教师法制征文 多篇.docx

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1、教师法制征文多篇教师法制征文征文一做好校园法制教育-安全教育，班主任责无旁贷随着教育形势的发展,校园社会化现象日益明显,校内及校园周边环境日趋复杂。影响小学生安全的因素越来越复杂,学生来校途中发生意外事故、打架斗殴事件等时有发生。大量事实说明,安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题,也是在其他节假日要遇到的问题。小学生在学校学文化、学知识的同时,学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识,不仅可以做到在校期间自己不受伤害也不伤害他人,自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争,而且还可以依靠法律法规的力量保护自己,维护自己的正当权益。因此,校园法制教育小学生安全教育工作尤为重要,抓好小学生的

2、校园安全教育与管理,保障小学生人身财产安全,促进小学生身心健康发展,确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们班主任面前的一个突出问题。一、对小学生进行校园法制教育安全教育的必要性根据小学生年龄特点,他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为:在自身物品管理上,思想麻痹,物品随意乱放。缺乏自我保护意识,对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少,辨别是非能力差,容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全,不注意出行交通安全,存在侥幸心理,往往容易造成安全事故。一些学生认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此,要加强校园安全

3、法制教育,提高小学生安全的防范意识。二、班主任在学生法制教育-安全教育中承担的责任和管理方法（一）班主任安全管理责任11、安全教育责任。班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外,还要对学生进行安全法制教育和自护自救教育,让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等法制教育。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识,还要努力使学生树立法制教育-安全第一观念。2、把学生的有关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛

4、盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等,都要及时与家长联系、沟通。把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务,可积极有效地预防安全事故的发生。3、安全告诫责任。班主任在教育教学活动中负有对学生告诫的责任。加强对学生思想品德教育,增强学生的遵纪守法意识,规范学生的日常行为,保护学生的合法权益等是班级安全管理工作的重要内容。特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。4安全防范责任。班主任要对班级活动以及教育教学过程中可能出现的安全问题进行防范。如对班级进行的各种活动以及学生之间的矛盾纠纷、校园欺侮、包括隐性伤害在内

5、的预防等。要防微杜渐,而不要亡羊补牢。5安全救护责任。学生一旦发生安全事故后,除要及时按制度规定上报,还要力所能及地进行自护自救,并采取得力措施防止事故的扩大。（二）校园法制教育-班级安全管理方法1、加强联系,齐抓共管。班级安全管理靠班主任一人是不行的,只有加强同任课教师、学生及其家长、学校组织和部门的联系才能把安全管理工作落到实2处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪,发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”;要求学生之间相互关心、相互帮助、相互监督,对言行、情绪异常的要找学生了解情况并告之家长,共同“医治”心理创伤;学校要组织开展思想道德、安全法规、安

6、全知识教育及安全隐患排查、整改活动;及时同校总务处或物业管理处联系,并及时进行排除。2、善待学生,改善关系。人们常称班主任为“班妈”,因此。班主任对学生的关心要真正做到从细处着手、从长远着眼,无微不至。对学生的批评要讲究艺术,多些鼓励,少一些指责;对学生的要求要严宽兼顾产而有度,宽而有限;跟学生的交往要民主平等,多一些沟通,少一些训斥,做学生的知心朋友,做学生的慈爱长辈。“亲其师”才能“信其道”,只有取得学生对自己的信任和尊敬才能及时发现班级中存在的安全隐患才能依靠学生及时准确地消除隐患。3、以法治教,规范行为。现在小学生中有个别学生迷恋上网、盲目追求生活享受和精神刺激,盲目模仿影视片中行为,

7、违纪违规。因此,班主任应该以法治教,规范行为,以减少或避免安全责任事故。(1)要规范班主任自身的行为,把教师职业道德规范作为自己的行为准则,不越“雷池”,尽心尽力、尽职尽责地抓好班级安全管理工作。(2)要规范学生的行为,把小学生日常行为规范作为每一名学生的行为准贝,坚持不懈地抓学生的日常行为规范教育,循序渐进地实施习惯养成的矫正,注重培养学生对现实生活的鉴别、批判、选择能力,引导学生选择健康的生活方式,教育学生以合理的方式、手段去追求理想生活。要规范学生家长的行为,向学生家长宣传学校安全管理方面的行政法规。加强同家长的沟通和交流,把学校安全管理方面的制度、办法及行政法规宣3传到每一位学生家长,

8、最大限度地争取学生家长的理解、支持和配合。(4)要有所为,有所不为。不了解学生的管理是盲目的管理，不尊重学生的管理是专制的管理,不信任学生的管理是错误的管理。现在的小学生好学爱动,逆反心理强,一旦遭受挫折或失败,很容易突破法律底线,导致违法犯罪。因此,班主任一定要审时度势,尊重学生的个性差异,正确对待和处理不同性质的不良行为。对于个别学生性质较为恶劣的不良行为,应以同情、理解而又坚定不移的态度妥善处理,决不能实施体罚或变相体罚；对于班级整体诸如集合、站队、上操,甚至是运动会比赛等方面,决不能一味地追求快速和第一,尤其是在具有危险性的集体活动中,必须根据学生实际提倡参与,而不能一味地强调出成绩；

9、对于学生个体要因材施教,不能因“恨铁不成钢”而操之过急,更不能脱离学生实际去追求完全的统一化或一律化。综上所述,校园法制教育，学校学生的安全教育，是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识,特别是班主任教师要明确自己的法制教育安全管理责任,正确实施班级安全管理方法,创新安全管理模式,构建起学校、家庭、社会三位一体的法制教育-安全管理网络才能真正确保小学生的安全。征文二我想说每次给学生讲青少年违法犯罪的案例，一个个触目惊心的悲剧让人总想做些什么。在农村执教20年了，真是有不少话要说。一、孩子们，我想对你说4我常常说；“很喜欢和你们在一起，喜欢你们的朝气，也喜欢你们的坦诚。“你们说喜欢我

10、温和的语气，柔和的目光，可孩子们，你们感觉到我眼中的忧虑了吗？你们是班里的十分之一。迟到、打闹、逃课、不爱穿校服、不完成作业、趴在课桌上熬着时间是你们的常态，可是遇到感兴趣的文章，你们也会像其他人一样专注；课下闲聊时，你们也像别的学生一样热情。所以，老师们对你们倾注了更多的心血。（一）、别嫌老师管得宽有时你嫌老师“事儿真多穿花花绿绿的衣服，要管；课上睡个觉，要管；作业没完成，要管；和家长闹个矛盾，老师还得插手老师管得真宽！可是，看着你在本该奋斗的年龄却停止了进取的脚步，老师能不管吗？未来的路那么长，父母总能呵护着你吗？等需要你撑起一片天的时候，你真的能撑得起吗？时常在烧烤店、冷饮店、网吧看到以

11、往的学生，当他们像你们这么大时，也和你们一样放松，对学习毫无兴趣。此时，他们穿的更随意，说笑更无所顾忌，而这道异样的风景常人真是不敢恭维，我担心，他们的今天是你们的明天。还有当初像你们一样的学生，如今，已过了而立之年，见面聊天时，他们的话如出一辙，“最后悔的事儿就是没好好上学”，“得让我的孩子好好上学”，我也担心，十几年后他们的话会从你们口中再说出。还有一些人，年龄和你们相仿，他们不爱学习，爱游戏；不敬父母，敬“大哥”；经济没独立，却有大开销，为达到目的往往将手伸向了不该伸的地方，甚至伤及无辜。他们忘了人是社会人，社会是有规范、有法度的，触犯这些规范和法律，终究是要付出代价的。高墙之下的花季总

12、让人觉得惋惜。老师希望这5些失足少年的惨痛教训能让你警醒。（二）、这不是靠拳头打天下的时代你伸出拳头的理由，往往是谁谁背后说你的坏话或是感觉谁谁太假，不顺眼。拳头打出去，你最爱说“打坏了给你治”，“欠打”，爱找谁治找准治你有没有想过，有时这一拳所造成的后果不一定能用钱和治疗能补救的。更何况，你们常常找几个“哥们儿”拿着武器”约架呢？这一拳是很可能毁了两个或几个家庭的。你虽未成年，但该承担的责任还是要承担的，尤其是法律责任更是无人能替你承担的了的。还记得我们一起看过的案例吧，一拳打出三年、七年刑期的失足少年多邻人心痛呀！这不是靠拳头打天下的时代了，社会越文明，法制越健全，它不是局限人的自由，而是

13、维护人的尊严。（三）、成功之路存在于现实你们也渴望成功，达到了终极，当上了王者”，你们常常为此沾沾自喜，这个虚拟世界逼真地总让你找到存在感。可你知道吗？虚拟的毕竟成不了现实，网游除了带给你虚无缥缈的满足，还能带来什么呢？它能给你解决衣食往行吗？将来能提供给你成功的事业、向往的生活吗？沉溺其中只能玩物丧志，多少游戏高手们成为现实的低能儿，丧失了信念，不再进取，甚至沉沦。警示录中多少人因此伸出的贪婪的手索要、偷窃、抢劫，上演了一场又一场悲剧。你向往马云的商业帝国，你说马云也经历过高考失利、创业失败，也曾做过搬运工，蹬过三轮，可他不终究成了亚洲首富？我再补充几点吧：他求职曾因外貌被拒，靠卖袜子来补贴

14、他最初创办的翻译社，亲自背包上门推销中国黄页，创业不仅遭遇失败，而是连败几次孩子，我们往往都只看到了马云的从失败到成功的跨越，却没有想一想，6高考失利，他没有放弃，而是一考再考；创业失败，他没有放弃，而是一试再试；当搬运工、蹬三轮时，他也没有停下追梦的脚步；甚至在创业中曾被当成“骗子”时，也依然为梦想夜以继日。他的每次灰头土脸，如果换作我们是不是早改车易辙了？天下没有想出来的成功，只有干出来的成绩。老师希望你希望你能干起来，因为限时让你背些文章，你总能背会；教室书架上的作文书，你几乎翻了个遍；夸奖你时，你的笑容也很纯真，你不是生来便懈怠，而是在某时迈偏了脚步。（四）、金钱不是衡量身价的标准你喜

15、欢豪车，豪车固然能从一个方面体现一个人的价值，但只有豪车能衡量我们的身价吗？多少开着豪车，呼风唤雨的人因违法犯罪失去了平常人的平常生活。能靠自己的努力开上豪车当然是好事儿，但不劳而获的“豪车”，带给人的不是尊严,而是耻辱。你能说爱迪生的身价不高嘛？能说钱学森的身价不高吗？身价的高低怎能只用金钱的多少来衡量呢。一个人只有心怀家国，甚至心怀整个世界，才能拥有不菲的身价。二、想和家长聊一聊（一）、理性的爱才是真爱身在蔬菜之乡，一年四季的光阴都消耗在了菜棚里。在棚里挥汗如雨，到棚外温度却低至零下，温度的差异和一天摘千余斤辣椒的劳动量，使得风湿病、颈椎病、脑供血不足成了咱家乡人的“职业病”。夏日，为了抢

16、在8点前把活儿干完，4点便开始忙碌；为了卖得好价钱，夜里1点左右便发动农用车到市场占个位置。我们用艰辛的劳作给孩子带来了更优渥的条件,我们发誓“绝不让孩子们再干这累死人的活儿我们为实现“绝不让孩子们再干这累死人的活儿”这一愿望都做了什么？7是让孩子们只知道家里的棚在哪个地块，而从未进到棚里一分钟吗？是风雨天用车接送孩子，整个冬天给孩子拼个车吗？为什么不让他们体验一下劳动的艰辛，体谅一下我们的不易，明确一下人生的方向呢？难道你忘了我们上中学，甚至上小学时，雨天雪天都是自己上学的，没有车接送，我们不是也没受到损伤吗？淋点儿雨、摔个跟头反而让当时的我们比现在的孩子们更成熟，更洒脱。不当的关爱只能事与

17、愿违，不要让快乐和幸福仅限于孩子的年少时！给孩子历练的机会，给孩子成长的空间，才能磨炼出搏击的豪情。理性的爱才是真爱！（二）、给孩子高质量的陪伴我们舍得花3000元给孩子买变速车，却舍不得花30分钟与他们平心静气地交流；可以整日整夜地照顾生病的孩子，却不愿抽时间关注步子迈偏的他们；咱不愿孩子们走自己的老路,可孩子们已迈向了我们的老路促进孩子进取不是只靠“有愿望”就能实现的，需要我们身体力行，因为这是一朝一夕就能见效的事。网络除了有快手、游戏、天猫还有旅游、时政和教育。把精力放在哪个版块对孩子有好处呢？虽然我们都明白，到做的时候就不够理智了。身教重于言传，我们在一旁看快手，孩子们能专心学习吗？如

18、果和孩子一起看看世界杯，一起聊聊南海问题，一起爬爬泰山呢？虽然我们很忙，这点儿闲暇时间还是有的。三、说给自己不要只带着学生总结答题模式，不要只督促学生背诗词佳句，不要只关注优秀率，不要再占用班会课育人先育德的道理永远不要忘，要用优秀文学8滋养学生，要用自己的学品、人品影响孩子们。尤其是那些“问题学生，他们更需要你热切的目光，用你的热切点燃他们内心向阳的光，哪怕这光有些微弱，也要坚持，孩子的世界光亮多了，暗淡就少了。让他们的心回归课堂，做起来难度应该不小，但我知道你一定会坚持，一定会的！孩子们是家庭的未来，更是祖国的未来，实现家庭的小梦想，实现祖国的大梦想，他们将任重而道远；助力追梦少年遵纪守法

19、、一心向阳我们任重而道远！征文三莫让家庭成为“校园小霸王”的温床最近“我爸是严书记成了网络热搜，打造“严书记”这一新网红的幕后推手居然是前“严夫人”。5月11日，成都金苹果爱弥儿幼儿园班上有位女孩打同学，老师将她单独安排座位的决定误发到了家长群里。随后，群内署名为“严某某妈妈”的发言，威胁说：“陈老师，你马上在全班当着所有师生给严XX道歉，否则，我通知你们集团领导来给我解释你对严书记的女儿说这话什么意思！”一个刚来到世间几千日的孩子，本该纯净得像朵初春的玫瑰花，居然在打人后，让老师做出如此“重大决定”，恐怕这孩子时时处处都举着自己刺哄哄的茎秆在对着老师、小朋友耀武扬威吧？孩子的戾气、邪气滋生如

20、此之迅疾，这恐怕不是学校的错吧？我非常赞赏教育专家张丽钧的观点：“如果把校园欺凌的顽疾比喻成癌9细胞的话，那么这癌细胞就是，转移来的，它的原发部位在社会、在家庭。”专家的研究表明，一个孩子的成长家庭的影响占七成,社会的影响占两成，学校的影响占一成。可见在孩子成长的过程中，家庭恰是孕育“校园小霸王”的舒适温床。在我们的身边，经常有学生言语污秽、流里流气，利用一切可乘之机与学生动手动脚。道理讲尽，却收效甚微。甚至孩子在受到批评跟家长叫屈后，家长怒冲冲找到学校来理论是非。当家长“打着着“离去后，孩子的言行也有了明显的收敛。看吧,这个时候，孩子有病，就得家长吃药，方能见效啊！洞悉家长群体，我们不难发现

21、，凡是跟孩子示范着“打就中咧，又不是没条件”的家长，其孩子都有着明显的暴力倾向。这样的孩子一旦被“刺激”，都表现得易怒且难以自控，那架势似乎不打出个子丑寅卯誓不罢休。而家长却在背后默默点赞一“虎父无犬子”，孩子你干得好！这些让你不禁唏嘘的家长，恰是孩子频于打人的幕后推手，是“严XX”们的铁杆隐形帮凶步入社会这个大环境，与人摩擦磕碰是在所难免的。跌倒了，爬起来，吃一堑，长一智，在摸爬滚打中学会与人交往，学会自我保护，这就是成长。抱着一种唯我独尊，打遍天下无敌手的心态，虽然逞一时之能，成功卫冕“校园小霸王”，其实也是孕育“监狱备胎”的过程。试想曾经那些个家庭孕育出来的学校教育不了的“苗子”，现如今

22、哪一个不是法治社会的牺牲品？“扫黑除恶，的劲风，正让那些“风光”数年的社会毒瘤们为求明哲保身，不得不战战兢兢地蜷缩在“洞里，恐怕此时他们再也打不起雄霸社会的兴致了吧？“勇夫安识义，智者必怀仁。”做个明智的家长，果断地对熊孩子出拳，勿将玫瑰培养成荆棘，或许这也是善莫大焉呢！我们必须承认在“校园欺凌”中，10无论胜负谁都不是赢家。今天的“校园霸王”如不收敛，专属于你的镣铐正在正争分夺秒地为你铸造，并向你走来！校园需要净化，但是根治“校园欺凌的原位癌家庭，才是更为明智的壮举。皮之不存,毛将焉附。没了家庭这一温床，“校园小霸王”自然就不治而愈了吧？征文四法治走进校园幼儿健康成长党的十九大报告提出：全面

23、依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治。法律作为治国之本,是社会稳定的根本保障,必将与960万平方公里上生活的人们紧密联系，有了法律的保护，才会使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。校园是教育的摇篮,作为获取知识的殿堂，本应是安宁而和谐的。然而当郭力维校内杀人案、小孩子超市偷东西被叫家长后跳楼事件和复旦大学研究生饮水机投毒等犯罪行为屡屡见诸报端的时候，我们突然发现原本纯净校园里，正在上演着层出不穷的违法案件，当越来越多的孩子犯下弥天大错的时候，当昔日亲密无间的伙伴拔刀相向的时候让我意识到，在学校管理中法治教育是有所缺失的。幼儿教育是孩子成

24、长中的启蒙教育，是很重要的法治教育阶段。一、强化规范，建立常态化法治教育机制随着“依法治国”的观念的进一步深入人心，加强幼儿园法制教育，培养11幼儿成为知法、懂法、守法的小公民，已经成为很多幼儿教育工作者的共识。虽然法制教育成效斐然，但仍存在形式化、突击性等现象。为此，工作中我们要使法治教育成为幼儿园德育工作的重要组成部分，成为学校的一项日常工作。（一）将法治教育纳入幼儿综合素质考核范畴在日常评价过程中适当增加反映社会主义法治理念和宪法知识、基本法律原则及常识的内容，引导幼儿重视开展法制教育、树立法治理念。（二）健全幼儿园法制教育的工作机制和体系建设重视利用游戏及教学活动等手段，丰富幼儿法制教

25、育的途径和形式。学校可以探索设立公益性的、面向在校幼儿的普法教育网站，利用网络手段，汇集、编辑各种法制教育资源，形成法制教育优质教学资源的共享平台，调动师幼开展法制教育和教学研究的积极性和主动性。（三）加强幼儿园校园法治文化建设法治文化建设，是学校校园文化建设的软环境，在深入推进校园文化建设的进程中，要强化法治文化建设在其中的重要地位。以社会主义法治理念为指导，充分利用幼儿园墙饰文化、宣传栏（橱窗）等阵地，开展广泛的法治教育，努力形成人人学法、懂法、尊法、用法、护法的良好校园文化氛围。（四）加强幼儿教师队伍建设幼儿教师队伍对法治教育的认同度、掌握度，直接影响教育的方向与效果。因此，要深入持久地

26、加强教师队伍建设，促进教师对法律知识、法治理念的认知和掌握，打造一支水平一流的师资队伍，引导教师转变陈旧教学方法，提升教育教学水平，以创新性、针对性、实效性的教学模式与方法，培养出具有法律意识、法律精神的社会主义接班人。（五）开发园本丰富内容12根据幼儿心理、道德发展规律，构建法治教育系列。以预防未成年人犯罪法、未成年人保护法等多种法规为重点，开发园本课程，每一项活动都要制定具体的目标、内容及落实的具体措施，从而形成具有特色的幼儿园普法教育系列。二、多措并举，着力提高法治教育的实效性在法治教育中要着力求实求效，改变空洞说教、强硬灌输的方式方法，强化“四个结合”：（一）与规章制度的落实相结合将遵

27、守规章制度和遵守法律结合起来，因势利导地进行法律和规章制度方面的教育，让幼儿认识到规章制度的正确性、合理性和必要性，熟悉和掌握学校的各项规章制度，真正遵守规章制度，按规章制度做事，为今后能自觉遵守国家的法律法规奠定良好的基础。（二）与一日活动相结合除了专门的法制课外，将法制教育有意识渗透主题活动及一日生活中。并将其作为幼儿园法制教育研究的重要课题。充分挖掘教材中所蕴涵的法制教育素材，通过讲故事、做游戏等途径，挖掘其中所包含的法制教育素材，从而积极引导幼儿掌握法律知识，提高法律意识。（三）与校园环境创设相结合要根据学校的特点，形成具有特色的校园法制氛围。要抓住校园网、宣传橱窗、墙饰文化和横幅等各

28、种载体，组织一些学法用法的网上知识竞赛，张贴一些宣传法制的名人名言和图文并茂的标语口号，播放一些有关法制教育的小故事或儿歌，以形成校园内法制教育的宣传强势。（四）与家园互动相结合13针对家庭对幼儿成长过程的影响，幼儿园应当重视家庭在法制教育中作用，让法制教育内容渗透到家庭教育中，幼儿用集中教育活动所学法律知识来帮助家长。另外利用家长会、家长微信群、家长专题讲座等多种形式提高家长的法律知识，改变观念，并提高家长的育儿方法，再使家长以良好的家教去影响幼儿，就能达到家长、幼儿共同学习、共同提高的目的。三、彰显主体地位，增强幼儿法治教育的主动性幼儿既是教育的对象，又是教育的主体。尤其是新时期的孩子，他

29、们的自我意识已日趋强烈，因而我们法制教育要充分考虑幼儿自我意识的发展特点，把幼儿放在一定的主体地位，引导幼儿主动地参与到普法教育的活动中，变被动教育为主动教育，促使法制教育的内化。（一）“以人为本”平等对待每一位幼儿从法律的角度来看，幼儿与我们教师一样，也是权利的主体，也应当享有主体应有的权利，幼儿与教师是平等的。幼儿是“人”，他们更希望得到成人的关注和尊重。因此，在法治教育工作中，要“以人为本”尊重幼儿的意愿和人格，要民主、平等的对待幼儿，不能高高在上地去“管”学生，要做到“放下架子、蹲下身子“，让幼儿真切地感受到来自老师的关怀、关心、关爱，从而尊其师信其道，自觉地约束自己的行为。（二）增强

30、幼儿参与的主动性要积极引导幼儿，通过参与实践活动来培养法制意识、守法习惯等。可以通过大、中、小班年龄段组织，征询幼儿的意见和建议，使幼儿的意愿在学校管理中得到体现，获得心理上的满足。在日常检查评比等工作中，让幼儿和家长广泛参与，使其成为幼儿园的小主人，对学校的各项规章制度的理解更更加深刻，从而强化幼儿的法制意识和法制观念。14（三）加强幼儿的自我教育不断加强幼儿的自我教育、养成教育，在幼儿自我发展目标的设计中，必须有知法、懂法、守法方面的内容，明确一学期所要达成的目标。引导幼儿进行自我反思，通过主题班会、辩论会或阶段小结的形式，引导幼儿对自己在知法、懂法、守法方面所取得的成绩和问题进行总结，并制定改正的措施。发挥榜样的作用，寻找幼儿中知法、懂法、守法的先进典型，以榜样来教育影响人，同时也能够及时指出同学在知法、懂法、守法方面存在的不足，尤其是一些苗头性东西，要及时加以制止，消灭在萌芽状态。让幼儿不仅学法、懂法，而且提高幼儿的自我保护意识和能力。“依法治国”是我国的一条基本国策，我们将继续进一步加强法制教育，真正是学校成为幼儿法治教育的第一道防线，为幼儿的健康成长保驾护航。