2022第一学期学校工作计划.docx

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1、2022年第一学期学校工作计划一、指导思想20XX年下半年，我校教育教学工作将认真贯彻十九届五中全会精神和暑期读书班工作要求，加强党的建设，落实立德树人根本任务，深入开展“目标达成”课堂教学模式改革，营造“汇美崇德，文以化人”校园文化，继续围绕“123468”发展思路,即“突出党建引领作用、德育+教学两条主线、改革三项创新工作、实施四项提升工程、打造六大教学特色、牢固八项安全工作”,全面提升我校教育教学管理水平，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育，打造老百姓家门口满意学校。二、工作目标全面落实五项管理规定减轻学生负担+和谐汇美教育三、工作思路围绕“123468”发展思路”,深入开展“目标达成

2、”课堂教学模式研究、加强名师、骨干教师、新教师精准培养工程、深化打造“四美德育”教育，唱响改革主旋律，使工作落地见效，形成汇文小学高质量发展新篇章。四、工作举措【一是突出党建引领作用】加强党支部建设，确保学校健康发展。坚持认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习习近平在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话精神，教育引导党员切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，办好人民满意的教育。加强思想政治建设，发挥党员在教育教学工作中的模范带头作用。做好集中培训1,提高党员的认识、立好军令状、写好承诺书。坚持抓常、抓细、抓实，坚持边学、边查、边改，推进党性建设长效化和常态化。

3、进一步激发全校党员干部干事创业激情，为实现学校科学持续发展提供坚强作风保障。加强积极分子队伍建设，增强党组织的生命力和战斗力。入党积极分子队伍建设是发展党员的基础性工作，直接关系到发展党员的质量。要加强对要求入党积极分子的培养和考察,确保发展新党员的质量，努力做好新党员发展工作。【推进二大常规工作】一号工作：以立德树人为目标，努力开创学校德育工作新局面。（一）抓好学生养成教育。以养成教育和文明礼仪教育为重点，教育学生践行守则和规范以及各学段的十个好习惯，学校将加强路队、课间秩序、班级卫生、文明礼仪等各方面的检查，完善班级一日常规考核。让大摆臂走真正成为常态，让优秀成为习惯。将学生日常规范教育抓

4、细、抓严、抓实，培养学生良好的道德行为习惯。（二）丰富德育主题教育活动深入开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动。抓住传统节日和重大事件纪念日等教育资源，丰富主题教育活动。规范主题班会及升旗程序，按时上好主题班会课，安排升旗演讲,提高演讲质量，拓宽演讲范围，增强教育针对性。（三）完善红领巾广播红色教育活动通过每周三的红领巾广播引领队员学习红色历史，传播红色文化。各班级要提前准备，精选素材，不断提高好学生的讲故事水平。培养同学们热爱党、热爱祖国、热爱人民，争做时代好少年，努力为胸前的红领巾增光添彩，让红色革命的薪薪之火得以代代相传。（四）优化家务劳动实践活动每周一项家务劳动任务，班主任负责布

5、置落实，家长指导,学生动手，使劳动教育与生活实践有机结合。让学生在家务劳动中知道了自己的事情自己做，学会感恩。培养学生独立的生活能力，增强孩子的自信心和对生活的适应能力。使学生养成爱劳动,会劳动的习惯，促进学生发展，助力学生成长。二号工作：强化精细化管理、打造高效课堂，全面提高教学质量。（一）强化精细管理，聚焦教育质量严格规范办学，细化教学常规管理。严格落实教育部五项管理规定。根据教育部要求，做好“双减负”工作：通过健全作业管理机制、提高作业设计质量等，有效减轻学生过重的作业负担;通过学校开展课后服务，更好地满足学生个性化发展需求。注重实效性，级部主任负责落实，教导处督查过程的落实。（二）抓课

6、堂教学1 .推进目标达成教学模式：一是全校所有学科全面推进目标达成课堂教学模式，要求课上必须出示教学目标，并根据目标,达成目标；二是提高课堂教学考核中，目标达成所占分数比例;三是鼓励教师发表有关目标达成课堂教学模式方面的教学论文,学校予以重奖。2 .集中开展“目标达成魅力课堂”活动，校级干部全员参与，统一反馈听课意见。3.考核课。每学期每人安排1节,重点对落实目标达成、当堂检测、学生八大学习习惯培养等方面进行考核，所有评委对被听课人进行评课反馈。4.加大对课堂教学的监控，坚持探究式、合作式和讨论式教学，加强对学生学习方法的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。对学生的学习活动要

7、及时反馈、及时指导，尽力使绝大多数学生通过教学活动都能达成不同层次的教学目标并获得成功感，尽可能减少学生在知识和技能上的遗漏。（三）加强校本教研，促进教师专业成长1 .教研组、备课组抱团共发展。每学期进行教研组、备课组考核；学期初召开教研组长教研、集备计划集中交流活动，每月上报教研组、备课组书面小结，学期末开展教研组长、备课组长集中述职活动，学校干部对以上工作进行考核，根据考核结果评分、教研成果等计入考核。2 .校本教研，学科专题教研牵动。各学科继续开展“目标达成”课堂教学模式研究。语文学科进行部编版新教材学习研讨和核心素养下的语文阅读、习作、书写专题研讨。拓宽阅读、写字、习作的教学领域，注重

8、学生学习习惯的培养，夯实基础，聚焦阅读、习作能力的培养，一课一得。数学学科继续以“单元统整”课题为引领，加强数学单元教学的研究，构建”会做题、会思考、会表达、会交流、会质疑”的五会活力课堂，借助单元观摩课、专题课例打磨课、课堂教学考核课的三课建设，加强教研，进一步提高课堂教学质量。英语学科进行英语单词识记专题研究。倡导以实现语言运用为目标的英语课，探索以“活动课”为主的教学模式，突出在活动中学、练、用。探索评价方式研究，提升听说能力。每周末组织引领学生进行英语阅读一次；每学期组织两次单词过关达标监测；每学期组织一次英语阅读3 .听课。校级干部、教学业务干部每周安排一节听课，每学期听(30)节课

9、，并向被听课人反馈听课意见。教师听课确保落实每学期听15节课以上。学校安排的示范课、研究课、公开课等同学科老师全员参与听评课。考核课，同学科教师均参与听评课，同级部教师必须参加听评课。学校和学科安排的听课提前通知或安排在每周周工作中。学校安排的听课由责任干部负责安排统计，教师自行听课的实行填写课堂教学评价标准，并由被听课人签字后当天上交教导处，学期末统计汇总计入教师考核。对于弄虚作假签字的，从严处理。4 .评课。做到听课必评课，听课老师听课时填写课堂教学评价标准，以找问题为主。学科干部、级部主任组织教研组长、备课组长、同组教师进行评课。按照出课人自评一听课教师评一备课组长、教研组长评一业务干部

10、总结的顺序评课，评出等级(优秀、良好、合格、待合格)，待合格的课由备课组长负责组织打磨，两周内找学科干部再听课。5 .集体备课。做到不集备不上课。一是集体备课要求坚持“四定八备五统一”，即：定主备人、定时间、定地点、定课题；备课标、备教材、备目标、备教法、备学法、备作业、备检测、备德育结合点；统一课标要求、统一重点难点、统一课时安排、统一教法学法、统一作业检测。以学科教研组或年级备课组为单位，在全组落实超周备课的基础上,单元重点集备课安排2节集备研讨、1节听课、1节评课。语文、数学、英语、音乐、体育、美术学科的重点集备活动间周一次，其他学科每学期不少于4次，有详细的集备活动记录材料（1.签到表

11、、2.集备记录、3.集备教案、4.集备照片、5.上课照片、6.评课过程材料）。6 .集中教研活动。加强学科教学教研工作。语文、数学、英语组织2次集中专题教学研讨，音体美科学等学科组织1次集中教学专题研讨，各教研组长提前制订计划上报学科干部，学科干部安排在周工作中。7 .教学经验交流。期中检测后组织召开一次教学经验交流会议，由教学成绩高，教学成绩进步大的教师进行交流，重点是目标教学、学科小干部培养、学科教学重点梳理、提高教学成绩措施等方面。8 .学科常规培训。计划、备课规范、课堂教学流程、作业设置与批改、教研活动、集体备课工作要求进行专题培训，让每一位老师都明确、知晓。（四）抓学生习惯各学科落实

12、汇文小学课堂学习八大习惯。1.课前准备习惯。2.规范坐姿习惯。3.课堂听讲习惯。4.回答问题习惯。5.认真书写习惯。6.语文素养课堂习惯。训练重点：课前3分钟演讲（讲新闻、讲书籍、讲生活）o参加“推荐一本书”“讲一个故事”“说说我的读书收获”“读书演讲比赛”“小小朗读者”等微读书活动。7.数学素养课堂习惯。训练重点：开心口算，快乐数学。数学课前3分钟算20道题，由老师或学生念题，学生说结果，订正时学生轮流说结果，学生自己批改，举手反馈效果，教师督促做错的学生订正。8.英语素养课堂习惯。训练重点：单词巩固。新课前3分钟时间检查背诵或听写3-5个单词或短语。背诵时先指名3-5名同学背，最后齐背；听

13、写完后同位批阅并及时反馈。（五）抓学科素养学科素养：语文阅读、书法、习作，数学书写规范、口算、计算训练，英语：单词速记、语法拓展、英语阅读。阅读：深挖阅读指导、阅读交流、阅读练习与检测。重视阅读训练的大量做题训练。语文老师每周利用托管时间上一节大阅读指导课或交流课;每月上好一节必读书目阅读指导交流课，每月一检测。每天抓好两诵读。一是早读；二是充分利用课前3分钟等碎片时间进行阅读交流。开展读书节等多样的读书活动，并建立有效的阅读评价机制，充分发挥激励与引领作用阅读。书法：语文课堂、语文午练时间、学生托管时间每周每班安排1节统一训练，每天指导练字不少于10分钟。统一使用订的字帖指导练习，晚上有效指

14、导学生天天练。习作：认真落实“日记+课内练笔+单元习作三位一体”的习作教学策略及作文批阅讲评改革。定期举行学生作文大赛。把习作与阅读结合起来，重视学生从阅读中学习。数学：书写规范,口算、计算训练:英语：单词速记、语法拓展、英语阅读。（六）抓伙伴式学习小组1.一是36年级成立小伙伴学习小组，前十名帮扶后十名,各班级调整班级座位，前10名与后10名每2人坐在一起。二是帮扶基础知识的检查、巩固、过关；帮扶主要学科的作业完成;优等生每天至少给学困生讲解一道题（语文、数学、英语）。三是级部主任每周抽查1次主要学科互助学习情况并纳入教学常规考核；每月对成绩突出的学习小组进行不同形式的奖励。2.课前小讲师。

15、一是课前三分钟让学生当小进师进行演讲,包括阅读交流、讲故事、英语口语表达、讲题等。二是语文数学英语每班每月组织1次专题演讲活动。(七)抓学科作业布置落实上级要求，重视背诵作业布置。语文、数学、英语保证每天都有背的作业。（八）建立长效激励机制为激发学生的学习积极性，培养学生主动学习的能力，提高学生核心素养，开展一系列竞赛活动，以赛促学。(1)语文学科每月最后一周组织一次阅读、古诗、习作、书法等竞赛，级部每月组织一次读书笔记、日记、练笔等展评活动。每班精选两次整本书读书笔记、读后感装订成册。(2)以级部为单位组织一次全校学生演讲比赛。(3)每周五午练组织一次班级口算比赛，每月组织1次全校口算比赛。

16、(4)各级部定期组织英语单词闯关比赛和阅读理解竞赛。(5)充分利用“小喜报”等方式促进优等生的发展和学困生的进步。各级部根据各学科学期工作安排建立年级和班级两个层次的奖励机制并组织实施。（九）落实一体化衔接课程将一体化衔接课程纳入学校整体课程架构，合理进行课程设置，落实课时计划，落实师资保障，组织课程开设，确保教学实效。与初中开展衔接研究等措施，促进一体化衔接教学实效性研究工作的深入推进。（十）打造书香校按照“文化立校，内涵发展”的思路，深化阅读工程建设。创设浓郁的阅读氛围，探索“1+X”整本书阅读”等推进大阅读的方法，研究阅读评价方法，帮助学生养成良好的读书习惯,形成必备的阅读能力。引导老师

17、、家长一同参与，打造书香校园、书香班级、书香家庭。评选“悦读之星”、“读书大王”、“读书小博士”、“古诗大王”等，引领学生“多读书、好读书、读好书、读整本书”，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，丰厚语言储备，全面提升学生语文素养。【改革三项创新工作】1 .开展“目标达成魅力课堂”课堂展示活动，升华目标达成课堂教学研究,全面提升教学质量2 .德育创新工作一一最美大课间。为提高大课间活动的纪律性和有效性，本学期学校将进一步优化课间操管理。一是入场退场各班级按要求大摆臂走，步伐整齐，胳膊到位；二是做操时动作规范、有力；三是跳绳实施分组配乐1分钟3循环跳绳，各班分两组轮流跳，跳的一组要竭尽全力，中间

18、不得随意停止，等的一组要立正站好，不得蹲下或做其他事情，自己跳自己数，每天选一次最高成绩记录好。四是如厕时要按规定出入口进出，每班一队一队的进，不得拥挤打闹。德育处要加大考核力度，各班主任负责布置落实，高标准，严要求。3 .级部管理创新工作。一二级部开展以“立规矩，守规矩,有教养”管理模式，进一步强化教育，使学生养成讲礼貌、有礼貌、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯，努力营造良好的学风和班风。三四年级“群体管理”模式。教师不仅要管理自己所任教的学生，同时发现年级中有不良行为的学生要及时批评及时纠正,引导学生形成人人要遵规守纪，时时要遵规守纪，违反纪律必备批评的意识。以此形成和谐有序的年级氛围，进而

19、全面提高学生的素质水平。五六年级实行“无声就餐”管理，培养学生良好就餐习惯。以班为单位排队到餐厅，各个班级把就餐学生按人数分组并选出桌长，负责本桌就餐纪律、饭后收拾碗勺。就餐过程中不大声说话、保持安静，用手势1代表加饭，手势2代表加菜;就餐结束后，做到桌面净、地面净。【实施四项提升工程】（一）落实立德树人目标一一师德提升工程以师德活动月为抓手，开展教师宣誓，师德师风专题学习教育活动，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容。实施师德师风一票否决制。开展汇文小学“十佳师德标兵”、“优秀共产党员”等评选活动，进行表彰鼓励、宣传，弘扬教育正能量，努力营造以德治校

20、、以德育人、以德修身的良好氛围。（二）提升师生信息素养一一全员信息素养提升工程不断提高师生信息素养。持续推进信息化应用能力提升工程，强化信息化应用技能全员培训。学校教师信息化实操与理论考试，确保人人过关。开齐开好信息技术学科课程，推进程序设计、人工智能等课程进校园，全面提高学生利用信息技术解决问题的能力，让智慧教育成就精彩人生。（三）精准培养一一教研组长、骨干教师、班主任、青年教师提升工程1 .实行教研组长、备课组长汇报制度，学期末组织教研、备课组长述职汇报会议。2 .骨干教师培养。落实骨干教师培养制度和骨干教师与新教师结对制度。建立校级骨干教师队伍，打造一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的

21、新型骨干教师队伍，带动全校教师整体素质提高，不断提升学科教学质量。3 .开展班主任结对帮扶，定期进行班主任工作交流，选取优秀班主任交流自身班级管理、教育教学工作经验，以优促新，以优带后。4 .青年教师培养。落实三年新教师培训方案，建立青年教师培养长效机制。重点加强对36周岁以下新教师进行精准培养,继续安排干部重点培养6-8名新教师，通过每周一课、教研活动指导等措施促进新教师在课程理念、课程实施等方面提高授课水平，促进青年教师尽快成长。（四）课堂小讲师一一兵教兵共同提高工程继续优化伙伴式学习小组运行机制，实施以学生小组为主体的自主、合作、探究的教学模式。建立学习前10名优等生对后10名学困生的“

22、达标”学习进行辅导，挖掘个体学习潜能，促进全体学生的共同进步。【打造六大教学特色，让汇文充满魅力】1 .乒乓球特色建设。按照快乐乒乓教材认真备课，上好室外乒乓球课，以课程为基础，立足于全员参与，做到人人会打乒乓球，人人会做乒乓球操、会唱乒乓球歌；利用课外活动、周末及寒暑假时间加强乒乓球队集训管理，积极参加各级部门组织的乒乓球比赛，加强与手拉手学校一青岛汾阳路小学的定期交流学习，与本区兄弟学校开展乒乓球交流研讨等活动，促进学校乒乓球特色建设。2 .阅读特色建设。加强经典诵读教学，采用到学校图书室借阅和自行购买的方式进行阅读。定期上好阅读指导课和交流课。利用好课前三分钟，进行读书心得演讲。每学期对

23、各班整本书阅读情况进行测评二次，评选悦读之星、书香班级、书香家庭等进行表彰。3 .书法特色建设。上好写字指导课、写字赏评课；严格落实午练要求；每节语文课安排10分钟左右写字训练；开展书法比赛及展示活动，每月组织一次全校硬笔书法比赛，每学期召开一次大型写字成果展示暨表彰会，积极参加各级比赛，激发学生写字兴趣，提高书写水平。4 .汉字文化特色建设。依托汇文说字校本课程推进汉字文化课程建设，开展汉字文化比赛及展示活动，激发学生研究汉十哭罗明六您，咱加子王子V八十乂1（明仔/。5 .剪纸特色建设。完善剪纸校本课程建设，在四、五年级开设校级社团工作，开展剪纸课交流、剪纸成果展示等活动。6 .吟诵特色建设

24、。在三、四年级开展吟诵校级社团活动。让学生在感受传统文化魅力的同时，传承民族文化的精髓。【牢固八项安全工作】1 .继续做好疫情防控工作，统筹推进疫情防控和教育教学工作。从严从紧从细落实各项疫情防控要求，优化常态化疫情防控措施，严把校门关、防护关等“八大关口”，构建坚实防线。加强健康状况摸排，做好重点人群核酸检测，完善应急物资储备,做好预防性消毒清洁工作，强化疫情防控演练，做好会务、重大活动疫情防控，加强疫情防控督导检查。加快教师、适龄学生疫苗接种，构建师生免疫屏障。开展传染病宣传教育，完善校园疾病预防控制体系，深入开展新时代校园爱国卫生运动。2 .全面做好学生安全教育工作。结合学生年龄及季节特

25、点,丰富安全教育内容和形式，通过“1530”安全教育模式、主题班会、班级微信群等形式，针对预防学生溺水、交通、消防、食品安全、防传染病等方面，加强安全教育，不断提升学生安全意识。通过家长会、班级微信群、致家长的一封信等形式提醒家长切实履行监管责任，确保学生在家安全。加强应急演练。按照演练标准和演练要求切实加强师生应急疏散演练活动，突出开展火灾、食堂、地震、防溺水等方面的应急演练活动，提升学生应急逃生能力。做好学生心理健康教育。要有序安排好教育教学活动，科学有效做好教学衔接，帮助学生尽快适应常态化疫情防控形势下的学习生活模式。加强家校共育，针对学生心理特点，制定合理的心理化解方案。3 .强化安全

26、隐患排查整改。树立底线思维、红线意识，充分认清目前面临的安全稳定形势，积极开展校园安全集中整治工作，严格落实校园安全隐患排查和整改的长效机制。针对学生食堂餐厅、教室、图书馆、实验室、仓库、配电室、体育设施等进行全面的安全隐患排查整改工作。4 .做好预防学生溺水工作。积极组织开展各种安全教育,切实增强学生安全意识，通过家长会、致家长的一封信、签订安全承诺书等形式，提醒家长履行好学生离校后的安全监管责任。要进一步强化干部教师包干制度，每周一次通过“听声、见信、见人”的形式，做好学生在家的安全教育，及时了解学生动态,提升学生安全意识。5 .加强预防校园欺凌工作。把防治校园欺凌、暴力等不良行为作为纳入

27、校园安全工作长期目标，完善有关规章制度，筑牢校欺凌防护墙。要进一步加强问题学生及矛盾摸排工作，针对排查出的问题学生和矛盾要根据具体情况制定科学的管控和化解方案，通过与学生进行交流谈心、心理疏导，密切关注他们的一言一行，严防异常行为的发生。要加强课间校园隐蔽场所的巡逻,避免欺凌事件的发生；开展管制器具摸排收缴工作，坚决杜绝管制器具在校园出现，避免校园伤害事件的发生。6 .加强校园“三支队伍”建设。要完善校园“三支队伍”（专职保安队伍、护学岗队伍、护校队队伍）建设领导小组，细化明确“三支队伍”领导管理机制，加大对校园“三支队伍”培训力度，通过培训提高安全工作能力，以消防安全、交通安全、公共安全、安

28、全风险防控等为主要内容，组织“三支队伍”成员学习安全知识，进行安全稳定形势教育，提高防范意识、守法意识和责任意识，严格履行岗位职责加强门卫和值班管理。7 .加强食堂管理人员和从业人员的岗前培训1,坚持持证上岗,规范操作，确保食品卫生安全。8 .加强校园及周边环境综合治理工作，完善联防联动长效机制。重视舆情掌控工作，大力宣传上级政策，妥善化解社会、家长的矛盾。【其他工作】（一）构筑党支部、工会、妇委会、共青团工作堡垒加强党支部自身建设，充分调动党员在教育教学中的先锋模范作用；加强对入党积极分子的培养与发展工作；工会、妇委会、共青团要充分发挥在学校民主管理中主人翁作用，积极为学校发展献言献策，要组

29、织开展丰富多彩的教工艺体活动。强化教代会民主治校，进一步完善各类规定、制度、办法。大力推进民主管理，建立和谐有序、竞争向上的良好风气。（二）加强法制教育。加强法律普及教育，有针对性地开展预防青少年违法犯罪教育活动，不断增强学生遵纪守法意识。要积极发挥法制副校长的指导作用，有计划、有组织地举行法制教育报告会或开展其他形式的法制教育实践活动。全面开展校务委员会建设工作。建立自主办学、职责分明、权力制衡的法人治理结构，设计并试行符合现代学校要求的管理制度。要进一步探索实施教代会提案征集制度和提案处理答复责任制。（三）加强疾病预防。要积极宣传传染病防控知识，坚持做好晨检、午检，严格落实隔离和预防措施，

30、真正把传染病防治工作落到实处。要不断加强近视眼预防工作，引导学生做好眼保健操，自觉保护视力，培养学生良好的用眼习惯。（四）根据上级计生委的具体部署开展相关工作，确保教职员工有计划生育，健康生育。（五）做好后勤保障。1.搞好后勤服务工作，确保一线教育教学需求。2 .严格财务制度，严肃财经纪律。认真执行学校的财务管理制度，在公用经费的使用上要严格按照教体局相关规定使用。本着合理、节约的原则，减少不必要的开支。积极推行财务公开,不乱收费。3 .进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，进一步完善财物保管使用责任制度。4 .贯彻落实习近平总书记厉行节约反对浪费的重要指示精神，加强勤俭节约教育，推进节约型校园建设5 .加强对校园内环境的清理，做好校园绿化、净化、美化、工作，努力创造良好的工作和育人环境。6 .强化安全隐患排查。落实“日巡查，月报告”制度，认真做好房屋、设施和室内外电器等的安全隐患排查工作。7 .加强门卫和值班管理。规范门卫管理制度，规范外来人员入校登记，筑牢校园安全第一道防线。新的学期，使命重在担当，奋斗铸就未来。让我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，在新区工委管委的坚强领导下，全面落实立德树人，优化教育管理，坚守初心、勇担使命，攻坚克难、砥砺前行，全面提高教学质量，奋力书写学校教育高质量发展新篇章，共创汇文小学美好明天。