大学能源与环境学院学生心理健康教育管理方案模板.docx

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1、能源与环境XX学院学生心理健康教育管理方案第一章总则第一条为进一步提升我院心理健康教育工作质量，引导大学生把自我发展与时代呼唤相结合，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态，心怀梦想，健康成长。结合我院实际情况，现制定能源与环境XX学院学生心理健康教育管理方案。第二条本制度适用于能源与环境XX学院全体全日制本科在校生。第二章组织机构与工作职责第三条成立能源与环境XX学院学生心理健康教育工作领导小组，以学院党委副书记为组长，学工办和各系主任、副主任为副组长，专、兼职辅导员为成员。依托于XXXX大学心理咨询中心一一大学生阳光心灵活动中心，设立学院心理辅导站，以学校和学院专门教师担任心理咨询师，保障

2、和推动学院心理健康教育工作的开展。建立心理委员例会制度，由辅导员带领心理委员等班级干部多角度、全方位开展学生心理危机排查工作，鼓励新生进行网络测试答题，以筛选、排查心理危机预警生，对重点学生实行一对一跟踪，做到心理危机事件的早发现、早干预、早处理。第四条心理健康教育工作小组职责（一）广泛宣传心理健康知识。（二）配合学校组织学生参与心理健康教育课程的课程。（三）开展学生心理知识系列讲座。（四）开展学生团体素质拓展活动。（五）负责对专、兼职辅导员及心理健康教育志愿者的培训。（六）指导“学生心理健康”的各项活动。第五条心理健康教育工作小组成员与院学生会合作，适时开展与心理指导的宣传教育与专题辅导，如

3、心理健康座谈会、心理剧比赛、征文大赛等。充分利用网站、宣传栏、公众号等媒体平台，积极开展心理健康知识宣传教育活动，并营造了良好的心理健康教育氛围。第三章附则第六条本方案从下发之日起执行。第七条本方案由学院学生工作办公室负责解释。附录：学院心理咨询基本原则一、咨询人员应保守来访者的内心秘密，妥善保管个人信息来往信件、测试资料等材料。如因工作等特殊需要不得不引用咨询事例时，也须对材料进行适当处理，不得公开来访者的真实姓名、单位或住址。咨询人员对来访者的语言、行动和情绪等要充分理解，不得以道德和个人价值的眼光评判对错，要帮助来访者分析原因并寻找出路。二、咨询人员的主要目的是帮助来访者分析问题的所在，

4、培养来访者积极的心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的方法。三、心理咨询必须遵守一定的时间限制。咨询时间一般规定为每次45分钟左右，原则上不能随意延长咨询时间或间隔。到心理咨询室求询的来访者必须出于完全自愿，这是确立咨访关系的先决条件。没有咨询愿望和要求的人，咨询者不应主动去找他并为其心理咨询，只有自己感到心理不适，为此烦恼并愿意接受咨询的学生才能获得问题的解决。四、咨访关系的确立和咨询工作的顺利开展的关键，是咨询者和来访者心理的沟通和接近，但这也是有限度的。个人间接触过密容易使来访者过于了解咨询者内心世界和私生活，阻碍来访者的自我表现。五、心理咨询期间，由于来访者情绪过于不稳和动摇，原则上应规劝其不要轻易作出诸如退学、转学等重大决定。位咨询结束后，来访者的情绪得以安定、心境得以整理之后作出的决定，往往不容易后悔或反悔的比率较小。故此应在咨询开始时予以告知。