生活的从容,来自内心的秩序感.docx
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1、生活的从容,来自内心的秩序感Ol孩子一岁那年,发现一个有趣的现象:本来我放在客卧的一个小相框,某次因整理房间被挪到了客厅来,孩子看见后,竟指着高处的小相框咿咿呀呀闹个不停,直到等我把它归于原位,他才渐渐肃静;某次我们一起外出归来,孩子外婆无意中穿了我的拖鞋,我则穿了另一双,孩子发现后,就向来追着外婆,嘟嚷着“鞋-鞋”,直到外婆和我换回各自的脱鞋,孩子才满意;还有一次,孩子爸爸下班,那天没有像往常一样敲门后等着孩子来给他开门,而是自己拿着钥匙进来了,孩子赶到门口一看,失望的呜呜啼哭,直到爸爸重新出门、重新敲门、重新进门,总算略感安慰。曾经一度,我觉得这孩子小小年纪竟固执的可怕;可后来和不少妈妈交
2、流,发现都有类似感受。再后来,我在育儿书上找到了答案:孩子0-6岁,正是建立“秩序感”的敏感期。所谓秩序感,是生命体对于事物的空间布局、存在形式、归属或者事件发生顺序和谐有序的要求。6岁以前的孩子正处在这样一个敏感的内心世界里,具体表现为:对环境布局的刻板要求、对事物所有权极度敏感、对程序的完美要求和预先设计。秩序感对孩子的成长,具有不可小觑的价值:它能匡助孩子探索和感知世界、建立最初的规则意识,并在序井然的环境中获得生活的安全感。曾经央视少儿栏目组曾经做过一档实验,当外界的环境由肃静、单纯变换为噪杂、混乱,已养成良好秩序感的孩子,依然可以按照自己原有的步调,自觉、按时的学习和生活,有条不紊、
3、不慌不乱好的秩序感,宛如形成为了一种内心定力与行为习惯。02好的秩序感不仅之于孩子,之于成人世界也有着莫名力量。成人世界的秩序感,是内心对于某一确定目标按照要求和标准达成的自我要求程度。即按自己确定的要求去执行和完成,内心的秩序感就很强,反之则弱。这两个月,我恰好有切实感受:7-8月,因为孩子的暑假,我也给自己放了个小假。我先是带着孩子去旅行,之后带他参加兴趣班、在家识数写字、陪他游泳跑步,以及赴各种少儿场馆。孩子的假期倒是充实,可我的内心却日益慌乱。自己的事情被担搁和中断,几次想要提笔写字,却无法静气凝神,于是越想写越写不出、越在乎越写不满意索性在更长期里被搁置和中断,甚至一度产生就此搁笔、
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