主题教育研讨发言材料：多措并举持续推进调查研究走深走实.docx

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1、主题教育材料：多措并举持续推进调查研究走深走实XX学院党委深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的 重要讲话精神和党中央、省委大兴调查研究的决策部署，深入 开展调查研究，与理论学习、推动发展、检视整改、建章立制 一体推进，坚持“四度”融合，以整改问题、促进发展的实际 行动确保主题教育取得实效。一、强化顶层设计，在活动谋划上提升“高度工一是坚持 思想引领。XX学院党委始终坚持以习近平新时代中国特色社 会主义思想为指导，把深入贯彻落实党的XX大精神、习近平总 书记关于教育的重要论述贯穿调查研究全过程，在深学细照笃 行中夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想 根基。二是强化组织保障。聚焦

2、落实“学思想、强党性、重实 践、建新功”的总要求，及时出台XX学院大兴调查研究实 施方案，明确由学校主题教育领导小组统筹协调、校长办公室 牵头落实，加强调查研究工作整体统筹，确保调查研究工作有 力有序推进。三是坚持一体推进。学校党委坚持一体推进理论 学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制，及时把理 论学习成果运用到调查研究中去，运用到检视整改、推动发展、 建章立制中去，在学习思考中提升调查研究能力本领，在调查 研究中检验学习成效、巩固学习成果。二、强化问题导向，在活动开展上追求“力度”。XX学院 紧盯改革发展重点难点问题和师生急难愁盼问题，坚持“班子 出题、成员领题、集体破题”，以问题一

3、过程一结果”为导向， 引领带动各级领导干部扑下身子真调研、真解决问题，多视角 立体化打好调查研究“组合拳:一是坚持问题导向，精准聚焦 明确问题。学校围绕中心工作确定调研参考选题，中层以上领 导干部在全校范围内大兴调查研究，已形成X大类共XXX项 调研课题，涵盖党建、人才培养、学科建设、专业建设等多个 领域。其中，XX位校领导围绕学校改革目标、攻坚任务，共 确定22项调研题目。二是坚持过程导向，躬身实践解决问题。 校领导积极推进硕士学位授予单位培育建设工作和校地校企 合作高质量发展，召开硕士学位授予单位申报工作推进会、硕 士学位授予单位申报材料撰写工作推进会，赴北京建筑大学、 XX科技大学、XX

4、工业大学、中原工学院等兄弟院校考察交 流，与XX县人民政府开展科技创新战略合作并联合成立新材 料与先进装备制造产业研究院，与中国平煤神马控股集团有限 公司共建绿色低碳产业研究院，与中国联通XX省分公司签署 战略合作框架协议，稳步推进硕士学位授予单位立项建设，积 极拓展校地校企合作。三是践行群众路线，真调实研解决问题。 学校党员干部走好新时代党的群众路线，综合采用线上线下方 式，开展“三听两问”调查研究，在调查中解决实际问题，助 力学校高质量发展。三、强化形式创新，在活动内容上力求“广度:为突出关 键点、找准切入口，学校党委紧扣主要任务、规定动作，强化 形式创新，采取化整为零、多点突破的方式，把

5、大兴调查研究 “物化”为一个个看得见、摸得着、感受得到的具体活动，实 现中层以上干部调查研究由定性要求转向定量要求。一是统筹 调研选题。在确保调研内容覆盖事业发展和师生所需方方面面 的基础上，学校注重不同群体各有侧重、协同配合，实现重点 战略方向、实施路径举措、师生关切问题紧密联系、一体推进。 校领导以上率下、作出示范，每人结合分管领域确定2个战略 性调研主题，形成责任分工清单。校党委书记XX围绕“进一 步提高领导干部能力本领、担当精神，更好推动学校高质量发 展”开展调查研究，并深入学校结对帮扶县一XX县开展调查 研究。校长XX围绕“学校转型提升、高质量发展方面的主要 情况和重点问题”开展调查

6、研究，为学校推进转型提升、实现 高质量发展问诊把脉。中层领导干部结合本单位的工作实际确 定1个调研选题开展调研，调研选题可与分管联系校领导的调 研领域相联系，作为有关主题的细化延伸。二是拓展调研范围。 为增加调查研究广度，要求基层党组织利用主题党日、组织生 活会等形式，广泛听取师生意见，坚持问题导向为师生纾解难 题；要求任课教师在课堂上广泛听取学生意见，主动为学生排 忧解难。三是善用网络调研。学校党委坚持走好新时代网上群 众路线，要求领导干部深入贯彻落实习近平总书记“学网、懂 网、用网，了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应 网民关切”重要指示，充分用好校内“书记、校长信箱”等网 络渠道

7、，了解师生所思所想所愿所盼。四、强化目标导向，在活动成效上体现“深度:一是明确 调查研究目标。学校党委要求，调查研究以解决问题为根本目 的，通过座谈交流、现场走访、个别访谈等形式，摸实情、查 症结，把需要了解的情况掌握清楚，把需要研究的问题研究透 彻，做到情况明、底数清、数字准，形成高质量调研成果，切 实以高质量调研成果助推高质量决策。二是将问题对策转化为 工作措施。学校党委将跟踪调研成果转化运用清单，加强对调 研进度和完成情况、问题解决情况的督查督办和跟踪问效，对 短期能够解决的，立行立改、马上就办；对一时难以解决、滚 动持续推进的，明确目标、紧盯不放、制定政策、一抓到底、 抓出成效，真正做到“师生出题、调研领题、服务破题:截止 目前，全校调查研究共查摆问题XXX个，明确整改措施XX X项，初步取得了大兴调查研究的成果。三是将成果举措转化 为学校高质量的强大动能。立足“高水平应用技术型XX建筑 工程大学”建设目标，围绕硕士学位授予单位申报和高质量建 设“示范校”等中心工作，及时查缺补漏、总结提炼，逐步实 现项目化、事项化、清单化，把调研成果转化为实实在在的工 作举措，不断增强紧迫感、责任感和使命感，强化制度跟踪问 效，确保措施落实落地，把调研成果转化为推动学校高质量发 展的强大动能，切实让主题教育走深走实。