大学疫情防控新闻稿.docx

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1、大学疫情防控新闻稿高校疫情防控新闻稿同学们：当前，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快扩散的严峻形势，党中心、国务院高度重视，1月25日农历正月初一，习近平总书记主持召开中共中心政治局常务委员会会议，对疫情防控特殊是患者治疗工作进行再探讨、再部署、再动员，全面领导和加强疫情防控工作。1月27日，受习近平总书记托付，.总理来到武汉，考察指导疫情防控工作，探望慰问患者和奋战在一线的医护人员。在党中心统一部署下，全国疫情防控工作正有力有序绽开。在湖北中医药高校，面对疫情，校党委快速传达相关精神，第一时间成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，各单位主动联动，全力维护每一位师生的平安健康。防控疫

2、情，人人有责。作为中医药学子，我们要充溢信念，坚信党和国家能带领我们打赢这场没有硝烟的斗争，发挥专业所长，为坚决遏制疫情扩散、夺取疫情防控阻击战的成功主动贡献力气。在此，我们谨向全校学生、全体中医药学子发出倡议：一、坚决信念，提高相识。要深化学习贯彻习近平总书记重要指示精神和党中心、国务院决策部署，坚决信念，弘扬新时代青年担当精神。通过人民日报、央视新闻等权威媒体获得信息通报，提高推断甄别信息真伪实力，做到不造谣、不信谣、不传谣。主动向身边亲友宣扬党中心关于疫情防控工作的重要部署与举措，运用所学学问帮助缓解亲友的焦虑和恐慌心情，传播正能量。二、科学防控，合理规划。要切实做好自身防护，仔细学习疫

3、情防控健康学问，勤洗手、戴口罩、尽量削减不必要的出行，不旅游、不聚餐、不聚会。咳嗽、打喷嚏时应运用纸巾或掩住口鼻。留意防寒保暖、保持学习和生活场所卫生和空气流通，并实行定期消毒措施。留意不食用或接触野生动物或鸟类，将存放和处理生熟食品的器具分开。同时，合理支配作息，规划好假期生活，适当运动，留意心理健康,增加身体免疫力，与老师保持联系，自觉在家中开展学习和科研工作。三、遵守纪律，听从支配。要模范遵守中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事务应急条例等国家法律法规，根据所在地党委和政府关于疫情防控要求，全力协作做好防控相关工作。若出现发热、咳嗽等症状，要刚好根据所在地要求进行报告并规范就诊。亲密

4、接触者如有患病,要主动协作排查隔离。要与学校保持亲密联系，主动协作所在学院做好健康状况报告，刚好报告被确诊、疑似或隔离视察的状况。学校将把2020年春季开学时间逐一通知到每一位学生。原安排提前返校的学生（包括家在武汉市内的学生）,请等候通知，不要提前返回学校，在校学生不要出宿舍，最大程度削减感染风险。四、听从呼唤，主动作为。要主动响应各级党委、政府号召，听从统一指挥，遵照国家疫情防控学问与专业所学，在老师指导下，实行网络传播等适当方式，身体力行向亲友宣讲中医药防疫科普学问。要在切实做好自身防护的基础上,投身医疗服务、秩序维护、心理疏导等志愿服务，在有序参加中彰显新时代中医药学子的综合素养与精神

5、风貌。同学们，在实现中华民族宏大复兴的新征程上，必定会有艰难繁重的任务，必定会有艰难险阻。在这个特别的历史时刻，让我们团结起来，主动将倡议落实到行动中，落实到做好每一件小事、养成每一个良好习惯中，在担当中历练，在尽责中成长，勇做新时代的奋斗者奉献者。在党中心的坚毅统一领导下，我们众志成城、同舟共济，肯定会赢得疫情防控阻击战的成功！最终，向各位同学及家人致以最真诚的祝愿，祝大家春节开心，身体健康，万事如意！高校疫情防控新闻稿为切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，切实保障师生员工身体健康和生命平安，依据大理州教化体育局关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知、祥云县人民

6、政府关于启动重大突发公共卫生事务I级响应的通告等文件要求，结合学校工作实际，特制定本应急预案。一、总体目标为切实做好我校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作,刚好防范和应对学校可能出现的新冠肺炎疫情，确保在发生人感染冠状病毒疫情时，能够刚好、快速、高效、有序地处理疫情，做到早发觉、早报告、早诊断、早隔离、早治疗,学校以构建预防为主、防治结合的冠状病毒疫情长效管理与应急处理机制为根本，主动提高快速反应和应急处理实力,有力保障师生员工身体健康，维护校内平安稳定。二、工作原则(1)预防为主原则坚持早发觉、早报告、早隔离、早治疗的原则。预防为主，防治结合。加强对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的有效监测，

7、如若发觉疑似人员，实行有效的预防与限制措施，有效切断传播途径，爱护易感染人群，快速限制疫情的传播和扩散。(2)群防群控原则新型冠状病毒感染肺炎目前是一种传染性极强的疾病,必需有针对性地加强健康教化和法制宣扬，净化环境，提高师生防范意识，发动学生家长和社会力气群防群控，切断传播途径，爱护广阔青少年这一易感人群。(3)预案启动原则当学校己发生新型冠状病疫情且本校存在输入的可能,或本校出现疑似人员时，依据专家评估，报经县县教化体育局批准，马上启动本预案。三、应急组织体系及职责(1)应急组织指挥机构学校成立新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急工作领导小组。组长：郭启昌；副组长：杨大信；成员：杨涛、郭向红、

8、李雪艳(2)工作职责领导小组在县教化体育局领导小组的领导和指导下，与卫生防疫部门亲密协作，遵循预防为主、常备不懈的工作方针，贯彻统一领导、统一部署、反应刚好、措施坚决、依靠科学、加强合作的指导思想，做好指导、指挥预防限制工作。若疫情发生，视疫情发展状况，报经县教化体育局批准，落实学校停课、停学等措施。四、详细工作要求依据大理州教化体育局关于印发大理州学校师生返校新冠肺炎疫情防控工作指引的通知和祥云县新型冠状病毒肺炎疫情流行期间托幼结构和学校防控指引（试行）的通知精神，结合我校实际，切实做好以下工作。（-）开学前打算储备肯定数量的消毒和个人防护用品，并设立临时隔离视察室。对全校教职工开展必要的培

9、训。根据省教化厅要求,校长负责教职工、班主任负责班级学生，驾驭全校师生员工的假期旅居轨迹、每日健康状况等信息，依据排查结果合理支配人员返校。整治校内环境。清扫、消毒要全面，不留死角。返校条件。寒假中有省外经验的师生员工，有14天医学隔离记录，并且进校前进行体温监测方可入校；假期中有省内县外经验的，出具14天居家隔离的体温监测及健康状况记录，还有承诺书，进校前再进行体温监测方可入校；不出县的师生员工进校前只需进行体温监测就可入校；特别状况，如有咳嗽、发烧、感冒症状的一律不准进校，行动轨迹不明不入校，不戴口罩不入校，没有进行体温监测不准入校。（二）开学当天全部师生员工必需佩戴口罩入校，门口有老师组

10、织开展体温监测并记录，学生不扎堆，间隔在1米以上，超过37、3摄氏度的坚决不准进入学校。落实好晨午检制度，凡有可疑症状的师生员工，马上报告，并刚好隔离。落实因病缺勤跟踪登记制度，如发觉师生中出现可疑症状或短时间内因病缺勤人数明显增多，应刚好上报中心校。上好开学第一课，重点讲解平安、防疫、要求，开展针对性的健康教化，提高师生员工的自我防护意识和防护实力,外出和进入公共场所要实行必要的防护措施。吃饭要错峰，间隔在1米以外。（三）开学后学校实现封闭式管理，严格限制人员进出，无关人员一律不准进入校门。校内配备足够的水龙头、洗手液、干手纸和含醇手消夜。勤洗手，保持良好卫生习惯。疫情期间，削减校内人员的聚

11、集，取消大型会议、集会等活动。全部师生员工应佩戴防护口罩，加强教室、办公室、餐厅等区域通风清洁。加强食堂卫生管理。坚持从业人员包括体温监测的晨午检，杜绝从业人员带病上岗，餐饮从业人员工作过程中必需佩戴防护口罩、戴一次性手套、穿工作服。加强餐厅的通风、餐具消毒，推行分餐、错时就餐。保持校内环境整齐，开展预防性消毒。可用高效低毒消毒剂对高频接触的物体和室内地面进行消毒，活动室、餐厅等公共场所，运用后应进行预防性消毒。校内禁止饲养动物和宠物，加强不明来源动物监测。亲密关注师生员工的心理健康，供应必要的心理教化与询问O（四）疫情应对措施校内出现疫情时，刚好上报中心校，并在县疾控中心指导下，实行以下措施

12、。1、传染源管理校内发觉有可疑症状者，应马上转至临时隔离室，刚好上报，协作开展相关调查处置工作，落实各项防控措施。被诊断为新型冠状病毒肺炎疑似病例、确诊病例或无症状感染者的人员，按规定进行隔离治疗，必需持医院开具的痊愈证明方可返校。亲密接触者需接受14天的医学隔离视察。2、校内疫情限制根据规定要求对划为疫点的场所设置醒目的警戒线，在县疾控中心指导下完成消毒工作，刚好向师生通报状况，并做好思想稳定工作，防止产生恐慌心情。3、停课措施出现病例的班级建议马上停课，同班同学、任课老师及与该病例有过接触的其他师生均列为亲密接触者进行管理。校内出现无流行病学关联的病例，建议实行全校停课的措施。停课期间学校

13、应指定专人做好停课学生管理，师生应居家或留在宿舍，削减外出，出现可疑症状，应刚好向中心校报告。疫情就是吩咐，防控就是责任。当前，疫情防控工作责任重大，学校实行严格的责任制和责任追究制度。信任大家同心协力、众志成城，全力做好防控工作，肯定会战胜这场疫情，建设平安校内。高校疫情防控新闻稿随着近期疫情形势的好转，在科学评估本地疫情防控形势后，预料开学复课的日子不远了。就要回到久违的学校了，老师们的忧虑渐渐积累起来：如何让学生尽快平复心情来学习呢？学生线上学习的效果如何呢？下一步该如何做好线上线下教学的连接呢？上好生命教化第一课，平复学生跌宕之心经验了这场新冠肺炎疫情，信任每个重新走进课堂的,学生，面

14、对照旧美妙的春光，心情却不轻松、难淡定。让学生尽快平复心情，是我们复课后的首要任务。充分挖掘出这场疫情的课程资源，上好生命教化的第一课，将对学生的终身发展产生深远的影响。由于疫情信息量与信息渠道的不同，学生对疫情的感受认知也不一样。我们可收集相关疫情资料，让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。从看到那一组组起伏的数据起先,重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情对我们带来的不便，了解系列防控隔离措施的必要性提高学生理性面对、科学思索、明辨是非的实力，进一步相识到病毒对人类的损害，更要相识到健康对于生命的重要意义。生命教化不只是让学生看到一个人的生死，更多的是知道善待生命、维护健康的重

15、要意义。在这场疫情中，我们看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要学会呵护生命，敬重生命。同时，我们更要引导学生看到生命坚韧的一面。这次新冠肺炎疫情斗争中，由于隔离防护到位，所幸我们大多数人没有受到损害，还能够回到教室上课;也有很多与病毒携带者密切接触后，由于自身健康免疫力强而也没有感染的人;还有很多感染者在医务人员的刚好治疗后，康复出院。有了科学的认知，才能平复心情，安下心来学习。引导学生升华一个相识：这场疫情防控斗争取得的成功，是国家重视全民发动，科学防控救治措施到位，医务工作者无私奉献的结果。让学生增加爱国情怀，增加对医务工作者的敬意。同时，培育学生养成体育熬炼、健康生活的习惯

16、。重建班级团队文化，帮助学生革除陋俗复原学习状态线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘，值得老师进一步引导、发扬。由于线上教学的局限性，少了师生互动、学生沟通的环节，学生在学习中表情显得木讷，反应迟钝;过度依靠荧屏，学习没了老师的激励与监管，又没了同学之间的比较与督促，学生学习缺乏主动性、参加性;有的学生还趁机沉迷网络嬉戏，难以自拔。我们必需看到，学生长时间的居家线上学习，在学习方式、行为习惯上发生了一些变更。很多家长反映，孩子长时间呆在家里没出门，常常稀里糊涂地发脾气，有时望着窗外发呆，懒得说话。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。重建班级文化、活跃班级气氛、融洽师生关系，帮助学生摆

17、脱荧屏依靠，尽快复原学习状态，建构日常学习行为规则，是开课初的当务之急。在班上，通过开展团队建设、特性展示、小组合作等互动性强的活动，激发学生在轻松愉悦中沟通互动，让他们讲疫情故事，谈居家感受，展望今后学习生活准备增加学习信念，重建学习规则。所以，复课后老师切不行因学习周期短、学习任务重就急于新课教学，而疏于行为习惯的订正，这样会导致事倍功半。我们要先让学生变更居家线上学习的一些陋俗，重建班级团队文化，明确学生日常行为规范，以一个最佳的状态,进入线下学习。摸清底细找出问题，做好学科学问内容连接学科学问内容的连接，是学生线上线下教学连接的关键环节。经过长时间的线上学习，本学期课程内容已经完成了相

18、当一部分。要做好线上线下教学内容的连接，我们要分三步走：第一步：摸清底细。首先，做好线上教学状况摸底。老师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出老师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重难点是否驾驭，查查学生是否有缺课状况。再者，开展线上学习效果检测活动。理科类课程可以组织一次综合性摸底检测，文科类课程可以通过现场抽查，通过听、说、读、写等分组互动方法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。其次步：找出问题。摸清了底细后，要对全班学生学习状况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、特性化问题。要激励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的缘由，在老师与同学

19、的帮助下找到解决问题的方法。第三步：查缺补漏。我们不主见复课后，老师对线上教学的内容从头重讲。一来本学期课时不允许，二来炒现饭式的重复，也没有必要，势必事倍功半。支配查缺补漏有两个途径：一是集中突破。对共性问题和学生提出的一些有代表性的特性化问题，特地备课，支配少量课时实行定点突破;对学生特性化问题，激励学生通过回看线上教学视频，自主复习、反复练习、个别指导等方法进行逐步解决。二是平常课前补充。对与前面内容连贯性强的新课内容,可在新课之前，课上支配肯定时间进行前后学问点复习梳理,让学生在学问学习链接上实行无缝对接。总之，这场疫情灾难给了我们弥补生命教化一课的机会,线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘。作为老师，我们肯定要把握疫情后线上线下教学连接的主动性和有效性，把坏事变好事，疫情不但不延学，还让学生学得更多更好。