匡正干的导向增强干的动力形成干的合力在以学促干上取得实实在在的成效学习在江苏考察重要讲话精神学习研讨发言2篇.docx
《匡正干的导向增强干的动力形成干的合力在以学促干上取得实实在在的成效学习在江苏考察重要讲话精神学习研讨发言2篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《匡正干的导向增强干的动力形成干的合力在以学促干上取得实实在在的成效学习在江苏考察重要讲话精神学习研讨发言2篇.docx(12页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、匡正干的导向,增强干的动力,形成干的合力,在以学促干上取得实实在在的成效学习在江苏考察重要讲话精神学习研讨发言2篇(一)近日,习近平总书记在江苏考察时强调,各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求,坚持学思用贯通、知信行统一,匡正干的导向,增强干的动力,形成干的合力,在以学促干上取得实实在在的成效。社会主义是干出来的,新时代也是干出来的。自主题教育开展以来,各地区各部门各单位紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务,以强化理论学习指导发展实践,以深化调查研究推动解决发展难题,把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项任务中去,取得了较好效果。正如习近平总书记所说,党中
2、央的政策好不好,要看乡亲们是笑还是哭。广大党员、干部用为民办事的“温度”检验主题教育深度,用推动高质量发展的“速度”检验主题教育效度,让主题教育在走深走实中深入人心。“思想走在行动之前,就像闪电走在雷鸣之前J2023年是全面落实党的二十大精神开局之年,是全面建设社会主义现代化国家新征程起步之年,树牢造福人民的政绩观,防止换届后容易出现的政绩冲动、盲目蛮干、大干快上以及“换赛道”“留痕迹”等现象,具有非常现实的针对性。要通过主题教育,引导广大党员、干部正确回答树什么样的政绩、政绩为谁而树、怎样树政绩的问题,坚持以人民为中心的发展思想,坚持高质量发展;坚持出实招求实效;坚持打基础利长远,发扬功成不
3、必在我、功成必定有我的精神,努力创造经得起历史和人民检验的实绩。有什么样的精神状态,就有什么样的工作结果。面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务,面对人民日益增长的美好生活需要,必须鼓足干事创业的精气神。为官避事平生耻,重任千钧惟担当。要通过主题教育,引导广大党员干部从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量,恪尽职守、担当作为,迎难而上、敢于斗争。要完善担当作为激励和保护机制,持续深化不作为不担当问题专项治理,真正让纪律严起来,作风正起来,精气神提上来,让拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过者受到惩戒,让勇挑重担、积极作为、主动担责、昂扬奋进者受到褒扬,在全社
4、会激荡起“事不避难、义不逃责”强大气场。空谈误国,实干兴邦。抓落实、求实效,是我们党治国理政一以贯之的理念与行动,也是衡量主题教育成效的重要标尺。习近平总书记深刻指出,新征程是充满光荣和梦想的远征,没有捷径,唯有实干。当前,我国经济运行内生动力还不强,民生领域还有不少短板,不确定不稳定因素仍然较多,推动高质量发展仍需要克服不少困难挑战。要通过主题教育,引导广大党员、干部不折不扣贯彻落实党中央决策部署,积极主动抓落实,聚合众力抓落实,以钉钉子精神抓落实,聚焦实际问题抓落实,在抓落实上取得新实效,以狠抓落实的好局面打开事业发展新天地。“一语不能践,万卷徒空虚二把握好以学促干的重要要求,将主题教育成
5、效转化为干事创业强大动力,转化为高质量发展的“优异答卷”,转化为人民群众实实在在的获得感。(二)7月7日上午,习近平总书记在江苏调研听取江苏省委和省政府工作汇报,并发表重要讲话。讲话中,习近平总书记对“以学促干”进行了阐释。总书记强调,各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求,坚持学思用贯通、知信行统一,匡正干的导向,增强干的动力,形成干的合力,在以学促干上取得实实在在的成效。以学促干,就是要通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,增强全党担当作为、干事创业的能力和本领,以新气象新作为新成效打开事业发展新天地。理论的价值在于指导实践,学习的目的全在于运用。提高担当作为、干事创
6、业能力水平是加强理论武装的必然要求。“为学之实,固在践履J习近平总书记指出:“领导干部加强学习,根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”这次主题教育强调以学促干,具有深厚的理论意义、历史意义和现实意义。以学促干符合马克思主义认识论的基本原理。实践的观点是马克思主义认识论的重要观点,实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。以学促干,体现了马克思主义认识论理论对实践具有反作用的基本原理。人是具有主观能动性的实践主体。人们通过学习理论、掌握理论,把理论内化于心、外化于行,推动社会发展进步,从而实现理论到实践的转变。这次主题教育提出“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,强调学思
7、用贯通、知信行统一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量,就是对马克思主义认识论的生动运用。以学促干是中国共产党的优良传统和政治优势。党的历史是一部不断推进理论创新、理论武装的历史,也是一部将党的理论转化为干事创业能力的历史。习近平总书记指出:“每当党中央作出重大决策部署,我们就号召全党同志加强学习,以统一全党思想和行动,汇聚起攻坚克难、团结奋进的强大力量。这是党的一条成功经验J延安时期,我们党开展了一场深刻的马克思主义理论教育运动。通过学习,全党的理论水平和理论修养得到普遍提高,增强了全党的战斗力。改革开放之后,针对社会主义现代化建设面临的新情况新问题,我们党
8、要求作为党员干部加强理论学习,提高领导社会主义现代化建设的能力水平,推动我国创造了经济快速发展和社会长期稳定的“两大奇迹工党的十八大以来,高度重视通过理论学习提高党员干部的能力水平,要求用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。新时代以来,我们党先后部署开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等,通过集中性教育和经常性教育相结合,不断强化党的理论学习、教育、武装工作,作为党员干部的干事创业能力水平得到了稳步提升,党和国家事业取得了举世瞩目的重大成就。以学促干是完成党的中心任务的必然要求。习近平总书记指出:
9、“从现在起到本世纪中叶,全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴,是全党全国人民的中心任务J从总体上看,与完成党的中心任务的要求相比,作为党员干部的本领有适应的一面,也有不适应的一面。有的党员干部干事创业精气神不足,缺乏担当精神和斗争精神,患得患失,遇事明哲保身,“躺平”不作为,不敢动真碰硬,不敢攻坚克难;有的党员干部虽然有干事创业的热情干劲,但存在“本领恐慌”的问题,斗争本领不强,实干精神不足,新发展理念树得不牢,推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强等。奋斗成就伟业,实干创造辉煌。作为党员干部只有胸怀“国之大者”,真抓实干、务求实效,聚焦问题、知难而进,主动担当
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 匡正 导向 增强 动力 形成 合力 学促干上 取得 实实在在 成效 学习 江苏 考察 重要讲话 精神 研讨 发言

链接地址:https://www.desk33.com/p-481781.html