西湖生成课件.ppt

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1、杭州西湖生成的原因,二、作者简介,竺可桢：浙江绍兴人，气象、地理学家，我国现代气象事业的创始者。他在研究中国气候的形成、特点、区划以及变迁方面，在研究物候学和自然科学史方面著有论文多篇，对中国近代气象学和地理学的建立和发展作出了贡献。,作者简介,竺（zh）可桢（18901974）浙江绍兴人。是我国近代科学家、教育家的一面 旗帜，气象学界、地理学界的一代宗师。1918年 获哈佛大学博士学位，同年回国后任教于武昌高等师范学校、东南大学、南开大学等，1929年起任中央研究院气象研究所所长。1936年4月7日任浙江大学校长，1948年当选为中央研究院院士。新中国成立后，1949年10月16日，被任命为

2、中国科学院副院长。竺可桢的著述和各类文字非常丰富。据不完全统计，他的学术论文、科普作品等著述多达200万字以上，对我国近百年来社会、科技、教育、文化的发展都有如实的记录，是难得的研究资料和文化遗产。竺可桢先生是我国近代地理学和气象学的奠基人，他学识渊博，胸襟豁达开阔、治学严谨勤奋、待人宽厚至诚，堪称“品格和学问的伟人”。,阅读“单元训练目标”与“学习提示”，回答问题,1、什么是科学论文？,科学论文又叫学术论文，是在科学与技术领域表述研究成果与见解的文章。,2、本文的文体？写作年代？,本文是作者于1920年写成的一篇科学考察报告。,一、科学论文,科学论文也叫学术论文，是在科学与技术领域表述研究成

3、果与见解的文章。它既是进行科学研究的一种手段，又是介绍于阐述科研成果，进行学术交流的工具。本文是一篇关于地理学科的考察报告。,三、西湖介绍,请去过西湖的同学给我们介绍一下西湖的美景,西湖简介,西湖，古称武林水。传说湖中曾有金牛出没，是明圣之瑞，所以又称金牛湖、明圣湖。唐代因湖在钱塘县内，就叫它钱塘湖，又因在城西而名西湖。最早深刻地揭示西湖之美的是唐代的白居易。白居易在杭州三年写下了许多赞美西湖的诗篇，淋漓尽致地描述了西湖魅人的风光。他在任职期间，对西湖进行了疏浚、清理湖底污泥，扩大西湖水面，疏通水系系统，后人将白沙堤更名为“白堤”来纪念他。经五代吴越到北宋，西湖也经历了第一次的大规模建设，逐渐

4、成为游览胜地，出现了名传千载的“西湖十景”，即平湖秋月、苏堤春晓、断桥残雪、雷峰夕照、南屏晚钟、曲院风荷、花港观鱼、柳浪闻莺、三潭印月、双峰插云。建国后，对西湖山区进行大规模的绿化，并进行了有史以来最大规模的建设。重点建设了一大批公园，并对一批文物古迹全面修复。西湖风景名胜区被国务院列入首批国家级风景区。,西湖十景,1、柳浪闻莺,柳浪闻莺公园，地处西湖东南隅湖岸，占地约二十一公顷。她的前身，是南宋御花园聚景园，其范围南起杭州旧城清波门外，北至涌金门下，东倚城垣，西临西湖水面，而且还包括了接近湖岸的若干洲渚如柳洲，水心寺等。,2、平湖秋月,平湖秋月景区位于白堤西端，孤山南麓，濒临外西湖。其实，作

5、为西湖十景之一，南宋时平湖秋月并无固定景址，这从当时以及元、明两朝文人赋咏此景的诗词多从泛归舟夜湖，舟中赏月的角度抒写不难看出，如南宋孙锐诗中有“月冷寒泉凝不流，棹歌何处泛舟”之句；明洪瞻祖在诗中写道：“秋舸人登绝浪皱，仙山楼阁镜中尘。,3、苏堤春晓,苏堤南起南屏山麓，北到栖霞岭下，全长近三公里，是北宋大诗人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖出的泥构筑而成。后人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩将它命名为苏堤。长堤卧波，连接了南山北山，给西湖增添了一道妩媚的风景线。南宋时，苏堤春晓被列为西湖十景之首，元代又称之为“六桥烟柳”而列入钱塘十景，足见她自古就深受人们喜爱。,4、曲院风荷,曲院风荷：以夏日

6、观荷为主题，承苏堤春晓而居西湖十景第二位。“曲院”原是南宋朝廷开设的酿酒作坊，位于今灵隐路洪春桥附近，濒临当时的西湖湖岸，近岸湖面养殖荷花，每逢夏日，和风徐来，荷香与酒香四处飘逸，令人不饮亦醉。清康熙帝品题西湖十景后，在苏堤跨虹桥畔建曲院风荷景碑亭。,5、断桥残雪,断桥，今位于白堤东端。在西湖古今诸多大小桥梁中，她的名气最大。据说，早在唐朝，断桥就已建成，明人汪珂玉西子湖拾翠余谈有一段评说西湖胜景的妙语：“西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖.能真正领山水之绝者，尘世有几人哉！”一旦银妆素裹，便会营造出与常时、常景迥然不同的雪湖胜况。,6、三潭印月,三潭印月岛又名小瀛洲，与湖心亭

7、、阮公墩合称为湖上三岛。全岛连水面在内面积约七公顷，南北有曲桥相通，东西以土堤相连，桥堤呈“十”字形交叉，将岛上水面一分为四水面外围是环形堤埂。从空中俯瞰，岛上陆地形如一个特大的“田”字，呈现出湖中有岛，岛中有湖，水景称胜的特色在西湖十景中独具一格，为我国江南水上园林的经典之作。,7、南屏晚钟,南屏晚钟，也许是西湖十景中问世最早的景目。北宋末赫赫有名的画家张择端曾经画过南屏晚钟图。尽管此图远不如他的清明上河图那么蜚声画坛，但却被记载于明人天水冰山录中。南屏山，绵延横陈于西湖南岸，山高不过百米，山体延伸却长达千余米。山上怪石耸秀，绿树惬眼。晴好日，满山岚翠在蓝天白云的衬托下秀色可餐，遇雨雾天，云

8、烟遮遮掩掩，山峦好象翩然起舞，飘渺空灵，若即若离。,8、双峰插云,“双峰插云”御碑亭景点，在洪春桥畔。双峰即南高峰、北高峰，分别位于西湖之西南、西北。南高峰海拔256.9米，北高峰海拔355米。两峰遥相对峙，绵延相距十余里。,9、雷峰夕照,雷峰，位于净慈寺前，为南屏山向北伸展的余脉，濒湖勃然隆重起，林木葱郁。其册虽小巧玲珑，名气在湖上却是数一数二，因为山巅曾有吴越时建造的雷峰塔，是西湖众多古塔中最为风光也最为风流的一塔，可惜七十余年前倒掉了，塔倒山虚，连山名也换成了夕照山。,10、花港观鱼,花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在西里湖与小南湖之间的一块半岛上。南宋时，内侍官允升曾在离这里不远的花家山

9、下结庐建私家花园，园中花木扶疏，引水入池，蓄养五色鱼以供观赏怡情，渐成游人杂沓频频光顾之地，时称卢园，又以地近花家山而名以花港。,四、课文简介,这篇课文是竺可桢于1920年写的一篇科学考察报告。它以西湖的生成原因为课题，以翔实确凿的资料、数据和考察结果为论据，通过严密的论证，得出了两个结论,五、课文分析,默读课文,看看课文主要讲了哪两个问题,并以此替课文分段。,第一段(14）：根据西湖所处的地形地貌、地质条件与湖中水深和沉积的考察，论证西湖是一个泻湖。,第二段（510）：根据山上岩石生成的年代和钱塘江三角洲与欧洲隆河、坡河三角洲生长速率的比较，推断西湖约生成于12000年以前。,浅水的海湾因被

10、淤积的泥沙封闭而形成的湖泊,六、精读课文1-4段,精读课文，找出作者从哪三个方面论证了西湖是一个泻湖的,第1段：主要介绍了哪几个方面内容?,提出论题:介绍研究方法:表明论点:,西湖生成的原因,现场观察和资料参考。,西湖是一个泻湖。,作者断定西湖是泻湖的原因是什么，作者从哪几个方面来进行论述的？,西湖是一个泻湖,（2）对西湖地形的分析,（3）对西湖近旁地质的分析。,（4）对西湖里、外湖水深的考察,1、对西湖地形的分析,（1）西湖的地形是怎样的？,（2）西湖所处的位置？,（3）冲积平原是怎样形成的？,（4）为什么河流所带泥沙 到了河口会沉淀下来？,南、西、北三面均为山所围绕，惟有东面是冲积平原。,

11、在这个冲积平原之上。,由钱塘江带下的泥土沉淀堆积而成。,A：河流入海受了海水的阻力，速率减缩。B：海水含盐分，盐分能够减少河水分子的凝聚力。,小结：第2段是对西湖所处地形的分析，说明它南、西、北三面环山，东面是钱塘江所形成的一个冲积平原。,北：山,南：山,西：山,东：冲积平原,2、对西湖近旁地质的分析。,（1）西湖近旁的地质情况怎样,东面有冲积土，西面也有,（2）以前的西湖怎样？,当一切冲积土尚未沉下来时，现在杭州所在的地方，还是一片汪洋，西湖也不过是钱塘江口左近的一个小小湾儿。,（3）现在的西湖怎样？,钱塘江沉淀慢慢的把湾口塞住，变成一个泻湖。,小结：第3节是对西湖近旁的地质的考察，从它东、

12、西两面的冲积土，推断它原来是钱塘江左近的一个小湾儿，被沉积物慢慢地把湾口塞住，变成了泻湖。,4、对里、外湖水深的考察,（1）里、外湖哪个湖深？,里湖浅、外湖深,（2）为什么会出现这样的情况？,因为里湖靠近山边，所受的沉淀比外湖较多，所以水深比外湖浅。,小结：第四段通过对里、外湖水深的考察以及苏堤六桥、玉带桥、西泠桥下流速与香灰泥堆积情况的比较，进一步印证前文所阐述的水流与沉积的科学道理，为西湖是泻湖的推断作佐证。,七、精读课文5-10段,6 7节讲了个什么问题?,西湖周围的岩石,西北部:南部:,粗面岩砂岩、石灰岩,三迭纪与侏罗纪之间，约1.95亿年,石炭二迭纪，约3亿年,西湖周围的山体生成年代

13、的久远,B:不能，因为不知道东面的情况，没有东面，也无法围成西湖,B:是冲积平原,B:只要知道冲积平原的生成年代就可以了。,A:是否可以根据西湖南、西、北岩石的年代来判断西湖的年代？,A:那西湖东面情况如何？,A:那我们要怎么推断呢？,A：是的，我们要知道钱塘江排泄的沉淀，把现在杭州淤积为大陆的时候就可以了。,A:那如何推断呢?,T=S/V,三角洲被水冲积离开杭州的距离西湖生成的时间=三角洲每年在海中伸涨的速度,120英里,隆河:1500年增长15英里;v=1500/15=100;每100年增长1英里坡河:1800年增长20英里;v=1800/20;每100年大约也增长1英里钱塘江:采用类比方

14、法,每100年增长1英里,刚才知道:s=120英里,那么积120英里需要:120*100=12000年,思考：第一、二部分间是什么关系？,是一种 递进的逻辑关系，只有论证了西湖是由于钱塘江冲积而形成的泻湖，才能进一步根据由冲积土形成的三角洲在海中伸涨的速率，推断其生成的年代。前者是后者论述的条件和依据，后者是在前者研究基础上的结果，这样，全文两大部分就连成了有机的整体。,八、写作特点,1、定性分析和定量分析方法的运用。,定性分析：对研究对象构成原因极其性质的分析；定量分析：运用数学计量的方法或公式对研究对象进行分析；,思考：文中哪些地方分别运用了上述两种论证方法？,定性分析：对西湖周围地形（2

15、）、地质（3）、三面岩石的考察（4）定量分析：对钱塘江和隆河、坡河的比较,2、类比方法的运用 3、运用插图和表格，增强文章表达效果,小结：全文综合运用了归纳、类比、定性分析和定量分析等方法，得出两大结论：（1）西湖是个泻湖；（2）西湖生成于12000年以前；体现了科学论文的科学性、创见性、理论性和专业性。,“读写训练”四,作者通过对里、外湖水深的考察以及对苏堤六桥、玉带桥、西泠桥下流速与香泥堆积情况的比较，印证了前文所阐述的水流与沉积的科学道理，为西湖是泻湖的推断作了佐证。,“读写训练”五,运用插图和表格是科学论文在论述中常用的一种形式，它的作用是可以使表达更加直观、简明，一目了然。论文中运用的一份西湖示意图和一份隆河、坡河与钱塘江的比较对照表就起到了这样的作用。,西湖十景1.苏堤春晓 2.曲院风菏3.平湖秋月 4.断桥残雪5.柳浪闻莺 6.花港观鱼7.雷峰夕照 8.双峰插云9.南屏晚钟 10.三潭映月 西湖新十景11.满陇桂雨 12.阮墩环碧13.黄龙吐翠 14.虎跑梦泉15.玉皇飞云 16.云栖竹径17.宝石流霞 18.龙井问茶19.吴山天风 20.九溪烟树,苏堤六桥之东浦桥,苏堤六桥之,苏堤六桥之跨虹桥,