2023开学第一课设计教案范文.docx
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1、2023开学第一课设计教案范文开学第一课可以引导学生对将来人生目标和人生价值进展理性的探究,让学生了解制定人生目标的重要性,明白规划人生的步骤!下面给大家共享2023开学第一课设计教案范文,欢送阅读!开学第一课设计教案【篇1】教学目标:1、回忆上学期的各科成果,明确取得胜利(或造成失败)的缘由。2、了解本册数学,语文书的内容。3、说说自己在寒假中的收获。4、激发学生的学习爱好。5、提出要求,让学生养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点:1、明确自己本学期应有的学习看法,谨慎扎实地上好每一节课。2、进展强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。教学过程:一、说说自己在寒假中的收获。大家在寒假里确定
2、过得特别欢乐,特别充溢。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己学会的本事,也可以说说自己在自学中取得的收获。二、明确取得好成果或考试失利的缘由。1、回忆上学期的成果。2、由成果优异的学生谈一谈自己取得优异成果的缘由。3、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒:不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、了解本册数学,语文书的内容,相识本学期的学习任务,明确本学期的打算。学生看书,师和学生一起说。四、对学生的常规课堂进展要求:1、课前打算:课前预习;打算好上课所需物品。2、上课的要求:谨慎听讲,踊跃思索;大胆发言、质疑。3、课后的要求:课后复习;独立完成作业
3、;五、平安教化:小学生应留意平安的地方:学生探讨。集体沟通后归纳:A、人身平安:在校内内或马路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电的紧急地点,劳动时,留意平安,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。B、交通平安:在马路上不追逐打闹,自觉遵守交通规那么,穿插路口要留意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过马路要做到一停二看三通过。C、财产平安:保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。D、饮食平安:不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。(3)、学生自查:哪些方面未做好,今后要加
4、强留意。六、老师小结师小结;我们必需抓住时间中的分分秒秒,莫让光阴空自流。小挚友,新的一年开启新的盼望,新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想能成为现实,在这里,老师给大家提几点盼望和要求:端正自己的学习看法,以饱满的热忱投入到学习中去:上课谨慎听讲、课后谨慎写作业、考前谨慎复习、考后谨慎总结,必需能让自己的学习成果又一个新的突破,也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢送的文明好学生。班级是我们的家,文明卫生的良好环境须要大家的共同维护,彻底道别不文明行为和习惯,时刻牢记平安第一,让我们在这样温馨和谐的集体气氛中安康欢乐地成长。愿大家
5、在临海小学这片广袤的沃土上强壮成长,尽情展示你们的机灵才智。新的学期,新的征程。愿我们在这个温煦华蜜的大家庭里,欢乐每一天,进步每一天,收获每一天!七、布置作业:预习语文数学课文第一单元开学第一课设计教案【篇2】教学目的1、通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向陈功奠定根底,因此要从今时此刻做起,从我做起。2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发觉并改正不良习惯,提高自我限制实力。班会形式:表达、谈话、探讨、问答等形式。教学过程老师谈话:同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在二年以上,通过这些年的学习你们驾驭了许多丰富的学问,使自己能
6、更好的适应社会生活。学习,对于你们是特别熟识的一件事了,但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法,使我们学得轻松安闲,又有效率,还有利于我们的身心安康开展。今日我们班会的主题就是探讨怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进展学习。1、课前,我们该怎样做?让学生探讨、发言。课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习:课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生表达事例,让学生区分正误。)A、上课前老师刚要走进教室,只见教室内几位同学追逐打闹,其他同学呼喊助威。B、上课铃响了,某同学还在校内内慢悠悠地走,而且经常迟到。C、上课前,
7、小红把学习用品预备好,在谨慎的预习课文:她的同桌桌面上干干净净,还在玩电子表。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有那么改之无那么加勉。2、课堂上我们该怎样做?让学生探讨发言。上课谨慎听讲,不乱说乱动,勇于提问,踊跃答复,踊跃思索:回答下列问题要起立,声音洪亮:要发言,先举手。上课坐姿要端正,读写姿态要正确,努力做到三个一。让学生说出那“三个一做也要字体端正,标准,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生表达事例,让学生区分正误)A、课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小
8、动作,有的在东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。B、课堂上,老师子在提问问题,甲同学踊跃举手发言,回答下列问题声音洪亮:乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答下列问题声音特别小。C、课堂上,甲同学谨慎写字,纸面清洁:乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子,纸面像个大花猫。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方须要改良?3、课后,我们该怎样做?让学生探讨、发言先复习课堂上所学的学问,然后在做作业。按时、独立、谨慎完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生表达事例,让学生区分正误,问问同学们有无这种状况)A、张鹏同学边走路边看
9、书,特别谨慎:李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。B、小明谨慎独力完成作业,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得欢乐极了。明天就要上学了,今晚拿急连忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。4、考试时,我们该怎么做?让学生探讨发言。细致审题,谨慎答卷;自己做自己的,不看书,不窃窃私语,不东张西望。5、小结通过这一节课的学习,我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能区分良好的学习习惯和不良习惯,并敢于剖析自己的缺乏,指明白努力的方向,将起到防微杜
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