第二单元古代欧洲文明.docx

《第二单元古代欧洲文明.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元古代欧洲文明.docx（10页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国基础过关全练知识点1罗马城邦和罗马共和国1.雕塑是一个城市的名片,可以反映一个城市的历史与文化。下图的这个雕塑与一个国家的起源有关,这个国家是（）A.古罗马B.迦太基C.斯巴达D.雅典2.“保民官从平民会议中选出,初两人,后增至十人。其人身不受侵犯，并享有一种特殊权力一否决权。除独裁官外,保民官对其他任何高级长官的决定,只要违背罗马平民利益,均有权予以否决。”由此可以推断,保民官的设立（）A.激化了其与元老院的矛盾B.使法律高于独裁者的意志C缓和了贵族与平民的矛盾D.使私有财产得到国家保护3.（2022独家原创）十二铜表法把向来由贵族阶层把持的“习惯

2、法”用人人可见的文字公布出来,使执法“有明确的文件做依据”,在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。这表明十二铜表法（）A.彰显了罗马帝国法律的残酷性B.实现了罗马社会各阶层的平等C一定程度上维护了平民的利益D.是后世罗马和欧洲法学的渊源4.某校历史社团进行研究性学习时,搜集到以下信息:“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”。从这些信息可以判断出,该社团的研究主题是（）A.罗马帝国的对外扩张B.希腊文明的繁荣与衰落C.罗马共和国的发展历程D.罗马社会内部的矛盾激化知识点2罗马帝国5.公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。这一历史事件应属于哪一时间段（）A.公元前2

3、世纪B.公元前1世纪C.公元1世纪D.公元2世纪大 西 洋B.古希腊6 .如下图所示,公元2世纪进入黄金时期,版图横跨欧、亚、非三洲的国家是（）A.古埃及C.古巴比伦D.罗马帝国知识点3罗马帝国的衰亡7 .据统计,1世纪时,罗马全年的节庆娱乐日为66天;2世纪时,节庆娱乐日有123天;4世纪时,节庆娱乐日增至175天。在节日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。对这一现象解读正确的是（）A.奴隶地位低下,起义不断发生8 .帝国政局稳定,进入黄金时期C.过度奢侈娱乐,加速帝国毁灭D.社会财富丰富,人民安居乐业8 .西罗马帝国不但经济凋敝,政治动荡,还饱受“蛮族”入侵之苦。这个“蛮族”

4、是（）A.雅利安人B.希伯来人C.日耳曼人D,苏美尔人能力提升全练9 .（2021浙江绍兴中考,7,）元老院在形式上只是咨询机构,但执政官必须在所有重大事务上征得它的同意,财务官在支出款项时也必须得到它的同意。下列古代国家存在这一机构的是（）A.古巴比伦B.雅典C.斯巴达D.罗马共和国10 .（2020山东乳山期中下列关于罗马共和制的图解,表述正确的是（）（形式上权力般高）A.三者之间,存在制约关系B.公元前49年,屋大维控制元老院C.元老院主持日常事务D.决策权掌握在公民大会手中11 .（2020山东泰安中考）民主政治制度是人类几千年文明积淀的精华,是人类社会自我完善的必由之路。罗马帝国时期

5、,屋大维首创的政治形式是（）A.元首制B.大一统的中央集权制度C.人民代表大会制度D.多党合作的政治协商制度12 .西方有谚语”上帝的归上帝,凯撒的归凯撒”,其中“凯撒”是（）A.雅典将军B.古罗马执政官C.意大利旅行家D.基督教神职人员13 .（2022山东淄川实验中学期末改编）有人对公元2世纪的罗马城作了如下描绘:所有的货物,所有已经存在的东西贸易、航海、农业、金属加工,都在这里汇合。这说明当时罗马城（）A.农业文明程度较高B.金属加工能力较强C.商品贸易比较发达D.造船水平技术高超14.阅读史料,回答问题。斯巴达克起义虽遭失败,其影响于罗马社会的威力却大于当时任何社会阶层的活动。它对奴隶

6、制的打击与震撼使罗马剥削奴隶的方式开始有所变化,隶农制的剥削形式逐渐增多起来。客观上也有助于帝制取代共和的历史转变。斯巴达克本人也代表着古代奴隶起义领袖的高度水平,智勇贤明皆备,他为后人不断赞咏称颂,实非偶然。朱龙华世界历史上古部分问题斯巴达克被后人赞咏的原因是什么?这次起义产生了怎样的影响？素养探究全练6古罗马在欧洲大地上犹如一颗明珠,闪耀着灿烂的光辉。阅读下列材料,回答问题。材料一古罗马的发展线索（1）材料一中的哪一时间段代表罗马共和国时期（写出编号）?材料二罗马元老院成立立法委员会,于公元前450年左右颁布了十二铜表法，内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。材料二中的“元老院”

7、在古罗马政治体制中占有怎样的地位?结合所学知识指出十二铜表法的进步意义。材料三电影斯巴达克斯海报（如图）材料三所示电影讲述了罗马共和国时期的哪一次奴隶大起义?这次起义对罗马共和国有何影响?材料四在罗马共和国时期,罗马人统一了整个意大利半岛,通过三次“布匿战争”确立了西地中海的霸权。随着版图的不断扩张,奴隶人数也不断增加。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张,奴隶制进一步发展。原有的共和国体制不再适应新的统治需要,后被罗马帝国代替。(4)根据材料四,说出古罗马政体的变化。谈谈政体变化的原因。答案全解全析基础过关全练1 .A本题考查学生的识图、识记能力。观察题干中图片可知,该图为罗马城的象征。故选A

8、。2 .C根据所学知识可知,在罗马共和国,平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。保民官的设立缓和了贵族与平民的矛盾。故选C。3 .C根据材料关键信息“使执法，有明确的文件做依据，”“很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横”可知，十二铜表法的颁布使贵族官吏的特权受到了限制,在一定程度上有利于对平民利益的维护,C项正确。4 .C根据题干中“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”并结合所学可知,该社团的研究主题是罗马共和国的发展历程。故选C。5 .B依据所学知识可知,公元前27年属于公元前1世纪

9、,故B正确。6 .D2世纪,罗马帝国进入黄金时期,帝国的版图横跨欧、亚、非三洲口也中海成为罗马帝国的“内湖所以选项D正确。7 .C根据材料可知罗马节日众多,且用国库开支来支持活动,说明政府对这种奢靡之风不仅没有禁止、控制反而支持纵容,社会奢靡享乐之风盛行,导致帝国日益衰落。故选C。8 .C375年,被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。能力提升全练9 .D罗马共和国统治的决策权掌握在由贵族组成的元老院手里,D是正确的选项。10 .A图示反映了罗马共和国时期,元老院、公民大会、执政官之间存在的制约关系,A项表述

10、正确。罗马共和国时期主持日常事务的是执政官,国家统治的决策权掌握在元老院手中,C、D两项表述与史实不符合。公元前49年,凯撒控制了元老院,B项表述错误。故选A。11 .A公元前27年,屋大维首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。12 .B“凯撒”是古罗马执政官。公元前49年,曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒控制了元老院。不久凯撒被刺杀。13 .C根据题干并结合所学可知,材料主要体现了罗马城商品贸易比较发达,故选C。史料拓展全练14 .斯巴达克代表着古代奴隶起义领袖的高度水平,智勇贤明皆备。斯巴达克起义沉重打击了奴隶制,加速了罗马共和国的衰落,有助于帝制取代

11、共和的历史转变。解析根据史料内容并结合所学知识解答问题即可。素养探究全练15 .。元老院掌握着国家统治的决策权。十二铜表法使量刑定罪有T文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。(3)斯巴达克起义。沉重打击了罗马共和国的统治。变化:共和国体制变为帝国体制。由于版图不断扩张、大规模的内战和军事独裁的影响,导致共和国演变为帝国。解析第(1)问,据所学知识可知,代表罗马共和国时期。第问,由材料二及所学知识可知,元老院掌握着国家统治的决策权;结合所学知识可知，十二铜表法使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。第(3)问,根据材料三可知,其指的是斯巴达克起义,结合所学知识可知,斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治。第(4)问,材料四反映了罗马经历了从共和国体制到帝国体制的变化。从“随着版图的不断扩张,奴隶人数也不断增加。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张,奴隶制进一步发展。原有的共和国体制不再适应新的统治需要,后被罗马帝国代替”中可总结出罗马政体变化的原因。