2022年XX县学校垃圾分类与减量工作.docx

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1、2022年XX县学校垃圾分类与减量工作实施方案为推进XX县垃圾分类和减量工作，提升城市文明指数,全面加强中小学垃圾分类教育，打造美丽健康校园，结合XX县学校实际，制定本工作方案。一、指导思想以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以实现生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标，推动习惯养成，形成长效机制，通过建章立制、示范引领、宣传教育的方法，推进XX县学校垃圾分类和减量工作，以教育引导学生，以学生带动家庭，达到辐射社会，形成政府推动、全员参与、协同推进、因地制宜的垃圾分类制度，提升我县生活垃圾分类工作水平，打造大美健康XX。二、主要目标认真落实省委、省政府对生活垃圾分类工作指示

2、要求，全面实施垃圾分类工作，各级各类学校将生活垃圾分类纳入教育教学内容，确保生活垃圾分类知识纳入学校教育内容的学校数量占学校总数比例达到80%以上；持续开展生活垃圾分类进校园实践活动，积极培养中小学生成为生活垃圾分类实践的践行者、宣传者和监督者，着力提升分类意识；将生活垃圾分类纳入文明校园等创建活动。三、责任分工1 .牵头推进学校垃圾分类工作，制定学校垃圾分类工作方案、中期推进和年终督查工作，督促垃圾分类的投放及实际操作，指导协调学校垃圾分类及处理。（责任股室：体卫艺股）2 .教育局机关生活垃圾分类工作及媒体宣传总体联络、协调工作。（责任股室：办公室）3 .指导学校生活垃圾分类教材编审，垃圾分

3、类知识进课堂及优秀课例、课件等活动评选工作。（责任股室：教育股）4 .将学校生活垃圾分类和减量工作纳入督导考核。（责任股室：督导室）5 .负责幼儿园、民办学校、职业学校及校外培训机构生活垃圾分类工作。（责任股室：教育股、幼教办）6 .负责学校食堂等厨余垃圾的分类及处理。（责任股室:勤办）7 .学校生活垃圾分类工作相关基建项目。（责任股室：校建办）8 .组织生活垃圾分类师资队伍培训工作。（责任股室：师训股）9 .学校生活垃圾分类工作安全考核。（责任股室：安全股）各校也要明晰部门责任，分工负责推进工作，确保学校生活垃圾分类工作的落实。四、实施范围全县各级各类学校、幼儿园、校外培训机构五、阶段实施计

4、划（一）统筹准备阶段1.成立领导小组。各校要根据要求，及时成立以主要领导为组长的垃圾分类和减量工作领导小组，明确机构和专人负责垃圾分类和减量工作实施，切实推动垃圾分类和减量工作。2制定工作方案。各校要结合自身实际，制定垃圾分类和减量工作方案，明确工作职责、时间节点、相关责任及奖惩机制，并报县局领导小组备案。3.开展宣传教育。利用国旗下讲话、主题班会等形式进行垃圾分类的意义宣传，充分利用校园广播、宣传展板、宣传标语、电子显示屏、微信公众号、学校网站、家长微信群等宣传媒介，普及垃圾分类知识，切实提高垃圾分类知晓率,全面培养师生的垃圾分类意识，通过学生以“小手拉大手”方式发放给家长的一封信等形式营造

5、良好的舆论氛围。（二）组织实施阶段1 .订购教材。按照幼儿、小学、中学三个学段统一订购专门教材，各校依托教材将垃圾分类知识纳入校本课程，开展垃圾分类教育，实现垃圾分类知识进课堂。2 .开设课程。将垃圾分类知识纳入校本课程，每周0.5课时。将垃圾分类纳入学科渗透教育，培养教师和学生的环境保护意识。3 .加强师资。要明确专业师资队伍，实施垃圾分类和减量教育教学，县教体局将联合相关部门组织师资队伍培训，各校也要积极组织开展校本培训，尤其要做到班主任垃圾分类教育培训全覆盖，提升教师专业水平和意识。4 .组建队伍。动员学生加入志愿者队伍，在校内外开展宣传教育、监督管理和环保实践活动，采取多种形式广泛发动

6、师生开展垃圾分类宣传教育。建立校园内监管制度，对校园内的垃圾分类进行日常管理监督，并建立通报、奖惩机制。5 .开展活动。组织开展以“垃圾分类我先行”为主题活动，通过“小手拉大手”系列活动。由学生向家庭发出“垃圾分类我先行”的倡议，由学生将垃圾分类相关知识带给家庭成员，按照“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、促进整个社会”的要求进一步强化宣传的针对性与实效性。（三）总结评比阶段建立考核激励机制，评选一批优秀课例，评选一批优秀作品，表彰一批先进单位及学校，推出一批先进个人，总结推广垃圾分类经验，组织优秀经验交流，实现生活垃圾强制分类，人均垃圾产量实现“零增长”的目标任务，基本建立生活垃圾分

7、类长效机制，生活垃圾回收率达到20%以上。L评选一批优秀课例，县教体局将组织开展垃圾分类教育优质课、优秀课件、德育工作案例等评选活动，总结垃圾分类教育先进经验，交流垃圾分类教育方法。2 .评选一批优秀作品。县教体局将围绕文明校园建设和垃圾分类教育主题开展系列活动，评选出一批优秀的表演类作品及其他类作品，如：情景剧、歌舞、手抄报、征文、摄影等。3 .评选一批先进典型。县教体局领导小组办公室将根据各校垃圾分类教育工作开展情况，制定出考核方案，评选一批先进单位和先进个人。（四）巩固提升阶段1 .建章立制。各级各类学校全面推行垃圾分类和减量工作，总结宣传先进典型和成功做法，制定出台垃圾分类教育、实施考

8、核系列规章制度，推进垃圾分类教育常态化、机制化、制度化。2 .强化考评。将垃圾分类和教育工作纳入德育常规，纳入教学计划，纳入年度考核，通过强化督导考评，让垃圾分类思想转化为学校师生自觉行为，提前实现我县生活垃圾分类工作目标。六、生活垃圾强制分类要求（一）有害垃圾1 .主要品种。包括：废电池（镉银电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计,废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。2 .投放暂存。按照便利、快捷、安全原则，设立专门场所或容器，对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存，并在醒目位置设置有害垃

9、圾标志。对列入国家危险废物名录（环境保护部令第39号）的品种，应按要求设置临时贮存场所。3 ,收运处置。根据有害垃圾的品种和产生数量，与当地有关部门或企业，合理确定或约定收运频率。（二）餐厨垃圾1 .主要品种。包括：学校食堂、餐饮店等产生的餐厨垃圾及教职工生活区产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳畜禽产品内脏等。2 .投放暂存。设置专门容器单独投放，原则上应采用密闭容器存放。餐厨垃圾可由专人清理，避免混入废餐具、塑料饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂质，并做到“日产日清”按规定建立台账制度，记录餐厨垃圾的种类、数量、去向等。3,收运处置。学校主动联系当地有关部门或企业，每天及时将餐厨垃圾运送

10、至专业单位处理。（三）可回收物1 .主要品种。包括:废纸，废塑料，废金属，废包装物废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃，废纸塑铝复合包装。2 .投放暂存。根据可回收物的产生数量，设置容器或临时存储空间，实现单独分类、定点投放，必要时可设专人分拣打包。3 .收运处置，可回收物由学校联系当地再生资源回收利用企业上门收集，进行资源化处理。（四）其他垃圾1 .主要品种。包括受污染与无法再生的纸张、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、难以自然降解的肉食骨骼、一次性餐具、烟头、灰土、卫厕垃圾（厕纸、婴儿纸尿裤、妇女卫生用品等。2 .投放暂存。在办公室

11、和公共区城设置容器，实行单独分类、定点投放，定期清理。3 .收运处置。其它垃圾由学校联系当地相关部门或企业上门收集，进行无害化处理。七、工作要求（一）提高思想认识。县教体局成立局长为组长，局班子其他成员为副组长，局机关各股室、中小学校、幼儿园主要负责人为成员的XX县学校垃圾分类工作领导小组，主要负责研究和协调解决全县学校生活垃圾分类工作的重大问题，对各校垃圾分类工作进行检查、监管、考核，研究完善学校生活垃圾分类的有关规定。局各股室要高度重视，理清部门责任，分工协作，全面落实生活垃圾分类工作。各校也要充分认识垃圾分类工作的重要性，加强组织领导，要建立相应的领导机制，制定工作方案，明确责任分工，落

12、实落细措施。把生活垃圾分类和减量工作作为打造大美XX的实际行动，进一步提升我县生态文明建设水平。（二）加强宣传教育。各校要按照上级的批示要求，教育部门要成为垃圾分类工作的先行区，起到示范引领作用。要全面动员、全员参与，利用电子屏幕、短信微信、宣传栏等平合，采取专题讲座、现场讲解、知识竞赛、分发图册等方法，广泛宣传垃圾分类和减量的相关政策、知识，做到人人知晓、个个自觉。教职员工和中小学生要以身作则，影响并帮带身边的人及社会群众投入到生活垃圾分类和减量工作中去。（三）落实落细措施。各校要树立大环保意识，明确责任领导和联络人，加强垃圾分类和减量工作的统一领导。主动与社区社会实践活动。将垃圾分类教育工

13、作与全县垃圾分类和减量工作有效对接，推动各项工作落实。各校要加大资金投入，大力推进垃圾分类体系建设，配置不同的分类垃圾容器，完善分类投放设施。（四）强化督导考核。省厅已将学校生活垃圾分类工作列入全省校园环境综合整治工作督查考核指标（XX省高质量发展考核评价体系、县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导评估体系、学校抓基层党建工作述职评议考核、全省学校安全稳定工作考评），对学校生活垃圾强制分类实施情况进行监督检查和工作考核，对不按要求开展工作的约谈相关单位负责人，限期整改。各校要加强对生活垃圾分类和减量工作的自查自纠，积极主动地发现和改进问题。县局领导小组将组织督查组采取现场查看、听取汇报、查阅

14、记录、随机问询等方式，对学校生活垃圾分类和减量工作进行督促检查及通报有关情况并将纳入学年考核。（五）建立长效机制。各校要认真总结前期开展垃圾分类工作的经验和成效，及时查找问题，牢固树立“从我做起从小事做起、从现在做起”理念，加速推进校园垃圾分类工作取得新进展、迈上新台阶。学校生活垃圾分类与减量工作考核量化分值表考核项目考核要点分数赋值加强组织领导，制定实施方案成立生活垃圾分类与减量工作领导小组，有明确的分管领导、责任部门和责任人，有具体分工。5召开了学校生活垃圾分类与减量工作部署会，定期召开工作会议研究推进垃圾分类工作。10制定了生活垃圾分类与减量工作实施方案或细化方案，明确了目标任务。5强化

15、教育宣传，提高师生知晓率生活垃圾分类知识纳入课程教学，安排了专门课时。5重视生活垃圾分类宣传，利用学校宣传平台，广泛开展宣传教育，中小学校张贴省教育厅印发的生活垃圾分类教学挂图、收看教学视频宣传片等。10组织开展生活垃圾分类培训，设有垃圾分类宣传员。5全体师生生活垃圾分类知识知晓率达到100%,每少1%,减0.5分，扣完为止。10加大资金投入，配备设施设备合理安排资金，积极开展生活垃圾分类与减量工作。10按标准配置分类垃圾桶，办公室、教室、实验室、宿舍等场所配置分类垃圾投放容器。10抓好实践活动，创新方式方法积极开展生活垃圾分类主题活动，通过开展党团日、主题班会、家长会，演讲比赛、写倡仪书、争当“环保小卫士”及“环保打卡”等实践活动，使学生养成垃圾分类和投放的好习惯。10强化检查考核，确保投放效果学校建立生活垃圾分类与减量工作检查考评制度，定期对生活垃圾分类开展情况进行检查通报，制定整改措施。5按要求进行垃圾分类投放，投放效果好。15备注加分:生活垃圾分类与减量工作成绩突出，主要做法被省级单位推广的，加10分；在省级单位明查暗访通报表扬的加5分。减分:生活垃圾分类与减量工作被省领导或省级单位明查暗访通报批评的，减5分;被媒体曝光或出现网络负面舆论，造成较大影响的，情况属实减10分。