中学课后服务工作管理实施方案.docx

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1、中学课后服务工作管理实施方案为促进学生健康成长，帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感，解决多时段主干道的交通压力，根据教育部发布的关于做好中小学生课后服务工作的指导意见和山东省教育厅关于全面推进课后服务工作的指导意见，制定本实施方案。一、推行午间配餐，解决家长无法接送难题学校建立了学校领导、学校中层、教师代表、家长代表考察的“四级考察制度”，全方位、深入细致地审核了配餐公司的资质，考察了配餐公司的相关配套设施、环境卫生条件及人员培训、健康状况等等方面的问题，力求在配餐过程中零失误、零问题，从而全面保障学生安全。同时，我们实施餐前教育，培养学生就

2、餐礼仪，倡导文明就餐。学校统一制定了就餐流程，从确定餐室、上下楼、排队洗手、餐前教育、发餐、领餐、餐中规范，到餐后洗手、刷洗餐具、打扫卫生、餐后活动安排等都做了详细的规定。使就餐全程都有人监管、专门看护，切实保证了学生安全。为了深入保障食品的安全卫生，学校还建立了接餐留样制度，务必对当天的食品进行留样保存，按要求存放48小时以上，并详细记录食品名称、留样量、留样时间、留样人员等。在保障学生食品安全的基础上，学校还积极开发食育课程，从而使学生能够更好的认识食物，了解食物，培养学生珍惜粮食，爱护食物的意识，在一定程度上帮助孩子改掉了挑食的习惯。二、实行课后服务，提升教育教学质量，促进学生全面发展学

3、校推行的课后服务工作，主要分两个时段，本着“因地、因校制宜”的原则，确立“作业辅导+学生社团”的课后服务基本形式。遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出委托申请。课后服务，安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。学校更加完善了安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。（一）课后服务的第一时段是作业辅导。为了配合作业辅导顺利实施，保证学生能够在校期间完成作

4、业，全面实施分层作业。各级部根据自身情况合理选择分层作业形式，分为A档、B档、C档3个层次，由老师们根据三档情况合理设置作业，使作业完成时间控制在教育部规定的范围之内，同时对三档学生动态跟踪管理，实施不定期升降档的方式，既能最大限度地调动学生的学习积极性，又能最大化地保护部分学生的自尊心。正是有了分层作业的实施，在课后服务的第一时段，50分钟的作业辅导时间，基本能够保证学生在校就能完成作业。其次，作业辅导期间学校实行各科老师在班级内巡视辅导制度，要求每位任课教师必须在位、在岗，确保学生有问题能够及时提出，并给予及时解答，同时在巡视的过程中方便任课教师及时发现问题，并作出纠正和讲解。这对学生高效

5、完成作业和对当天的功课巩固、复习都有很大的促进作用，而且从根本上解决了部分学生家长辅导孩子作业难的问题。最后，学校将作业辅导纳入年度系列评比，动态跟踪出现大范围上升的学科，设立专项奖励进行年度表彰，而对大范围下滑的学科，实施责任倒查，找出症结原因，确保作业辅导良性、有序发展。（二）课后服务的第二时段为学生社团服务。对于社团，我们本着百花齐放、百家争鸣的原则，鼓励出精品、出品牌。共有近百个社团，服务于1000多名学生。学校非常重视校本课程的开发，鼓励有专业特长的老师，开发社团课程项目，老师们先根据自己的实际情况确定开设的课程，学校汇总后以社团课程菜单的形式下发给学生选报，孩子们根据自己的特长和爱

6、好自主选报喜欢的课程，然后根据孩子们的申报情况成立我们的社团课程。丰富多彩的社团课程，得到了学生们的热烈欢迎，孩子们在社团活动中开阔了眼界、陶冶了情操，发展了特长，找到了自信，社团活动的开设也推进了学校校本课程建设，使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园。为了使学生在作业辅导和社团服务的时间结点，做到安全、有序地前往指定地点上课，学校制定了课后服务社团活动流程，要求每班同一社团的学生要成立小组，选拔有责任心和组织能力的学生为小队长，每天作业辅导结束后，孩子们根据自己所报的社团整好队伍，在老师和小队长的带领下有序的前往社团活动的场地，辅导教师上课前首先进行考勤，确保所有学生到齐后，开始社团活动。社

7、团活动结束后，再由辅导老师带领学生有序到达指定地点与原班级汇合，按常规路队标准送学生出校，这一过程我们要求所有老师要做到与家长无缝对接，确保每一位学生都能够安全到家。为确保社团课程开展的效果最优化，社团辅导教师就自己开设的课程制定详细的活动计划，上课之前认真备课，并且积极地参与社团活动相关的培训。同时，随着社团工作持续开展，学校采用“化整为零”的方法，以教研组为单位固定时间、地点、人员、内容进行集体教研活动，使老师们真正能够坐下来，俯下身子对自己的课程反思、商讨、研究，从而保证教师的个人专业成长，为社团课程注入源源不断的动力。深挖学校内部资源，充分调动音、体、美、科等专业在职教师的积极性，鼓励

8、具有专业技能的教师和家长积极参与到课后服务中。下一步计划实行返聘制度，鼓励具有专业技能的退休老教师重回学校，发挥余热。这部分老教师具有多年的从教经验,重新回到工作岗位焕发生机与活力。通过以上途径，我们学校基本解决了开设社团服务师资力量不足的难题。社团服务的保障就是要严格规范社团流程。学校先后出台多个文件，并在全体教职工代表大会上进行审议，我们这些文件，小到作业辅导完后，组织学生去相应的社团场地，大到课后服务的组织实施，都做了详细规定，从形式到内容，全方位的对课后服务进行规范，最大可能地为课后服务的实施提供制度保障。学校通过社团服务的形式，更好地延伸课堂知识，孩子们也在社团活动中得到了锻炼，家长

9、们也对学校社团活动的开展情况给予较高的评价，真正解决了家长所需，切实提高了家长的满意度。三、实施原则1 .坚持自愿原则，确实需要中午就餐或课后服务，家长不能按时接送的,先向学校提交书面申请，班级、学校审核同意后再由学校统一组织安排。2 .坚持安全第一原则，发挥学校管理、师资、场地等优势，制定严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，保证学生安全。3 .坚持免费服务和有偿服务相结合的原则。看护学生吃午餐及餐后的监管，下午放学后3040分钟，老师辅导学生完成家庭作业，均由学校安排骨干教师义务服务，不收取学生任何费用。课后艺体、科技等社团活动根据学生选择，开班上课。配餐服务选择经食药监局批准的大型配餐公司配餐，所有收费项目由家长委员会参与管理和监督。