【新】师德师风档案资料完整版.docx
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1、【新】师德师风档案资料完整版篇一、师德师风领导小组成员及职责篇二、师德师风学习材料篇三、师德师风承诺书篇四、师德师风自我评价篇五、师德师风自查报告篇六、师德师风心得体会篇一、师德师风领导小组成员及职责一、成立师德师风领导小组组长:XX副组长:XX分队组长:班主任组员:全体教职员工二、职责(一)组长工作职责1 .负责全园幼儿园的师德师风管理工作,落实校园师德师风管理责任制。2 .认真贯彻落实国家和省、市关于校园师德师风的法律法规。按照师德师风为主的原则,对全园进行师德师风宣传、师德师风教育和师德师风知识培训。3 .负责对幼儿园师德师风的检查、指导和考核工作。4 .负责制定各项师德师风预案,建立健
2、全师德师风管理各项制度,配合有关部门应对突发事件。5 .负责各校园师德师风工作。对校园发生的学生伤害事故,按照教育部学生伤害事故处理办法和西安市中小学生人身伤害事故预防与处理条例规定的原则和程序,及时做好事故的调查和处理工作。6 .负责幼儿园师德师风保卫机构建设,管理专(兼)职保卫干部,督促检查各校园师德师风防范、师德师风制度和师德师风技能等方面的工作。(二)副组长职责1 .组织所管理部门教职工学习党的路线、方针政策和师德师风稳定工作的法律法规,不断提高人员的思想觉悟、政策及理论水平。2 .贯彻落实中央、省、市、区政府有关校园师德师风稳定工作方针、政策、法律法规及规章制度。3 .负责制定本部门
3、的各项工作制度、工作职责和工作计划。4 .组织召开本部门工作会议,研究部署日常工作,制定幼儿园师德师风稳定工作目标责任制的考核办法,组织实施幼儿园师德师风的年终考核。5 .负责对教职工进行师德师风考评。(三)分队组长岗位职责1 .具体负责幼儿园各部门师德师风稳定工作。2 .及时排查和消除师德师风隐患,解决疑难问题。3 .按照“谁主管,谁负责”的原则,做到事事有调查、有汇报、件件有落实、有小结。4 .执行上级决定,认真完成领导交办的其他工作。(四)组员岗位职责1 .按照部署认真执行各项预案。2 .根据各项师德师风计划组织实施。篇二、师德师风学习材料一、敬业,树立师德形象何为师德?师德即是教师具备
4、的最基本的道德素养。如:爱岗敬业、为人师表、诲人不倦等等。如何敬业?1、敬业要有诚心这是一个教师必备的最基本的心态。无论是上班时还是下班后;无论是校园内还是校园外;无论是情绪好还是情绪坏,都会自主、自觉地意识到:我是教师,我就应担任这份职业的社会职责和道德职责,一丝不苟地对待教育中的任何一件事。2、敬业要有恒心“十年树木,百年树人”,教育之路艰巨而漫长,它不能急功近利,不能浮躁。如果能该行,就该行吧,如果不能改变现状,那只有耐心、有恒心地潜心于研究业务,全身心地投入教育。一个学困生,不是靠一次两次的辅导教育就能转化,他需要一年、两年的关注、辅导、教育,甚至更多!3、敬业要有爱心教育要根植于爱。
5、马卡连柯曾说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹、创造新人,唯有爱,教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点,才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事,它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心,引起他的思考、关怀与担心应对差生,我们要想:“假如是我的孩子”我舍得放下吗?应对犯错的孩子,我们要想:“假如我是孩子”我多么期望他人的理解和谅解。这种设身处地,充满爱的换位做法,会使问题解决得更好,更完美。二、豁达,收获快乐的心灵有这样一个有关佛家禅语的故事,讲的是一位在山中身居简出的禅师,一天夜晚,他碰到一位正要行窃的小偷,一无所获的小偷慌不择路,禅师却对他说:“别急,天上的明月会给你指路的J说完
6、,顺手把自己脱下的外衣也递给了他。第二天,禅师在门口发现了小偷送还的外衣,感慨道:“我最后送了一轮明月给他J其实,对于一个污垢的心灵,最需的是一轮明月,为他指路的明月!对于我们的学生在成长过程中所犯下的一些错误,我们做教师不妨豁达一点,不妨满怀一颗真挚的爱心,投一束亲切的目光,做一个放行的手势,让他们在老师关爱的目光中温暖内心,以感悟和省悟。我以前有一个网友,记得很清楚,我们初次在网上见面打招呼互相介绍时,当我说我是一名老师时,他竟毫不含糊地回了一句:“我最恨老师!”后面还紧跟了3个感叹号,可想他已经把老师恨之入骨了。我说为什么,他说:“你明白吗?我只读了小学第四册就辍学了,只因为那年我犯下了
7、一个不小的错误,老师和学校把我赶出了校门,从此,我再也没有进过校门。此刻在外打工,没有文化找不到好工作,吃尽了没文化的苦头,我能不恨他们吗?假想一下,如果当年学校老师心胸能豁达一点,给他一次改过的机会,结果可能是完全不一样的。学校老师是解了一时的恨,但是留给学生的是一生的痛!我们是“德高为师,身正为范”的教师,我们更就应有一颗“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的豁达无边的心灵,唯有一颗充满爱的心灵才能赋予教育以震撼的力量,否则只是苍白无力的教育。我们教师就应有能谅解学生点滴错误的包容之心,才能让他们收获阳光与欢笑,收获一颗快乐、懂得感恩的心!三、学习,成就教育事业一位教育者说过:“一个教师
8、不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。不重复自己、不断探索、不断创新,这样的教师不会停止对生活的撞击,即使他成不了一位教育家,他也会拥有诗意的教育生活,他的生命也会更有好处。”而不重复自己,不断挑战自我,其前提就是学习。没有学习,一切都成为无源之水、无本之木。没有一个成功的教育工作者不是一个善于学习的人。能够说教师从教之日,正是重新学习之时,教师从教一天,就得学习一天。那么教师该学些什么呢?1、教师就应学习前人的教育财富。古有孔子、孟子,今有于永正、魏书生;外有马卡连柯,中有陶行知,他们都是教育先驱,教育典范。2、教师就应学习多方面的知识。从平常的教学中,我们经常会感到自己知识的贫乏
9、。作为一名教师,他需要的知识并非拘于某一个方面,而是上下五千年纵横数万里几乎无所不包的。一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力,他们欢迎百科全书式的教师。如果教师一问三不知,学生会十分失望。因此,教师就应博览群书,历史地理生物军事艺术文学哲学医学上无所不包无所不知,教师除了该有的学历外还就应有经历有阅历,行万里路读万本书,课堂上才能信手拈来,得心应手。3、教师就应多掌握现代信息技术。网络时代如果与网络绝缘,那无异于新的睁眼瞎了。更何况现代信息技术设备已经越来越多地进入我们的教学生活,谁也不会否认合理地运用现代信息技术会使课堂更生动,课堂效果会收到事半功倍的效果。4、向身边的人学习
10、,向自己学习。从身边学习老教师、优秀教师的教育经验,班级管理经验;从自己的教育教学实践中去学习去比较去研究去总结去反思。也有哲人说过:“一个人他教了30年书,不必须能成为一个优秀的教师,而坚持写了3年的教学反思,那他必须会成为一个不一般的老师了J在反思中认真总结教育得失,不断去改善自己的教育方法,就会不断的进步。“一份耕耘一份收获“,学习是快乐的,期望我们都能成为学习型的老师,都能从学习中享受到快乐。偏三、师德师风承诺书为切实落实区教育局关于进一步加强师德建设的实施意见的精神,进一步明确教职工对师德师风建设应负的责任,努力提高自身师德师风建设的素养,特向园领导、家长、社会作出以下承诺。严格执行
11、园关于加强师德师风建设的各项规定,用教师法、教育法、中小学教师职业道德规范等有关政策法规规范自己的教学工作。不对本园幼儿进行有偿保教;不向本班幼儿、家长索要钱财,推销商品或擅自向幼儿收费。坚持开展以德立身,教学为本,情感育人的师德自律教育,铸师魂,修师德,练师能,内强素质,外树形象。模范遵守社会公德。为人师表,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,不参与赌博,不酒后驾车,以自身的良好形象教育引导幼儿。尊重、爱护和信任幼儿,尊重幼儿人格,对幼儿不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。注重提高教育教学质效。爱生敬业,勤奋工作,备好每一篇教案,带好每一个半日活动,以自己辛勤的劳动换取幼儿
12、的成长和社会的好评。自觉抓好自查自纠,围绕师德师风建设问题,定期进行自我对照,自我检查,自我整改,主动听取接受学校行风监督员、家长、社会等各方面的批评与建议。以上六条,特向园领导、家长、社会作出公开承诺,如有违法违纪,本人愿接受园方批评、警告、处罚等,敬请大家督查、指正。为了提高我校教师坚守职业道德规范的自觉性,树立依法执教、敬业奉献、为人师表、服务育人的行业新风,努力提高师德师风建设的整体水平。努力争办人民满意的教育,争创人民满意的学校,争做人民满意的教师。岩头小学全体教师,在师德师风建设工作中,向学生和家长作出如下承诺一、努力实践学校员工精神:爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉
13、献。全面贯彻党的教育方针,树立全心全意为学生服务的思想。对学生全面负责,定期召开家长会,虚心听取学生和家长各方面的意见和建议。二、严格执行中小学收费的各项制度,每学期初将收费项目及标准向家长公示。不从事有偿家教,不开办收费补习班,未经学校批准不受聘于任何单位和个人担任业余教师。三、廉洁从教。不利用职务谋取私利,不让家长为自己办私事,不向家长和学生索要财物。不接受学生和家长的礼品及有价证卷。不向学生推销复习资料和教辅读物。四、尊重、热爱、关心每一个学生。因材施教,注重学生的个性发展。不讽刺、挖苦学生,不讥笑学困生或有某种缺陷的学生,不体罚、变相体罚学生,建立民主、平等、和谐的师生关系。五、举止文
14、明,为人师表。教师着装整洁大方,符合教师职业特点,不穿奇装异服。不赌博、不酗酒、不参与邪教活动,不传播有害学生身心健康的思想,不做违反社会公德的事。在校区和学生面前不吸烟,上课不接打电话。六、密切与学生家长的联系,经常家访或电访,主动为家长排忧解难,尊重家长,不指责、不训斥家长,和家长建立良好的关系。七、积极进行教育教学改革,严谨治学。作到一课一备,不上无准备课,认真批改学生作业,耐心辅导学生。上课不迟到、不早退、不拖堂。上课要对每个学生负责,全力提高教育教学质量。不公开排列学生考试名次,不单纯以考试成绩评价学生。八、在学校为学生提供优质服务,给学生以亲情化的呵护,关心学生的校园生活,组织指导
15、学生的课外活动。以上承诺,诚请各位家长监督。您对学校、教师有何意见、有何要求请您拨打学校投诉电话:*篇四、师德师风自我评价一、统一思想,提高认识为了认真贯彻、落实中央关于进一步加强和改进党的作风建设的决定、公民道德建设实施纲要精神和作风建设年活动要求、师德师风建设达标学校评选活动文件精神,我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作,利用每周政治学习时间,传达文件,贯彻精神,经过学习,教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量,建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键,良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风,而且
16、直接关系到学校的社会主义办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉,师德师风则是学校的灵魂所在,在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。几个月来,我校教职工队伍建设取得了明显成绩,广大教职工在不断提高业务素质的同时,关心国家和民族命运,拥护改革开放政策,忠实党的教育事业,敬业爱岗,严谨治学,教书育人,默默无闻,甘于奉献,这一切都得益于我们认真贯彻落实党的十七大精神和公民道德建设实施纲要精神,得益于市教育局作风建设年活动要求、师德师风建设达标学校评选活动文件精神的贯彻落实,得益于始终从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发,高度重视师德师风建设。二、领导重视,制度可行加强师
17、德师风建设,重在建立规范和引导机制,教育和引导广大教职工模范履行岗位职责,自觉加强道德修养和作风建设。为此,我校专门成立了以校长金坤华为组长,教务主任为副组长的“师德师风建设领导小组”,对整个工作进行总体上的规划与部署,发布了关于加强师德师风建设工作的实施意见等文件,进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求,以保证整个工作的有序、有效开展。同时在紧密结合我校实际,充分调查研究的基础上,建立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法,为保障我校各项工作的顺利开展,完善教职工岗位聘任与管理,进一步加强师德师风建设,都起到积极作用。我校在建章立制的过程中,力求既高度
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