学前教育专业人才培养方案三年专2018级院系人文教育学院二〇一八年六月.docx

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1、三明医学科技职业学院学前教育专业人才培养方案（三年专）（2018级）院系:人文教育学院二。一八年六月编制说明本专业人才培养方案适于2018年全日制高职专业，由人文社科系学前教育理论教研室与多家实践基地幼儿园共同制订，于2018年6月12B,经我院学前教育专业指导委员会专家评审论证后提报给教务处。2018年6月14日校两委会组织专家进行了评审，提出了评审及修改意见,根据专家评审意见进行了修改，形成此稿。主要编制人:单位姓名职务/职称三明医学科技职业学院江琴英学前教育系主任，基础理论教研室主任，副教授三明医学科技职业学院赖明英艺术与美育教研室主任，副教授三明医学科技职业学院张晨学前教育实训中心主任

2、，讲师三明市实幼张桂玲园长三明市二幼谢冬英园长三明梅列实幼王晓芬执行园长审核人:审核人职务姓名（签名）三明医学科技职业学院人文教育学院院长王培芳三明医学科技职业学院人文教育学院副院长刘杰学前教1专业人才培养方案【专业名称】学前教育【专业代码】670102K【学制】全日制，3年【招生对象】普通高中毕业生、中专、技校、职高毕业生等【简史与特色】学前教育专业从2014年起开始招生，是我院重点专业。贯彻实施课证融通、理实一体的专业特色。一、专业介绍与人才培养方案说明（一）专业背景该专业是在生育政策的重大调整、婴幼儿生育高峰的临近时，三明地区幼教师资面临断层危机的背景下，响应省、市政府“提早布局”的号召

3、，传承和弘扬近百年优良的“闽师之源”办学传统与办学精神下开设的。（二）专业发展历程与特色从2014年起开始招生，经过4年的建设和发展，已经成为我院重大增长点。在近四年，形成了良好的培养模式，培养了首届优秀毕业生，与十三家市优质园所建立了良好的合作关系，专业规模和教学水平都得到了长足的发展。学前教育专业是地方财政重点支持建设的国控专业，专业带头人江琴英老师为我院教学名师。现有省级课题二项，编撰多本学前教育专业教材，参加省级课程教学大赛获二等奖，指导学生获省级学前教育职业技能竞赛三等奖，撰写多篇论文。目前在校生人数584人，其中2015级246人，2016级208人，2017级130人；本年度计划

4、招生人数200人。（三）人才培养方案说明该专业设计了调研问卷，对十余家园所进行了调研，通过市场需求、岗位需求的调查和座谈、毕业生跟踪反馈等，确定了专业人才培养的目标.根据学前教育行业的发展和专业建设的现状，组织专业教师进行了广泛讨论并提出合理建议；依据岗位、工作任务和职业能力的要求，优化课程结构；采用“园校合作、学做相融、一专多能”的人才培养模式。经学前教育专业教学指导委员会和教务处审核并修订形成此稿。（四）人才培养方案设计理念认真学习领会国务院关于加快发展现代职业教育的决定国发（2014）19号文件精神，贯彻落实职业教育实现5个对接：“服务经济社会发展和人的全面发展，推动专业设置与产业需求对

5、接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”的指导思想，设计2018级学前教育专业人才培养方案。二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展的从事学前教育领域的教育、保育、研究及管理等岗位的高技能专门人才。三、职业面向本专业毕业生的职业面向主要如下：1 .初始岗位：幼儿园教师2 .相近岗位：各类幼教机构的教育、保育和研究工作者3 .发展岗位：幼儿园园长、幼儿教育行政部门领导四、学制：三年五、职业岗位能力分析、培养方案及资格证书要求(一)职业岗位及能力分析序号就业岗位岗位描述胜任岗位的职业技能与素质要求1幼儿园教师

6、一线保育教育执行者具备学前保育教育技能、教育研究技能2幼儿园保育员幼儿园一线保育工作人员具备学前保育技能3幼教机构研究者从事幼教研究工作具备学前保育教育技能、教育研究技能4幼教工作宣传者从事幼教的宣传工作等,如电视台少儿频道等相关部门工作者具备学前保育教育技能、教育研究技能5幼儿园园长幼教机构的管理者具备学前保育教育技能、教育研究技能、教育管理技能(二)基于职业岗位能力分析的培养方案框架公共基础课职业技术课选修课（三）证书要求认证项目认证时间认证要求全国高等学校非计算机专业计算机水平考试一级或以上证书第二学期必须通过高校英语应用能力B级考试或以上第二一五学期（四）职业资格证书要求认证项目认证时

7、间认证要求全国普通话水平等级（二乙或以上）证书第二、三、四学期必须通过幼儿教师资格证书第三一一六学期育婴师证（中级、高级）第四一一六学期六、专业主干课程介绍1 .学前儿童卫生保健（64学时/4学分）此课程要求学生正确认识和理解幼儿卫生保健领域内存在的问题，提高学生从事幼儿卫生保健实际活动的专业素养和能力。使学生在了解幼儿人体特点及生理特点的基础上，学会对幼儿的健康和生长发育状况进行检测评价；学会对幼儿一日生活中的用餐、睡眠盥洗、锻炼等环节进行指导和管理；初步具备幼儿常见病的识别预防技能和幼儿意外伤害急救的基本技能；为幼儿园的保教工作奠定基础。2 .学前儿童发展心理学（64学时/4学分）律，具备

8、相应的实践能力。课程内容包括幼儿心理发展的基本理论问题、幼儿心理过程的发展、个性的发展以及社会性的发展四方面的知识。3 .学前教育学（64学时/4学分）此课程要求学生掌握学前教育学的基本概念和基本原理，具备从事幼儿园教育工作必备的教育理论基础知识，能将所学知识应用于幼儿园教育教学实际的实践能力。课程内容主要包括学前教育的基本概念、原则和方法；各年龄段幼儿教育；幼儿园课程与教学；托幼机构、家庭与社区；幼儿教师等方面的知识。4 .学前儿童语言教育（32学时/2学分）此课程要求学生掌握幼儿园语言领域教育活动设计的基本理论知识，并通过校内外实训具备较强的设计、实施和评价幼儿园语言领域教育活动的实践与操

9、作能力，具备进一步学习教育理论和开展幼儿园教育科学研究的基本能力。按照幼儿身心发展的客观规律，本课程的教学内容主要是探索幼儿园在语言领域的各种教育活动类型的目标要求、教育内容、设计与实施要点和评价方法。5 .学前儿童科学教育（60学时/4学分）此课程要求学生掌握幼儿园科学领域教育活动设计的基本理论知识，并通过校内外实训具备较强的设计、实施和评价幼儿园科学领域教育活动的实践与操作能力，具备进一步学习教育理论和开展幼儿园教育科学研究的基本能力。按照幼儿身心发展的客观规律，本课程的教学内容主要是探索幼儿园在科学领域的各种教育活动类型的目标要求、教育内容、设计与实施要点和评价方法。6 .学前儿童社会教

10、育（32学时/2学分）此课程要求学生掌握幼儿园社会领域教育活动设计的基本理论知识，并通过校内外实训具备较强的设计、实施和评价幼儿园社会领域教育活动的实践与操作能力，具备进一步学习教育理论和开展幼儿园教育科学研究的基本能力。按照幼儿身心发展的客观规律，本课程的教学内容主要是探索幼儿园在社会领域的各种教育活动类型的目标要求、教育内容、设计与实施要点和评价方法。7 .学前儿童健康教育（32学时/2学分）此课程要求学生掌握幼儿园健康领域教育活动设计的基本理论知识，并通过校内外实训具备较强的设计、实施和评价幼儿园健康领域教育活动的实践与操作能力，具备进一步学习教育理论和开展幼儿园教育科学研究的基本能力。

11、按照幼儿身心发展的客观规律，本课程的教学内容主要是探索幼儿园在健康领域的各种教育活动类型的目标要求、教育内容、设计与实施要点和评价方法。8 .学前儿童艺术教育（64学时/4学分）较强的设计、实施和评价幼儿园艺术领域教育活动的实践与操作能力，具备进一步学习教育理论和开展幼儿园教育科学研究的基本能力。按照幼儿身心发展的客观规律，本课程的教学内容主要是探索幼儿园在艺术领域的各种教育活动类型的目标要求、教育内容、设计与实施要点和评价方法。9 .幼儿游戏（32学时/2学分）此课程要求学生掌握幼儿游戏的基本理论知识、游戏的类型及其种类游戏的特点和主要功能，系统掌握幼儿游戏的设计与指导的基本方法，通过与幼儿

12、游戏相关的教育技能训练，具备设计与指导幼儿开展各类游戏活动的能力。本课程的教学内容主要包括幼儿游戏的概念及基本特征、角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、婴幼儿游戏等游戏类型的特点与主要功能、游戏活动的设计和指导策略。10 .幼儿园实用手工与环境创设（60学时/4学分）此课程要求学生掌握幼幼儿园教育环境创设与玩教具制作的技能，课程内容涉及掌握幼儿园各类教育环境创设的要点，根据各年龄段幼儿的特点创设适宜的教育环境，掌握设计与制作幼儿园墙饰、玩教具的基本方法，能合理利用各种材料设计制作玩教具，运用于幼儿园教育环境创设、教学活动、游戏活动和现实生活中，培养和发展学生的美术创造力和综合设计能力。七、

13、课程设置及学时学分分配（一）专业课程设置表（见附件）（二）学分、学时分配说明本专业规定学生修满146学分准予毕业，其中必修课程最低学分为100学分，选修课程为6学分。本专业总学时共计2682学时。实践教学总学时1891学时，其中中期实习和毕业项岗实习共666学时。八、成绩考核与毕业（一）教学评价与考核提倡多样化的考核方式：开卷与闭卷相结合、口试与笔试相结合、理论知识测试与技能测试、平时与期末成绩相结合。注重技能考核与过程考核。（二）毕业条件本专业学生应达到以下标准方可毕业：1.毕业前取得146学分。2.完成顶岗实习和毕业设计并至少达到合格标准。3.获得全国普通话水平等级（二乙或以上）证书、全国

14、高等学校非计算机专业计算机水平考试一级或以上证书。九、推荐教材课程名称教材名称编者出版单位书号备注学前卫生学学前儿童卫生与保健宣兴村东北师范大学出版社ISBN：9十二五学前儿童卫生保健卿燕君高等教育出版社ISBN：4十二五学前心理学学前儿童发展心理学张文军东北师范大学出版社ISBN：5十二五学前儿童发展心理学张永红高等教育出版社ISBN：8专业规划教材学前教育学学前教育学王萍、万超东北师范大学出版社ISBN：2十二五学前教育学（第二版）张兰香高等教育出版社ISBN：9十二五学前儿童语言教育学前儿童语言教育与活动指导江琴英李晖现代教育出版社978-7-5106-5450-3十三五学前儿童语言教育

15、张天军复旦大学出版社ISBN：088762/G.1072专业规划教材学前儿童科学教育学前儿童数学教育徐青高等教育出版社ISBN0十二五学前儿童科学教育许琼华、李槐青陕西师范大学出版总社有限公司ISBN：7十二五学前儿童社会教育学前社会教育李玮、许丹彤、朱陶南开大学出版社ISBN：2十二五学前儿童社会教育张岩莉复旦大学出版社ISBN：087970/G.1064专业规划教材学前儿童健康教育学前儿童健康教育苟增强华中师范大学出版社ISBN：978-7-5622-6518-4十二五学前儿童健康教育高庆春梁周全高等教育出版社ISBN：4十二五学前儿童艺术教育学前儿童艺术教育李桂英许晓春高等教育出版社IS

16、BN：4专业规划教材学前儿童音乐教育徐春艳复旦大学出版社ISBN：089837/G.1097专业规划教材学前儿童美术教育王彩凤复旦大学出版社ISBN：090604/G.1108专业规划教材幼儿游戏学前儿童游戏杨枫高等教育出版社ISBN：5十二五幼儿游戏方钧君上海交大出版社ISBN：0十二五幼儿园实用手工与环境创设幼儿园教育环境创设沈建洲复旦大学出版社ISBN：7十二五幼儿园教育环境创设与玩教具制作杨枫高等教育出版社ISBN：9十二五幼儿教师职业道德与政策法规幼儿园教师职业道德读本线亚威高等教育出版社ISBN：9专业规划教材幼儿教育政策法规李红霞、朱萍、周玲玲高等教育出版社ISBN：8十二五美术

17、与幼儿美术创作绘画（第二版）张昭济复旦大学出版社ISBN：9J.205专业规划教材幼儿教师美术技能训练沈建洲复旦大学出版社ISBN：1J.210专业规划教材钢琴与幼儿歌曲钢琴弹唱钢琴基础与弹唱刘红邓颖高等教育出版社ISBN：6专业规划教材幼儿歌曲钢琴伴奏教程庄素霞大连理工大学出版社ISBN：3十二五声乐徐浩、刘世音高等教育出版社ISBN:5十二五舞蹈与幼儿舞蹈创编舞蹈王印英高等教育出版社ISBN：7专业规划教材幼儿教师舞蹈技能训练谢琼刘敏复旦大学出版社ISBN：4G.1214十二五幼儿文学幼儿文学任继敏陕西师大出版总社有限公司ISBN：3十二五幼儿文学理论与实践李学斌上海交大出版社ISBN：9

18、十二五十、办学条件（一）专业指导委员会序号姓名单位职称（职务）备注1王培芳三明医学科技职业学院副教授（人文教育学院院长）主任委员2连秀明三明市梅列区总园园长外聘委员3王晓芬梅列区实验幼儿园王晓芬名师工作室、执行园长外聘委员4施振通三明市教育局初教科科长外聘委员5张桂玲三明市实验幼儿园园长外聘委员6谢冬英三明市第二实验幼儿园园长外聘委员7汤夏萍三明市妇联幼儿园园长外聘委员8连秀明梅列区实验幼儿园园长外聘委员9伏好三钢第幼儿园园长外聘委员10陈再娣三钢第二幼儿园园长外聘委员11蒋广娟三钢第三幼儿园园长外聘委员12洪丽玲三元区实验幼儿园园长外聘委员13吴晓燕三元区第二实验幼儿园园长外聘委员14黄芳徐

19、碧幼儿园执行园长外聘委员15刘玲列西幼儿园执行园长外聘委员16谢仁萍泰宁实验幼儿园园长外聘委员17郑小洁三元区东霞幼儿园园长外聘委员18刘杰三明医学科技职业学院副教授（人文教育学院副院长）校内委员19江琴英三明医学科技职业学院副教授（学前教育专业带头人）校内委员20赖明英三明医学科技职业学院副教授校内委员21张晨三明医学科技职业学院讲师校内委员（二）师资队伍课程名称姓名性别毕业时间毕业院校及专业职称学历是否双师职业技能证1学前卫生学钟志晖女1986.1福建医科大学护理讲师本科双师素质高级育婴师2学前卫生学涂静怡女2018.3日本国立滋贺大学教育学研究生3学前心理学邓士婷女1985.7天津中医药

20、大学应用心理学，福建师大讲师教育硕土双师素质国家二级心理咨询师4学前心理学张晓冰男1984.5赣南师范学院发展与教育心理学讲师研究生双师素质国家二级心理咨询师5学前心理学廖庭婷女2018.6福建师大学前教育专业研究生6学前教育学、幼儿园活动设计范雯嫡女1984.6西南大学教育学讲师研究生双师素质国家二级心理咨询师7学前教育学刘荔女1986.07华中师范大学教育技术助理研究员本科8学前儿童健康教育王培芳1965.05福建师大体育学副教授本科双师素质高级就业指导师9学前儿童健康教育赵莹女1988.1首都体育学院体育教育训练学讲师研究生双师素质省级普通话测试员10学前儿童健康教育叶晨琳女1983.0

21、9福建师范大学音乐系中小学一级教师本科双师幼儿教师资格证11学前艺术教育黄丽蓉女1969.08中央音乐学院教育学院音乐教育；云南大学软件工程副教授本科双师素质高级形象设计师12学前儿童科学教育李春梅女1985.7上海理工大学系统工程讲师研究生13学前儿童科学教育朱羽辰女1995.9南京师范大学学前教育助教本科14学前儿童社会教育宁菁女1969.1福建师范大学汉语言文字学讲师颂L-15教师口语、学前儿童语言教育林桂瑜女1988福建师范大学中文系助教研究生16幼儿文学、学前儿童语言教育江琴英女1973.02福建师大汉语言文学副教授教育硕士双师素质中级就业指导师17幼儿游戏焦扬男,1988.8华东师

22、范大学学前教育学本科双师素质高级育婴师18教师口语卢静女1979.10福建师范大学汉语言文学讲师本科双师素质省级普通话测试员19幼儿教和职业道德陈锡腾男1971.01福建师大管理学讲师硕士20美术与幼儿美术创作、幼儿园环境创设张晨女1985.2福建师大美术讲师艺术硕士双师型染织工程师，中级平面设计师，国家级幼儿教加艺术考评员21美术与幼儿美术创作陈璐女1986泉州师范学院艺术设计助理研究员本科、硕士22钢琴与幼儿歌曲钢琴弹唱赖明英女1969.10福建师范大学音乐专业副教授本科双师素质中级就业指导师，国家级幼儿教师艺术考评员23钢琴与幼儿歌曲钢琴弹唱赵欣欣女1986.3哈尔滨师范大学学科教学（音

23、乐）讲师研究生双师素质省级普通话测试员，国家级幼儿教师艺术考评员24钢琴与幼儿歌曲钢琴弹唱卢惜女1994.06泉州师范学院音乐与舞蹈学院助教本科25钢琴与幼儿歌曲伴奏邓莉莉女1989.8华东师范大学艺术硕士助教硕士26舞蹈与幼儿舞蹈创编许漓女1975.10福建帅范大学舞蹈学讲师本科双师素质中级导游，国家级幼儿教师艺术考评员27舞蹈与幼儿舞蹈创编马庆宏女1984.2福建师范大学音乐学院舞蹈学讲师本科28舞蹈与幼儿舞蹈创编李书勋男1992.04三明学院音乐学助教本科29舞蹈与幼儿舞蹈创编董文斌男1992.08赣南师范大学舞蹈学助教本科30歌曲与幼儿歌曲演唱吴佩龙男1989.11乌克兰卢甘斯克大学音

24、乐学院声乐表演福建师大教育管理福建师大高等教育专业助教研究生31书法朱惠明女1962.11副教授本科32幼儿园管理张继敏女2013.6研究生是三级心理咨询师（三）教学设施1.校内实验、实训设施根据教育部高职学前教育专业教学实训建设标准，结合学院现有教学资源，建成学前教育校内实训中心个，充分保障教师实践教学和学生技能实训的需要。学前专业校内实训基地名称构成功能数量筑积m2建面设备总值（万元）设备名称单价（万元）台套数音效实训中心学生练习琴房师生键盘教学与实训70间195095.3996多媒体0.312T?教师专用琴房9间投影机，电视0.25,0.58各1台音乐选修教室音乐选修教学4间钢琴（学生6

25、7,教师6,三角1）0.98,1.58,1777台舞蹈排练厅舞蹈教学排练I间声乐教室声乐与合唱教学1间各类音乐教具1.80981套合唱教室1间美术手工实训中心美术画室练习绘画技能2间15010.15美术课程设备9.841套手工制作室练习美工技能1间手工材料0.35451套理实一体化实训中心区角活动室幼儿园区角创设与活动设计：教师技能训练1间20059幼儿模拟教室设备191套幼儿园模拟教室仿真环境下的模拟教学2间蒙氏教具181套幼儿卫生保健实训室幼儿保育技能训练1间多媒体等办公设备73套公共机房公共机房信息技术教育等相关教学4间800114.34电脑等设备0.476240台数字语音室数字语音室口

26、语教学训练2间40082.22数字语音训练设备0.685120台9个3500361合计2.校外实训基地依托三明市实验幼儿园等三明市区及泰宁实幼共14所公立幼儿园建立学生教学实践基地园，开设“教学研训”一体化的实训课程体系，通过见习、学科实习、毕业实习、顶岗实习等实践方式,有效提升学生的专业实践能力。十三所公立园是：（1）三明市实验幼儿园（省级示范园）（2）梅列区实验幼儿园（省级示范园）（3）三钢第二幼儿园（省级示范园）（4）三元区东霞幼儿园（省级示范园）（5）泰宁实验幼儿园（省级示范园）（6）三明市第二实验幼儿园（7）三明市妇联幼儿园（8）三钢第一幼儿园（9）三钢第三幼儿园（10）三元区实验幼

27、儿园（三）三元区第二实验幼儿园（12）徐碧幼儿园（13）列西幼儿园（14）陈大幼儿园附件：（一）学前教育专业课程设置表不含集中实践环节课类序号课程名称性质课程代码学分学时学时分配学年及.学期周4匕时数备注论学理教实践教学一三12345615周16周16周14周18周公共基础课程思政课1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必/试1002546456842思想道德修养与法律基础必/试040333544593实践9学时课外完成3形势与政策必/查0404011616（3次）（3次）（3次）（3次）（3次）4大学英语必/试040824623230225计算机应用基础必/试0207446432324计

28、算机一级证（1学分，现代教育技术）6体育必/试04078462+(48)458+(48)221.普修2.选修（早操等有组织的课外体育为48课时）7大学生健康教育必/查10071116+(16)124（8次）8创新创业教育与职业生涯规划必/查04309230201029大学生就业指导必/查011230.5844（4次）10教师口语必/试04147462303222普通话证（二乙）*11幼儿教师语文素养必/试041591.5281414212学前教育政策法规与师德必/试042421.5282442*13书写必/试0421211468114军训必/查100702606015军事理论课必/查04014

29、0.51064（5次）小计345783012771114050职业技术课程职业理论课1学前儿童卫生保健必/试04146460303043卫生保健1保育员（中级证）*2学前儿童发展心理学必/试0415746030304*3学前教育学必/试0415646436284*4幼儿文学必/试0414823216162*5幼儿行为观察与指导必/试042181Il681*6幼儿游戏必/试0416323220122*7学前儿童语言教育必/试1416023216162*8学前儿童健康教育必/试0416123216162*9学前儿童艺术教育必/试041624643232223美术*4音乐*10学前儿童社会教育必/试

30、0422223218142*11学前儿童科学教育必/试042104643232223科学M数学*12幼儿教师英语口语必/试0428123216162*13学前教育研究方法必/试04241114771*14幼儿园管理必/试04228114771*职业技能课1音乐素养必/试041493472720111乐理、和声与视唱赛耳2歌唱与幼儿歌曲演唱必/试041505.591118011223舞蹈与幼儿舞蹈创编必/试041517.5122428022221-3舞雌础，4舞蹈创编*4钢琴与幼儿歌曲钢琴弹唱必/试041527.5122428022223,4即兴伴奏*5美术与幼儿美术创作必/试041536913

31、460222*6幼儿园实用手工与环境创设必/试042111.5288202小计66105044660416142117选修课专业选修课1蒙台梭利教学法选/查0421723216162五选一学前儿童营养与健康选/查04306声乐表演选/查04229幼儿教玩具制作（公选）选/查04219幼儿园英语课堂活动设计选/查042822幼儿常见疾病预防选/查0422545628284五选三（育婴师证,2节/周）0-3岁婴幼儿保育与教育（育婴师证）选/查04164幼儿经典绘本导读选/查04227家庭和社区教育选/查04293幼儿园教育评价选/查04283小计68844440024公共选修课（选修2学分，选用课

32、程超市）选/查22814142小计22814140002学分/学时/周课时合计108174480593927282326备注：1 .O数字是指课外时间实践，加“”的为专业核心课程，“备注”中加课程该学期为教育实践相关课程。2 .第一学期有一日见习，第二、三学期各有一周基地幼儿园见习，第四学期有一月校外见习，因此教学周时数有相应减少。18学时计一学分。3 .公共选修课程由教务处统一组织开课。4 .第五学期因为学生要统一考取幼儿教师资格证，因此上半学期安排笔试辅导，下半学期安排面试辅导。（二）学前教育专业课程设置表集中实践环节课类实践课程践数实周学时学分学年及学期实E蜩数一学年二学年三学年1234

33、56教育实践公共基础课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(8)1.5*思想道德修养与法律基础(9)1.5*体育(1.5)(48)(1.5)4*4*教育见习学前儿童卫生保健61*学前儿童发展心理学学前教育学13011幼儿文学幼儿游戏13011学前儿童语言教育学前儿童健康教育学前儿童艺术教育（美术）学前儿童科学教育（科学）幼儿园管理学前儿童艺术教育（音乐）412044学前儿童社会教育学前儿童科学教育（数学）学前教育研究方法幼儿教师资格证辅导笔试122041212面试69666实含育1文教习论幼儿教育实践（综合）16（8论文）48016（8论文）16+(8)实践周数/学时/学分合计409664

34、06.5*1+5.5*141816第五学期课程安排表：幼儿教师资格证辅导（实践）时间内容相关课程课时任课教师备注1-12周笔试学前卫生学2学前教育学2学前心理学2教育法规1师德1写作1游戏指导1科学领域教学设计2社会领域教学设计1艺术领域教学设计2语言领域教学设计1健康领域教学设计1合计：204节17节/周13T8周面试结构性问答4师德、法规、家园合作、教育学、心理学等模拟试教10玩教具制作；儿童画；儿童歌曲弹、唱；儿童歌曲表演；教学活动设计等专家答辨2合计：96节16节/周总计：300节备注：若为打散实训可在数字后加“*”，如1*表示本学期为一日实践，不带符号的表示实践周数，（）号的表示已在

35、课程安排表内计算过学时。实践1周，计30学时，1学分。幼儿教师资格证辅导因未排满整周，按实际学时计算。毕业实习时间包含假期，学时及学分计算以正常开学时间为准。（日常技能课的实践课时包含在专业课程教学中计算，不另加课时）技能比赛安排：毕业汇演500课时，艺术类省级技能比赛350课时，省师范生技能赛250课时，省学前教育专项技能团体赛500课时，训练时间均利用业余时间进行。（三）各类课程学时数分配表课程类别学时数学分数学时数比例总学时理论学时实践学时公共基础课5783012773421.6%职业技术课10504466046639.2%选修课88444463.3%集中实践96609664036%总计26827911891146100%实践总课时189170.6%