学院实践教学小学期制实施办法.docx
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1、学院实践教学小学期制实施办法为贯彻落实进一步加强高校实践教学育人工作的若干意见和关于同意XX省应用型本科高校联盟实行实践教学小学期制的批复)等文件精神,落实XX省应用型本科高校联盟实行“实践教学小学期”制度,明确学校“实践教学小学期制”实施的具体工作内容与要求,结合学校实际,特制定本办法。一、目的与意义实行“实践教学小学期制”是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要文件精神,实施人力资源强省战略,明确应用型高校办学目标,优化和创新应用型人才培养模式,加强XX省应用型本科高校联盟校际合作,充分利用各自优质教学资源,提高应用型人才培养质量,培养引领XX地方经济社会科技发展需要的高素质应用型人才的
2、重要举措。对促进XX经济发展方式转变,提升应用型办学水平和社会地位具有十分重要的意义。同时,实施“实践教学小学期制”能够较好地解决教学资源不足、专业实践教学困难等一些实际问题。二、实施原则实施“实践教学小学期”坚持充分挖掘和优化校内资源,建立校内实训实习基地,实行校内资源共享。坚持合理利用联盟高校优质资源为学校实践教学服务。坚持走生产与实践相结合的方式,采用引进来、走出去的办法,充分利用社会和校外实践教学基地资源加强学生实践环节教育。实施“实践教学小学期”主要利用暑期开展实践教学活动。三、教学内容与时间安排(一)教学内容“实践教学小学期”教学主要内容包括:1.专业实践教学。利用校内外资源,集中
3、时间开展由于教学资源不足开展的各类实践教学活动,不断加强与兄弟院校和社会间的合作与交流。2 .认知和社会实践。充分利用社会资源和暑期开展专业认知和社会调查等活动,使学生了解本专业所需要的专业知识,感受现代职业所需要的人文素养、应用能力、团队协作和创新精神,增强服务社会的责任感与使命感。3 .学科知识与技能竞赛培训。利用暑期集中时间开展大学生创新创业计划、数学建模竞赛、电子设计大赛、各类模拟竞赛和技能培训等活动,有效提高学生所学知识的综合应用能力和团队合作意识。4 .产学研合作。利用校内外资源,组织学生到相关企事业单位、科研院所进行生产实习、科技创新、社会实践、科技文化服务等活动,切实提高学生创
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