本人述职_某小学教师个人述职报告.docx
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1、【本人述职教师】本人述职小学教师个人述职总结小学教师本人述职在过去的一年里,作为一名人民教师,我始终坚持党的教育方针,忠于党的教育事业,自觉遵守学校的规章制度,服从学校的安排,在工作中以身作则,主动出击,顾全大局。在教育教学工作中,认真备课、上课、听课、评课,及时批改、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种,形成比较完整的知识结构,严格要求,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况集体辅导和个人辅导,热情辅导
2、中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。班主任工作要认真完成学校交办的各项工作,注重班风学风的培养,深刻了解每个学生的思想动态。严格管理,积极配合家长,研究有效的育人方法。发现问题并及时处理。坚持不懈地做好学生的日常工作,培养学生养成学习、清洁卫生的习惯等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,使家庭教育与学校教育同步。
3、回顾今年的教学实施过程,我发现还有很多东西需要学习,比如班级管理需要加强,教学研究需要更加深入等等。我将继续改革创新,探索实践,努力使自己在自己的工作中做得更好!以上是【本人述职教师】本人述职的范文参考详细内容,讲的是关于学生、工作、作业、知识、进行、自己、教学、学校等方面的内容,看完如果觉得有用请记得(CTRL+D)收藏。第1部分:教师个人年度报告一年来,自己热爱党,热爱人民坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。认真负责地服从领导的安排和工作作风。在工作中,能充沛调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学
4、生的想象力,切实地向课堂四十五分钟要质量。开学之初,我们可以很快组织班委,选拔班骨干,努力培养班骨干。例如黄明周、黄彩菊等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创立优良的班集体,形成良好的班风学风。在教学工作中,要认真备课,认真批改作业,工整规范,养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的单薄环节,和时进行补漏。比如,我经常利用课余时间辅导学生,制定有针对性的帮教计划,有目的、有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,和时疏导,和时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在课堂上开展互助学习小组活动,逐一开展学习活动,使学生们能够端正思想,
5、相互学习,相互促进,从而形成一个良好的学习氛围,让你赶上我:一方面,培养尖子生,迎头赶上。平时,自身还注意;两手抓一方面通过尖子生辅导后进生,以先进协助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,在学期初,我制定了一个帮助和教育计划来实施;伸出你的双手,以互助和学习为主题帮助你的朋友。定期检查,发现有进步的同学,和时褒扬,奖励。充分调动学生的学习积极性,掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。例如,有一个淘气的学生叫郭华福。他学习成果差,经常逃学,在班级中是;小霸王。我经常与他交谈,与学生交朋友,成为学生的知己,与家长密切合作,当我发现有一点进步时,表扬他并鼓励他,在班
6、上树立他的威信。通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。在课余时间,我还努力学习教材,分析每堂课的胜利和不足,不时总结经验,不时清空我的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,老实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。第2部分:教师个人年度报告本学年,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立;以学生为主体,;以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,认真备课、上课、听课、评课。及时
7、批改和批改作业,做好课外辅导,广泛获取各类知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生不断学习和提高,不断提高教学水平,圆满完成教育教学任务。作为一个教师,我很清楚为人师表的重要性,教师是人类灵魂的工程师,要育好人绝非简单的事情,做学生的好老师,做学生的好朋友,做学生的心理医生,关注学生的健康成长,从不体罚或变相体罚学生,不侮辱学生人格是我一贯坚持的原则,在这个原则下,我感觉到我也收获了学生们的尊重等。在课堂上,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后工作,认真学习教材,真正体现课堂教学;教师主导、以学生为中心的教学思想创造情境,诱导学生的认知需求和创新欲望,使学
8、生从情感、思维和行为上积极参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展。我热爱我的事业,认真、按时、按质地完成每一项工作。并且尽量争取多听课,多参加学习培训,从中学习别人的长处,领悟其中优秀的教学艺术。我在工作中取得了很大进步,大大提高了工作效率。我热爱自己的学生,热爱自己所从事的教育事业,这份热爱,促使我在德,能,勤方面不断地努力
9、想办法提高自己,也使我从不因为个人的私事耽误工作的时间,并能运用有效的工作时间做好自己的份内之事。据说,;没有人是完美的。我总觉得自己在教学中还存在很多不足,这也促使我在今后的工作中多学习、多实践、多思考、多总结、多反思,以取得更大的进步。不管怎样,希望自己能在今后的教学工作中,逐步完善教育教学方法,争取更大的进步。第3部分:教师个人年度报告一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立;以学生为主体,;以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强。服从领导分工,积
10、极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改、批改作业,做好课后辅导,广泛掌握各类知识,形成相对完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,让学生不断学习和提高,从而不断提高教学水平,圆满完成教育教学任务。作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德、高尚情操、一言一行、一气呵成。坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。以下是我在教学过程中的一些经验:1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了以下工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课
11、前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现;教师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的
12、作业严格要求,培养良好的作业习惯。在计算能力的训练中,我要求学生先认真复习问题,边复习边思考:;你把问题抄对了吗?首先是什么?还有什么?可以简化吗?在计算过程中,要求学生一步一步地返回,并进行自觉的检查。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生将题目中的数字、小数点和运算符号写得清晰、整齐、规范。作业完成后,要养成自觉检查的习惯,端正认真学习、刻苦学习的学习态度,培养独立思考、克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作
13、。根据教材特点进行德育渗透,对学生进行有效的德育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生被动接受;我想学会主动;我想学习和改变;学会做人;我可以学习。;我要学、;学会与;我要学并学会都是使学生掌握基础知识的基本技能。2.要提高教学质量,还应做好课外辅导工作。一些学生缺乏意识,经常不能按时完成作业。有些学生甚至欠他们作业。针对这个问题,我将对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。就这样形成的,;随着时间的推移,他们形成了一种习惯。
14、当他们遇到问题时,他们首先认为自己做不到。他们对自己没有信心。结果,他们什么都学不到,什么都不想学,也不能做家庭作业,导致成绩很低。我所教五年级两个班的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要害怕数学上的困难。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样,他们也体会到学好数学的成功感,他们的学业成绩也在不断提高。3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。4.与班主任和家长密切
15、合作。常与培班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生的问题,主动联系家长,争取家长的理解、支持与合作,向家长宣传科学的育儿方法,家庭教育与学校教育同步,共同培养年轻一代。通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬我的优势,改正我的缺点,努力改进教学方法,加强对中小学生的指导,从而大大提高学生的数学成绩,为教育事业做出贡献。能自觉遵守
16、学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,每月出满勤,工作以身作则,积极主动,从不计较个人得失,正因为如此,我年年被评为学校的先进工作者,多次被评为办事处优秀教师总之,学习是无止境的,在以后的教学中,我将更加努力,为党的教育事业作出自己更多的贡献,成为一名优秀出色的人民教师。教师年终考核是对教师工作绩效和一年内工作绩效的评价。它是高校教师管理的有效手段。一年后,作为一名教师,我结合今年的工作做了一份工作报告。本文是我关于教师年度考核的报告,仅供参考。教师年终考核本人述职工作总结篇一:一年来,我热爱党和人民,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。认真负责地服从领导的安排和工作作风。在工作中,能
17、充沛调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如黄明周、黄彩菊等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创立优良的班集体,形成良好的班风学风。在教学工作中,要认真备课,认真批改作业,工整规范,养成良好的学习习惯。对于个别特困生,他们可以认真指导,经常做面对面的作业,找出知识的薄弱环节,及时补错。比如,我经常利用课余时间辅导学生,制定有针对性的帮教计划,有目的、有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用
18、多提问,多检查,和时疏导,和时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我:一方面培养好尖子生,赶的良好学习氛围。平时,自身还注意两手抓一方面通过尖子生辅导后进生,以先进协助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展伸出你的双手,协助你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,和时褒扬,奖励。这样,就充沛调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。他学习成果差,经常逃学,在班
19、级中是小霸王。我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就和时褒扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。在课余时间,我还努力学习教材,分析每堂课的胜利和不足,不时总结经验,不时清空我的教学水平和班级管理水平。通过一年的教学,课堂上形成了学生的学习氛围,组织纪律较好,作业能按时完成,工作积极肯干,诚实礼貌,互助互学,使学生得到全面发展。教师年终考核本人述职工作总结篇二:转眼间,一年的工作时间过去了,岁月有得有失,;有成功也有失败,;有苦有笑,;在充分的学习、工作和生活中,在与可爱的学生相处的过程中,我感到非常
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