夏令营活动策划方案范文5篇.docx
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1、夏令营活动策划方案范文5篇为确保活动顺当开展,预先制定活动方案是必不行少的,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定支配类文书。那么活动方案应当怎么制定才合适呢?下面是为大家整理的夏令营活动策划方案范文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。夏令营活动策划方案范文1一、活动时间20年X月X日x月25日二、活动地点一高校各教授试验室三、活动对象20_级在校高校生四、专业要求信息相关专业、计算机相关专业五、报名时间20年X月1日x月22日六、网上报名地址:七、活动方案夏令营将以组织大三学生进入教授试验室实习的方式开展(可供应实习证明)。学生按爱好进入教授试验室,在指导老师(教授)的指导下完成实习课题。
2、指导老师会在实习结束时赐予评价,计入实习总成果。实习结束时将分组进行实习成果汇报,评审老师将给出评价,计入实习总成果。八、推免面试环节为了综合评价学生,推免成果将由如下部分组成,学校进行择优录用。推免成果=指导老师评价(30%)+评审老师评价(35%)+面试(35%)+体检。九、活动将供应实习期间食宿和实习工资地址:_市_路一号X号楼邮编:_电话:_传真:_网页邮件:_夏令营活动策划方案范文2一、活动简介1、时间、地点:20年X月X日起,以期为单位,每期为X天时间2、意义:丰富学员的课外生活;学员和外教一起上课生活,让学员更多地了解国外生活文化等;体验真正的夏令营生活二、活动对象1、参与人数:
3、每期每班15人2、参与条件:年龄段要求3、活动费用:_元/期4、报名时间:第一期报名截止至X月X日活动前5、报名渠道:一英语课程顾问处三、活动流程1、一期时间为X天2、每期每个班级学生人数为一人,安排1名外教和1名中方老师为主要负责人,及一位炊事员。3、深度英语训练营主要活动内容:早上以中教为中心,教化学生日常英语以及为下午外教活动内容做所需的(词汇、句子)做铺垫;下午以外教为中心开展一系列的活动,间或组织外场活动时,学校需供应校车,保全人员,外场活动的活动费,学生另缴,多退少补。四、部门责任分工市场部和销售部a)夏令营场地统筹支配;b)夏令营活动宣扬物料制作,市场部及前台负责发放宣扬单等;C
4、)夏令营现场布置和秩序维护;教学部a)课程老师支配:外教一名、中教一名;b)Tutor宣扬夏令营活动信息给各自手上的学员,push本校学员乐观参与;C)由带班老师负责传达夏令营活动信息及留意事项等给已报名参与全部夏令营的学员;d)夏令营过程中留意平安问题行政部a)负责选购夏令营所需教材、生活用品等五、活动材料1、场地布置类:教室或操场等状况确认2、宣扬物料类:校内宣扬海报及校外宣扬单页3、活动记录类:相机六、活动结束后看法反馈及效果评估1、第一期夏令营活动结束,由销售部Ted在X月X日前负责汇总参与本次活动外教和中教了解本次活动的看法和建议;2、销售部Ted在X月X日前汇总以上各部门信息,总结
5、本期活动报告,并于X月X日前更新下一期夏令营最终活动方案。夏令营活动策划方案范文3供应社会实践舞台,让孩子们在超市的实践中树立“劳动光荣的正确价值观和人生看法,宣扬胜大超市的社会责任感,宣扬胜大超市的企业理念和经营优势。一、生源:与成功教管中心联合举办本次活动。(一)由教管中心团委向所属学校下发活动通知及报名表;(二)超市自主组织学生报名参与。通过媒风光对油田其他学校招募学生报名参与。具体要求如下:1、四班级以上至中学毕业学生。10周岁以上,自理实力强、听从管理、学生干部优先;2、在各店设置班主任负责每批学生的组织管理,并邀请学校辅导员参与管理;必需每天进行考勤,保证学生平安;3、实践结束每人
6、写一篇实践感想,评比一二三等奖并择优在报刊刊登;实习结束颁发实习证书。4、居住地有胜大超市的区均可报名。5、每期支配招收70人。二、时间:每期开营时间5天,每天工作四个半小时。(下午15:30晚上20:00)三、参与门店:由报名状况确定。四、实施步骤:(一)通过媒体宣扬,让广阔顾客全面了解胜大超市此次活动,引导适龄青少年乐观参与活动。(二)组织报名。1、教培中心负责集体报名。2、参与门店负责个人报名。(三)开营活动。1、举办胜大超市小小实践家启动仪式;2、进行一天的企业文化和岗位介绍培训;3、上岗实践。客服部协作宣扬在店内加大广播力度;4、组织参观配送中心、生鲜中心、食品厂加工车间等;5、媒体
7、跟踪采访,集中报道;6、征集学生实践日记心得及家长顾客的评论反馈等内容在媒体上刊登;7、评比优秀小实践家20名,进行嘉奖;五、启动仪式及程序:1、时间:20_年7月14号2、主会场:胜大超市中心店3、超市领导讲话。4、学生代表讲话。5、辅导员代表讲话。6、学生一齐朗诵少年中国说。7、教管中心领导讲话。六、其他:1、全部学生一律佩戴超市统一制作的上岗证,形象帽。2、辅导员由教培中心、承办门店统一支配。3、活动期间,免费为孩子供应工作晚餐,其他费用均由胜大超市负责。4、学生报名表须有家长签字确认。5、为强调整个活动的平安性,学生家长需给每个学生购买保险。夏令营活动策划方案范文4一、团队主题及学校基
8、本状况1、SMILE,微笑面对每一天”夏令营2、学校基本状况_x中心小学是一所寄宿制小学,在5.12大地震中教学楼无法运用,现在他们在板房中学习生活,在威海市政府和当地政府的努力下,现在的板房装上了风扇,为学生的学习生活供应了更好的条件。现在我们报着以感恩、感悟、服务、奉献的宗旨来到青片羌族藏族乡中心小学开展为期18天的夏令营活动。我们带着我们的微笑,带着我们的真诚,带着我们几个月收集的资料成果,希望能给当地学生带去一个充溢、欢乐、有意义的暑假。二、活动主题1、关爱灾区儿童,抚慰孩子们的心理,充溢孩子们的暑期生活。2、感恩、感悟、服务、奉献一一教化实践,体验生活,奉献爱心,服务灾区。三、活动时
9、间及地点1、20一年暑假一天2、活动地点:_x中心小学四、参与的志愿者(附队员基本状况表)五、活动可行性分析1、团队已做好了打算在汶川地震发生后,队员们就有到灾区帮助当地百姓重建家园的思想打算,因此无论是针对当地的儿童还是其他群体,队员们在肯定程度上形成肯定的想法。并且,队员中有参与社会实践的阅历,因此对于本次的赴四川的支教活动有肯定的帮助,有些队员还重视针对儿童的志愿服务活动有比较长的时间,对于开展针对儿童的志愿服务活动有丰富的阅历,对于本次的支教活动是针对小学生有很大的帮助;本次支教活动大部分是四川的同学甚至有北川的志愿者同学,因此对于我们与当地的沟通在某些程度来说并不成问题,而且本次活动
10、的带队老师韩杨老师是我们学校的心理辅导老师,因此对于本次开展支教志愿服务活动有非常大的作用,因为本次支教活动是针对农村的孩子们,农村的孩子们性格上相对比较内向。2、已取得对方的支持我们本次的支教是在学生暑假期间进行,以夏令营的形式开展,由学生自愿报名参与,学校很欢迎我们高校生志愿者能够赴当地开展义务支教活动,同时本次支教活动也是由我们学生自主进展并组织的,学校也很支持我们的实践活动,他们力所能及地帮助我们,以使我们的支教活动能够更好地开展起来。3、我们的优势组队参与本次实践活动的几乎都是高校生,因此对于在某些方面辅导灾区儿童的心里有肯定的优势,因为高校生与孩子们的年龄差距不是很大,孩子们在心理
11、上更多的默认我们为他们的大哥哥、大姐姐,因此在肯定程度上拉近了志愿者与孩子们的距离,更好地开展我们的支教活动;同时我们所组成的团队里的志愿者们来自不同地方,对于自己的家乡他们都有着比较深刻的了解,因此在开展扩展孩子们视野方面有着肯定的优势,并且我们是一文理学院到北川开展支教实践活动,这样使得孩子们在肯定程度上感受到全国各地人民对灾区孩子们的关怀,让孩子们从中感受更多的暖和从而更好地从这场灾难中走出来。同时,我们在对支教成员的选拔过程也是相当严格的,对他们的要求都相当的高,他们都各持所长,因此在支教过程中,能更好的利用各自的专长。六、活动的具体方案1、前期工作:1)联系当地学校,获知当地具体状况
12、2)策划,将该活动从各个方面统筹支配,使其达到。3)队长实地考察,以更为具体的了解当地的具体状况2、义务支教教学辅导,协作当地政府到中小学校供应服务。3、社会问题系列调查4、成立长期合作关系,为学院的学弟学妹们起到一个构建桥梁的作用。5、介绍成都,介绍_x文理学院。6、对当地的学生采访,回来后进行编辑宣扬。7、回校后接受PPT播放,照片展览的方式,进行宣扬。希望我们此次活动能让更多的人了解贫苦地区的孩子,从而加入到支教的活动当中去。七、活动具体流程1、20年X月一X月收集资料,作为我们的前期打算工作中最重要的一环,我们的队员将每个人独立的收集资料,每周开一次碰头会,将资料进行汇总,以达到精益求
13、精。2、20一年X月一日一_日,做动身前的打算工作,包括物品的选购等。3、20一年X月日早上动身,下午到达目的地进行整理和开营前的打算工作。4、20一年X月日,开营典礼。5、20年X月一日一X月一日活动正式进行。6、20一年X月一日一X月日活动后期整理。八、活动要求及留意事项:(后附具体细则)1、遵守社会公德、体现文明风范、秉承求真务实、热忱服务、虚心学习的看法开展活动2、相互协作,发扬团队合作精神,确保成员人身平安;3、用语礼貌,不违反当地的有关管理规定,听从支配,若有不妥之处,尽量寻求协商解决;4、有爱心,身体健康;吃苦耐劳,意志坚毅;具有团队合作精神;九、活动宣扬及后期制作的支配:1、我
14、们队到达镇里的第一天,四处宣扬活动的内容,我们全部成员一起支配住宿、学生生活以和学习场地及熟识四周环境等等。2、每周支配两节课,一节利用团队带的笔记本,分班给孩子们放电影,放小孩子喜爱的电影,如喜羊羊与灰太狼、功夫熊猫等等,然后让孩子们探讨里面的故事,主子公的精神等等。一节课看我们通过一周拍摄剪辑孩子们在这周学习生活的半个小时短片,让孩子们看看在镜头里的自己。3、用镜头记录活动的过程。整个活动大约进行四周,第一天是开学典礼,用镜头记录孩子们到学校的情景,典礼的主要过程。把每一周的拍片剪成一段半个小时的短片,放给孩子们看,内容是孩子们在这一周里的学习生活、课外活动等。4、周末我们可以外出拍片。有
15、几种选择,一是跟随要做家访的队员拍摄,拍摄家访的内容,孩子家里的大致环境和重建状况以及队员参与重建场景。二是为每个队员拍摄周末里的事,分成几个部分构成,依据队员时间支配来进行拍摄,比如有的要做调查,有的要采集资料等等。5、活动结束回来后整理拍摄素材,可以剪成几个片子。首先是贯穿活动整个过程的片子,从我们启程到开学典礼,再到上课生活,课外活动,家访调查,孩子们系列改变,到我们离开等等,经过后期制作,是我们活动的真实见证。其次分几个系列剪辑,我们总共是去四周,每一周是一小节,把每一周发生的事剪辑成片,重点突出孩子们在每一周的不断改变,从学习、行为体现。十、活动意义1、从不同方面对当地的学生进行课程
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