产期保健（正确答案）83、长期遭受婚姻暴力的妇女会认为自己应该对施暴者的行为负责，有严重的罪恶感和心理压力逐渐将暴力行为视为日常生活的一部分，否定自己的能力，不相信自己能够摆脱暴力导致遭受的婚姻暴力周期性，发生上述现象可概括为“受虐妇女综合征”，其特征包含（）A.低自尊

44、（正确答案）B.以暴制暴C.暴力循环（正确答案）D.暴力转移E.暴力正常化（正确答案）84、小鲁是某部队军官，已服役十年，面临转业，他对转业后是做公务员还是自主创业不知如何抉择，咨询社会工作者小黄，小黄为小鲁提供了个案服务，其内容应包括OA.协助小鲁分析其社会支持网络（正确答案）B.协助小鲁办理转业手续C.协助小鲁分析自我优势与潜能（正确答案）D.协助小鲁做好压力预防（正确答案）E.为小鲁选择转业后的具体工作岗位85、老张在服役间因伤致残，在部队医院治疗一段时间后，被安置到荣军医院，老张虽然生活能够自理，但因对医院环境感到陌生,亲友都不在身边，感到很不习惯，整天不是睡觉就是闲逛，内心充满孤独、

45、担忧、苦闷和迷茫，针对老张的情况，社会工作者可以提供的服务有OA.协助老张多层次了解自我B.开发合适工作岗位，协助老张上岗C.舒缓老张的情绪，建立良好的服务关系（正确答案）D.组织医疗专家，为老张提供健康专业支持E.鼓励老张参加社交小组，扩大其社会交往范围（正确答案）86、老丁的妻子长期卧病在床，孩子正上初中，一家人主要依靠最低生活保障金与老丁当保安的收入维持生活，最近，老丁因公司解散而失业在家，老丁想寻找比做保安收入更高的工作，但一直未能如愿，老丁因此心情烦躁，常对儿子发牌气，为了帮助老丁一家，社会工作者小李开展了下列服务，其中属于就业救助的有OA.帮助老丁调整自我认知（正确答案）B.帮助老

46、丁儿子集助学金C.帮助老丁链接就业资源（正确答案）D.协助老丁家申请医疗救助E.帮助老丁改善亲子关系87、社会工作者小张在社区走访时发现，一户单亲家庭中唯一的孩子有严重的先天性心病，为了给孩子治病，该家庭四处举债、生活陷入困境，为此，小张计划为该家庭申请救助，在对这个家庭进行评估时，小张先详细了解了该家庭的债务情况，孩子的治疗状况，之后，小张又进入该家庭了解其家人间的互动状况及家庭环境，上述评估中,小张采用的方法有（）A.家庭探访（正确答案）B.直接询问（正确答案）C.间接了解D.观察身体语言E.使用量表88、社会工作者依据抗逆力理论，为来自服刑人员家庭，残障人土家庭等特殊家庭的学生提供服务，下列能够增进这些学生外部支持的方法有（）A.教授学生生活技能B.培养学生的积极乐观感C.为学生提供参与机会（正确答案）D.表达对学生的合理期望（正确答案）E.促进学生形成良性的人际关系（正确答案）89、吕大爷是糖尿病患者，他的老伴吕大妈十分注意调配他的饮食，吕大妈认为血糖高是因为吃糖引起的，只要饮食中没有糖就不用吃药了，近期，吕大爷因糖尿病并发症住院治疗出院前，社会工作者小王邀请医生再次向吕大爷夫妇详细讲解了糖尿病与饮食和生活方式的关系，以及控制血糖和治疗的必要性，并请