司法所纪律作风整顿教育个人自查报告范文(四篇).docx
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1、司法所纪律作风整顿教育个人自查报告范文(四篇)司法所纪律作风整顿教育个人自查报告篇一按照上级法院的要求,在法院干部队伍中开展的“加强法官队伍能力建设,进行司法作风大检查”的教育活动。通过开展法院干部司法作风整顿教育活动,使法院干部队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性,始终坚持“党的事业至上、人民群众利益至上、宪法、法律至上”作为指导法院工作的宗旨,以司法为民,关注民生利益,“人民法官为人民”的主题活动,加强党员法官队伍自身建设,与时俱进,不断争取新的胜利。开展法院干部司法作风整顿教育活动,是我们党巩固执政地位、提高执政能力的必然要求。作为一名法院干警,要着重做好以下几个方面:
2、一、加强政治理论的学习,树立正确的世界观和人生观。要坚持不懈地学习马列主义,毛泽东思想,特别是邓小平理论与科学发展观理论,以基本理论作为我们行动的指南,要自觉地加强思想改造,努力改造自己的主观世界,树立正确的世界观和人生观,真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨,扎扎实实地树立为人民服务的思想。二、以高度的责任感与敬业精神认真履行自己的工作职责。无论自己从事什么样的工作,都要以高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把自己的工作和领导交办的任务做好、做实。一切都要以党和人民利益为出发点,不急功近利,更不计较个人得失;要克服华而不实,飘浮虚荣的工作作风,做老实人,办老实事,对工作勤勤恳恳,求真务实。三、
3、要善于学习,掌握工作的本领。在社会主义市场经济条件下,作为一名法院干警,面临许多新问题、新矛盾、新内容,没有雄厚的法律理论与社会文化知识,法学理论管理知识,现代法学科技知识,尽管有再好的愿望,也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识,丰富自己的工作技能和实践本领,善于在工作中开拓创新,提出新的思路和见解,这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来,实现动机与效果的统一。一方面要努力学习法学理论知识、各种法律、法规、条例、政策性法规、科学技术等,才能具备建设社会主义的实际业务工作能力;另一方面加强政治思想的学习,用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑,树立正确的世界观、人生观
4、、价值观,在政治上保持清醒的头脑,看清形势适应社会主义经济的发展。通过这两个方面的学习,培养卓越的司法能力和政治敏锐力,提升防腐拒变的能力。四、克勤克俭,生活上严格要求自己。古人有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的铮铮言词,现代教育家陶行知也说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”作为一名国家公务员,更应该具有高尚的情操。我们孜孜追求的是全国人民的共同富裕,是争取全人类的解放。在物质享受面前,要始终保持清醒的头脑,正确处理好个人与集体、个人与国家的关系,用党纪国法管好自己的头脑,管好自己的手和嘴,在生活中,法院干警要是保持清醒的头脑,时刻谨记:一是艰苦奋斗的作风不可丢。要提倡艰苦朴素,勤俭节约
5、;反对大手大脚,暴殄天物,杜绝腐败现象的滋生蔓延。二是遵纪守法,自觉接受监督,抵制腐朽思想的侵蚀。通过司法作风大检查,剖析自己在工作中的不足,深刻认识到搞好法院审判工作的重要性,法院工作搞得好与坏,直接关系党和国家的安危与社会稳定,关系人民群众的利益,所以司法作风大检查来得及时,改变了法院队伍的精神面貌,提高了法院队伍的凝聚力与战斗力,树立了法院的良好形象。司法所纪律作风整顿教育个人自查报告篇二局进一步改进基层工作作风领导小组:司法所根据司法行政系统开展进一步改进基层工作作风活动动员大会精神,及时召开了所务会,在传达会议精神的基础上,针对司法所存在的纪律作风管理和近一段时间暴露出的作风建设问题
6、,通过民主生活会批评与自我批评方式,对存在的突出问题进行了深入剖析。现按照局党组要求,司法所自查情况汇报如下:一、所长在纪律作风管理方面存在的突出问题一是惯性思维,作为司法所负责人自身思想作风还没有完全适应当前政法队伍建设的需要,表现在对作风建设时“软”时“硬”,不能始终坚持作风建设的刚性制度要求。剖析根源,就是思想麻痹,对队伍作风建设的紧迫性、长期性和艰巨性认识不足,特别是对区委、区政府对干部队伍建设的新要求和全区群众对干部队伍的新期待认识模糊。二是存在好人主义思想。表现在管理中“失之于宽、失之于软”,有时候回避矛盾,面对矛盾时,不能坚持原则,不能从严要求。其后果就是既延误了工作,又害了青年
7、干部,使“短痛”变成了“长痛”。剖析根源,就是没有树立正确的纪律作风观念,把引导和教育人的思想政治工作与从严要求、从严管理混为一谈。三是没有正确处理好抓业务与抓队伍之间的关系。表现在重视业务建设,在管理上更加强调对青年干部的业务技能的培养。在业务工作紧张的时候,忽视了队伍的作风问题,特别对青年干部身上出现的无视工作纪律,不注意自身形象的问题(如,不按规定时间作息,工作时间聊天等),没有及时制止,没有提出严厉批评,从而助长了不良风气。剖析根源,作为所领导自身就有想放松自己的思想,更难随时随地做到严格要求和严格管理。四是对教育和管理队伍思考不足,导致教育帮助青年干部时方法简单,缺乏针对性。特别在批
8、评、教育青年干部时,不能正确把握好思想政治工作方式方法,忽视了帮助青年干部分析和找出产生问题的原因,造成青年干部抵触情绪。剖析根源,自身学习不够,对问题研究不深,难以正确开展好思想政治工作。五是对培养青年干部的认识上出现偏差,不能放手培养青年干部。业务技能培养方面和作风培养方面,不能正确处理作好示范带头作用与放手培养干部二者之间的关系,从而导致一方面助长了个别青年干部的依赖性和惰性,另一方面更有可能挫伤了青年干部的积极性,使他们很难有机会表现出应有的工作积极性。剖析根源,对青年干部自身拥有的工作热情、积极性和进取意识认识不足,对激发团队荣誉感和进取意识缺乏思考和研究。六是作为所领导自身也存在放
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