幼儿园中班下学期的班务计划（16篇）.docx

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1、幼儿园中班下学期的班务计划（16篇）幼儿园中班下学期的班务计划（通用16篇）幼儿园中班下学期的班务计划篇1我们中二班现有幼儿25名，其中男生13名，女生12名。本 班幼儿经过一个学期的学习，在各方面较上学期有了很大进步， 尤其在生活卫生及自理潜力方面有了明显的进步，大多数幼儿已 初步构成良好的常规，能愉快，有序的融入班级的各项活动，针 对本班实际及上学期中所存在的不足，在本学期将加大工作力度, 把继续培养幼儿良好的行为习惯及幼儿的健康安全放在首位，透 过游戏等各种活动促进幼儿想象力、创造潜力、动手操作潜力、 交往潜力的发展，使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显提高。二、具体工作的目标和要求：1

2、、在本学期，我们中二班的工作将根据本园的工作安排，深 入贯彻两级纲要的精神，认真实施新课程改革方案。认真坚 持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区与 幼儿发展研讨，认真阅读各类幼教书刊，用心参加园的各项活动， 在工作中，不断学习，更新观念，时时跟上幼教改革的步伐。2、在各领域中开展丰富多彩的教育活动，并将分享阅读渗入 其中。根据幼儿的年龄特点，在各教育活动中渗透于幼儿年龄相 适应的教育目标及教育资料。透过谈话、儿歌、故事、游戏、观察 等手段，开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获话得更好 的发展。3、认真实施班内制定的特色教育计划，对班内的问题及时反 思、揣摩，用心参加教师交

3、流、体会等活动，探索各课的新思路， 促进幼儿全面发展。4、透过多种渠道、多种形式与家长沟通，搞好家园互动，挖 掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同 步教育。三、具体资料与措施：(、教育教学方面：1、归整幼儿常规，培养良好习惯。(1)坚持每一天引导幼儿高兴入园的，养成良好的学习习惯, 并能主动有礼貌的打招呼。(2)培养幼儿争做小榜样的用心性，能自觉、自律争取每周都 加入到红星榜的行列中。(3)幼儿劳动习惯和生活自理潜力、同情心和职责心的培养深 入贯彻在一日生活的各个环节。2、做好活动区的创设与开展工作：为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩 中开发智力，提高潜力

4、，并且让活动区为群众服务，引导幼儿参 与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育 目标主题转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结 研究。3、分享阅读与一日生活有机结合：尊重幼儿的年龄特点，透过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等 手段开展各种活动。将分享阅读渗透于各个教育领域之中，让幼 儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。4、定期进行环境创设与更新：透过参观学习培训在实践中互相取长补短，提高对环境创设 的认识，鼓励幼儿用心动手创作，突出主题性、教育性、共同布 置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务， 为幼儿发展服务，让幼儿在宽松的环境中获得发展。(二)、采

5、用不同方式，加强家长工作的力度：(1)利用来园、离园时间与家长进行交流。(2)定时召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。(3)充分利用每周周四、周五与家长集中交流的时间进行交流。 (4)针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。(三)、卫生保健方面：1、认真做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，认真详实记录晨检及家长联系薄，严格执行接送卡制度2、认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制 度并认真填写消毒记录。搞好幼儿查体和季度测量，并及时将 测查结果反馈给家长；做好疾病预防工作，做到“早发现、早治 疗”。3、做到环境卫生持续整洁，透过每一天一小扫，每周一大扫 的方式给幼儿创设一个干净舒

6、适的生活环境。4、做好幼儿带量食谱工作，引导幼儿不挑食、不剩饭，养成 良好的进餐习惯，保证幼儿营养均衡。5、认真做好班级物品安全，发现问题及时上报并及时修理, 做到预防于末然，班级物品定期清点，做到人走灯灭。人走水停 等，值晚班教师锁好门窗，保证班级财产安全。7、妥善保管好药品，并做好用药记录，按时定量给幼儿服用幼儿园中班下学期的班务计划篇2一、班级情况经过一学期的学习，本班幼儿在语言能力方面有很大差异， 有的孩子语言表达能力强，事情阐述很清楚，单有一部分幼儿不 愿意表达，为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中，通过 学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培 养幼儿的发音清楚

7、，正确，学习普通话。进一步丰富幼儿词汇， 发展幼儿思维和口头语言的能力。我根据幼儿的年龄特点和本班 幼儿的实际情况，制定了以下计划：二、教学目标L主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流 自己的意见。2 .愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回 答问题。3 .喜欢读图书，能从阅读活动中体会的快乐，了解我们身边 环境在变化着，有保护环境的意识，愿意与别人交流自己的感受， 爱惜图书，了解故事情节。4 .会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页 码。5 引导幼儿知道从图书、电视、口头交流等途径得到许多国 家环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。三、具体措施1 ,丰

8、富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常 生活中的灵活运用。2 .要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积 极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。3 .让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话，乐意与同伴 交流，能大方地在集体面前说话，能学会普通话，较连贯地表达 自己的意思，提高幼儿语言交流能力。4.要求幼儿继续说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交 谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和 语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。四、教学进度及内容二月份：新年到、拜年、做新衣、春节真快乐。三月份：帮妈妈、妈妈生病了、风儿也想有个家、客人来了、

9、 猫妈妈请客、圆圆和方方、吹泡泡（一）、吹泡泡（二）、 月姑娘做衣裳、圆圆和圈圈。四月份：春天、小雨点、会纺纱的春雨、太阳公公是个孩子、 爬高楼、哭泣的纸宝宝、纸风筝、会变的纸。五月份：敕勒歌、河马先生的魔术、樱桃雨、节日里最快乐 的事、谁来了、迎六一。六月份：上班、绿色的梦乡（一）、绿色的梦乡（二）、牵牛花 和它的朋友、树荫、青蛙给星星打电话、树的想象、小 雨点找伙伴、小猴躲雨、瀑布望庐山瀑布。幼儿园中班下学期的班务计划篇3一、指导游戏是幼儿最喜爱的活动，而自主性游戏最适合幼儿身心发 展的需要。幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象，创造性地反 映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性地发展。二

10、、游戏目标：本学期主要是让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉 快地进行游戏。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性, 主要性和创造性，是他们个方面都能得到发展。根据主题活动创设游戏环境，鼓励幼儿乐意参加各种游戏。体验游戏活动带来的乐趣。应到幼儿理解角色游戏中所具有的职能，进一步明确各角色 的职责，能根据角色开展相应的游戏。鼓励幼儿大胆游戏，愿意与伙伴之间能积极交往，相互学习， 合作和分享。确立规则意识，与幼儿共同商讨活动区域规则，养成积极参 与到分享活动中去。三、具体安排：二月份：美工区：有趣的折纸彩色的陀螺益智区：七巧板找不同三月份：科学区：小小乐器有趣的镜子角色区：娃娃家娃娃餐厅建

11、构区：小小建筑师生活区：我的小绵羊系鞋带表演区：化妆舞会四月份：益智区：给小树数字图片对对碰 美工区：穿新衣的娃娃（衣、裤） 语言区：说相反手工区：扇子叠起来的章鱼生活区：叠衣服五月份：艺术区：时装表演科学区：有趣的瓶宝宝角色区：理发店超市建构区：小小铺路师搭桥益智区：走迷宫图形宝宝变戏法六月份：生活区：夹豆包装礼物美工区：糖纸画指偶、信封偶益智区：鸭妈妈逛街表演区：它们怎么叫找朋友幼儿园中班下学期的班务计划篇4更新教育观念，实施素质教育，促进幼儿发展是我们幼儿园 的教育宗旨。幼儿园活动整合课程指导是以多元智能理论为理 论基础，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我认识智 能、人际关系智能

12、、自然观察智能、数理逻辑智能、语言智能的 内容之间相互融洽，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、 知识、技能等各方面的发展。以下是我班这学期的教育教学计划。一、音乐智能训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、 内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和 与他人对唱，获得快乐唱歌的经验；按音乐的节奏做简单的上、 下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律 动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演；学习改编儿歌，并 培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求做出积极反应的习 惯；同时，初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结 束，学会打3拍子。二、空间智

13、能在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色 彩来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐 步积累经验，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成 作品等良好的绘画习惯；鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创 作，通过自己动手操作感受色彩的变化，能与他人共同协商，合 作作画；在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作 不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，锻炼幼儿手 的动作协调和灵巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯； 欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造 美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。三、身体运动智能通过日常

14、中的反复练习，引导幼儿熟练地进行穿脱衣服、整 理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓励幼儿参加一 些力所能及的事情，有爱整洁的好习惯；挑食是现今每一个孩子 的共同缺点，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿讲解 粗浅的健康知识，通过看、摸、尝的亲身经验，了解各种食物的 营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜 吃得太多，身体超重也会影响健康。在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形 队列的变化；为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作，老师要用 游戏的形式进行活动，提高幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快的条 件下开展活动并达到锻炼身体和增强体质的目的，提高动作的敏 捷性

15、，在游戏的过程中培养幼儿的合作、互助等良好品质。老师 进行示范动作时，动作要正确、优美，激发幼儿参与练习的愿望， 从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的发展及动作 的协调发展。四、自我认识智能在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集体 游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极参与集体表演，体验在活 动中交流与合作的乐趣；能够为班集体做力所能及的事，愿意克 服困难完成任务，积极思考获得解决问题的方法，获得完成任务 的成就感；乐于探索并大胆说出自己的发现。五、人际关系智能把幼儿对现实感知放在首位。幼儿的生活范围较狭窄，生活 经验少，对于许多社会现象，社会事件缺乏了解。丰富的认知和 情感

16、是社会的动力和基础，现实的社会现象、事件又为幼儿提供 了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，利用各种活动， 培养幼儿懂得关心、理解、体验、帮助别人等良好习惯，学习用 适当的方式表达对同伴的喜爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得 尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体 会节日的欢乐气氛和与人分享节日祝福的喜悦。六、自然观察智能让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问 题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。 在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官 的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化， 提高幼儿内心的观察力，

17、体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外 的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。七、数理逻辑智能数学教育能培养和锻炼人的思维能力。老师引导幼儿通过感 官与具体经验学习的数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系。 运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数r10,正确感知10以 内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用一一对应比较 两组物体的多少，会用多、少、一样多的词语；能按物品的属性 分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生 活中的经验来体会和认识速度，如；比较走和跑、两种车子行走 的快慢等，并能通过线索对事情发生的顺序做合理的推论，增进 逻辑思考能力，通过平时的操作练习，培养幼儿乐

18、意操作活动及 动手能力，提高观察能力。引导幼儿感知时间的概念，认识不同 面额的货币。八、语言智能努力创设出一个良好语言的环境以及氛围，让幼儿在交往、 交流中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言能力；本学期 强抓幼儿说普能力，在教学中，坚持以普通话教学，培养幼儿的 倾听意识和倾听行为技能；培养幼儿大胆和同伴交流，会用完整 的语言表达自己的情感，有一定的自我表达能力；在游戏中培养 倾听能力、注意力；能围绕主题进行讲述，有顺序地讲述图片内 容，能用不同的词语进行表达，能较完整把故事的主要情节正确 讲述出来；能在原有的基础上仿编儿歌，鼓励幼儿多观察周围事 物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集体

19、面前讲述自己的 意见，积极参加讨论。幼儿园中班下学期的班务计划篇5一、指导思想以教育部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期市区 托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动， 扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和 教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特 点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势， 互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。二、工作重点：1、从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一 切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式, 努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。2

20、、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方 面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研 工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的 探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准 备工作。4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育 活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学 手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极 开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。三、本学期工作目标及措施1、教师之间增强教研活动的实效性，教

21、研活动要紧紧围绕: 问题的产生一一如何解决问题一一反思教研活动过程等，在内容 上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给 自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经 常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，加强 对园本教研的研究。3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得 失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计 划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材 多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写家园联系手册。本 学期继续召开家长会和家

22、教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园 活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识， 激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼 儿园与家庭融为一体。四、具体工作安排二月底1、主题活动：难忘的春节。2、稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境 布置，主题墙布置，家园联系栏布置。3、组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际情 况修订计划。4、正式启动家园联系册。5、搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。幼儿园中班下学期的班务计划篇6幼儿园中班下学期工作计划踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来 说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新挑战。

23、本学期我们两位 教师会将会更加严格要求自我，总结上学期的工作，吸取经验， 本学期初，我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论 并制定了本学期具有本班的班务工作计划。一、班级情景分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了 不一样程序的提高。我们注重每个幼儿生活本事的培养，如：系 鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的 为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以 下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群， 能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自我的情感。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们

24、常常兴趣浓厚、发言踊跃。（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛, 喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、 灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识 进一步增强，大部分幼儿能较好的听取教师的意见，控制自我的 行为，遵守班级常规。2、不足表现：（1）我班有部分幼儿，他们在团体活动中注意力坚持时间短、 自我控制本事弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情景 给予引导和教育。（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静 的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不 多。3、其它个别情景：（1）

25、我班有个别幼儿，交往本事较弱、不能主动与人沟通。 同时，不不愿主动参与团体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步 拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不 足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到团 体中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理本事发展尚慢，还不会自我 穿脱衣服，进餐也需要教师给予帮忙。这与其家长平时这多宠爱， 包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内进取鼓 励他们自我动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们 生活自理本事的提高。(二)家长情景分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得 到家长们认可和信任。日常经过多种途径与家长

26、交流，建立起了 良好的沟通平台。家长们也常常主动与教师交流，了解孩子的在 园情景，听取教师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高经过日常观察、和家找沟通，我 们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子 的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体 水平较高，对于教师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发 展趋向。二、本学期培养目标1、动作技能：(1)鼓励幼儿进取勇敢地参加体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)探索多种运动器材的方法。(5)学会使用简单的操作工具和材料，

27、主动参加各种手工活 动。2、生活卫生习惯：(1)简便、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯, 学习自我分发和收拾餐具，能主动饮水。(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小 便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服 整理好并学会自我整理床铺。(4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰, 不乱写、乱画。3、自我保护：(1)进取配合成人进行体检，并愿意理解疾病 的防治和治疗。(2)既学会“学习保护自我不受伤害”也要注意不伤害别人。 (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险明白 呼喊求救。(4)认识日常生活中的安全标识，明白如何注意安全，懂得

28、简单交通规则，注意安全。(二)认知发展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连 续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)(3)感知声音和颜色的变化。(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交 流对自我的意义。(2)愿意表达自我的各种感受和想法，进取回答问题。(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，愿意与别人 交流自我的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识 页码。(4)引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头交流等途径 得

29、到许多信息，从中获得知识、感受欢乐。3、艺术(1)在动作过程中表现资料，随着动作有目的地思考，用重 复图像把画面画满。(2)能发现并讲述周围生活中的完美事物，并能用多种形式 大胆表现自我的感受与现象。(3)初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手 眼一致。(三)社会性发展1、社会性认知（1） 了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，明 白遵守交通规则。（2）明白我国传统佳节的由来及意义，“三八” “五一”、 “六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我，感受节日的气 氛。（3）认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感（1）引导幼儿坚持进取愉快情绪，明白自我在长大，能做许 多事情

30、，明白自我有很多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法 和感受。（2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基 本规则。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难明白寻求帮忙，自我 能做的事自我做。（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的东西，爱惜 玩具、图书及日常用品，用后归还原处。三、具体措施：（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教 师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的 教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教 育，使

31、幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。（三）班内三位教师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一 日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。四、家长工作：（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动 及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联 系机制，经过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知 识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。（二）与家长经常坚持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑 选贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。（三）做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育 的目的与一致性。（四）鼓励家长进取参加幼儿园里举办的各项活动，更好

32、的 了解幼儿的情景。幼儿园中班下学期的班务计划篇7新的学期又开始了，作为一个班级，开学初期制定出一份详 细可靠的的工作计划则是我们班主任重在之重的工作，为使全班 幼儿在下学期中得到应有的进步，使其身心健康全面发展，特定 班级工作计划如下：一、健康方面1、根据中班幼儿的年龄特点除了开展一些丰富有趣的体育戏, 要增加竞赛游戏，完成完好各项体育活动目标，此外还要特别注 意对幼儿进行一日生活教育如：走上下楼梯时，提醒幼儿不推不 挤，有顺序的上下楼梯，再则走路靠右边，学会能独立过十字路 口,教育引导幼儿有正确的坐姿及写画姿势，并养成良好的习惯。 这学期主要培养幼儿自我保护意识和能力。2、教给幼儿一些基本

33、的健康的知识，教育幼儿喜欢吃不同食 物，初步了解不同食物有不同营养，使幼儿不挑食、贪食能安静 愉快的就餐，养成良好的饮食习惯。3、为防止幼儿意外伤害事故的发生，请家长亲自接送孩子入 离园，与家长签好责任状，把安全放在首位，要不断的进行基本 常识教育，让幼儿掌握基本的自我保护意识，每月召开家长会共 同商讨安全工作，杜绝意外事故的发生。二、卫生保健工作。做好班级各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生习惯的 教育。1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯，督促幼儿入厕、洗手、 擦手、吃饭时提醒他们不撒饭，不挑食，要求孩子们能再在老师 的提醒下进行用餐，吃完饭会主动放好碗、勺子等。2、继续加强幼儿生活方面的指

34、导，在这学期中，让孩子们通 过各种渠道来提高自己生活自理能力，到这学期末要求每个孩子 会自己穿脱衣服，穿鞋子，系鞋带，能帮大人分放餐具，摆放桌 椅，收拾整理好自己的书本玩具，教育孩子有序的生活。三、科学方面这学期继续让幼儿保持良好的清楚认真正确写数的好习惯， 在一些探索活动中尽量为孩子们多提供探索交流的机会，增进孩 子之间的交往，提高表达能力，可以让孩子们做一些简单的记录， 而对一些数学活动，尽量是在生活中进行渗透，让幼儿在游戏生 活中学习数学，让他们在生活中感受事物的数量关系并体验的重 要和有趣。四、艺术方面让幼儿喜欢参加艺术活动，培养高雅的气质，在音乐活动中 为幼儿提供更多探索创造机会，大

35、胆放手让幼儿参与创编动作， 激发创造动机，适时引导，老师要精心设计每项活动，富有趣味 性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极，主动的参与活动这学期主要 培养幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃 起来，让孩子们在艺术活动中提高艺术表现能力，享受艺术活动 的乐趣。五、语言方面。能专注的倾听别人说话，有良好的倾听习惯，能主动用普通 话与别人交谈，表达自己的情感，态度自然大方语言完整流畅用 词比较准确，独立阅读图书，培养良好的阅读习惯，讲述图书主 要内容喜欢将图书内容与同伴交流和讨论，结合主题进行环境创 设，区角活动创设，向家长展示我们的各项教育教学活动成果。六、社会方面1、引导幼儿通过探索学

36、习，发现谁的性质，知道水是生命之 源是人类植物的生命保障。2、分清鸟类，家禽类，昆虫类的外形特征生活习惯。3、能区别物体高矮，粗细、厚薄能按事物的特征排序，学会 寻找规律，培养幼儿的想象力和创造力。这学期重点是环境创设和区域活动方面，吸取上学期的经验 利用当地的资源，收集投放多种多样废旧材料让主题墙活起来， 真正体现乡土文化风味的新型环境创设和区域活动，更有效的体 现废物再利用的价值，让孩子们体验在玩中乐，乐中学的新型模 式。我班的特色活动仿编屋贝壳类彩沙绘将在上学期的 基础上继续让孩子们在边探索边学习中创作出最佳作品。七、家园合作方面要想完成完好班级里的各项教学计划是离不开家长的支持和 配合

37、的积极争取家长们的资源，丰富主题活动向家长介绍主题活 动的目标和计划，让家长们积极参与到本班的教育教学活动中来, 认真听取家长们的建议和要求，和家长密切配合好，使各项教育 教学计划顺利有效的进行开展。幼儿园中班下学期工作计划篇8一、班级情景分析我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班 第一学期的幼儿园团体生活，幼儿的各方面本事都有所提高，新 学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们教师身边，一 齐游戏、学习。能够看得出全班幼儿都能适应团体生活了。喜欢 和教师，小朋友们一齐学本领，并且大部分幼儿的生活自理本事 较好，学会了自我吃饭，愿意自我穿脱衣服，早上进园会主动同 教师问早

38、，好，再见、平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通 话表达自我的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏， 对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期 下来，同伴之间由于年龄的差异和本事的强弱，个别幼儿的小肌 肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，并且还有个别幼儿由于在 家自由散漫惯了，所以自控本事较差，卫生习惯也不好，挑食、 争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。二、指导思想根据幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者， 讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。 根据本班幼儿的实际情景，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点, 时时加以对照，了解并把握

39、本班幼儿的发展水平，积极引导，把 握好教育的时机，并组织生动，趣味的教学计划，为孩子创设 良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务 计划2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源 促进幼儿认知本事的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基 本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协 调，同时帮忙幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的 准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据本事强弱安排准

40、备。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所 发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展 情景。（三）加强班级常规管理，构成良好常规具体措施：1、根据本班的情景，以幼儿园班级管理为指导，制订合 理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙 幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良 好的常规。3、积极配合幼儿园开展各项工作。（四）做好家长工作，取得家长信任具体

41、措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情 景，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每个主题更换家长园地资料，资料的选择体现丰富性，实 用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加 以辅导，复习。3、每月认真写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼 儿在园情景。（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施：1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工 作要点安排如下：二

42、三月份：1、认真做好开学大扫除、家访。2、完成班内环境创设3、常规训练4、教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。四月份：1、准备参加教师课堂教学大赛。2、亲子纯有活动。五月份：1、家庭才艺大赛。2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3、早操表演。4、举办第五届小禧蕾艺术节。六月份：1、庆六一幼儿绘画展。2、幼儿口语测试及口语大赛。3、幼儿发展评估。4、收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评 价工作。幼儿园中班下学期的班务计划篇8活动时间：20_年12月29日活动地点：小二班活动室参加人员：小二班教师、全体幼儿及家长活动程序：一、主持人致开场白：尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：大家好！

43、今天我们在一起 欢庆20_年的元旦，同时举行“我是生活小主人”实践活动。在 此我代表小二班的其他两位老师对各位家长的到来表示热烈的欢 迎！同时对家长们半年来对班级工作的大力支持表示衷心的感谢! 下面我们的联欢活动正式开始。二、全体幼儿演唱新年好（中英文）三、全体幼儿表演英语律动四、幼儿自理能力活动比赛穿衣、戴帽比赛内容：把幼儿分成四组，分别进行两场竞赛。两名幼儿 以接力赛的形式同时穿衣服、戴帽子，哪一组速度最快为胜利者。五、全体幼儿儿歌联诵六、亲子游戏：袋鼠妈妈七、幼儿自理能力活动比赛宝宝早早起比赛内容：四个幼儿为一组，赛前准备时幼儿脱下鞋子，在 地板块上躺下盖好被子。老师发口令：“起床了！”

44、幼儿开始叠被 子、穿鞋子，速度快者为胜利。八、亲子游戏：抢椅子九、家长游戏：踩气球十、在欢快的音乐声中为幼儿颁发纪念品。结束语：自从孩子进入幼儿园以来，我们和家长的家园互动活动这是 第三次了。我们通过家长会、家长开放日、庆元旦家园联欢这些 活动一次比一次增加了交流、增进了感情。在此祝愿我们的孩子 们在新的一年里快乐成长、健康发展!祝各位家长阖家幸福、万事 如意！幼儿园中班下学期的班务计划篇9一、班级情况分析：本学期我将和黄晶老师、周芳老师两位优秀的老师以热心、 耐心、细心的工作态度，使孩子们不但能较快适应中二班的学习 生活，还要让他们特别喜欢上幼儿园！本班共有21名幼儿，其中， 男孩14名，女

45、孩9名。从这三天以来与班里小朋友的接触，我基 本上了解了本班孩子的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提 出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏，且玩得非常投 入。有部分宝宝自理能力较差。本学期需进一步的做好家长的各 项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班 级服务“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”二、保育方面：1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好， 让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后用小毛巾洗脸的 习惯，每天不用老师再提醒，都能够主动完成好；我们继续把说话 轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看 书、玩

46、玩具等习惯认真抓好。2、把的能力培养作为重点。能力培养是促进的大脑的发展，在本学期中，培养自己叠放好衣服、擦-股作为重点来抓，教会叠衣服的方法；学会做一些力 所能及的事。3、培养的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太 强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的 食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧 烈。5、安全常识(1)不玩危险游戏，不去危

47、险地方。(2)懂得交通安全。(3)会处理可能遇到的简单危险。(4)有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活能力(1)正确、迅速地洗手、洗脸。(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是 不大声说话，不乱残渣，假后收拾干净。(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地增减衣服和鞋袜，会系 鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。幼儿园中班下学期的班务计划篇10我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的情况不是 很清楚。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处：1 .幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散；2 .部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足；3 .个别幼儿的自理能力需进一步提高；4 .幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。通过幼儿的 实际情况为依据制订班务计划如下。一.教育工作语言1 .继