组织开展“坚守教育初心践行育人使命” 师德主题教育.docx

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1、组织开展“坚守教育初心，践行育人使命”师德主题教育为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和国家、省、市、县教育大会精神，深入落实中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，推进实施教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见，严格践行新时代教师职业行为“十项准则”和省中小学（幼儿园）教师师德失范行为处理办法，面向广大教师组织开展师德专题教育，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，根据2023年全县教育体育行政工作会议精神和*县教育体育局关于印发2023年教育体育工作意见的通知，现就组织开展“坚守教育初心，践行育人使命”师德主题教育活动通知如下：一、活动目的

2、全面贯彻党的教育方针，与落实“双减”政策、心理健康教育、“五项管理”等工作相结合，通过组织开展“坚守教育初心，践行育人使命”师德主题系列活动，切实加强我县教师队伍师德师风建设，引导广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，始终胸怀“国之大者”，做新时代“四有”好教师，当好学生成长成才引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献，以教师队伍建设改革的优异成绩向党的二十大献礼。二、活动时间2023年3月12月。三、活动内容（一）学无止境，扎实开展学习教育活动各镇（区、街道）各校要组织广大教职工深入学习习近平总书记关于“三个牢固树立”“四有”好老师、“四个引路

3、人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，进一步学懂弄通，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护力弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。要再度学习强调新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则和*省中小学（幼儿园）教师违反职业道德行为处理办法实施细则，帮助教师深刻理解和全面把握准则内容，实现全员覆盖、应知应会、必会必做。各校也要将准则和细则纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，抓实学习督导和效果测评，确保每位教师知准则、守底线。（二）聚焦重点，持续净化优化教育生态各镇（区、街道）各校要结合教师队伍建设的最新

4、要求、人民群众反映强烈的突出问题和县局的内部巡查工作，开展系列专项活动，对教育部及省市县通报的典型案例集中学习,继续推进违规补课及违规收受礼品礼金问题专项整治，围绕家长反映强烈、社会高度关注的师德师风突出问题，采取切实有效的解决办法，提升全县教职工师德水平和层次。要教育引导全校教师严守政治纪律，自觉爱国守法，日常生活中做到言行雅正、为人师表，维护社会公序良俗；严守工作纪律，牢记教书育人的初心，遵循教育规律和学生成长规律,因材施教、严慈相济；严守组织纪律，坚决服从学校分工,履行岗位职责，为学校发展和教育事业积极奉献；严守廉洁纪律，坚持自尊自重，不得索要、收受学生及家长财物，参加家长宴请、旅游等活

5、动。各镇（区、街道）各校要强化执纪问责，实行师德考核一票否决制，重点查处在职教师违规补课、体罚变相体罚、校外培训机构兼职、借名办学、收受学生及家长财物等行为。对触犯“师德红线”的教师，一经查实，要严格依据实施细则从快处理，绝不姑息迁就。党员教师违反师德的，还要按照中国共产党纪律处分条例，给予党纪处分。对师德师风建设工作不力、师德问题突出且屡禁不止的学校，我局将责令其限期整改并对相关责任人严肃问责。（三）严管厚爱，关心关爱教师发展成长各镇（区、街道）各校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合高质量教育发展目标，以提升教师教育质量为核心，更新理念，切实加强对教师尤其是青年教师的培养和发展

6、。通过组织轮训、开展多样化的课程培训、鼓励教师研修、支教和交流等方式，加强教师对新时代教育工作的理解和认识，提升教师职业能力。可以通过分享会、老带新、互助小组等方式，将如何更好落实“双减”政策，如何做好心理辅导，如何当好班主任，如何控制自身情绪，如何与家长沟通，如何帮助关爱困境学生，如何发现学生身上的闪光点，如何处理突发事件等等，作为教师学习分享的重要内容，开展学习交流和反思，帮助教师持续成长发展，缓解部分教师心理压力，促进教师共同进步，构建和谐的师生关系、同事关系。各镇各校主要负责同志要带头关心关爱教师的学习生活情况，积极回应教师关切的问题，切实为教师搭建好成长平台、交友平台和发展舞台，持续

7、改善教师工作和生活条件，培养出一批“下得去、教得好、留得住、发展好”优秀教师群体，不断提升教师队伍质量，促进全县教学质量再上新台阶。四、活动形式（一）组织开展自查自纠活动。各单位要对照十项准则和实施细则的主要内容，结合自身工作，查找问题，发现不足，采取措施，自我完善。学校党政领导班子成员要带头对标对表开展检查。各单位要重点检查师德师风制度建设、宣传教育、日常监督管理和考核结果运用等情况。学校和个人都要列出自身问题清单、整改措施和结果。学校要收集教职工问题清单和整改情况，记入教师个人师德档案，由学校集中保管。各单位要常态化关注教职工的精神、工作和生活状态，经常通过谈话、交心、提醒等方式及时发现和

8、纠正教职工不良苗头，及时处置有违师德师风的苗头性事件,确保单位和个人不出师德师风上的事。各单位自查自纠情况形成书面材料于7月10日前报局人事与师资科。（二）扎实推进主题实践活动。各单位要以“坚守教育初心，践行育人使命”为主题开展丰富多彩的师德教育活动。活动的具体形式不限，但宗旨是要让广大教师参与其中，进一步加深教师对初心使命的理解和感悟，从教育角度把握“不忘初心、牢记使命”的深刻内涵，争做为人师表典范。全县广大中小学教师要继承发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，以自己的精神风貌感染学生，以自己的人格魅力影响学生，以自己的模范行为带动学生。各单位

9、要以发现和学习身边师德楷模和故事为重点，挖掘老、中、青不同教师群体中的师德典型，讲好新时代*教师的榜样故事，凝聚教书育人正能量。要充分利用微信公众号等信息平台，分期分批传播本单位优秀教师的感人事迹，展示基层教育工作者无私奉献的美丽风采，不断树立“责任担当*新时代好教师”的形象。（三）持之以恒做好三方评议活动。中小学幼儿园要在查摆问题的基础上，建立健全学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德师风监督网络，进一步完善师德师风建设工作制度和管理制度，形成长效机制。要充分利用“校园开放日”“教学交流周”“家长会”等活动，常态化组织家长、学生、同行共同为教师匿名评议。对评议中发现的优秀典型，要给予

10、表扬、宣传；对评议中发现的问题，要调查核实，属实的要求教师立时整改并对其进行批评教育；问题严重的，要按规定进行处理。对师德失范案例要及时加以剖析并在一定范围内通报，同时要记入师德档案，作为教师职称晋级、年终考核、评优评先、绩效考核的首要依据。（四）推荐评选优秀教师。各单位要善于发现和总结“坚守教育初心，践行育人使命”活动中涌现出的感人故事、先进典型，挖掘遴选出具有示范引领和带动作用的师德师风优秀事迹，选树师德师风时代榜样，力求在全校、全镇形成“不忘教育初心,牢记育人使命,争做新时代好老师”的良好教育氛围。县局将利用微信公众号宣传优秀教师的事迹，教师节期间在*日报集中宣传一批，年末还将评选表彰师

11、德主题教育活动中涌现出来的优秀教师。五、活动要求（一）加强领导，统筹推进。各单位要按照县局统一部署，确定分管领导，成立工作专班，结合本镇、本校2023年工作要点，制订本镇、本校“坚守教育初心，践行育人使命”师德主题教育活动方案，严格按时推进。注重形式创新，明确具体要求，突出活动重点，及时总结成效，提高活动的针对性和实效性。各镇（区、街道）教育联络组、各县直学校2023年师德主题教育活动实施方案于3月31日前书面报送局人事与师资科。（二）精心组织，措施扎实。各镇各校要切实增强师德师风建设的使命感和紧迫感，把师德教育与教师思想政治工作有机结合，切实提升广大教师政治素养和师德涵养。要充分发挥学校党组

12、织和党员教师在师德主题教育活动中的作用，丰富活动主题，创新活动形式，营造开展师德主题教育活动的浓厚氛围。活动情况要及时通过*教育体育信息网、*教育公众号宣传。县教育体育局将适时举行相关活动，并评选表彰师德主题教育活动优秀组织单位和在活动中涌现出来的优秀教师，推动今年的师德主题活动深入开展。（三）完善制度，强化考核。各镇各校要将师德主题教育活动与教师继续教育相结合，将教师参加师德主题教育活动的时间纳入继续教育学时管理；要将教师参与师德主题教育活动的情况记入教师师德考评档案，作为教师平时考核和年度考核的首要依据。县教育体育局将各单位组织师德主题教育活动的情况列入2023年绩效考核和优秀校长评选考核的内容。