下乡支教教师工作总结.docx

《下乡支教教师工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下乡支教教师工作总结.docx（23页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、下乡支教教师工作总结下乡支教教师工作总结1今年暑假，我尾随XX师范学院赴XX县XX镇国家中长期教育开展规划纲要实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。主要任务是到XX县XX镇中心小学义务支教。虽然只是短暂的十天，但让我学到了不少，又发现自己还缺少不少。这十天的支教，我最大的感触就是要全面提升自身综合素质，做一位优秀的人民教师。在这十天的教学工作、调查、交流和生活中，我学会了不少东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。这十天的时光将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后，思量了不少，想了很多

2、，也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。一、把握时机加强锻炼实践是检验真理的一个标准，切实加强和锻炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的时机来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以后进入社会打下良好的根抵。我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰难的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们惟独走出学校，走进社会，才干把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种艰难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。二、努力学习提高从教能力在

3、这十天的教学中，我发现自己还有不少东西需要去弥补。普通话不太标准，专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌握且不能灵便应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼，刻苦学习，全面提高自身素质，将来做一位称职的人民教师，以最正确的姿态投入到教育事业之中去。三、奉献爱心匡助他人大学生支教就是用我们微薄的力量，去匡助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业开展。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习

4、中那就是我没有方法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个夸姣的前程。三、讲求合作提高效率当今社会是一个竞争十分剧烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精神、合作意识显得非常重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成为了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为朋友，朋友之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合作时机，诚信合作到达双赢的效果。可以这样说，一个

5、人的诚信度有多高，她/他的成就就有多大。在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就是优点。在这十天里，我对此就认识非常深刻。就拿给三年级二班排节目来说，如果没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那末好的效果。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做永远的朋友，真诚的希冀你们都能够容许。现在就把我们的合影放在这里。四、学会感恩回报社会金集镇的村民给我的感受是，他们那末的淳朴和慈祥。我们在教室住宿，是他们借给我们被子，让我们度过了十个晚上，对待我们想自己的孩子一样。让我非常的感动。我在这里珍重的说一声：谢谢叔叔阿姨，向你们致敬。我们的生命不是上帝赋予的，而是我们的父母赋予了我们的生命。父母艰辛的把我们抚

6、养长大，无时无刻不关心着我们，当我们独立了，当我们有成就了，我们最不要忘记的是自己的父母，其次是匡助过、鼓励过我们的所有人。因此我们要懂得感恩，要把感恩形成一种不需要理由就去作为的行为，让我们的灵魂深处，心底里、骨子里都懂得感恩。当一个人的人生目标实现了，价值得到升华了，就应该到回报的时候了。五、做好人生职业规划脚塌实地走下去实现人生价值在成就别人的根抵上成就自己，实现自己的人生价值，完成自己的人生愿望。每一个人要想成就一番事业，就首先必须有一个明确的目标，并不断的努力学习，坚持不懈的拼搏去实现它。制定目标需要注意三点：目标需现实化、目标需具体化、目标需可操作化。不要做一只无头的苍蝇，乱飞乱碰

7、，最终什么都没有留下就丧失了自己的生命。每一个人的人生目标都是由许多小的目标的实现组合在一起完成的。我把小的目标称为局部，人生目标称为整体，局部的力量都发挥出来并有机的组合在一起的话，那末整体的力量是无穷的。正所谓“不积蹉步，无以至千里。不积小流，无以成江海就意味着你的人生是成功的，就真正的实现了你的人生价值。我们要始终相信三个公式：理念+实践+经验二成功、战略+执行+积累二成功、简单+勤奋二成功。当今社会，就业形势这么严峻，在这样的形势下如何获得一份工作呢?我认为：首先要了解清晰社会需要什么样的人材，社会需要全才根抵上专才的人材。不少方面根抵很好再加之一门技术知识都过硬、潜力很深的专才，最后

8、带上你高尚的人品气质、宽广的胸襟、永不抛却的自信，工作将会来临，抓住机遇，你要知道时机是留给又要准备的人，想要抓住时机，就按照“全才根抵上专才的人材的标准去打造自己吧，去充实自己吧，去准备吧。每一个人都有懒惰性，那末如何克服这种懒惰性呢?第一，有一个明确的人生目标作为前提，有精确的方案，方案细到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作学习之前，想想你的人生目标，想想如果你实现了的话将会咋样，让你的一切行为为你的人生目标效劳;第三、培养超级自信力和顽强的进行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成作为一个消除懒惰、进入学习工作状态的动力。人的一辈子有三个点：起点、转折点、终点。起点既出生，可以说人人

9、都是平等的;转折点就是人生道路上每一次重要的选择，选择你的方向、你的目标，这对一个人的一辈子是否有成就起着决定性的作用。只要每一个人让自己的人生转折点都具有挑战性、艰难性丰富性的话，那末对于你的终点来说，也即你的晚年生活，惟独每一个转折都是成功的。那末你的晚年生活是多么的夸姣、多么的幸福，在黄昏的黄昏回顾起你艰难拼搏、刻苦奋斗的一辈子，讲给你带来极大的精神鼓励，去享受你的晚年生活。六、培养超级学习力适应千变万化的社会培养超级学习力在当今社会非常重要，有句谚语说的好：“活到老，学到老因为超级学习力是生存力，超级学习力是竞争力，超级学习力是沟通力，超级学习力是创新力，超级学习力是开展力，超级学习力

10、是成功力。培养超级的学习力，吃苦耐劳的精神，对你的以后十分重要。因为你从事的职业可能与你的专业不符，这就需要超强的学习力和吃苦耐劳的精神来弥补这种缺乏，使之你的时机稳而不离。只要我们把前一次的缺乏在下一次内化了，再也不浮现，对于我们来说就是开展，而不是变化。这也是一种学习。七、学会舍得成就人生保持既要拿得起也要放得下的心态，学会舍得。因为你为了实现你自己的人生目标，肯定会牺牲一些东西，这就需要你权衡得失。能舍能得，会舍会得，先舍后得，要舍要得，惟独舍才会有得。八、诚信做人立足社会如何做人这是一个永恒的话题。做人是一辈子的必修课，有一句话说的好:一个人做一件好事容易，但一个人一辈子做好事非常艰难

11、。做人又未尝不是如此呢。我们没有钱不可怕，钱可以通过各种合法正当的渠道再赚，我们没有关系不要怕，我们可以通过自己去构建社会关系网，最怕的就是没有一个好的人品，没有诚信。一个好的人品气质在这样剧烈竞争的社会里面非常重要，他决定着你是否能演绎精彩的人生画卷，实现你儿时的远大的理想下面的这几句话更是让我独有感受。总之，这次三下乡使我成长了许多，学到了从课本上无法学到的东西。切身经历了社会交往的过程，感受了其中的快乐和忧伤，虽是短短的十天，但这是我人生之中难忘的一段经历，将会给我在今后的人生道路上有许多启迪。真的非常感谢此次三下乡，给了一个开展锻炼自我的平台。让我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后

12、的学习中，要严格要求自己，努力学习专业知识的同时，加强对其他方面的能力的培养，真正提升自己全面素质，做一位优秀的人民教师，我会为这个信念进行坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值。下乡支教教师工作总结2“支教工作是市教育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用，旨在建立和完善以城带乡、城乡互动、共同提高，缩小城乡教育差距，促进城乡学校的均衡开展。难忘的20xx年9月，作为市实验中学“支教教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋，来到XX中学，开始了为期一年的“支教生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义

13、务。转眼间，一年的支教工作已经结束。一年来，可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，沉着的面对艰难，战胜艰难。正如罗曼罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平庸的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一、思想选择远方，不怕风雨。支教对我们每一个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我“支教之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大艰难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己

14、的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与本年组的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。“支教这一年来，要克服的最大艰难要属于改变我的生活起居习惯了。由于农村学校普遍教学效率现在依然较低，要取得好成绩，学生和老师还是得靠时间加汗水加班加点。我担任的是毕业班班主任工作，每天早晨必须在六点以前到教室维护学生的学习秩序。晚上十点半摆布等学生全部就寝之后才算结束一天的工作。每周星期六才干回家一趟，星期天下午又得匆匆赶到学校，一个星期只能在家呆一个晚上。每次离家总是对瘦弱的妻子和不满4岁的儿子有些歉疚和不舍。刚开始的时候还真的很不适应，可是这些并没有削弱我在这

15、里发光发热的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的。此外，想到这里的老师也有在市里居住的，他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我仅仅是一年的支教工作，这点艰难算得了什么。为了支持我的工作，我们家可以说是“全家总发动。儿子白日交待给我年迈的父母看管，晚上那末由爱人下班后带着，从不让我操心。爱人曾经鼓励我说：“既然选择了远方就要风雨兼程。妻子的这句话，鼓励着我走完了“支教这一年四季的希冀之旅。二、工作行者，收获微笑。1、迅速了解情况，及时进入角色。我接任的是九年级七班的班主任工作，全班共有60名学生。由于原班主任调走了，所以学生的一些情况只能靠我自己

16、去了解，我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们之中，成为他们的一员。我发现这些学生并没有什么大的前途理想，大局部学生读书是因为父母“要我来读我才来读的，所以学生的学习没有强大的主动性和积极性。初步了解了学生的思想状况，接下来我就开始了解学生的学习情况。这些学生的文化知识不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的鼓励和引导，关注孩子学习的甚少，各方面开展是“自然状态一一顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就缺乏为奇了。开始每上一节课，尽管我做了充分的课

17、前准备，并把师生互动的“版本降了又降，但课堂教学的为难还是层出不穷，我自以为比拟适度的问题，学生却张口结舌、茫然不知在一次摸底考试中，总分值的没有，90分以上的惟独几个，最低分30几分，这是我教学十几年来见到的最差的成绩。看到那一排鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。2、踏塌实实教书，全心全意育人。情况了解清晰了，接下来的工作就是脚塌实地，一个一个的解决问题。晚上躺在床上，脑袋里又回想起学生们一个个鲜活的面容。他们都是和城里的学生一样活泼可爱的祖国未来之栋梁啊，他们的人生之旅很长，我该教会他们怎么为自己设计未来，教会他们怎样树立起自己正确的处世态度!我认为，成人比成

18、材更重要，应该让学生有一个远大的志向，正确的为人处事方法以及健康的心理。于是，我开始利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，利用下午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲述外面世界的精彩，使学生们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。每当我和学生们讲这些道理的时候，学生们都听得非常认真，从他们的眼神里我看到了这些孩子对夸姣未来的憧憬，他们逐渐理解了学习文化知识的重要性和必要性。接着我开始思量如何引导学生热爱学习，促进他们全面开展。我从欣赏他们入手，用微笑去面对他们。我蹲下身子与学生平视，敞开心扉同学生交流，用朴实坦诚的心境解答他们的疑问，解读乡土浸润的少年。我的课堂更多地走向质朴和清纯

19、。课堂上，当学生的答复出现错误时，我会送给他一个“微笑，因为“微笑惟独几秒钟，但留下的回顾平生漂亮。课下，孩子们邀请我一起踢健子，打篮球，我都会欣然容许。这说明我已走进孩子们的心里。为了鼓励学生勤奋学习，我自费布置了教室，创立教室文化，孩子们坐在布置一新的教室里学习、生活，他们那张笑脸告诉我他们喜欢这个集体，喜欢我这个“城里老师了。为了提高学生的阅读兴趣，我号召学生带图书到教室来，建立了班级“图书角，在歇息的时候，与学生交流阅读感想，渐渐地，孩子们爱读书了，养成为了良好的阅读习惯，逐渐的写作水平也相应有了提氤几个星期之后，学生们就形成为了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的变化。做到

20、了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思量会用心，答复下列问题条理清晰等。这些学生的学习成绩都有不同程度的提高，班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。3、精心准备教研活动，共同提高。学生的情况稳定了，但是作为一位支教教师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并非什么艰难的事情，在抓好自己的教学工作和班级管理工作的同时，尽自己最大的可能去带动本年级组的教研工作。我屡次给那里的老师上观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的一些做法和体味，并带动老师们积极参加网络教研，和那里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。一年来，我

21、曾经上过求抛物线的顶点和对称轴的方法、切线的判定等教学公开课，得到了学校领导和老师们的高度评价。我在XX中学一年的“支教时间里，通过示范课、经验交流等方式，毫无保存的将自己所学、所知、所悟介绍出去，交流了自己的教育教学心得，传播新的教育教学理念、新的教育教学模式，利用自己在市实验中学教学生涯中所获得的成功经验，促进了这里的教师教育观念、方法和手段的转变，老师们时常找我交流他们在教学中遇到的一些问题，我都会热情地倾尽我所能地匡助他们，我把我是怎样解决类似问题的方法提供应他们，供他们参考。同时，也有力地促进了他们去钻研，去探索，提高了教师的教研能力，为XX中学的教育教学奉献了自己的一份微薄的力量。

22、三、生活清贫，但我很快乐。在这一年的时间里，在学校领导的关心保护下，在学校同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存。在这里工作，我感受到了家的温馨。学校领导专门为我配备了一台电脑，让我更好地工作。他们还往往亲自问询我生活方面不存在什么艰难，千方百计帮我解决。同事们往往邀请我到他们家“加餐，给我加强营养。支教工作虽然很清苦、寂寞，但是，每当想起领导和同事们的关心和鼓励，看到学生们的学习进步了，看到学生们变得懂事了，看到学生把煮好的花生米送到我的面前说“老师，您辛苦了，您尝尝我们自己煮的花生米，看到学生手捧新年贺卡，说：“老师，祝您新年快乐.每每看到这些，想到自己所作的点点滴滴，不正是

23、我们这些平庸的人最大愿望吗?能够投身于支教的队伍中，正是我一辈子的荣幸啊。这样的日子虽然苦点、累点，但辛苦并快乐着。结语：我的“支教工作结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能即将改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一年与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、塌实肯干、纯朴真挚、无私奉献太多我可以学习的优点，这是我难得的学习时机。支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生

24、留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。在这离别的日子里，我想对在我支教过程中，匡助过我的所有的人表示感谢，你们才是支教者的支教者;我想对和我们朝夕与共的老师表示感谢，你们是真正的英雄，我们只是奉献了一年的青春，而你们却将一辈子的爱和辛劳奉献给了这片热土;我想对我所教过的学生表示感谢，你们才是我的老师，你们的纯朴温和良，你们的宽容，让我学会了包容，耐心。下乡支教教师工作总结3为了提高农村教师的教育教学水平，使农村孩子也能接受更多更好的教育，日前，我校开展了送教下乡活动，此次活动由赵建岭校长亲自带队，来到长葛市，我校送课教师是耿科老师，耿科老师上了一节“激发

25、学生运动兴趣这一课，效果非常好，课后，上课教师与听课教师还进行了广泛的交流，通过学习、交流，听课教师普遍感到开课教师在教材处理、课堂驾驭等有不少值得学习的东西，因而收益匪浅。会后，双方还交换了今后联系的方式。通过这次送教下乡活动，我谈一下我个人的一些想法：一、送什么的问题。如果仅把送教下乡活动理解为让城镇学校的一节优秀课到乡村薄弱学校去演示一遍、并想以此来提高教师教学水平的话，那就送教下乡活动的根本目的来说，普通是很难到达的。因为这种杯水车薪的行为是不能从根本上解决问题的。所以，我认为有效的送教下乡活动，应该注意以下几个方面：1、送教育理念。教育理念是关于教育根本问题的深层次本质和规律的观念，

26、是教育的灵魂和根本性的指导思想，对于教育全局具有决定性的影响。所以，向这些学校和教师传递先进的教育理念就显得尤其重要。在这种社会开展趋势下，未来社会对人材的要求也不仅是指文化知识，更包括良好健康的心理品质、强烈的创新意识温和于与人共事的合作精神；教育的目标也将再也不是为了学生传承知识，而是为了激发和培养学生终身学习的愿望和能力，让学生学会学习。这些，无疑对我们的教学提出了更高的要求。为了顺应这种社会开展的潮流，为了培养21世纪实用的人材，我们就必须不断更新教育观念，努力掌握现代信息技术，有效改良教学方法。从而使教育理念成为教师提高教学水平的强大内驱力。2、送教学经验。教学经验是教师在教学实践中

27、得来的一种知识或者技能，它往往需要有较长期的积淀，是教师的珍贵财富。从我区目前一些在体育教学上比拟薄弱的学校情况看，它们所最缺少的，也不是教学硬件上的投入，牵制学校前进的，恰恰是教师的教学水平不高，而这种水平的不高，也不单纯是教师自身的学历不高和素质不好，而是教学经验的匮乏。他们也在钻研教材，但最后不得要领;他们也在探索教法，但最终不够科学;他们甚至付出了比城镇学校教师更多的劳动，但效果却不尽如人意。所以在送教下乡的活动中，向他们传递一些先进的数学课教学经验，对于提高薄弱学校教师在数学课教学方面的整体教学水平，能够收到事半功倍的效果。3、送教学方法。如果把在送教下乡活动中传递的教育理念和教学经

28、验看做是一种理性的、抽象的行为，那末教学方法的传递应该是感性和具体的了。课堂教学是学校、教师教学活动的根本，也是教师教书育人的重要场所，教学方法是否先进、得当，将直接关系到教书育人的质量。所以，教学方法的传递是送教下乡活动中的重头戏。执教老师要借用课堂这个载体，运用现代教育理论，选用恰当的教学方法，直面听课教师展示自己的教学过程，让听课教师从听课的过程中得到启示和感悟，从而提高自己的教学水平。二、怎么送的问题。为了提高信息技术学科送教下乡活动的实效，在这个问题上，可以采用如下的几个方法：1、观摩课。我们要选择那些思想作风正派、教学经验丰富、教学水平较高的教师承当执教任务。就目前来说，教师在课堂

29、教学中要创造一种民主、和谐的教学气氛，引导学生积极参预到课堂教学中来，要把培养和开展学生的能力作为教学的终极目标，把以传承知识为目的的“接受性学习变为以培养能力为目的的“研究性学习，尽量让学生通过主动的探索、发现和体验，学会对大量信息的采集、分析和判断，来增进其思量力和道德判断力。2、专题讲座或者评课。对于农村学校来说，观摩课虽然具有直观性和可摩仿性的特点，但它带给听课者的还只是停留在面上的一些感性认识，如果我们对课堂上的一些新方法，新理念不加以点明或者提示，更会显得是云里雾里。所以，观摩课配以专题讲座或者评课，将有助于教师对这些观念和方法的内化，匡助他们把认识从感性阶段上升到理性阶段。但是，

30、我们还必须注意具有针对性,即所讲内容要和活动主题相吻合，使听者感到所讲内容是送教下乡活动中的一个部份，是活动主题的提炼和浓缩;惟独这样，才干收到好的效果。3、经验介绍。教学经验的传递对一些薄弱学校的教师来说，可能同目睹一堂优秀的观摩课来得一样重要。因为它能指明教师努力的方向，减少无效劳动，提高教学实效。而且来自第一线教师的经验介绍，是最具说服力的，最易激起听课教师情感上的共鸣。所以，如果我们在出国留学送教下乡的活动中安排一定时间的经验介绍，对于提高教师的整体教学水平，能够收到事半功倍的效果。三、送后的延续问题。就送教下乡活动的时间来说，普通是很短暂的，它不可能一下子解决许多的问题。所以，要发挥

31、送教下乡活动的最大效益，还必须做好活动后的延续工作，如学校领导要组织教师对活动进行总结，让大家谈谈参加活动后的体味和收获，促使大家对活动精神的消化吸收，在此根抵上，还可组织有关教师上一些尝试、创新课，把学到的、领悟到的东西进行具体实践应用；今后要加强城镇学校与农村薄弱学校的联系，如果做到这样，就能有效地改变薄弱学校的面貌，真正到达了送教下乡“送去一堂课，带动一个面的目的。下乡支教教师工作总结4自9月份赴XX一中支教以来，在各级领导的关心和匡助下，支教工作已顺利地走过一段时间，回顾这半年来自己的工作和表现，能够赢得学生的爱慕，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安抚。有人说：“使

32、人成熟的，并非岁月，而是经历。这三个月的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩XX一中领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们一一才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺利完成为了这半年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：“支教工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人材资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量缺乏和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡开展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要

33、举措。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环。自从我踏进XX一中校园那一刻起，就爱上了这个地方，就把自己当成一个真正的“XX人以高度负责的主人翁精神，在每一个平庸的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务；本学年，我担任X年级一个班的数学课。其次，带动全校数学教师、搞好教研工作。作为一位支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学

34、，并非什么艰难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的数学教研工作，我把实验中学的“四部教学模式推广到XX学校，利用业务学习时间，屡次给全校的数学教师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们积极参加网络教研、说课评课，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，打造高效课堂，相互交流，共同提高。最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风貌，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精

35、四必处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。三、业绩方面：我所带班级学生学习积极性高，大多能独立完成思量问题、解决问题、并可以向老师一样走上讲台为大家分析问题；数学素质和能力得到了明显提升；在平时的阶段性小节中，月考期中考试中，班级学生优生率、及格率也屡次排在年级前列；在我的带动下，全校数学学科的评课说课活动有了很大改善，看到刚入伍的青年教师的课堂越来越精彩、越来越成熟、我感到很欣慰！时间转眼既逝，我的支教生活还在继续，但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态，我不因来到一个目生的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了

36、农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经历。我要积极总结这三个月支教工作的得失，在总结的根抵上发现缺乏，努力提高自己，在接下来的支教工作中取得更加优异的成绩！下乡支教教师工作总结5一学期的支教生活即将结束，回顾本学期以来自己的工作和表现，能够赢得学生的爱慕，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安抚。而我对教书育人神圣职责的认识在支教工作的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！通过支教过程中的点点滴滴使我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，也对自己努力工作所取得成绩感到欣慰。回顾几个月的学习和工作经历，我很感谢支教校领导的关心支

37、持和同事之间的鼓励匡助，使我顺利完成为了本学期的支教工作，现总结如下：一、服从领导工作安排，工作塌实认真本学期开学前夕，我们一行六人接到通知当天就去支教学校报到，可以说是没有一点思想准备，但是自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平庸的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和，与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与

38、实施。二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现教师的风貌，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，按“四精四必处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的个人卫生教育，匡助他们养成良好的生活习惯。非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每一个学生的学习英语的情况。为了提高学生学习英语的热情，在课

39、堂中穿插游戏，歌曲等儿童喜闻乐见的活动，培养了几个领读小能手，并且开展了争当智慧星的活动，同学们的积极性很高，十个好为明星，二十个超星，三十个是金星，而四十个就是一学期最好的智慧星，只要通过努力，同学们都可以获得不同的星，让他们增强了信心，更加热爱学习。三、与同事搞好关系，树立主人公的意识。我住在集体宿舍，常利用茶余饭后或者工作之余与老师们聊聊天，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。但凡涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身

40、份去争取？这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为他们能够接受、理解我而快乐，为我能够融入这个集体而快乐。一学期支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一位支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的人生道路。下乡支教教师工作总结620xx年8月底决定下乡支教，见面会（在大周教育中心会议室）上被分到罗庄小学，后因吃饭问题调到中心小学。首次分课3至6年级科学，因一教师调走调成年四（1班数学。一年来，主要有以下收获：一、解决了上班吃饭问题民

41、以食为天，周一到周五，中午在小学吃，天天不重样。早晚在隔壁十二中吃，每顿一元钱管饱。一个小小的遗憾是中学周一早上和周五晚上没有饭。二、放松了身心，锻炼了身体支教老师，学校里都是当客人对待的，课至少，饭免费，要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是时间。学校几个男老师都喜欢打乒乓球，我这个曾经的一小冠军在这里前三名是进不了的，但和高手切磋才干有进步。魏主任和王计生爱好下象棋，我专门用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘，提高了棋艺。晚上19点，我时常一边听着新闻联播，一边在操场上倒走、跑步。锻炼后，普通是会斗地主的，一元二元三元、见炮加一。尽管我输多赢少，但也乐此不疲，有几次周五放学后就开战了，周六上午

42、才回长葛。有一次回家都到长葛大酒店了，接魏主任电话说三缺一，又拐头回去了。开春后，我在住室前的花坛里种菜，种了2次苦菊都长的不好，但吃到了自己种的油麦菜和玉米菜。月考获得过I次第一，2次第二，奖过IOO元钱，纯属意外收获。三、学到了不少管理经验大周是长葛教育管理最标准的乡镇，大周中心小学是全长葛乡镇规模最大、管理最标准的小学，在这里一年见识的经验不管今后自己是否会用到，都是一笔财富。这个，我专门记到了一个本上，这里再也不赘述。四、结交了一批朋友多个熟人多条路。潘校长：精明强干、善于公关，学校管理得科学标准，特殊是校领导班子众志成城，本人在不在学校，学校工作都不会走样。程校长：教了数学和英语2门

43、主课，乒乓球打得好，斗地主也很少输，年后又提了一辆白色别克轿车。魏主任：电脑高手，上周还来给我装了电脑系统，脾气随和，聪明热情。路老师：一个辛勤的负责的老园丁，事事不伏输，平时我最爱去门卫室和他谈天。邓师傅：我俩一个住室，己习惯了吃他做的饭，可年后他骑电车摔了2次，没坚持到期末。体育老师大浩，爱钓鱼，常喝酒，看得开，是个大气的人。张老师：同班同事，教语文英语，工作塌实，不爱搞花架子，不仅学生教得好，家里花也养的好。6月29日晚，程校长、魏主任、大浩、马子为我在饺子面宴吃饭送行，我们猜枚、闸牌，喝了12瓶啤酒。他们发至内心地挽留我、祝福我。7年没喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我虽坐过不少的酒场儿，这

44、次喝酒却最让我感动！五、教育了一班学生我们四(1)班上学期66名学生，下学期68名学生。他们有聪明好学的，也有不完成家庭作业的，但他们个个都很听话。一年来，没有一个学生顶撞我，我倒是有几次错批评了他们，心里很愧疚。对我的数学课堂纪律，我一年来都非常满意，我也尽心竭力去教育了他们，上学期十一假期，我骑电车被人碰倒，左腿小腿外侧伤口2个多月才长好，而我只请了一个星期的假，一个多月都带伤给学生上课。下学期期末复习时，由于课多、天热，再加之我讲课声音大，后2个星期喉咙向来沙哑，严重时几乎失声。如果说成绩不理想，只怪我水平有限，我对得起自己的良心。一个地方，当要离开的时候，如果你依依不舍，说明你来对了；

45、如果你归心似箭，一秒钟也不想再呆下去，说明你来错了。如果有时机，大周镇中心小学，我还愿意来这里支教！下乡支教教师工作总结7200*年的9月份，我成为一位支教教师，带着荣耀的使命，来到了效劳地点：红寺堡开辟区红寺堡镇回民小学。支教开始，我就没有把自己当做一位流水教师，而是把自己当做本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特殊融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，沉着的面对艰难，战胜艰难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平庸的一

46、页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一、在思想方面做为一位支教老师，首先、我坚持走教育方针的根本路线，根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。时常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每一个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大艰难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平

47、时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面努力使自己成为一位合格的志愿者。做一位合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才干不断的提高自己的水平。1、踏塌实实教书，全心全意育人在教育方面，自己始终坚持换位思量的方法，让学生干事的时候要换位思考，有的学生可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会伤害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每一个学生的情况，使其处于自己的掌控中,从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，当学生有什么事情向

48、你寻求匡助时，这是对你的肯定。2、在教学方面，精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识的同时.，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过比照，自己什么地方缺乏，或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的填鸭子的教学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特殊活泼，带动了那些时常不善言语的学生都开始积极答复下列问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。3、在教研方面，精

49、心准备教研活动,共同提高。积极参预数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合能力得到了提高。三、在生活方面我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的队形比赛中，我所训练的班级获得中年级组的第一位好的成绩，在校园解说，诗歌朗诵，歌唱比赛中都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，今年被评为优秀支教教师。一学年的支教工作已经结束了，在这一年的时间里，在校领导的关心保护下，在同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然